新中國(guó)成立初期書(shū)目推薦工作研究

葛文嫻

（嘉興市圖書(shū)館 浙江嘉興 314050）

1 引言

書(shū)目推薦是圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣的重要方式之一。從國(guó)內(nèi)研究來(lái)看，圖書(shū)館界專家學(xué)者對(duì)于書(shū)目推薦的研究主要集中在以下三個(gè)方面：一是從公共圖書(shū)館[1-2]、高校圖書(shū)館[3]等服務(wù)主體的角度出發(fā)，對(duì)不同服務(wù)主體開(kāi)展書(shū)目推薦工作的不同特點(diǎn)、類型等進(jìn)行研究，大多以具體的案例分析為研究著眼點(diǎn)。二是從不同讀者群體需求的角度出發(fā)研究書(shū)目推薦，研究發(fā)現(xiàn)書(shū)目推薦的面向群體主要是兒童與青少年。徐蒙對(duì)近十年來(lái)青少年書(shū)目推薦的發(fā)展概況和特征進(jìn)行了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)青少年是圖書(shū)館進(jìn)行書(shū)目推薦的主要服務(wù)群體之一，面向青少年推薦的書(shū)目涉及范圍廣、內(nèi)容差異大、其中有很大比例是新書(shū)[4]。三是從新技術(shù)環(huán)境入手，主要研究書(shū)目推薦服務(wù)與新技術(shù)結(jié)合的發(fā)展方式。在數(shù)字時(shí)代，書(shū)目推薦的類型與形式呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，圖書(shū)館除了開(kāi)展傳統(tǒng)書(shū)目推薦外，還應(yīng)在新的技術(shù)環(huán)境下采取積極措施來(lái)為讀者提供個(gè)性化書(shū)目推薦服務(wù)，提高書(shū)目推薦的宣傳度[5]。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的出現(xiàn)，能夠幫助圖書(shū)館員智能地推薦和預(yù)測(cè)讀者要獲取的信息，實(shí)現(xiàn)書(shū)目推薦形式的更好革新[6]。關(guān)于書(shū)目推薦的研究，本研究認(rèn)為不能只關(guān)注當(dāng)前的發(fā)展變化，還應(yīng)該從書(shū)目推薦的發(fā)展歷史過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得啟發(fā)。新中國(guó)成立初期是我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展史中的重要階段，筆者在查考資料的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)新中國(guó)成立初期公共圖書(shū)館在進(jìn)行書(shū)目推薦工作方面頗具特色，因此對(duì)新中國(guó)成立初期即1949年至1956年期間[7]公共圖書(shū)館如何開(kāi)展書(shū)目推薦工作進(jìn)行初步探討。

此項(xiàng)研究需要收集新中國(guó)成立初期公共圖書(shū)館開(kāi)展書(shū)目推薦工作的史料和文獻(xiàn)。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行文獻(xiàn)收集：（1）期刊論文。通過(guò)查閱南京圖書(shū)館編《圖書(shū)館學(xué)論文索引（1949.10—1980.12）》，查找有關(guān)書(shū)目推薦的文章。此外對(duì)新中國(guó)成立初期三種主要的圖書(shū)館刊物——文化部社會(huì)文化事業(yè)管理局出版的《文物參考資料》、浙江圖書(shū)館編印的《浙江圖書(shū)館通訊》（先后更名為《浙江省立圖書(shū)館通訊》《圖書(shū)館通訊》《浙江圖書(shū)館館刊》）、北京圖書(shū)館編印的《圖書(shū)館工作》進(jìn)行逐一查閱。這些刊物發(fā)表的文章基本代表了當(dāng)時(shí)圖書(shū)館工作的前沿情況，能夠比較全面地揭示當(dāng)時(shí)圖書(shū)館開(kāi)展書(shū)目推薦工作的基本情況。（2）著作。通過(guò)查閱李鐘履1958年編制的《圖書(shū)館學(xué)參考資料——圖書(shū)館學(xué)書(shū)籍聯(lián)合目錄》，盡可能收集有關(guān)著作進(jìn)行查閱；同時(shí)對(duì)《圖書(shū)館推廣工作的開(kāi)展》等可能包括書(shū)目推薦內(nèi)容的著作進(jìn)行研讀。（3）政策文本。對(duì)新中國(guó)成立初期圖書(shū)館相關(guān)政策文件進(jìn)行收集。（4）館史資料。圖書(shū)館的館史資料中同樣存在大量信息，因此筆者盡可能查閱了山東省圖書(shū)館、浙江省立圖書(shū)館（今浙江圖書(shū)館）、北京圖書(shū)館（今中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館）、東北圖書(shū)館（今遼寧省圖書(shū)館）的館史資料，這些圖書(shū)館在新中國(guó)成立初期的工作開(kāi)展較好，保存的資料較多。通過(guò)上述途徑的查找，筆者共找到與書(shū)目推薦有關(guān)的文獻(xiàn)153篇，其中與蘇聯(lián)圖書(shū)館書(shū)目推薦工作相關(guān)的文章34篇，圖書(shū)館編制的推薦書(shū)目48篇，其他涉及書(shū)目推薦工作經(jīng)驗(yàn)類文章71篇。

2 新中國(guó)成立初期書(shū)目推薦工作的發(fā)展脈絡(luò)

新中國(guó)成立后，書(shū)目推薦作為圖書(shū)館閱讀輔導(dǎo)工作的重要組成部分，被列入新中國(guó)成立后圖書(shū)館工作計(jì)劃中，如浙江省立圖書(shū)館1950年1—4月的工作計(jì)劃中專門(mén)添設(shè)閱讀輔導(dǎo)股，積極推進(jìn)對(duì)讀者的閱讀輔導(dǎo)，其中包括“編纂新書(shū)提要，圖書(shū)評(píng)介等供讀者參考；編制各類深入書(shū)籍介紹卡等，逐漸誘導(dǎo)讀者提高水平與深入研究”[8]等要點(diǎn)。

從目前查考到的文獻(xiàn)來(lái)看，新中國(guó)成立初期具備書(shū)目推薦性質(zhì)的一些文章會(huì)刊發(fā)在《人民日?qǐng)?bào)》等一些報(bào)紙的“圖書(shū)評(píng)論”等欄目，這些欄目的創(chuàng)建也對(duì)全國(guó)圖書(shū)館工作者提出建議，認(rèn)為“應(yīng)采用各種方式，鼓勵(lì)讀者閱讀報(bào)紙期刊和各種時(shí)事刊物”[9]。還有一些圖書(shū)館創(chuàng)辦的刊物，比如浙江省立圖書(shū)館的《浙江圖書(shū)館通訊》、廣西省立圖書(shū)館的《廣西圖書(shū)館簡(jiǎn)訊》等，會(huì)經(jīng)常發(fā)表書(shū)目推薦的相關(guān)文章，作為圖書(shū)館的一項(xiàng)重要工作來(lái)開(kāi)展。

1950年至1951年，是書(shū)目推薦工作的緩慢起步階段。全國(guó)的公共圖書(shū)館經(jīng)歷戰(zhàn)亂的影響后陸續(xù)恢復(fù)正常工作，書(shū)目推薦工作也逐漸開(kāi)展起來(lái)。但書(shū)目推薦無(wú)論從內(nèi)容還是形式上來(lái)說(shuō)，都不是很規(guī)范和成熟，并且數(shù)量不多。當(dāng)時(shí)只有少數(shù)條件比較好的公共圖書(shū)館，如北京圖書(shū)館、東北圖書(shū)館、浙江省立圖書(shū)館等，配合群眾性圖書(shū)宣傳的活動(dòng)，初步開(kāi)展了推薦性書(shū)目的編制工作[10]。其中有大部分是結(jié)合著紀(jì)念性的展覽會(huì)、報(bào)告會(huì)、講演會(huì)而編制的，或者是為配合當(dāng)前國(guó)家政治時(shí)事或重大節(jié)日的宣傳而編制的。例如，1950年7月浙江省立圖書(shū)館為配合“兒童中心陳列”進(jìn)行的報(bào)道，其中介紹了有關(guān)兒童教育的三十四種圖書(shū)[11]。還有12月浙江省立圖書(shū)館研究部編纂的《響應(yīng)“抗美援朝”的擴(kuò)大宣傳》[9]的稿件，從各報(bào)的書(shū)評(píng)中將重要的有關(guān)抗美的圖書(shū)評(píng)介選集起來(lái)，并附一種較詳細(xì)的書(shū)目，在刊物上發(fā)表，以此配合當(dāng)前的時(shí)事，有重點(diǎn)有系統(tǒng)地評(píng)介圖書(shū)，供讀者們和各級(jí)圖書(shū)館作為選讀選購(gòu)的參考。北京圖書(shū)館自1951年以來(lái)，也編制了不少相關(guān)的推薦書(shū)目，如“馬克思誕生一百三十五周年紀(jì)念展覽”“孟德斯鳩逝世二百周年”“安徒生誕生一百五十周年”等[12]。雖然最初的書(shū)目推薦大部分根據(jù)當(dāng)時(shí)的政治事件而編制，但是這些推薦書(shū)目對(duì)教育讀者都起到了很大作用。

自1951年開(kāi)始，一直到1954年，是書(shū)目推薦工作逐漸發(fā)展起來(lái)并普及到全國(guó)圖書(shū)館實(shí)踐中去的階段。該階段的發(fā)展受到蘇聯(lián)圖書(shū)館的很大影響。隨著中蘇友好關(guān)系的發(fā)展，國(guó)內(nèi)學(xué)者積極學(xué)習(xí)蘇聯(lián)圖書(shū)館的工作經(jīng)驗(yàn)，部分學(xué)者開(kāi)始翻譯發(fā)表蘇聯(lián)學(xué)術(shù)成果。就期刊發(fā)表情況看，最早的譯文是發(fā)表于1950年的《我們是怎樣對(duì)讀者服務(wù)的》，文中首次提及了“引導(dǎo)讀者做閱讀計(jì)劃”以及“在招待券的文中印進(jìn)推薦圖書(shū)的目錄”[13]。本文查考到的34篇有關(guān)蘇聯(lián)圖書(shū)館書(shū)目推薦工作的文章都或多或少地提及了“推薦書(shū)目”或“閱讀計(jì)劃”，文中多次提及“利用圖書(shū)介紹目錄和閱讀計(jì)劃對(duì)讀者進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)，幫助讀者覓得有趣的主題和選擇最好的書(shū)”[14-16]。其中有7篇文章專門(mén)介紹書(shū)目推薦的重要性、編制與使用方式，例如1952年連續(xù)發(fā)表的三篇文章都是有關(guān)書(shū)目推薦的，分別是《書(shū)目提要本質(zhì)的研究》《關(guān)于編制介紹性書(shū)目提要的工作經(jīng)驗(yàn)》《論省立圖書(shū)館的書(shū)目提要手冊(cè)》。書(shū)目提要是書(shū)目推薦的一種重要表達(dá)形式，“編制介紹性的提要，是書(shū)目工作中一種復(fù)雜形式，它需要具備各種專門(mén)知識(shí)和花費(fèi)許多創(chuàng)作勞動(dòng)力”[17]。國(guó)內(nèi)圖書(shū)館開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到“單憑放在館內(nèi)的卡片目錄，還不能滿足廣大讀者群眾的需要。除編印圖書(shū)總目，還需積極的準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)條件外，盡可能多編制一些各種專題的參考目錄，和短小精悍、適合工農(nóng)群眾使用的目錄”[18]。

在明確書(shū)目推薦的重要性后，更多的圖書(shū)館工作者開(kāi)始關(guān)注推薦書(shū)目的編制和使用問(wèn)題，相關(guān)文章也被翻譯過(guò)來(lái)。如1954年謝健亞翻譯的《一個(gè)區(qū)圖書(shū)館參考書(shū)目提要工作》，介紹了馬里蘇維埃社會(huì)主義自治共和國(guó)謝爾努爾區(qū)圖書(shū)館運(yùn)用了各種參考書(shū)目提要，編制了推薦目錄，向讀者和機(jī)關(guān)報(bào)道新書(shū)，印發(fā)節(jié)錄（摘錄）和進(jìn)行書(shū)報(bào)述評(píng)[19]。陶振綱詳細(xì)介紹了蘇聯(lián)列寧圖書(shū)館編制的《幫助讀者》小冊(cè)子，主要涉及閱讀計(jì)劃和推薦書(shū)目的編制過(guò)程[20]。蘇聯(lián)圖書(shū)館書(shū)目推薦工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有效幫助了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館書(shū)目推薦工作的開(kāi)展。

國(guó)內(nèi)在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)圖書(shū)館經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也在工作中不斷實(shí)踐。自1953年起，隨著國(guó)家建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，圖書(shū)館工作逐步深入，書(shū)目推薦工作也趨于活躍。雖然不能統(tǒng)計(jì)出新中國(guó)成立初期全國(guó)共有多少個(gè)公共圖書(shū)館開(kāi)展了書(shū)目推薦工作，但是1955年李楓和張琪玉在《我們對(duì)于公共圖書(shū)館某些工作的意見(jiàn)》中提到，“書(shū)目工作是比較開(kāi)展的一項(xiàng)工作。各公共圖書(shū)館今年來(lái)編了很多新書(shū)通報(bào)、專題書(shū)目、書(shū)目手冊(cè)、讀書(shū)計(jì)劃和資料索引等等的書(shū)目參考資料，在配合運(yùn)動(dòng)、配合生產(chǎn)、配合科學(xué)研究工作上起了一定的作用”[21]?？梢?jiàn)，新中國(guó)成立初期公共圖書(shū)館開(kāi)展書(shū)目推薦工作還是十分普及的。而且據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自1951年至1955年10月，各圖書(shū)館已經(jīng)出版的目錄參考資料有262種，其中推薦性目錄有70種[12]。1956年7月中央文化部召開(kāi)了全國(guó)圖書(shū)館工作會(huì)議，明確提出“省以上公共圖書(shū)館和專業(yè)圖書(shū)館應(yīng)迅速加強(qiáng)書(shū)目參考工作，要更對(duì)更快地編制書(shū)目和索引，對(duì)現(xiàn)有書(shū)目工作加以檢查和總結(jié)；沒(méi)有建立書(shū)目工作的圖書(shū)館應(yīng)迅速建立起來(lái)”[10]。自會(huì)議以后，各省、市、自治區(qū)圖書(shū)館的書(shū)目參考工作都有了廣泛開(kāi)展，編制了大量專題書(shū)目。

書(shū)目推薦工作在全國(guó)圖書(shū)館普及實(shí)踐后，人們逐漸重視書(shū)目推薦工作的意義和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并進(jìn)行理論探討。1953年陳光漢發(fā)表《把編制書(shū)目提要工作重視起來(lái)》，其中著重提到書(shū)目推薦之于圖書(shū)館的作用，“圖書(shū)館就是利用書(shū)目提要幫助讀者在他所需要了解或研究的問(wèn)題上獨(dú)立選擇參考書(shū)籍”[22]。1953年杜定友從書(shū)目特點(diǎn)的角度將推薦書(shū)目分為四大類，即幫助各種各級(jí)圖書(shū)館補(bǔ)充圖書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目；有內(nèi)容提要、指示閱讀方法的介紹書(shū)目；反映某一論題所有圖書(shū)、供專門(mén)學(xué)者參考用的專題書(shū)目；介紹某一科目、必須一次閱讀，作為系統(tǒng)自修學(xué)習(xí)使用的讀書(shū)計(jì)劃[23]。而王重民則從讀者角度對(duì)推薦書(shū)目進(jìn)行劃分，他認(rèn)為一般讀者應(yīng)該使用書(shū)目通報(bào)，即帶提要評(píng)介的推薦書(shū)目，形式多樣，可以是一張八開(kāi)或三十二開(kāi)的紙頁(yè)，也可以小到像一張卡片；對(duì)于各生產(chǎn)機(jī)關(guān)的工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)者和要求獲得專門(mén)知識(shí)、有志自學(xué)的在職青年干部這樣的個(gè)別讀者應(yīng)該使用讀書(shū)計(jì)劃[24]。除了對(duì)推薦書(shū)目的種類進(jìn)行劃分，1956年朱天俊專門(mén)針對(duì)推薦書(shū)目的編制和使用進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，其中涉及書(shū)目推薦的作用、編制方法以及如何利用[25]，可見(jiàn)書(shū)目推薦工作已經(jīng)由實(shí)踐逐步向理論探討發(fā)展。

3 新中國(guó)成立初期書(shū)目推薦的作用和特點(diǎn)

通過(guò)查考到的文獻(xiàn)資料，筆者梳理了48份推薦書(shū)目，選自當(dāng)時(shí)頗具代表性的期刊，由浙江省立圖書(shū)館、東北圖書(shū)館、北京圖書(shū)館、上海圖書(shū)館、山東省圖書(shū)館等編制，在一定程度上可以代表新中國(guó)成立初期公共圖書(shū)館書(shū)目推薦工作的情況。根據(jù)推薦內(nèi)容的詳略又大致分為兩種形式，一種是只包括書(shū)名、介紹（介紹僅限于對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的簡(jiǎn)介，不等于提要性質(zhì)的評(píng)介）、作者和出版社的簡(jiǎn)單書(shū)目推薦，又稱為圖書(shū)介紹或書(shū)目介紹；另一種是帶提要的評(píng)介類書(shū)目推薦，又稱為書(shū)目評(píng)介、圖書(shū)述評(píng)。一些書(shū)目通報(bào)的文章也會(huì)將這兩者進(jìn)行結(jié)合，前半部分是簡(jiǎn)單的書(shū)目列舉，后半部分是帶提要的書(shū)目推薦，如1950年浙江省立圖書(shū)館編印的《抗美援朝參考書(shū)目及書(shū)評(píng)》。

3.1 新中國(guó)成立初期書(shū)目推薦的作用

為探究新中國(guó)成立初期書(shū)目推薦所發(fā)揮的作用，筆者分析了書(shū)目推薦工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類文章以及書(shū)目推薦的內(nèi)容類文章，研究發(fā)現(xiàn)新中國(guó)成立初期書(shū)目推薦的作用和價(jià)值主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)。

3.1.1 書(shū)目推薦是為配合國(guó)家政治運(yùn)動(dòng)、為黨的中心工作服務(wù)

書(shū)目推薦編制的內(nèi)容以及編制時(shí)機(jī)充分表明在新中國(guó)成立初期，公共圖書(shū)館的書(shū)目推薦工作首先是為配合國(guó)家政治運(yùn)動(dòng)，為黨的中心工作服務(wù)的。通過(guò)對(duì)48篇書(shū)目推薦內(nèi)容類文章的研讀發(fā)現(xiàn)，明確表明其政治用途的有17份，占全部文章的35.4%。書(shū)目推薦正如在聯(lián)共（布）中央委員會(huì)《關(guān)于文學(xué)批評(píng)和書(shū)目》的決議中指出的，有“提高廣大群眾政治和文化教育水平的巨大意義”。書(shū)目推薦是宣傳政治的、科學(xué)的和藝術(shù)的圖書(shū)的最重要的形式。它的任務(wù)和性質(zhì)是由為共產(chǎn)主義建設(shè)的任務(wù)和共產(chǎn)主義教育勞動(dòng)者的任務(wù)所確定的[26]。蘇聯(lián)目錄學(xué)家甫·奧里謝夫說(shuō)：書(shū)目推薦“是為共產(chǎn)主義思想而斗爭(zhēng)的群眾性的武器”，它十分確切地道破了書(shū)目推薦的本質(zhì)，即它的戰(zhàn)斗性和黨性。

緊密配合黨的當(dāng)前中心工作，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，是編制推薦書(shū)目最重要的任務(wù)。這主要體現(xiàn)在新中國(guó)成立初期書(shū)目推薦的編制工作很大部分上配合著國(guó)家重大政治時(shí)事的發(fā)生以及重要節(jié)日的宣傳等。如抗美援朝時(shí)期，全國(guó)各個(gè)公共圖書(shū)館幾乎都編制了《抗美援朝參考書(shū)籍》；上海圖書(shū)館為配合農(nóng)業(yè)合作化時(shí)編制了《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理工作》《農(nóng)村黨團(tuán)組織工作》等推薦目錄；在配合肅反運(yùn)動(dòng)時(shí)編制了《紅色保險(xiǎn)箱》故事會(huì)推薦目錄等[12]。

宣傳黨的方針政策也是新中國(guó)成立初期公共圖書(shū)館的根本任務(wù)。各公共圖書(shū)館在這方面也編制了相當(dāng)數(shù)量的推薦書(shū)目，并取得了一定成績(jī)。如浙江省立圖書(shū)館在點(diǎn)評(píng)“書(shū)刊介紹”欄目時(shí)就提到“其特點(diǎn)就是政治性很強(qiáng)，能敏銳地結(jié)合時(shí)事政策教育，為讀者服務(wù)”。在具體工作實(shí)踐中，浙江省立圖書(shū)館為了適應(yīng)全國(guó)貫徹婚姻法的需要，特選出了一部分有關(guān)婚姻問(wèn)題方面的讀物的目錄，為各級(jí)婦聯(lián)干部和廣大讀者提供參考，其中包括婚姻法學(xué)習(xí)文件、爭(zhēng)取婚姻自由的斗爭(zhēng)故事、婚姻法通俗讀物[27]。

3.1.2 書(shū)目推薦是圖書(shū)館員向讀者推薦好書(shū)、指導(dǎo)閱讀的重要武器

通過(guò)對(duì)48份書(shū)目推薦內(nèi)容類文章的研讀發(fā)現(xiàn)，有25篇文章沒(méi)有說(shuō)明明確用途，但是多帶有“圖書(shū)介紹”“圖書(shū)推薦”或“僅供讀者選擇、閱讀”等文字，這樣的書(shū)目推薦僅作為宣傳書(shū)籍、推薦閱讀的一種形式。書(shū)目推薦在宣傳優(yōu)良圖書(shū)、指導(dǎo)讀者、推廣生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、配合科學(xué)研究工作上都起著巨大作用。而推薦性與批評(píng)性的書(shū)目在指導(dǎo)閱讀與宣傳書(shū)籍上具有重要意義[28]。新中國(guó)成立初期，一部分民眾剛剛擺脫文盲的帽子，但是其文化水平還沒(méi)有達(dá)到能熟練閱讀書(shū)籍的地步，而推薦書(shū)目的編制在一定程度上可以指導(dǎo)民眾讀什么樣的書(shū)，能夠激發(fā)他們的讀書(shū)興趣，通過(guò)推薦適合大眾實(shí)際需要的書(shū)籍，培養(yǎng)大眾的閱讀習(xí)慣，因而逐漸減少某些讀者盲目閱讀或單純看熱鬧的現(xiàn)象[29]。

3.2 新中國(guó)成立初期書(shū)目推薦的特點(diǎn)

不管是簡(jiǎn)單書(shū)目推薦還是評(píng)介類書(shū)目推薦的文章內(nèi)容，一般都分為三部分，首先是前言或序言部分，主要說(shuō)明書(shū)目推薦面向的人群和推薦用途，推薦書(shū)籍的分類、題材等，其次是推薦的書(shū)目或書(shū)目?jī)?nèi)容提要、述評(píng)等，最后進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)對(duì)48篇推薦書(shū)目及相關(guān)的書(shū)目推薦經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類文章內(nèi)容的分析，可以從推薦書(shū)目?jī)?nèi)容及書(shū)目推薦工作方式兩個(gè)角度分析其特點(diǎn)。

3.2.1 推薦書(shū)目?jī)?nèi)容角度

（1）推薦書(shū)目的選題具有鮮明的政治性

推薦書(shū)目選題的政治性與推薦書(shū)目所發(fā)揮的政治作用是密切相關(guān)的。新中國(guó)成立初期圖書(shū)館工作人員為滿足讀者需求編制推薦書(shū)目，以現(xiàn)實(shí)生活中的重大事件和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義建設(shè)中的關(guān)鍵為工作出發(fā)點(diǎn)，其選題是深入生產(chǎn)、深入實(shí)踐的，富有鮮明的政治性。在我國(guó)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期，有不少書(shū)目的主題都是圍繞政治運(yùn)動(dòng)，宣傳黨的政策和配合馬克思列寧主義理論學(xué)習(xí)的。例如，在1953年，當(dāng)全國(guó)學(xué)習(xí)黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線時(shí)，各地各圖書(shū)館就編印了有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的書(shū)目達(dá)29種之多[10]。

（2）推薦書(shū)目面向的讀者對(duì)象不明確

書(shū)目推薦的對(duì)象是否明確，決定了推薦目錄的使用程度。一種推薦書(shū)目不可能適合于各個(gè)類型的讀者。筆者通過(guò)對(duì)48份書(shū)目推薦內(nèi)容文章的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，有明確說(shuō)明讀者對(duì)象的僅有10篇，其余38篇只提到了“僅供讀者參考”。沒(méi)有明確的讀者對(duì)象作為編制目錄的參考，有可能導(dǎo)致目錄中的書(shū)籍質(zhì)量參差不齊，這樣的目錄推薦意義就不大，讀者無(wú)法從目錄中獲得所需要的內(nèi)容。一些公共圖書(shū)館意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，如廣西省第一圖書(shū)館就提到“我們應(yīng)在好書(shū)介紹用紙及好書(shū)推薦推薦目錄卡上，注明讀者對(duì)象，如本書(shū)適于具有某種文化程度或從事某種工作人員閱讀參考”[30]。

（3）編制的文藝類書(shū)籍目錄較多

通過(guò)分析48篇推薦書(shū)目的文章內(nèi)容發(fā)現(xiàn)，幾乎全部都是文藝類書(shū)籍目錄，僅有1956年的2篇文章涉及了農(nóng)業(yè)技術(shù)，以及生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)技術(shù)，即《農(nóng)業(yè)技術(shù)書(shū)籍》和《介紹先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)書(shū)目》。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1951年至1955年10月上海圖書(shū)館的40種書(shū)目，其中19種是文藝性的；天津市人民圖書(shū)館所編的17種書(shū)目，有10種是文藝性的；南京圖書(shū)館所編的48種書(shū)目，其中18種是文藝性的[12]。公共圖書(shū)館編制文藝類書(shū)籍目錄較多，有一部分原因是新中國(guó)成立初期讀者的科學(xué)文化水平不高，在編制過(guò)程中要顧及讀者需求，只能推薦讀者受歡迎的通俗的文藝類書(shū)籍；另一方面，圖書(shū)館編制推薦書(shū)目一般以自身館藏為限，一些圖書(shū)館無(wú)法獲得科學(xué)技術(shù)等其他類書(shū)籍，不能提供讀者借閱，只好放棄推薦其他門(mén)類書(shū)目。

3.2.2 書(shū)目推薦工作方式角度

（1）書(shū)目推薦工作方式多樣化、后期規(guī)范化

新中國(guó)成立初期的書(shū)目推薦工作是在吸收蘇聯(lián)圖書(shū)館經(jīng)驗(yàn)并與中國(guó)圖書(shū)館實(shí)踐相結(jié)合后逐漸規(guī)范起來(lái)的。最初的推薦書(shū)目也不是編印成冊(cè)的小冊(cè)子，而是經(jīng)歷了黑板報(bào)、壁報(bào)、推薦書(shū)目卡等多形式后逐漸統(tǒng)一的。向廣大人民群眾宣傳書(shū)籍是圖書(shū)館的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，最初國(guó)內(nèi)圖書(shū)館一般采用黑板報(bào)、壁報(bào)的形式介紹。廣西省立桂林圖書(shū)館1951年7月起，每周在小黑板上用簡(jiǎn)短文字扼要介紹讀物兩種[31]，到1953年，有了較正式的格式，印制了一種好書(shū)介紹紙，上面列有書(shū)名、譯著者、書(shū)碼及內(nèi)容簡(jiǎn)介等欄。每月介紹好書(shū)兩次，每次數(shù)量增加到十冊(cè)左右[30]。除此之外，一些公共圖書(shū)館向讀者介紹書(shū)籍還通過(guò)廣播、圖書(shū)宣傳畫(huà)等方式輔助進(jìn)行，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)書(shū)目推薦工作方式的多樣化以及后期規(guī)范化的發(fā)展歷程。

（2）缺乏書(shū)目合作協(xié)調(diào)機(jī)制

書(shū)目推薦工作發(fā)展時(shí)期正經(jīng)歷國(guó)內(nèi)圖書(shū)館分類目錄革新階段，舊有圖書(shū)館館藏目錄無(wú)法適應(yīng)新的分類目錄，全國(guó)各圖書(shū)館開(kāi)始編制新的圖書(shū)館分類目錄，書(shū)目的編制工作在全國(guó)范圍的公共圖書(shū)館內(nèi)進(jìn)行，由于溝通的延遲性，不可避免地造成重復(fù)書(shū)目的出現(xiàn)。推薦書(shū)目作為圖書(shū)館目錄體系中的一部分，也不可避免地受到了影響，關(guān)于同一主題、同一事件的推薦目錄在全國(guó)范圍內(nèi)大量重復(fù)出現(xiàn)。在1955年編制《培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)》推薦書(shū)目和讀書(shū)計(jì)劃的，就有上海市圖書(shū)館、山東省圖書(shū)館、濟(jì)南市圖書(shū)館、南京市圖書(shū)館、甘肅省圖書(shū)館等，各館所根據(jù)的資料絕大部分是相同的，有的書(shū)在每個(gè)目錄內(nèi)都能找到[12]。盡管這個(gè)問(wèn)題在新中國(guó)成立初期一直存在，但是有關(guān)書(shū)目協(xié)調(diào)機(jī)制的想法已經(jīng)被提出。1954年王重民已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，并提出“以東北區(qū)而論，有條件的如東北圖書(shū)館，就可以把編印推薦書(shū)目的責(zé)任擔(dān)任起來(lái)，供給東北區(qū)的其他圖書(shū)館使用，其他圖書(shū)館也可以出些題目，請(qǐng)求東北圖書(shū)館編制”[24]。在1956年第一次全國(guó)圖書(shū)館工作會(huì)議上，文化部社會(huì)文化事業(yè)管理局發(fā)布的報(bào)告中談到設(shè)置書(shū)目協(xié)調(diào)機(jī)制的問(wèn)題，這個(gè)機(jī)制的建立可以加強(qiáng)各圖書(shū)館書(shū)目工作的聯(lián)系，克服平行現(xiàn)象和人力物力的浪費(fèi)，加強(qiáng)書(shū)目工作的效果。雖然提出了書(shū)目協(xié)調(diào)機(jī)制，但是筆者尚未找到證據(jù)證實(shí)該機(jī)制發(fā)揮的有效作用。

4 書(shū)目推薦的特殊形式——讀書(shū)計(jì)劃

筆者在查找書(shū)目推薦相關(guān)文章時(shí)發(fā)現(xiàn)，新中國(guó)成立初期我國(guó)公共圖書(shū)館不僅編制了傳統(tǒng)認(rèn)知中的推薦書(shū)目，還學(xué)習(xí)借鑒蘇聯(lián)圖書(shū)館經(jīng)驗(yàn)，編制了讀書(shū)計(jì)劃。讀書(shū)計(jì)劃是指導(dǎo)個(gè)別讀者時(shí)使用的一種推薦書(shū)目，主要目的是具體、有計(jì)劃地幫助讀者研究一些問(wèn)題，并養(yǎng)成系統(tǒng)的讀書(shū)習(xí)慣。讀書(shū)計(jì)劃的編制主要學(xué)習(xí)自列寧圖書(shū)館在1950年編制的《幫助讀者》自學(xué)書(shū)目小冊(cè)子。

相對(duì)于推薦書(shū)目的普及，國(guó)內(nèi)編制讀書(shū)計(jì)劃的公共圖書(shū)館相對(duì)較少。據(jù)查考到的資料，最先進(jìn)行讀書(shū)計(jì)劃編制的是山東省圖書(shū)館。1953年冬季，山東省圖書(shū)館重點(diǎn)試行了輔導(dǎo)讀者制定讀書(shū)計(jì)劃的工作，并取得了不錯(cuò)的效果，使圖書(shū)館工作“從被動(dòng)的出納工作改變?yōu)橹鲃?dòng)地引導(dǎo)讀者走向有目的的系統(tǒng)的閱讀，它不但充分發(fā)揮了圖書(shū)的作用，而且也擴(kuò)大了圖書(shū)的實(shí)際周轉(zhuǎn)率，更為預(yù)約借書(shū)制奠定了基礎(chǔ)”[32]。其后東北圖書(shū)館、廣西省第一圖書(shū)館（現(xiàn)廣西壯族自治區(qū)桂林圖書(shū)館）、上海圖書(shū)館等也開(kāi)展了相關(guān)工作，但是由于編制過(guò)程的復(fù)雜性，制訂個(gè)別讀者的讀書(shū)計(jì)劃，還不是一般圖書(shū)館目前都有條件來(lái)展開(kāi)的[21]。

4.1 讀書(shū)計(jì)劃的特點(diǎn)

讀書(shū)計(jì)劃是向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的成果，盡管?chē)?guó)內(nèi)編制讀書(shū)計(jì)劃的公共圖書(shū)館不多，但是1953年山東省圖書(shū)館進(jìn)行的試點(diǎn)工作非常成功并總結(jié)了詳細(xì)的工作經(jīng)驗(yàn)，成為國(guó)內(nèi)其他圖書(shū)館紛紛效仿的典型。筆者以山東省圖書(shū)館的讀書(shū)計(jì)劃為典型，輔之蘇聯(lián)編制讀書(shū)計(jì)劃的相關(guān)案例，以此總結(jié)讀書(shū)計(jì)劃的特點(diǎn)。

4.1.1 注重與個(gè)別讀者的深入溝通，體現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)

這是讀書(shū)計(jì)劃同普通書(shū)目推薦區(qū)別最大的地方，普通書(shū)目推薦面向的是一般的、普遍的讀者，其閱讀需求更加大眾化，而閱讀計(jì)劃是針對(duì)個(gè)別人有計(jì)劃、有系統(tǒng)的閱讀，與讀者的溝通至關(guān)重要。新中國(guó)成立初期，山東省圖書(shū)館的工作人員編制讀書(shū)計(jì)劃的首要環(huán)節(jié)就是“熟悉讀者”，主要利用讀者登錄卡，讀者會(huì)議的發(fā)言記錄，結(jié)合著借書(shū)室在出納工作中了解的情況，選擇重點(diǎn)，進(jìn)行訪問(wèn)，確定輔導(dǎo)對(duì)象[32]。讀者登錄卡主要是讀者借閱書(shū)籍的記錄憑證，它能幫助圖書(shū)館員迅速地確定讀者的閱讀傾向，往往可以指出讀者所定的閱讀計(jì)劃[33]。除此之外，有學(xué)者認(rèn)為僅依靠讀者登錄卡了解讀者的需要是不夠的，要多方面研究讀者，與讀者進(jìn)行溝通，比如經(jīng)常與讀者直接往來(lái)并談話溝通，了解讀者的勞動(dòng)和生活的具體條件，甚至和地方的黨、團(tuán)、工會(huì)、企業(yè)與機(jī)關(guān)進(jìn)行經(jīng)常的聯(lián)系，深入系統(tǒng)地來(lái)分析讀者的需要[21]，為之提供有針對(duì)性的讀書(shū)計(jì)劃。

4.1.2 讀書(shū)計(jì)劃的制訂體現(xiàn)圖書(shū)館員對(duì)讀者閱讀輔導(dǎo)的全面性

在書(shū)目推薦工作中，幫助讀者制訂讀書(shū)計(jì)劃，是圖書(shū)館輔導(dǎo)閱讀的一個(gè)有效的方式。制定讀書(shū)計(jì)劃的主體不是圖書(shū)館員，而是讀者，圖書(shū)館員的職責(zé)是閱讀輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括“閱讀的中心內(nèi)容、選用的書(shū)籍、閱讀方法（包括閱讀次序）和閱讀的時(shí)間”[32]，在引導(dǎo)讀者制訂讀書(shū)計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，充分體現(xiàn)了圖書(shū)館員對(duì)讀者的全方位閱讀輔導(dǎo)。以元成染廠工人高山同志制定讀書(shū)計(jì)劃為例[32]，首先山東省圖書(shū)館館員幫助他從生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)、生活各方面閱讀要求中，結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐闹行墓ぷ?，選擇他最迫切需要解決的問(wèn)題，明確了他的閱讀需求，即“從理論與事實(shí)兩方面去了解蘇聯(lián)偉大十月革命的意義及其對(duì)我國(guó)的影響和蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)及其對(duì)我國(guó)的友誼協(xié)助”；其次，山東省圖書(shū)館館員在幫助他選擇書(shū)籍的過(guò)程中，不僅告知他選擇的方法和如何使用選擇圖書(shū)的工具，還通過(guò)圖書(shū)館編輯的《慶祝偉大的十月社會(huì)主義革命三十六周年參考圖書(shū)目錄》和其他書(shū)目確定了所讀書(shū)目；最后，圖書(shū)館員根據(jù)他的閱讀目的和閱讀能力，將有關(guān)圖書(shū)適當(dāng)?shù)嘏懦梢欢ǖ拇涡?，根?jù)他實(shí)際閱讀速度科學(xué)地、合理地分配時(shí)間，當(dāng)他感覺(jué)閱讀精力不夠時(shí)，適當(dāng)?shù)貛椭薷脑?jì)劃，以使他得到系統(tǒng)的收獲。在他完成讀書(shū)計(jì)劃后，綜合收獲，可以向全廠職工宣傳有關(guān)十月革命與中蘇友好的圖書(shū)。

4.2 讀書(shū)計(jì)劃的功能認(rèn)知

讀書(shū)計(jì)劃能夠提升閱讀輔導(dǎo)質(zhì)量，主要因?yàn)樽x書(shū)計(jì)劃編排制定的系統(tǒng)合理性。每種讀書(shū)計(jì)劃以“引語(yǔ)”概括說(shuō)明選題的目的與性質(zhì)，所列書(shū)目下的說(shuō)明旨在標(biāo)出選列理由及書(shū)內(nèi)有關(guān)選題的重點(diǎn)章節(jié)頁(yè)數(shù)，用以吸引讀者注意。讀書(shū)計(jì)劃涉及各個(gè)學(xué)科，包含各種專題，既有幫助讀者進(jìn)行學(xué)術(shù)入門(mén)的讀書(shū)計(jì)劃，也有配合當(dāng)前政治運(yùn)動(dòng)、時(shí)事形勢(shì)的讀書(shū)計(jì)劃。每種計(jì)劃編入幾本在選題范圍內(nèi)適宜精讀的基本讀物，按內(nèi)容深淺、先后排列。同時(shí)結(jié)合新書(shū)出版情況與讀者的實(shí)際需要，不斷增補(bǔ)原有計(jì)劃并編訂新的選題。

讀書(shū)計(jì)劃還可以培養(yǎng)讀者系統(tǒng)閱讀，能夠使讀者充分利用圖書(shū)館進(jìn)行自修。讀者選定讀書(shū)計(jì)劃后，按照所列書(shū)目，由淺入深地循序研讀，這樣就能初步克服過(guò)去閱讀中漫無(wú)目的、漫無(wú)選擇的缺點(diǎn)。捷尼西葉夫曾經(jīng)指出：“在各種書(shū)目參考資料幫助下，特別是在讀書(shū)計(jì)劃幫助下，圖書(shū)館員引導(dǎo)讀者來(lái)系統(tǒng)地研究最重要的知識(shí)部門(mén)和各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。雖然，這不是一樁簡(jiǎn)單的事情，而是一個(gè)復(fù)雜的教育過(guò)程，需要圖書(shū)館員有對(duì)待讀者的巧妙辦法，培養(yǎng)讀者對(duì)于重大科學(xué)問(wèn)題、對(duì)于優(yōu)秀文藝作品的興趣的工作?！盵20]有計(jì)劃的閱讀，在提高讀者政治思想水平上起著極大的作用，當(dāng)養(yǎng)成了有系統(tǒng)的、按照計(jì)劃的閱讀習(xí)慣后，讀者就很愿意知道關(guān)于各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的科學(xué)書(shū)籍[34]。

5 結(jié)語(yǔ)

研究發(fā)現(xiàn)新中國(guó)成立初期公共圖書(shū)館書(shū)目推薦工作的開(kāi)展起初是結(jié)合著紀(jì)念性的展覽會(huì)、報(bào)告會(huì)、講演會(huì)而編制的，或者是為配合當(dāng)時(shí)國(guó)家政治時(shí)事或重大節(jié)日的宣傳而編制的，數(shù)量不多，隨后在吸收借鑒蘇聯(lián)圖書(shū)館工作經(jīng)驗(yàn)下，伴隨國(guó)家建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，圖書(shū)館工作的逐步深入，書(shū)目推薦工作也趨于活躍。在實(shí)際工作中，其形式逐步固定為兩種，一種是普通書(shū)目推薦，另一種是讀書(shū)計(jì)劃。普通書(shū)目推薦的編制較為簡(jiǎn)單，所以更為普及，主要是為配合國(guó)家政治運(yùn)動(dòng)，為黨的中心工作服務(wù)，同時(shí)也是圖書(shū)工作者向讀者推薦好書(shū)，指導(dǎo)閱讀的重要武器。新中國(guó)成立初期，書(shū)目推薦的選題具有鮮明的政治性，但同時(shí)推薦書(shū)目很多沒(méi)有明確的讀者對(duì)象，影響書(shū)目的推薦效果。除此之外，新中國(guó)成立初期編制的推薦目錄中文藝類推薦書(shū)目過(guò)多，缺乏書(shū)目合作協(xié)調(diào)機(jī)制。雖然有關(guān)書(shū)目協(xié)調(diào)機(jī)制的想法已經(jīng)被提出，遺憾的是未有證據(jù)表明該機(jī)制的實(shí)施成效。讀書(shū)計(jì)劃相對(duì)來(lái)說(shuō)在國(guó)內(nèi)普及率不高，其特點(diǎn)主要在于注重與個(gè)別讀者的深入溝通以及閱讀輔導(dǎo)的全面性，新中國(guó)成立初期有能力實(shí)施的公共圖書(shū)館不多，難以普及。但讀書(shū)計(jì)劃卻是提升讀者服務(wù)質(zhì)量、培養(yǎng)讀者系統(tǒng)閱讀的有效方式，對(duì)于今天圖書(shū)館開(kāi)展個(gè)性化閱讀推廣服務(wù)有很好的借鑒意義。因研究精力所限，部分期刊論文沒(méi)有獲得，也未能對(duì)建國(guó)初期各公共圖書(shū)館的檔案進(jìn)行一一查取，此為本項(xiàng)研究的不足，期待同行對(duì)此主題進(jìn)行進(jìn)一步的挖掘和分析。