先生之風，山高水長

繆可可

(高等教育出版社，北京 100029)

2022年2月16日上午，驚悉梁燦彬先生過世，覺得非常突然，也非常悲痛. 我失去了一位良師益友，高等教育出版社失去了一位優(yōu)秀的作者. 我下意識地去翻看與梁先生的微信對話記錄，最后一次實質(zhì)性對話是在1月9日，當天我祝梁先生生日快樂，梁先生回復(fù)謝謝我還記得他的生日，他已經(jīng)84歲了，生日當天還在家講課，覺得這個生日非常有意義. 再后面的聯(lián)系就是推送分享和拜年了，過年的時候我給梁先生發(fā)了祝福，然而并未收到回復(fù).當時只是覺得過年期間祝福很多，梁先生桃李滿天下，想必是漏看了，然而并未想到那時候梁先生已經(jīng)住進了醫(yī)院. 和梁先生認識已經(jīng)十年多了，一直非常敬仰梁先生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和深厚的教學功底，18日去參加告別會，送梁先生最后一程，短短地見了最后一面，深感悲痛. 往事翻滾呈現(xiàn)，于是擇要記錄下來，作為對先生的悼念.

1 《普通物理學教程 電磁學》(第三版)[1]

大概是2012年，梁先生的《普通物理學教程 電磁學》需要修訂第三版，那時候分社安排我負責和梁先生聯(lián)系，配合出版工作，從此我和梁先生就有了比較密切的聯(lián)系.

那時候梁先生早已名震江湖，特別是電磁學教材贊譽無數(shù)，是很多物理師生的必備教材. 要服務(wù)好這樣一位老先生，我有些忐忑，只能硬著頭皮去梁先生家拜訪. 那天耽誤了梁先生一個上午，先生對晚輩非常客氣和照顧，仔仔細細地介紹了電磁學教材的緣起，還介紹了當年電磁學師資匱乏時的幾次電磁學培訓(xùn)班的情況，我聽得津津有味，不知不覺就到了中午. 梁先生興致很高，讓李老師不要準備午飯了，我們?nèi)艘黄鹑ゼ覍賲^(qū)外面的小館子邊吃邊聊. 經(jīng)過這次見面，我學到了很多，首先是梁先生對晚輩的照顧和關(guān)心，讓我如沐春風，更堅定了做好教材出版的信念. 而且也為我的出版工作上了一節(jié)課，從此以后，在負責每一本經(jīng)典教材時，我不在滿足于僅僅知道其內(nèi)容，更希望了解教材的歷史沿襲、創(chuàng)作的時代背景、作者的編寫理念等教材之外的信息，從而能夠更好地把握一本教材的出版.

在出版的過程中，很多時候需要和梁先生反復(fù)溝通，一個電話講半個小時是很正常的，有時候需要討論一個小時以上. 梁先生對于教材內(nèi)容的細致讓我非常欽佩，電磁學教材傾注了他大量的心血，簡單舉個例子，在介紹右手螺旋定則的時候有一張右手的圖片，那個圖片是梁先生自己用coreldraw一筆一筆畫出來的，線條的長短粗細，梁先生都非常細致地修改了. 根據(jù)出版要求，作者提供的圖片我們需要重新繪制，在重新繪制的版本上，梁先生還看出了一些不符合審美的改動，又讓我們進行了調(diào)整. 這樣一幅在教材中讀者可能一晃而過的圖片，梁先生都傾注了大量的心血，更毋論那些精彩的內(nèi)容和實例了.

有時候，我們在某些事情上觀點并不一致，梁先生從作者的角度出發(fā)，對于單位和量綱有自己獨到的理解，而我們從出版的角度，需要盡量去符合一定的國家標準，因此經(jīng)常是打電話說很久，或者我就跑到家里去當面溝通，雙方盡量妥協(xié)，保證教材既有特色和獨創(chuàng)，也能在一定標準之內(nèi). 電磁學中標準性的主要糾結(jié)就在最后的量綱部分，這也導(dǎo)致了量綱那本書留下了遺憾. 在若干次的溝通中，我對梁先生的欽佩與日俱增，梁先生的嚴謹和認真，讓我學習了很多，也督促我不斷反省自己在工作中是否做到了細致認真.

2 《普通物理學教程 電磁學(拓展篇)》[2]

在完成了《普通物理學教程 電磁學》(第三版)的出版之后，梁先生和我的聯(lián)系已經(jīng)非常密切了，梁先生也時常對我說，很認可我的仔細和認真，希望他的一些圖書能繼續(xù)由我來擔任編輯. 這是老先生對我莫大的認可，讓我非常感動.

在主教材修訂之后，《普通物理學教程 電磁學(拓展篇)》(以下簡稱《拓展篇》)的編寫也提上了日程. 這本書梁先生已經(jīng)許諾了大概有三四十年了，在開始寫電磁學教材的時候，梁先生就發(fā)現(xiàn)很多的內(nèi)容在大部分已出版的電磁學教材里都沒有講透. 在梁先生自己寫的教材里，由于篇幅所限，也僅能用小字來闡述其中一部分內(nèi)容，但是還有很多精彩的內(nèi)容，無法放到主教材中，這些內(nèi)容同樣非常重要，對于啟發(fā)師生的思維、加深對電磁學概念的理解非常有益，于是每次電磁學教材編寫或者電磁學課程培訓(xùn)時，梁先生都會許諾，要把這些內(nèi)容以圖書的形式展現(xiàn)出來. 由于主教材中已經(jīng)用一部分“小字”開窗口，介紹了部分內(nèi)容，梁先生戲稱剩下的內(nèi)容是電磁學“小字的小字”，這也就是梁先生構(gòu)想的《拓展篇》的原型.

《拓展篇》出版之后反響非常好，雖然這并不是一本教材，也不是課程必修的內(nèi)容，但是還是很多師生踴躍購買.我記得有好幾位老師都跟我說，從八九十年代就在期待拓展篇，總算能一睹為快了，梁先生對于電磁學概念的深入剖析，使讀者受益匪淺，在很多關(guān)鍵性的概念上，都有撥云見日的效果. 后來我有次突發(fā)奇想，又跟梁先生聯(lián)系，建議他再寫一兩篇文章，把《拓展篇》最精華的內(nèi)容介紹一下，也作為對讀者期盼了幾十年的圖書終于出版的一個回應(yīng). 梁先生那時候身體不是很好，于是他建議由我來寫幾篇文章.于是那個下午，梁先生不顧身體勞累，跟我仔仔細細介紹了《拓展篇》中三十多處亮點. 梁先生很驕傲地說，這些亮點都是他自己這么多年琢磨出來的，在其他任何一本教材中都不會有，隨便用幾處介紹一下，都會讓讀者有耳目一新的感覺.我當時找了一本《拓展篇》，仔仔細細地把梁先生介紹的三十多處都做了標記，然而由于文筆有限，這篇文章一直未能寫出來，轉(zhuǎn)眼先生已逝，甚為遺憾！

《拓展篇》出版之后，梁先生又開始寫量綱分析的教材，他非常希望把量綱那本書交給我來出版，但是條件就是用他自己的word排版，而且不能按照國家標準修改里面的內(nèi)容，我跟社里確認之后，我們出版的教材還是需要符合國家標準，且無法用word排版. 后來無奈之下，梁先生聯(lián)系其他出版社并提供了一些出版費進行了出版.這也是一個莫大的遺憾！

3 《從零學相對論》[3,4]

梁先生是相對論領(lǐng)域的大家，他應(yīng)該是國內(nèi)第一位用微分幾何的工具來編寫相對論教材的專家. 然而微分幾何對絕大部分相對論愛好者而言，還是太艱深了，因此梁先生又寫了一本《從零學相對論》，方便對相對論感興趣的讀者了解.

這本書出版了很久以后，在2020年6月份的一天，梁先生興沖沖地給我打電話，說“萬門大學”的老師和他聯(lián)系，希望邀請他開一系列的講座，向公眾介紹相對論. 我聽了也非常高興，覺得這是一個推介該書的好機會，因此請梁先生牽線，和萬門大學的老師聯(lián)系溝通教材推介的事情. 由于這本教材確實是梁先生這次報告的主講教材，而且萬門大學的童校長也是梁先生的學生，萬門大學同意了在講座中介紹一下教材，還加上了網(wǎng)絡(luò)鏈接，現(xiàn)在想想我的要求確實比較唐突了. 在那個教材直播宣傳的模式還很新鮮的時候，梁先生就大膽嘗試了.在連續(xù)4次的講座中，梁先生僅在開始的時候告知了講座的參考書是《從零學相對論》，就有很多梁先生的讀者購書，梁先生在大家心目中的權(quán)威性和影響力可見一斑.

4 學術(shù)遺產(chǎn)搶救計劃

梁先生有段時間一直在治病，有幾次過去看望他，他興致勃勃地告訴我，在山東尋到了一位高人，每幾個月要過去跟隨著修行幾天，效果非常好，回京之后身體就好了很多，這樣可以盡快地進行他的“學術(shù)遺產(chǎn)搶救計劃”. 我由衷地為梁先生感到高興，也一直關(guān)照他多多休息，不用著急. 梁先生并不避諱生死，非常豁達，這也是我由衷佩服之處！

在萬門大學和梁先生聯(lián)系之后，梁先生又去一些學校做了很多講座，都留下了錄像，梁先生非常開心. 因為在很久以前，北京師范大學也錄制了梁先生的上課視頻，但是由于當時的技術(shù)條件不好，僅有兩段錄像梁先生比較滿意，如果沒記錯應(yīng)該是“靜電場的高斯定理”和“唯一性定理”，這兩段視頻我都放到了《普通物理學教程 電磁學》(第三版)的網(wǎng)絡(luò)資源中.梁先生很遺憾其他的講課，都沒有留下視頻，因此希望再講一遍，把音像資料保存下來.

后來“寇享”和梁先生聯(lián)系了，幫助梁先生開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，他們安排人員到梁先生家里協(xié)助進行錄制，在線進行授課，授課完成后視頻就可以剪輯保存. 梁先生非常開心，給我打電話說，現(xiàn)在身體條件不允許，因此只能講一點歇幾天，但是慢慢地就可以把課程講授完成.

這次，梁先生先開始講授的是“微分幾何與廣義相對論”課程，我力邀他完成之后，把電磁學主教材和拓展篇的內(nèi)容再講講，梁先生很高興地答應(yīng)了. 在準備“微分幾何與廣義相對論”課程的時候，有時候梁先生已經(jīng)有些吃力了，那一套三冊的教材是他比較早寫出來的，當時查閱了很多的資料，現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了，有些資料已經(jīng)不太記得了，所以回頭再看自己寫的內(nèi)容，偶爾會覺得陌生. 有次梁先生給我打電話，讓我?guī)兔φ乙恍┵Y料，他備課的時候突然覺得自己寫的一段內(nèi)容非常陌生，不太記得當時如何推導(dǎo)出來的，需要核實一下. 梁先生的坦誠讓我感動又欽佩，八十高齡仍在汲取知識，而且自己寫的看不懂了也不用避諱，可能像梁先生這樣的高人早就已經(jīng)到達了隨心所欲不逾矩的境界了！

5 結(jié)語

一口氣寫下了以上的文字，心情還是很沉痛，一晃十多年，我和梁先生交往中的點點滴滴，還是會不斷浮現(xiàn). 還記得年前最后一次跟梁先生通話，我說開車去接他到單位來坐坐，溝通一下電磁學授課視頻的事情，梁先生欣然同意，并且告知我從哪個門可以開車進到家屬區(qū). 年后還想著溝通一下時間，沒想到等到的卻是噩耗，有時候還是覺得無法接受.

云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長.

謹以此文悼念敬愛的梁燦彬先生！