學(xué)會(huì)分析 “戲劇人物形象”導(dǎo)寫(xiě)

鄧美玲

[文題亮相]

我國(guó)著名戲劇理論家譚霈生先生認(rèn)為：“自古以來(lái)任何一出戲，就是以某個(gè)人物的命運(yùn)來(lái)探討全人類的命運(yùn)，從中揭示出生活本身的某些本質(zhì)性規(guī)律?！边@說(shuō)明理解戲劇的關(guān)鍵在于分析理解戲劇人物形象。請(qǐng)從學(xué)過(guò)的戲劇中選擇一位你印象最深的戲劇人物進(jìn)行分析，寫(xiě)一篇作文。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；文體不限，詩(shī)歌除外；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

[思路導(dǎo)引]

分析戲劇人物形象，就是要結(jié)合戲劇沖突和舞臺(tái)說(shuō)明，理解戲劇人物在戲劇沖突中的情感，把握戲劇人物的性格特征，探求戲劇人物形象的價(jià)值和意義。具體方法如下：

1.把握戲劇沖突，在典型環(huán)境中把握人物形象。戲劇沖突是不同戲劇人物之間矛盾的綜合產(chǎn)物，能真實(shí)反應(yīng)不同人物在特定情境中的情感、心理和性格，是分析戲劇人物形象的關(guān)鍵所在。因而，梳理戲劇人物在戲劇沖突中的各種表現(xiàn)，可以幫助我們理解戲劇人物。

2.揣摩人物語(yǔ)言，在個(gè)性語(yǔ)言里讀懂人物內(nèi)心。在某種程度上，戲劇是語(yǔ)言的藝術(shù)，戲劇人物形象主要靠人物語(yǔ)言來(lái)塑造。因而，解讀人物語(yǔ)言是分析人物形象的重要抓手。分析人物語(yǔ)言時(shí)，不僅要注意戲劇人物語(yǔ)言的個(gè)性化，還要注意潛臺(tái)詞，揣摩言外之意，以貼近人物真實(shí)內(nèi)心。

3.關(guān)注舞臺(tái)說(shuō)明，在關(guān)鍵細(xì)節(jié)中分析人物形象。舞臺(tái)說(shuō)明是表現(xiàn)戲劇人物的重要手段，不僅可以直接交代戲劇人物的神情、動(dòng)作等，還可以通過(guò)說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、布景要求等烘托氣氛，使人物形象更加鮮明。

4.綜合評(píng)價(jià)，凸顯個(gè)性。經(jīng)典的戲劇人物形象往往個(gè)性鮮明，特征豐富。我們?cè)诰C合評(píng)價(jià)戲劇人物形象的基礎(chǔ)上，可以抓住個(gè)性特征中的一個(gè)方面進(jìn)行深入分析，兼顧其他方面，不必面面俱到。

佳作展示一

你是黑暗里的一道光

——竇娥形象分析

石曉喻

讀完關(guān)漢卿的《竇娥冤》，我無(wú)比震撼。在幾百年前那個(gè)黑暗的封建社會(huì)里，柔弱的竇娥居然選擇了拼死反抗，這需要多大的勇氣？勇敢的她就像一道光，照亮了那個(gè)黑暗的世界。

竇娥生活的時(shí)代是一個(gè)誠(chéng)信缺失的黑暗時(shí)代。賽盧醫(yī)借了蔡婆婆十兩銀子，本利總共二十兩。蔡婆婆多次討要，賽盧醫(yī)無(wú)力償還，因而生出惡意，想要勒死蔡婆婆，欲行兇之時(shí)恰好被張?bào)H兒父子撞見(jiàn)，落荒而逃，而這成了張?bào)H兒逼迫賽盧醫(yī)賣(mài)毒藥的把柄。借錢(qián)不還，還要?dú)⑷?，賽盧醫(yī)的歹毒之心可見(jiàn)一斑。張?bào)H兒聽(tīng)說(shuō)蔡婆婆和媳婦寡居，頓生歹意，想要成就兩段“姻緣”。蔡婆婆迫于性命威脅，答應(yīng)婚配，引狼入室。張?bào)H兒為了霸占竇娥，買(mǎi)毒藥想毒死蔡婆婆，不曾想毒死了自己的父親。于是，他“賊喊捉賊”，誣告竇娥殺人，造成了竇娥冤案。這個(gè)張?bào)H兒收買(mǎi)知府，借權(quán)力殺人，肆意踐踏王法。

誠(chéng)信缺失又怎樣？竇娥依然信守良知。所以她勸蔡婆婆“你如今六旬左右，可不道中年萬(wàn)事休！舊恩愛(ài)一筆勾，新夫妻兩意投，枉教人笑破口”；所以她申明“我一馬難將兩鞍鞴，想男兒在日，曾兩年匹配，卻教我改嫁別人，其實(shí)做不得”；所以她顧念“俺公公撞府沖州，的銅斗兒家緣百事有。想著俺公公置就，怎忍教張?bào)H兒情受”，不甘心公公辛勤置辦的家產(chǎn)白給了張?bào)H兒；所以在張?bào)H兒逼嫁時(shí)，她“情愿和你見(jiàn)官去來(lái)”“只望大人高抬明鏡，替咱小婦人做主”。

竇娥生活的時(shí)代是一個(gè)正義缺失、吏治腐敗的黑暗時(shí)代。楚州太守桃杌自云：“我做官人勝別人，告狀來(lái)的要金銀。若是上司當(dāng)刷卷，在家推病不出門(mén)。”以權(quán)謀私，糊弄上司，不以為恥，反以為榮，這哪里還是為百姓主持公道的父母官？他只是把百姓當(dāng)成自己“衣食父母”的無(wú)恥之徒。他最擅長(zhǎng)的就是屈打成招、草菅人命，于是，無(wú)辜的竇娥就這樣被送上了斷頭臺(tái)。

正義缺失，吏治腐敗又怎樣？竇娥依然孝順如初、至死不屈。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要屈打婆婆時(shí)，竇娥急忙說(shuō)，“住住住，休打我婆婆。情愿我招了罷，是我藥死公公來(lái)”，這是拿自己的命救婆婆的命；請(qǐng)求劊子手帶自己赴刑場(chǎng)時(shí)走后街，以免婆婆看到了傷心，這是竇娥臨死前對(duì)婆婆最大的體貼；臨刑前發(fā)下三樁誓愿，以期“把你個(gè)屈死的冤魂這竇娥顯”，這是對(duì)黑暗社會(huì)最后的抗?fàn)帯?/p>

孝順果敢的竇娥把自己活成了一道光，這道光照亮了人們前行的路，帶給人們溫暖和力量。

【湖北黃梅縣第一中學(xué)高一（5）班】

點(diǎn)評(píng)

這篇作文觀點(diǎn)鮮明，評(píng)價(jià)得當(dāng)，論述有理有據(jù)。作者在綜合閱讀的基礎(chǔ)上，將竇娥置身于黑暗的社會(huì)背景之中，以戲劇文本為抓手，通過(guò)引述原文來(lái)凸顯竇娥堅(jiān)守貞節(jié)、孝順果敢的個(gè)性。本文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，全文以“總——分——總”的結(jié)構(gòu)形式展開(kāi)闡述。開(kāi)篇綜合評(píng)價(jià)，提出論點(diǎn)；主體部分從“誠(chéng)信缺失又怎樣？竇娥依然信守良知”“正義缺失，吏治腐敗又怎樣？竇娥依然孝順如初、至死不屈”兩個(gè)層面并列式推進(jìn)；結(jié)尾總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭。全文綜合運(yùn)用了對(duì)比、排比、比喻等修辭手法，句式整飭，論證有力，人物形象十分鮮明。

佳作展示二

寧可高傲死，也不茍且生

——我眼中的“竇娥”

於心靈

讀完《竇娥冤》，竇娥的形象就在我的腦海中揮之不去了。她的善良、她的孝順、她的果敢，無(wú)一不讓我感動(dòng)，但最令我感動(dòng)的還是她的自尊自愛(ài)。

竇娥是一個(gè)命運(yùn)悲慘的女子。她三歲就死了母親，跟著一貧如洗的父親竇天章四處漂泊。七歲時(shí)被父親送給蔡婆婆做童養(yǎng)媳，以抵償之前欠下的債務(wù)，并換取進(jìn)京趕考的盤(pán)纏。到蔡婆婆家后，她好歹算是有了穩(wěn)定的棲身之所。好不容易熬到十七歲與蔡婆婆的兒子成婚，精神總算有了寄托，不曾想婚后不久，丈夫就生病去世了，不到二十歲的竇娥從此成了寡婦。接二連三的打擊讓竇娥忍不住感嘆：“莫不是八字兒該載著一世憂？誰(shuí)似我無(wú)盡頭！”

但命運(yùn)的打擊并未停止，不久，竇娥就被無(wú)賴張?bào)H兒推到了生命的懸崖邊。生死存亡是對(duì)人性最大的考驗(yàn)，蔡婆婆因?yàn)楹ε卤粓?bào)復(fù)，答應(yīng)了張?bào)H兒父子的無(wú)恥要求，把他們帶回家，打算和竇娥一起改嫁，但竇娥堅(jiān)決不從，結(jié)果被惡人陷害。

其實(shí)，竇娥的悲劇命運(yùn)有多次改寫(xiě)的機(jī)會(huì)，她本可以聽(tīng)從婆婆的勸告，選擇改嫁，無(wú)須在意別人的看法；她本可以接受張?bào)H兒私了的建議，無(wú)須對(duì)簿公堂；她本可以選擇決不招認(rèn)……但竇娥沒(méi)有選擇屈服?！昂民R不配二鞍，好女不嫁二夫”，對(duì)舊社會(huì)的女性來(lái)說(shuō)，從一而終、堅(jiān)守貞節(jié)比生命更重要，竇娥不改嫁是自尊自愛(ài)的表現(xiàn)。但竇娥為什么要舍命救婆婆呢？?jī)H僅是因?yàn)樾㈨槅?？我認(rèn)為不僅是如此。聰慧的竇娥肯定想到孱弱的婆婆如果被打，必死無(wú)疑，這正好合了張?bào)H兒的心意，他們將會(huì)更加明目張膽地作惡。所以，竇娥寧愿死，也要用生命捍衛(wèi)自己的貞節(jié)。

當(dāng)然，死也要死得明白，堅(jiān)決不能讓壞人逍遙法外。所以，竇娥在臨死前發(fā)下三樁誓愿。這三樁誓愿不僅是對(duì)黑暗勢(shì)力的控訴，更是向世人宣告自己的清白，是對(duì)自己聲譽(yù)的維護(hù)。她用誓愿捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

竇娥的一生是不幸的。她從小喪母離父，成年亡夫寡居，小心侍候婆婆，做人謹(jǐn)慎，卻被無(wú)賴糾纏。命運(yùn)將她踩到了塵埃里，但她不但沒(méi)有自暴自棄，反而在塵埃里開(kāi)出一朵生命之花，這朵花的名字叫自尊自愛(ài)！

【湖北黃梅縣第一中學(xué)高一（20）班】

◆點(diǎn)評(píng)

本文標(biāo)題觀點(diǎn)鮮明，表達(dá)精練，極具表現(xiàn)力。開(kāi)篇綜述竇娥的形象，但著力于一點(diǎn)——自尊自愛(ài)。本文最精彩的部分之一是對(duì)竇娥舍命救婆婆的個(gè)性化解讀——竇娥之死不僅是對(duì)婆婆的孝，更是對(duì)自己人格尊嚴(yán)的維護(hù)，觀點(diǎn)合理，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的獨(dú)立思考的能力。