學(xué)校體育與家庭體育的有效結(jié)合

◇湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 李學(xué)萍

在社會體育的范圍中，學(xué)校體育與家庭體育占有重要的地位，兩者之間相輔相成，在很大程度上具有互相促進的關(guān)系。雖然學(xué)校體育與家庭體育在具體的活動內(nèi)容與目的方面，具有較大的差異，但這并不影響二者之間的有效結(jié)合。通過學(xué)校體育與家庭體育結(jié)合作用，可以使學(xué)校教育的狀態(tài)得到一定的改變，從傳統(tǒng)的學(xué)校體育形式向戶外的形式轉(zhuǎn)變，為學(xué)生創(chuàng)造更加舒適的鍛煉環(huán)境，提高學(xué)生的綜合體質(zhì)，樹立正確的體育觀念。本文闡述了學(xué)校體育與家庭體育之間的關(guān)系，提出了促進學(xué)校體育與家庭體育共同發(fā)展的具體措施，以期為體育建設(shè)提供必要的幫助。

1 引言

學(xué)校體育在現(xiàn)代教育中占有必不可少的重要部分，只有做好學(xué)校體育的建設(shè)，才能為后期的終身體育和競技體育做出良好的鋪墊，學(xué)校體育可以為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才，在國家的體育建設(shè)中具有不可替代的重要意義。從目前的學(xué)校體育建設(shè)來看，雖然學(xué)校體育在一定程度上取得了更高的進步，與社會生活產(chǎn)生了密切的聯(lián)系，但也應(yīng)該重視家庭教育的發(fā)展，在體育事業(yè)的長期發(fā)展中，學(xué)校體育更偏向于學(xué)校內(nèi)部的體育活動，忽視了家庭體育的探索與研究，這種情況勢必阻礙學(xué)校體育的進一步提升，所以必須使家庭體育與學(xué)校體育進行有效的結(jié)合，才能使社會體育健康發(fā)展。

2 家庭體育與學(xué)校體育的關(guān)系

2.1 家庭體育是學(xué)校體育的前提

家庭體育有利于提高學(xué)生的體育意識，能夠?qū)W(xué)生的的體育行為與習(xí)慣起到一定的影響，對于剛步入校園的小學(xué)生，由于對學(xué)校的環(huán)境不熟悉，受家庭的影響比較大，所以在一定程度上，會對家庭具有一定的依賴性，但是家長對于體育方面缺乏一定的重視程度，這種情況不利于小學(xué)生體質(zhì)的增強。家庭體育作為學(xué)校體育的重要基礎(chǔ)，必須在家庭中積極培養(yǎng)學(xué)生的體育運動習(xí)慣，才能使學(xué)生在學(xué)校體育活動中，不斷增強學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.2 家庭體育與學(xué)校體育互相聯(lián)系

家庭體育與學(xué)校體育是相互促進的關(guān)系，二者之間具有緊密的聯(lián)系，在體育建設(shè)中都是最重要組成部分。不管是家庭體育還是學(xué)校體育，都應(yīng)該起到一定的積極作用，全面促進學(xué)生的體育發(fā)展，從而使家校都能樹立終身體育意識，并且通過各種形式的相互配合與監(jiān)督，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與體育水平。體育意識強的家庭，更能在最大程度上體現(xiàn)家庭體育的優(yōu)勢，促進學(xué)校體育的順利進行，家庭體育對學(xué)生本身具有一定的啟蒙作用，所以才能在學(xué)生進入校園生活時，能夠更快的適應(yīng)到學(xué)校的體育活動中，從而提高學(xué)校的體育教學(xué)水平。只有通過學(xué)校體育與學(xué)校體育的互相配合，才能從根本上上提高學(xué)生的運動意識與綜合能力，改變目前體育發(fā)展的現(xiàn)狀，進一步提高學(xué)校的體育水平與教學(xué)質(zhì)量。

3 學(xué)校體育與家庭體育的有效結(jié)合的具體措施

3.1 完善具體的家庭與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

只有通過學(xué)校與家庭的共同努力，才能在體育建設(shè)中保障學(xué)校體育正常運轉(zhuǎn)，使學(xué)校體育更能明確自身的發(fā)展方向與具體的規(guī)劃，加快體育事業(yè)的發(fā)展進程。從目前情況來看，我國針對學(xué)校體育教育的具體環(huán)節(jié)，已經(jīng)出臺了相關(guān)的法律法規(guī)，關(guān)于學(xué)校場地的具體問題，也作出了相關(guān)的規(guī)定，以促進家庭體育與學(xué)校體育的有效結(jié)合。但在具體的執(zhí)行過程中，在細(xì)節(jié)上還存在一系列的具體問題，其中包括相關(guān)的責(zé)任問題、成本投入、以及相關(guān)的管理問題。所以針對這一情況，作為政府以及相關(guān)部門，必須將相關(guān)的責(zé)任落實到位，面對學(xué)校的體育場地開放過程中存在的細(xì)節(jié)問題，提出合理有效的改善措施，實行相應(yīng)的管理機制，從而在最大程度上，完善家庭體育與學(xué)校體育共同發(fā)展的規(guī)劃。

3.2 建立家庭與學(xué)校體育的溝通渠道

要想在具體的體育教育實施過程中，使家長都能夠?qū)W(xué)生的體育課程進度有所了解，并且能及時的看到學(xué)生在課堂上的具體表現(xiàn)，就要使家長班主任以及體育教師建立必要的溝通方式，可以通過微信群聊等方式，使家長與老師能夠有效的進行交流與溝通，只有通過這種方式，才能使家長及時的了解學(xué)生在體育課中的具體活動，最大程度上發(fā)揮溝通交流的優(yōu)勢，使家長在體育教學(xué)中起到一定的促進作用。體育課和體育教學(xué)都是學(xué)校體育教育的具體形式，除此之外，各種類型的課外體育活動以及相關(guān)的運動會，也在學(xué)校體育中發(fā)揮著重要的作用，作為學(xué)生家長，不僅要從行為上支持學(xué)生進行體育課的學(xué)習(xí)，還要積極的鼓勵學(xué)生多參加課外體育活動，由于學(xué)生在校內(nèi)的體育時間有限，所以積極進行課外體育活動具有重要的意義，能夠加強學(xué)生的鍛煉積極性，只有通過這種方式，才能使學(xué)校體育與家庭體育更好的結(jié)合起來，從而促進體育事業(yè)的健康發(fā)展。

3.3 鼓勵家長參與校園體育文化活動建設(shè)

要想使家長積極投入到體育文化建設(shè)中，就要鼓勵家長參與到校園體育活動中去，在具體的運動項目上，設(shè)置必要的親子活動，通過家校共同的合作，使家長與學(xué)生都能積極的參與到各個體育活動當(dāng)中，在學(xué)校舉行運動會時，可以通過學(xué)校以及老師和家長共同籌備，從而使家長能在學(xué)校體育中發(fā)揮良好的作用，另一方面，還能夠使學(xué)生與家長之間的關(guān)系更為密切。必要時家長也可以參加相應(yīng)的體育講座，提升自身對于體育教育的意識，從而為學(xué)生的體育活動，營造積極向上的活動氛圍，只有家長做好必要的體育工作，才能使學(xué)校體育與家庭體育更好的結(jié)合起來，從而支持體育建設(shè)的發(fā)展。家長如果有一定的經(jīng)濟條件，也可以對學(xué)生的具體體育工具進行支持，從精神以及物質(zhì)方面，都能給與學(xué)生最大的幫助。

3.4 促進家庭與學(xué)校體育的融合

家庭體育的發(fā)展離不開社區(qū)，所以社區(qū)的體育建設(shè)有利于家庭體育的開展工作，能夠?qū)W(xué)生的體育活動起到一定的促進作用，學(xué)生的家庭體育場所，可以選擇在社區(qū)之內(nèi)或者是住址附近的各個地方，所以一定要積極開展社區(qū)體育活動，才能在最大程度上，確保家庭體育能夠有序進行。在具體進行體育活動的環(huán)節(jié)中，要及時開展必要的社區(qū)體育活動，加強社區(qū)體育設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)，鼓勵學(xué)生以及家長積極的參與到活動中去。只有通過這種方式嗎，才能使學(xué)生增強身體機能，更好的參與到社會實踐活動去，從而發(fā)揮家庭體育的具體功能。從學(xué)校的角度出發(fā)，對于學(xué)校體育場館要做到合理的使用，可以定期向家庭開放，在體育館進行具體的活動時，首先要針對學(xué)生、老師以及家長，強調(diào)保護體育器材的重要意義，通過家長與學(xué)生共同鍛煉，從而使學(xué)校體育與家庭體育更好的結(jié)合起來，創(chuàng)造更加融洽的家校氛圍，通過互相監(jiān)督，共同鍛煉的方式，促進體育事業(yè)的發(fā)展。

4 結(jié)束語

實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，是促進社會教育的必要條件，所以在體育建設(shè)中，應(yīng)注重學(xué)校體育與家庭體育的相互融合，才能適應(yīng)當(dāng)今時代的發(fā)展，構(gòu)建新型的體育教育模式。家庭體育與學(xué)校體育的共同進步，有利于促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，只有通過兩者不斷結(jié)合、不斷創(chuàng)新，才能推動全民健身的順利實施，提高我國的體育水平。在學(xué)校與家庭之間開展各種體育內(nèi)容，還能夠增進學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，有利于學(xué)生更能適應(yīng)社會的發(fā)展。作為學(xué)校的體育建設(shè)，必須要摒棄傳統(tǒng)的教育觀，使學(xué)生不再局限于封閉的體育環(huán)境中，讓學(xué)生走出校門，適應(yīng)新的體育環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立終身體育觀，全面促進社會體育的健康發(fā)展。