沈友林
文題
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
有本管理學(xué)暢銷書中提到一個(gè)“飛輪效應(yīng)”:假設(shè)在你面前,有個(gè)巨大的輪子,當(dāng)你在推輪子的時(shí)候,使出渾身解數(shù),輪子非常緩慢地完成一圈、兩圈,速度沒有明顯變化;但是當(dāng)輪子轉(zhuǎn)到100圈之后,你忽然發(fā)現(xiàn),輪子憑借自身的慣性就能飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。實(shí)現(xiàn)跨越靠的是朝一個(gè)方向持續(xù)不斷地努力,一圈又一圈,一個(gè)行動接著一個(gè)行動,所有因素的合力讓輪子飛了起來。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
寫作指導(dǎo)
材料分兩層,第一層是客觀敘述,概述飛輪效應(yīng)的基本情況。第二層是主觀議論,是對第一層的總結(jié)、提煉和深化,揭示了輪子能飛起來的原因——“所有因素的合力(這是立意的關(guān)鍵所在)”,而“所有因素”指的就是前面的“朝一個(gè)方向持續(xù)不斷地努力”。“朝一個(gè)方向”指方向(目標(biāo))要明確,“持續(xù)不斷”指堅(jiān)持不懈或持之以恒,“努力”指盡力或竭盡全力,“持續(xù)不斷地努力”也含有注重量的積累之意。
由材料的第二層和前面對材料的審讀可知,應(yīng)該根據(jù)“所有因素的合力”立意,如:善用“飛輪效應(yīng)”,實(shí)現(xiàn)跨越(創(chuàng)造輝煌、助推成功);注重“合力”,實(shí)現(xiàn)跨越(創(chuàng)造輝煌、助推成功);等等。
例文
心明方向記堅(jiān)持,持續(xù)積累得跨越
□一考生
管理學(xué)中的“飛輪效應(yīng)”稱,一開始推輪用盡渾身解數(shù),輪子卻移動緩慢,待到100圈之后,其靠慣性就能飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。這啟示我們,做事要有方向,努力堅(jiān)持,積累沉淀,方能成大事,實(shí)現(xiàn)跨越。
方向是做事努力的基礎(chǔ)。“無論是何等顯赫的行為,若不是出于理想與方向,都不能稱之為偉大。”方向是一種指引,是人生路途的指明燈,有了明確的方向,才能走好路。大國工匠徐立平心懷航天的方向,刀刀保精細(xì),絲絲續(xù)安全,俯刻匠人心;袁隆平先生心懷“禾下乘涼”的夢想,專心研究雜交水稻,為解決糧食問題作出了巨大貢獻(xiàn);張順東、李國秀夫婦心懷脫貧的方向,勤懇勞作,互相扶持致富。心懷方向并堅(jiān)定自己目標(biāo)的人,才使努力有意義,正如飛輪要一直朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)才能形成慣性。
努力堅(jiān)持是跨越的要求。古人云:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”面對苦難或險(xiǎn)境不言放棄,持之以恒地努力才能使人生畫卷完整升華。法國記者博迪身已癱瘓卻不曾放棄,持續(xù)努力創(chuàng)作出《潛水衣與蝴蝶》;火炸藥大王王澤山冒著生命危險(xiǎn),幾十年如一日地堅(jiān)持,為國家的軍工事業(yè)奉獻(xiàn)一生。這些獲有成就的人持續(xù)努力奔走在明亮的道路上,就同飛輪在100圈的持續(xù)推轉(zhuǎn)中實(shí)現(xiàn)了高速的運(yùn)轉(zhuǎn)。
不斷積累才能讓跨越成為現(xiàn)實(shí)。飛輪積蓄著一圈又一圈的力量,當(dāng)所有合力蓄積到一定程度,便能讓輪子飛起來。正如錢鐘書在《圍城》中所說:“颶風(fēng)后的海洋風(fēng)平浪靜,但底下早已有著翻涌的力量。”積累是事物發(fā)展的過程。毛澤東主席積累前面中國革命失敗的教訓(xùn),提出了“武裝奪取政權(quán)”的正確決策;李時(shí)珍走訪多地,品試百草,積累醫(yī)學(xué)與草藥知識,最終著成《本草綱目》。由這些通過積累實(shí)現(xiàn)飛躍的人們,我們能知道積累的重要。
我們當(dāng)從飛輪效應(yīng)中認(rèn)識到,只有明確方向,持續(xù)努力,不斷積累,才能讓自身實(shí)現(xiàn)跨越,讓青年之劍劃破世事阻隔。
評點(diǎn)
文章首段提煉出材料對“我們”的啟示意義——“新時(shí)代青年做事要有方向,并應(yīng)努力堅(jiān)持,積累沉淀,方能成大事,實(shí)現(xiàn)跨越”,然后分解論述啟示意義所包含的三個(gè)因素——有方向,持續(xù)努力,不斷積累。條分縷析,不蔓不枝。事實(shí)論證、引用論證和比喻論證的綜合運(yùn)用,使得論述生動形象有力。排比和比喻手法的大量使用,使得文采斐然。
(編輯:關(guān)曉星)