文 高嬙 汪蕾
在鎮(zhèn)江市高新區(qū)蔣喬街道嶂山村,一所“老年小學(xué)”里常常書聲瑯瑯。雖然學(xué)生們都已年過七旬,但他們學(xué)習(xí)的文化課內(nèi)容都是小學(xué)一二年級的課程。
嶂山村地處鎮(zhèn)江市城鄉(xiāng)接合部,村里很多老人幼時沒有接受過教育,對他們來說,讀書識字曾是遙不可及的夢想。2020年,在嶂山村黨委的邀請下,楊海麗成為嶂山村居家養(yǎng)老服務(wù)中心的志愿者,她發(fā)現(xiàn)村里80%以上的老人簽到時只會按手印或畫個圈,幾個能寫上名字的都是子女代簽。“大多數(shù)老人連自己的名字都不會寫”的細節(jié)引起了楊海麗的注意,她萌生了教老年人寫字的想法。
“如果教您寫自己的名字,愿意嗎?”“愿意!”問題一拋出,就得到了老人們熱情高昂的回答。2021 年3 月3 日,嶂山村老年小學(xué)正式開課,楊海麗和志愿者老師們一道,手把手教授老年人寫字。
64 歲的王菊華說,她年幼時家境貧寒,吃不飽飯,上學(xué)讀書更不可能,成年后又為生計奔波,一直沒機會學(xué)習(xí)文化知識?!耙惠呑映粤瞬蛔R字的苦,沒想到老了,居然進了課堂,學(xué)會了寫字?!笨粗H手寫下的“王菊華”三個字,她激動萬分。
91 歲的雍菊娣是老年小學(xué)里年紀最大的老人。雖然“雍”字對她而言很難書寫,但她一直沒有放棄,每天回家練習(xí)20 多遍?,F(xiàn)在,雍菊娣可以一筆一畫寫出自己的姓名。雍菊娣的子女心疼她,她卻擺擺手:“小時候家里沒有條件,年輕時也沒有合適的機會去學(xué)文化,現(xiàn)在老年小學(xué)提供了識字學(xué)習(xí)的機會,我要好好珍惜!”
在楊海麗的努力下,越來越多的愛心人士加入到志愿服務(wù)行列:博愛車隊負責(zé)接送老人集體外出;愛心企業(yè)定期上門為老人理發(fā)、掏耳;多位愛心“教師”自愿加入,使老年小學(xué)的課程從原本的寫字、讀書基礎(chǔ)課擴展到繪畫、音樂、剪紙、串珠、面點制作等興趣課……
串珠手工藝品制作達人張勤是受聘老師中特殊的志愿者,她雙腿殘疾,時常受助于人,她說,如今能以一技之長幫助他人、回報社會,感到十分高興。面點老師羅艷是面點工藝的老師傅,各種點心經(jīng)她之手便呈現(xiàn)出可愛模樣,她說:“我現(xiàn)在有能力就為老人多做點事,制作各種小點心傳遞舌尖上的幸福,讓他們有歸屬感、獲得感。”
在老師們的幫助下,這群特殊的“小學(xué)生”取得顯著的進步。
70 歲的李奶奶去銀行辦理事項時,已經(jīng)能夠慢慢地寫下自己的姓名;只讀到小學(xué)3 年級的張奶奶,也學(xué)會了使用智能手機打字……嶂山村老年小學(xué)的學(xué)生從開辦之初的20 多名增加到40多名,不少居住在嶂山村周圍的老人們都“慕名”來上學(xué),走進夢寐以求的課堂。
將遺憾的心填滿,幫老人舊夢漸圓。今年51 歲的楊海麗從事助老助殘服務(wù)已近20 年,她認為被他人需要是一件幸福的事。未來,她希望以己之力感召身邊的人,一同將愛傳遞下去,為愛儲蓄、讓愛延續(xù)。