休閑時代背景之下高校體育教學模式的改革分析

黃鑫

摘 要：隨著我國進入到休閑時代當中，休閑運動已經(jīng)逐漸演變?yōu)槿藗冏穼さ男腋＝】瞪钪械闹匾獦?gòu)成成分，之所以會在學校中開展體育教育活動，就是為了能夠?qū)W生體育訓練的習慣培養(yǎng)出來，怎樣才可以使得休閑體育和高校體育教育有機的相互融合在一起，這是一個值得考慮的問題。筆者依據(jù)實際工作經(jīng)驗及相關(guān)文獻資料的記載，首先對現(xiàn)階段我國高校體育教學模式的實際情況進行分析，而后以此為基礎提出高校體育教學模式改革工作進行的過程中應當使用到的措施，希望可以在今后相關(guān)的工作人員對這個問題進行分析的時候起到一定程度的借鑒性作用，最終在我國經(jīng)濟發(fā)展進程向前推進的過程中做出一定的貢獻。

關(guān)鍵詞：休閑時代；高校；體育教學；改革；分析

現(xiàn)階段我國社會經(jīng)濟發(fā)展進程向前推進的速度是較為穩(wěn)定的，并且我國所處的時代是一個知識經(jīng)濟的時代，各項科學技術(shù)發(fā)展和應用的速度是比較快的，在此背景之下我國社會文化水平也得到了一定程度的提升，人們因此也就可以從以往繁重的體力工作以及貧困的生活狀態(tài)中走出來，逐漸的進入到了一個嶄新的時代當中，在日常工作完成之后也有了更多的可以自由支配的時間和財富。在休閑時代的整體性背景之下，人們以往的行為方式以及思維模式正在不斷的發(fā)生著變化。從某種意義上來說，體育從客觀的層面上的生產(chǎn)措施逐漸演變?yōu)橹庇^層面上的生活模式。在休閑時代背景之下其實人們的需求也是在不斷的發(fā)生變化的，有以往的對物質(zhì)生活的追尋逐漸演變?yōu)閷ι硇慕】档闹匾暎罱K演變?yōu)閷ι钇焚|(zhì)以及精神層面上行的享受的追尋。體育在休閑娛樂領域中占據(jù)的地位是較為重要的，在此基礎之上自然也就得到了較為廣泛的重視。

一、對現(xiàn)階段我國高校體育教育模式的實際情況展開分析

教學模式的單一性比較強。以往我國高校中施行的體育教育模式，從表面上看好像是多樣性比較強的，但是從本質(zhì)的層面上進行分析其實差別并不是很大，基本上在課堂教學相關(guān)工作進行的過程中，都是教師在講解并示范相關(guān)的動作，而后再交由學生去模仿練習的，課堂呈現(xiàn)出來一種嚴肅的氛圍，隊形也是較為整齊的，從整體的層面上進行分析，展現(xiàn)出來的秩序性是比較強的，但是在課堂教學相關(guān)工作進行的過程中，教師和學生之間基本上是不會開展任何的交流和互動的。一般情況之下來說，教師在開展課堂教學相關(guān)工作的過程中僅僅是為了將教學目標完成而已，學生針對某一個技術(shù)動作一般情況之下也是不敢去質(zhì)疑教師的，往往在學生上完一堂課之后就了解到了之后每一堂課的教學模式，因此學生在學習的過程中也就難以發(fā)現(xiàn)新鮮的事物，自然也就不會積極主動的參與到教師組織的各項活動中去了，最終也就會在高校中形成一種學生不喜歡上體育課的尷尬局面。

二、高校體育教學模式改革工作進行的過程中應當使用到的措施

球類體育教育教學相關(guān)工作進行的過程中，是可以在一定的技術(shù)性教學的基礎之上盡可能多開展一些教學形式的比賽，以便于可以在實際教學的過程中將學生的參與性和積極性培養(yǎng)出來，并且在教師開展的訓練比賽中，也是可以使得學生對規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)形成更深層次的了解，和同學之間形成一定的協(xié)作能力和凝聚力。即便是現(xiàn)階段我國高校易于教學的目標仍然是掌握“三個基礎”，其實也就是體育和健康的基礎知識、基礎技能以及基礎技術(shù)，但是球類體育課程學生在進入到大學之前基本上都是接觸過的，因此以往在課程設置中占據(jù)過多比重的技術(shù)教學應當有所減少，而使得教學比賽出現(xiàn)的頻率得到一定程度的提升。

三、結(jié)語

總而言之，在嶄新的時代背景之下，高校體育教學領域中施行一定的改革措施是必然的。之所以會在高校中開展一些休閑性質(zhì)的體育教育活動，其實是為了能夠使得學生提出的要求得到滿足，與此同時也是校園文化建設工作進行的過程中提出的迫切要求。在上文中提及到的這一個過程中應當注意到的問題就是將教育觀念由以往的“為體育而生活”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀樯疃w育”，以便于可以使得體育教學活動在今后我國國民經(jīng)濟發(fā)展進程向前推進的過程中起到一定程度的促進性作用。

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