遼寧“六地”紅色文化資源的有效開發(fā)和利用

王萌萌 魯迅美術(shù)學(xué)院

在革命、建設(shè)和改革開放的各個(gè)歷史時(shí)期，遼寧兒女以不同方式譜寫了一曲曲為黨和人民的偉大事業(yè)拼搏奉獻(xiàn)，為民族的獨(dú)立與解放而前赴后繼、不畏犧牲的不朽詩篇。遼寧是紅色文化資源大省，在中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷史的每一階段都有發(fā)掘不盡的資源寶庫。遼寧是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)起始地、解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折地、抗美援朝出征地、雷鋒精神發(fā)祥地、新中國(guó)國(guó)歌素材地、共和國(guó)工業(yè)奠基地。現(xiàn)重點(diǎn)分析遼寧“六地”紅色文化資源開發(fā)和利用的重要意義，探析遼寧“六地”紅色文化資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀與存在的問題，探索遼寧“六地”紅色文化資源開發(fā)利用的有效路徑。

遼寧“六地”紅色文化資源有效開發(fā)和利用的重要意義

習(xí)近平總書記曾明確指出，“黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書”“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”。遼寧“六地”是遼寧紅色歷史、紅色故事、紅色精神等紅色文化資源的集中凝練，具有深刻的精神內(nèi)涵。加強(qiáng)對(duì)遼寧“六地”紅色文化資源的保護(hù)利用具有非常重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

有助于弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視紅色基因的傳承，多次前往革命老區(qū)，參觀英雄模范人物、革命文物的展覽，為全黨同志解讀“中國(guó)奇跡”背后的必然邏輯。對(duì)遼寧“六地”紅色文化資源的保護(hù)，能使革命的歷史鮮活地呈現(xiàn)在人們面前，這對(duì)紅色文化資源教育功能的發(fā)揮有很大作用。對(duì)遼寧“六地”紅色文化資源的保護(hù)有助于弘揚(yáng)紅色文化，同時(shí)其也是紅色文化傳承發(fā)展的基礎(chǔ)。遼寧“六地”紅色文化資源是遼寧百年黨史的一個(gè)個(gè)縮影和紅色文化資源的一座座富礦，我們必須保護(hù)好、利用好這些紅色文化資源，讓其在新時(shí)代、新征程以及遼寧振興發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

2022年8月，習(xí)近平總書記赴遼寧考察，第一站就來到了位于遼寧省錦州市的遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館。70多年前，中國(guó)共產(chǎn)黨指揮人民軍隊(duì)取得了遼沈戰(zhàn)役勝利。習(xí)近平總書記指出：“要講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，把紅色基因傳承下去，確保紅色江山后繼有人、代代相傳。”紅色文化資源是我們黨艱辛而輝煌的奮斗歷程的見證，是中華民族最寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)努力把這片紅色陣地堅(jiān)守好，把紅色故事講好、講活，讓革命精神代代相傳。遼寧“六地”中的每一處都是百年黨史中紅色遼寧的閃光點(diǎn)，能夠震撼人的心靈。利用情感上的共鳴，增強(qiáng)每一個(gè)遼寧人特別是高校青年學(xué)生在思想上的認(rèn)同感，進(jìn)而增強(qiáng)其行為上的向心力與持久力，是新時(shí)代紅色文化滋養(yǎng)學(xué)生的重要方式。

有助于全方位展示紅色遼寧的深厚底蘊(yùn)與精神氣質(zhì)

遼寧是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)起始地、解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折地、抗美援朝出征地、雷鋒精神發(fā)祥地、新中國(guó)國(guó)歌素材地、共和國(guó)工業(yè)奠基地。與遼寧“六地”相關(guān)的一系列重要?dú)v史事件和重要機(jī)構(gòu)舊址、重要人物活動(dòng)紀(jì)念地或故居、紀(jì)念設(shè)施、紅色遺址遺跡、紀(jì)念場(chǎng)館、烈士陵園等，還有一系列的重要精神品質(zhì)，都能讓我們從中發(fā)現(xiàn)遼寧紅色文化在這里留下的深深烙印，感受紅色遼寧的深厚底蘊(yùn)與精神氣質(zhì)。這些精神品質(zhì)不僅在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代需要，在改革開放年代需要，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程上同樣需要傳承和弘揚(yáng)。習(xí)近平總書記在遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館考察時(shí)親切會(huì)見了老戰(zhàn)士老同志和革命烈士親屬代表，并指出：“東北人民不僅為遼沈戰(zhàn)役勝利和東北解放付出了巨大犧牲，也為新中國(guó)建設(shè)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了巨大貢獻(xiàn)，黨和人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?！痹谶|寧“六地”紅色文化中，雷鋒精神是最廣為流傳并易于行的精神。雷鋒精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，反映了中國(guó)共產(chǎn)黨人的偉大精神特質(zhì)，雷鋒精神是時(shí)代的產(chǎn)物，具有重要的時(shí)代價(jià)值。在新時(shí)代，雷鋒精神仍然為社會(huì)所需要，新時(shí)代高校青年學(xué)生要把雷鋒精神融入學(xué)習(xí)、生活、工作的全過程，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，厚植愛國(guó)主義情懷，以雷鋒精神所展現(xiàn)的“忘我的精神”“進(jìn)取的銳氣”，為遼寧全面振興、全方位振興貢獻(xiàn)智慧和力量。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，每當(dāng)人們提及雷鋒、東北抗聯(lián)、遼沈戰(zhàn)役、抗美援朝時(shí)，就會(huì)自然而然地聯(lián)想到遼寧；相應(yīng)地，當(dāng)人們談及遼寧的時(shí)候，也會(huì)很容易聯(lián)想到雷鋒、東北抗聯(lián)、遼沈戰(zhàn)役以及抗美援朝。“六地”與遼寧是緊密交織在一起的。

有助于講好紅色故事，凝聚新時(shí)代遼寧振興發(fā)展的力量

2022年8月，習(xí)近平總書記在遼寧考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用好紅色文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，豐富人民精神文化生活?！贝龠M(jìn)遼寧紅色文化資源的開發(fā)和利用，提高遼寧紅色文化資源的利用率，讓遼寧紅色文化資源“活”起來，有助于講好紅色故事，凝聚新時(shí)代遼寧振興發(fā)展的力量。借助文化拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建以遼寧紅色文化資源為核心的產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)群，實(shí)現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)共贏，助力遼寧振興發(fā)展。文化自信是最根本的自信。從這個(gè)意義而言，文化振興是東北振興的底氣。立足于區(qū)域文化優(yōu)勢(shì)，選擇性繼承與發(fā)展遼寧優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與文化遺產(chǎn)，大力弘揚(yáng)與發(fā)展紅色文化，這是遼寧振興的時(shí)代命題，也是東北振興的歷史任務(wù)。遼寧“六地”紅色文化資源具有超越歷史時(shí)空的巨大凝聚力與感召力，已經(jīng)深深地融入遼寧人民的精神血脈，也必將凝聚起遼寧振興發(fā)展的澎湃動(dòng)力。

遼寧“六地”紅色文化資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀與存在的問題

當(dāng)前遼寧“六地”紅色文化資源保護(hù)力度不夠

遼寧“六地”紅色文化資源數(shù)量眾多，但是保護(hù)力度仍然不夠，缺乏配套的規(guī)章制度來保護(hù)和管理這些紅色文化資源。紅色文化資源屬于非可再生資源，異常珍貴。在遼寧境內(nèi)，目前仍然存在很多重要的“六地”相關(guān)歷史事件遺址未被有效保護(hù)起來的問題，有些遺址散落在民間，并未引起足夠的重視，尤其是一些規(guī)模小的遺址；同時(shí)，還有很多與遼寧“六地”有關(guān)的歷史故事也存在只流傳于民間的問題。隨著時(shí)間的推移，這些歷史遺跡可能會(huì)消失不見，這些流傳于特殊群體口中的歷史也可能會(huì)隨著講述者生命的終結(jié)而消逝。所以必須對(duì)遼寧“六地”紅色文化資源保護(hù)給予足夠的重視，并制定相配套的規(guī)章制度來保護(hù)和管理這些紅色文化資源，切實(shí)有效地讓這些紅色文化資源留得住、守得住，并能一直流傳下去。

遼寧紅色文化資源開發(fā)力度不夠

遼寧“六地”紅色文化資源數(shù)量眾多，除了保護(hù)力度不夠之外，還存在開發(fā)力度不夠的問題。在人們的傳統(tǒng)觀念中，遼寧“六地”仿佛單純就指六個(gè)城市，其實(shí)在遼寧省內(nèi)的不同城市，均有不同數(shù)量的“六地”紅色文化資源，只是還缺乏深度挖掘和系統(tǒng)性的研究。因此，應(yīng)該按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將所有城市的紅色文化資源進(jìn)行整理和歸納，形成不同的脈絡(luò)和路線；充分挖掘遼寧“六地”紅色文化資源中的偉大精神，特別是納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的一系列偉大精神，組織實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)，溯源精神血脈，體現(xiàn)紅色文化資源的時(shí)代價(jià)值；從遼寧“六地”紅色文化資源中充分挖掘愛國(guó)主義、理想信念、奉獻(xiàn)精神、集體主義等德育要素，采用講黨史、唱紅歌、誦經(jīng)典以及現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)踐教學(xué)等方式，扎實(shí)推進(jìn)高校青年學(xué)生的德育教育，從而讓遼寧紅色文化在高校青年學(xué)生中入腦、入心、入行，引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身于遼寧全面振興、全方位振興的生動(dòng)實(shí)踐。通過加大對(duì)遼寧“六地”紅色文化資源的挖掘和開發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)紅色文化資源的鑄魂育人功能。

內(nèi)涵彰顯不足，展示方式單一

紅色文化資源包含物質(zhì)形態(tài)和精神形態(tài)兩種，但一說到遼寧“六地”紅色文化資源，浮現(xiàn)在人們頭腦中的仿佛只有紀(jì)念館和紀(jì)念館里的文物，其實(shí)遼寧的“六地”紅色文化資源也包括很多革命傳統(tǒng)、精神品質(zhì)，如偉大的抗戰(zhàn)精神、東北抗聯(lián)精神等。這些都是東北的“精氣神兒”，應(yīng)該盡最大努力彰顯出它們的價(jià)值。另外，這些資源展示的方式也不應(yīng)僅限于到紀(jì)念場(chǎng)館參觀，應(yīng)該拓展其展示方式，改變其當(dāng)前展示方式單一的現(xiàn)狀。如增加“六地”紅色文化游等特色精品旅游線路，讓人們?cè)诔鲇蔚耐瑫r(shí)可以接受紅色文化教育。各地應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)遼寧“六地”紅色文化資源內(nèi)涵方面的研究和闡釋，因?yàn)椴还苁亲鲂麄鳌⒏懵糜芜€是開展相應(yīng)主題活動(dòng)，這些都要以紅色文化資源背后的精神為支撐，因此，對(duì)這些資源內(nèi)涵的研究，包括對(duì)一些文物背后的黨史故事的闡發(fā)等顯得至關(guān)重要。對(duì)遼寧“六地”紅色文化資源內(nèi)涵的闡釋有助于增強(qiáng)遼寧“六地”紅色文化資源的感召力和吸引力。

產(chǎn)業(yè)化程度不高，品牌特色不突出

遼寧是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)起始地、解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折地、抗美援朝出征地、雷鋒精神發(fā)祥地、新中國(guó)國(guó)歌素材地、共和國(guó)工業(yè)奠基地，雖然這“六地”是有歷史根據(jù)早就存在的，但是直到2021年才有了這樣概括性的提法。這種提法讓遼寧的紅色標(biāo)識(shí)更清晰，更有記憶點(diǎn)。但是，遼寧紅色文化資源還存在產(chǎn)業(yè)化程度不高、品牌特色不突出的問題，沒有形成專門的產(chǎn)業(yè)鏈，也沒有形成品牌效應(yīng)。遼寧“六地”紅色文化資源數(shù)量多，但大多呈點(diǎn)狀分布，分屬不同城市和地區(qū)，由多個(gè)部門管理，并未形成一些精品旅游線路和精品景區(qū)。如果能形成精品旅游線路和精品景區(qū)，就會(huì)吸引更多游客尤其是一些外地游客前來參觀，從而推動(dòng)遼寧省“六地”紅色文化的傳播，進(jìn)而推動(dòng)遼寧省從紅色文化資源大省上升為紅色文化資源強(qiáng)省。

遼寧“六地”紅色文化資源開發(fā)利用的有效路徑

科學(xué)保護(hù)為先，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展

對(duì)于紅色文化資源這種珍貴的不可再生、不可替代資源來講，保護(hù)是首要任務(wù)。要本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入開展紅色文化資源專項(xiàng)調(diào)查，加強(qiáng)紅色遺址、革命文物保護(hù)工作。首先，應(yīng)針對(duì)遼寧的“六地”紅色文化資源建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫，對(duì)全省的“六地”紅色文化資源進(jìn)行切實(shí)的摸底，還要對(duì)全省“六地”紅色文化資源建檔立卡，并制定相應(yīng)的配套制度，該保護(hù)的保護(hù)，該開發(fā)的開發(fā)，該利用的利用，讓遼寧“六地”紅色文化資源真正“活”起來。尤其是一些地區(qū)的重要?dú)v史事件背后的黨史故事，要對(duì)其進(jìn)行深入挖掘，增強(qiáng)紅色故事的感染力和吸引力，使之更加鮮活，更易打動(dòng)人心，更具教育意義。其次，要加強(qiáng)對(duì)遼寧“六地”紅色文化資源背后精神的闡釋和深度研究，這些精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人取得一個(gè)又一個(gè)勝利的法寶，通過對(duì)這些紅色文化資源進(jìn)行深入研究，就能探尋到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，勇攀高峰的深層原因和精神密碼。這些紅色故事、紅色精神都是新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大精神力量。

加大挖掘力度，開展系統(tǒng)研究

首先，要統(tǒng)籌研究力量，強(qiáng)化研究規(guī)劃，積極開展革命史料的搶救、征集和研究工作。要有總體性規(guī)劃，由專門的黨史專家對(duì)遼寧的紅色歷史進(jìn)行深度的梳理，把涉及“六地”的相關(guān)史料提煉出來，在此基礎(chǔ)上，沿著不同的幾條線“順藤摸瓜”，把每條線上的相關(guān)歷史事件、歷史人物等羅列清楚，再以此開展下一步的挖掘。尤其是對(duì)于一些未留下“痕跡”的史料，一定想辦法將其轉(zhuǎn)化成可留存的形式。如對(duì)于某一段歷史中的感人事跡、不為人熟知的人物事跡等，要進(jìn)行梳理和歸納。其次，要加強(qiáng)對(duì)革命歷史的研究，深入挖掘紅色文化資源背后的思想內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明反對(duì)和抵制歷史虛無主義。遼寧“六地”紅色文化資源是回應(yīng)歷史虛無主義最有力的證據(jù)和武器。

拓展展示方式，增強(qiáng)吸引力

堅(jiān)持政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一，把好導(dǎo)向，聚焦主題，用史實(shí)說話，著力打造高質(zhì)量精品展陳，增強(qiáng)紅色文化資源的表現(xiàn)力、傳播力、影響力，生動(dòng)傳播紅色文化。把全省的“六地”紅色文化資源整合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，加強(qiáng)配套保障，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)，讓這些文化資源和文化陣地點(diǎn)連成線，線連成面，形成矩陣，不斷增強(qiáng)其影響力和吸引力。此外，也要加強(qiáng)紅色文化教育、紅色文化旅游、紅色文化產(chǎn)業(yè)等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，將這些寶貴的“六地”紅色文化資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，形成紅色文化品牌。比如，遼寧省錦州市可以依托遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，聯(lián)合周圍的各大紀(jì)念館，如黑山阻擊戰(zhàn)紀(jì)念館等，開發(fā)出一條專門的“解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折地”旅游線路。再比如，遼寧省本溪市可以依托東北抗聯(lián)史實(shí)陳列館和當(dāng)?shù)氐睦线厹系葍?yōu)美景點(diǎn)，將其進(jìn)行串聯(lián)，形成特色的旅游路線。除此之外，還要注重遼寧“六地”紅色文化資源相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開發(fā)具有遼寧特色的紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，并形成自主品牌，助力遼寧“六地”紅色文化資源的有效傳播。

加大宣傳力度，形成品牌效應(yīng)

各地要設(shè)計(jì)符合青少年認(rèn)知特點(diǎn)的教育活動(dòng)，進(jìn)行富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育、高校思想政治理論課實(shí)踐基地等。如位于遼寧錦州的遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、丹東的抗美援朝紀(jì)念館、撫順的雷鋒紀(jì)念館等，都是全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地，各地可以依托這些場(chǎng)館開展相應(yīng)的紀(jì)念活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，以此“用活”這些紅色文化資源，使“六地”紅色文化資源更具影響力，逐漸成為展示遼寧形象的靚麗名片。同時(shí)可以加強(qiáng)這些紅色文化場(chǎng)館與周邊學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)等的聯(lián)系，在特殊紀(jì)念日組織和開展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)，切實(shí)有效提高遼寧“六地”紅色文化資源的社會(huì)輻射力。同時(shí)，也要利用好網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，如微博、微信、抖音等新媒體，使遼寧“六地”紅色文化資源的傳播更為立體和多元化。