在思考中創(chuàng)新

王惠珊

圖書(shū)名稱：《兒童創(chuàng)新思維故事：邏輯斗智》

作者：于啟齋

出版社：科學(xué)普及出版社

定價(jià)：35.00元

從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造力和想象力，這是素質(zhì)教育面向未來(lái)的關(guān)鍵因素和必然要求。

什么是創(chuàng)新思維？有人說(shuō)，創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題的過(guò)程；還有人說(shuō)，創(chuàng)新思維是一種與眾不同的解決方案，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法去解決問(wèn)題。擁有創(chuàng)新思維的人往往能夠在常人忽略處有所發(fā)現(xiàn)，從而取得出人意料的結(jié)果和成績(jī)，比如我們熟知的“司馬光砸缸”的故事就是創(chuàng)新思維的典型。

孩子在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，面臨生活中的種種困難，作為家長(zhǎng)，我們渴望能夠把這種創(chuàng)新的智慧講給孩子聽(tīng)，指引他們度過(guò)人生的迷茫階段。

如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維？相信這是許多家長(zhǎng)心中的疑惑。方法千萬(wàn)種，答案千萬(wàn)條，但歸根到底，是要讓孩子有自己的熱愛(ài)，習(xí)慣思考，善于思考，在思考中創(chuàng)新。

科學(xué)普及出版社出版的《兒童創(chuàng)新思維故事：邏輯斗智》一書(shū)中，精選了許多古今中外生動(dòng)有趣的創(chuàng)新故事，啟發(fā)孩子在樂(lè)趣中思考問(wèn)題。逆向思維如何使用？人為什么能急中生智？老鼠居然也能成為“促銷(xiāo)員”？為什么會(huì)有花錢(qián)“買(mǎi)”噪聲的老爺爺？書(shū)中運(yùn)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，將一個(gè)接一個(gè)令人疑惑的問(wèn)題化為富有深意的趣味故事，激發(fā)兒童的創(chuàng)新思維，達(dá)到了趣味性與科學(xué)性的統(tǒng)一。

除了形形色色的故事，書(shū)中還插入了與故事相關(guān)的科學(xué)知識(shí)鏈接，如“動(dòng)物的氣味語(yǔ)言”“月相的神奇變化”“先進(jìn)的納米顯影技術(shù)”“特效化裝技術(shù)”等，可以拓展小讀者的知識(shí)面，提升對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。此外，“沉默是金”“欲擒故縱”“請(qǐng)君入甕”等許多蘊(yùn)含著人生哲理的經(jīng)典成語(yǔ)和歷史典故也在書(shū)中以故事的方式一一呈現(xiàn)，引導(dǎo)小讀者們發(fā)散自己的思維，去認(rèn)真思考和領(lǐng)悟。

在日常生活中，面對(duì)一些棘手問(wèn)題或者一些突發(fā)情況時(shí)，生搬硬套、墨守成規(guī)往往會(huì)使問(wèn)題陷入僵局，進(jìn)入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的窘境。如果我們能夠沉著應(yīng)對(duì)、開(kāi)動(dòng)腦筋，換一個(gè)思維角度和思維方式想問(wèn)題，也許可以取得出奇制勝的效果，即使是普通人，也能展現(xiàn)出大智慧。

孩子只有在思考中創(chuàng)新，同時(shí)不斷追尋勇于質(zhì)疑的辯證思維和嚴(yán)密的邏輯推理能力，才能克服成長(zhǎng)之路上遇到的重重阻礙。

同樣的問(wèn)題，可以擁有更多維度的思考方式；同樣的故事，也能編寫(xiě)出不同的結(jié)局。閱讀《兒童創(chuàng)新思維故事：邏輯斗智》一書(shū)，讓小朋友在故事中盡情體驗(yàn)發(fā)散思維的樂(lè)趣！