我的童年

侯穎

文題速遞

小院里的秋千上有我快樂的童年，教室的黑板上有我求知的童年，知了的叫聲里有我向往的童年，池塘邊的榕樹下有我難忘的童年。一提起童年，總會(huì)有說不完的話題：和小伙伴捉迷藏，到廣場(chǎng)上滑輪滑，聽奶奶講那古老而神奇的故事……童年，像一條潺潺流淌的小溪，緩緩地流進(jìn)我的心里；童年，有我說不完的故事，訴不盡的真情。

請(qǐng)以“童年”為話題，寫一篇不少于600字的作文。體裁不限，詩歌除外。

寫作指津

通常來講，寫“童年”的話題作文是比較容易入手的，因?yàn)榇蠹覄倓傋哌^童年，記憶還比較清晰，感觸也比較深刻，總會(huì)有無數(shù)內(nèi)容想要表達(dá)，總會(huì)有無限感情想要抒發(fā)，因此，無論從選材還是敘事上來講，難度都不大。然而正是因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)們難免會(huì)使用框架和格式化的東西，使作文落入俗套。那么，如何讓讀者耳目一新呢？

1.線索清晰，情節(jié)才順暢。我們可以安排一條貫串童年的線索，比如文題中的“小院里的秋千”“教室的黑板”“知了的叫聲”“池塘邊的榕樹”，或者一個(gè)沙包、一枚發(fā)卡、一部動(dòng)畫片等，都可以作為線索。有線索，童年的故事就不會(huì)斷，所有畫面都有承接，“轉(zhuǎn)場(chǎng)”也不會(huì)突兀，讓讀者有更好的觀感。

2.選材用心，內(nèi)容才精彩。敘事時(shí)，選擇自己親身經(jīng)歷過的、熟悉的、難忘的事情來寫，要寫出趣味性，也要寫出獨(dú)特性。比如有同學(xué)寫跟著爺爺收割麥子，有同學(xué)寫惡作劇被發(fā)現(xiàn)，還有同學(xué)寫和伙伴們建造“秘密基地”，這些都是比較真實(shí)典型、生動(dòng)鮮活的事例。大家要學(xué)會(huì)對(duì)素材進(jìn)行甄別，選取健康向上、富有情趣的素材，這樣才能寫出立意高遠(yuǎn)、主旨深刻的作文。

3.情感真摯，故事才動(dòng)人。童年時(shí)，我們都有對(duì)純真、快樂、自由的追求和向往，這些美好的情感都可以通過文字表達(dá)出來。當(dāng)然，我們的童年也會(huì)有波瀾，那些疑惑、擔(dān)憂、委屈、傷感同樣值得關(guān)注。寫童年，其實(shí)也是對(duì)自己的過去進(jìn)行回顧和反思，是我們與曾經(jīng)的一次心靈對(duì)話，是一種感悟，一種理解。所以，大家所寫的內(nèi)容不能只是單純的回憶，更應(yīng)該是一種動(dòng)態(tài)的思考。

4.形式新穎，作文才亮眼。寫作形式可以創(chuàng)新，如采用日記體的形式，回顧自己的成長(zhǎng)歷程；采用書信體的形式，給過去的自己寫信，寫出童年的可貴以及自己對(duì)它的懷念，等等。

習(xí)作展示

您的麥芽糖

◎郭姝潔

親愛的爺爺：

此時(shí)月涼如水，我又想起了您，想起了那童年的舊時(shí)光……

記得那時(shí)，每到周日，您總會(huì)給我和弟弟做一小盆甜甜的麥芽糖。我喜歡拿一根筷子，插入小盆里，輕輕卷起一點(diǎn)兒，再將筷子提起來，一小塊黃色的麥芽糖散發(fā)出甜甜的味道，放進(jìn)嘴里，軟軟的，咀嚼的時(shí)候還會(huì)粘住牙。盡管糖吃多了會(huì)生蛀牙，但我們還是管不住自己，您只能把盆子收起來。我和弟弟會(huì)趁您不注意去偷吃，但準(zhǔn)會(huì)被您逮住，這時(shí)您會(huì)一邊嗔怪，一邊將一小塊兒麥芽糖塞進(jìn)我倆嘴里。從此，夕陽下，一位老人，一盆麥芽糖，便成了我最喜歡的畫面。

上小學(xué)后，我就不能經(jīng)?；厝タ茨?，可我還惦記著您的麥芽糖，于是您專門從老家給我?guī)?，那一刻，我又感?dòng)又愧疚。

六年級(jí)的時(shí)候，我開始有些叛逆了，和您打電話語氣里盡是不耐煩。過年回去，大家都包餃子，我卻在一旁打游戲，您叫我吃年夜飯，叫了好幾次，我卻只顧著發(fā)朋友圈。“姐，今天有麥芽糖！”“不吃，一會(huì)兒吧?！贝藭r(shí)的我，對(duì)除了電子產(chǎn)品外的一切都很排斥，嫌大家說話聲音大，嫌家里信號(hào)差，嫌您大過年的卻穿了件舊衣服，就連麥芽糖放入嘴里也沒了味道。您要我和您一起下地摘菜，我不想拿鋤頭，不想讓泥粘到鞋子上，不想碰被蟲子咬過的蔬菜……返程的那一天，您站在門口，我戴著耳機(jī)，心情愉悅地與您揮手道別，不再像以前那樣不舍地、眼淚汪汪地看著您。夕陽西下，一位老人，駐足癡望。那時(shí)我還不曾意識(shí)到，離我越來越遠(yuǎn)的除了您，還有再也回不去的童年。

那天作文課上，老師讓我們寫自己的童年，問起貫串童年的線索，我冥思苦想：是課外書？平板電腦？還是……麥芽糖？我不禁抿了抿嘴，我已經(jīng)忘記它的味道了……那一瞬，我好想您，好想您做的麥芽糖。

回到家，我給您打電話，您高興極了，問我最近胖了還是瘦了，我沒正面回答，只說想吃麥芽糖了，電話里傳來您的笑聲。第二天，我真的吃到了麥芽糖，和以前一樣，又香又甜，軟軟的。我恍然大悟，這不就是童年的線索嗎？

爺爺，您的愛像麥芽糖一樣，甜在我的舌尖，甜在我的心底。我的童年也像麥芽糖一樣，何時(shí)想起都記得清晰。

您的孫女

2022年12月1日

【山西太原市外國(guó)語學(xué)?！?/p>

●點(diǎn)評(píng)

小作者圍繞“麥芽糖”向我們講述了童年的故事——年幼時(shí)，喜歡吃爺爺做的麥芽糖，那份甜伴隨她成長(zhǎng)；后來，一度被外界的多彩“誘惑”，忘記了麥芽糖的味道；上初中后，開始懷念童年的味道，開始懂得爺爺?shù)膼邸１疚淖顒?dòng)人的不是回憶，而是對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，童年不僅有幸?？鞓?，也有懊悔遺憾，但正是因?yàn)橛腥笨冢磉_(dá)的情感才能直擊人心。

童年與石榴樹

◎王昱翔

老家的院子里有一棵石榴樹，每到秋季，那火紅的石榴就會(huì)綴滿枝頭。這棵石榴樹的年紀(jì)不小，打我記事起就已經(jīng)在了，它陪我度過了整個(gè)童年。

記憶中老家的夏天非常熱，當(dāng)火辣辣的陽光照在我的頭頂時(shí)，我總會(huì)不假思索地跑到那棵石榴樹下。夏日的陽光不知不覺地爬上石榴樹的枝頭，染紅一樹的石榴花，那盛放的石榴花很是熱烈、大氣。樹上碧綠的葉子蔥蔥蘢蘢，橘紅色小花就藏在葉下與我們捉迷藏，嫩黃的花蕊被包裹在一瓣瓣橘紅色的花瓣中?；▋弘m小，但還是會(huì)不時(shí)散發(fā)一種清新的、帶點(diǎn)酸甜的芳香，雖然沒有桂花那樣濃郁，但只要靠近一點(diǎn)，便可聞到。

每當(dāng)秋天來臨，樹葉發(fā)黃，就是果實(shí)成熟的時(shí)候了。看到石榴樹上結(jié)滿了如紅燈籠般的石榴，又聞到那香甜的氣味時(shí)，我和哥哥總是迫不及待地想要大飽口福?？墒菢涮?，我們夠不到，于是我和哥哥決定去搬“救兵”。我們把爺爺叫來，爺爺踩著椅子，抻著身子，伸長(zhǎng)手臂從石榴樹上摘石榴，挑又大又紅的摘，只聽“啪”的一聲，一個(gè)“紅燈籠”就從樹上跳了下來。爺爺一臉喜悅地把石榴遞給我們，我們就歡天喜地地捧著它回家了。

我和哥哥都不喜歡剝石榴皮，石榴皮硬，剝起來指甲疼，而且萬一沒剝干凈，那味道又苦又澀。爺爺知道我們不喜歡剝皮，每次總會(huì)幫我們剝好，然后輕輕地刮一下我和哥哥的鼻子，笑著說：“兩個(gè)小懶鬼。”當(dāng)我們玩累了從外面回來時(shí)，總能看到兩碗剝好的晶瑩剔透的石榴果實(shí)，每一粒都是那么光滑圓潤(rùn)，飽滿的果肉里包著白色的小籽，賞心悅目。抓一小把放到口中，一陣清爽的感覺遍布全身；輕輕一嚼，甜甜的石榴汁水盈滿口腔。細(xì)細(xì)品味，這味道真是十分誘人。

自從離開老家，吃石榴的機(jī)會(huì)就少了，偶爾能在水果攤上買到，但總覺得缺點(diǎn)什么。我想，大概是缺了和哥哥一起想辦法的樂趣，缺了爺爺?shù)膶檺酆唾N心，缺了童年時(shí)那種對(duì)一切都好奇、憧憬的勁頭。

也許十年、幾十年以后很多東西都變了，但那棵石榴樹會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，那石榴的味道也必將永遠(yuǎn)存儲(chǔ)在我心里。因?yàn)?，那是記憶中的味道，是童年的味道?/p>

【山西太原市外國(guó)語學(xué)?！?/p>

●點(diǎn)評(píng)

一棵石榴樹，貫串了小作者的整個(gè)童年。對(duì)小作者來說，童年的味道就是甜甜的石榴的味道，無論是對(duì)石榴樹和石榴花的觀察，還是摘石榴、吃石榴的樂趣，都得到了生動(dòng)展現(xiàn)。中間加入對(duì)爺爺?shù)目坍?，更顯溫情，更具生活氣息。