一份手稿，三人軼事

彭利芝

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)圖書館藏民國時(shí)期偽北京師范大學(xué)學(xué)生畢業(yè)論文中，有一份滿分論文，名《春秋史表》（一九四二年），論文作者李仲均，評閱教師分別為柯昌泗、傅岳棻?？隆⒏翟诋?dāng)時(shí)皆鼎鼎有名，而李仲均后來也成為著名古代地質(zhì)學(xué)史家。這篇論文及附錄的柯昌泗、傅岳棻長篇批語，均為手稿，實(shí)屬珍貴。此論文一直湮沒于圖書館，不見于世。我在研究首經(jīng)貿(mào)圖書館藏民國論文手稿時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了它。一份手稿，三人軼事，特作文以記之。

《春秋史表》署名“李鬯仲均父識”。李鬯，字仲均?！案浮?，又云“甫”，男子之美稱，多附綴于表字后?！白R”，意為“記”。民國之前，成年男子有名，有字。綜觀民國時(shí)期的畢業(yè)論文，一般都有序言，序后皆有署名。署名則一般為名或字，很少有名與字同列。《春秋史表》作者署名非常傳統(tǒng)，不僅名與字同列，且用古雅的“父”字，這在民國論文中實(shí)屬罕見。

民國時(shí)期畢業(yè)論文的作者，除個(gè)別著名人士外，大多湮沒無聞。初見“李仲均”之名，抱著試試看的態(tài)度上網(wǎng)搜索，結(jié)果真有收獲。李仲均（一九二二至二00五），河北樂亭人，中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所研究員。同名、同籍貫、同年代，應(yīng)是《春秋史表》的作者無疑。但是此“李仲均”系地質(zhì)學(xué)家，與《春秋史表》的作者出身國文系有些出入，且《中國科技史雜志》在刊載李先生逝世的消息時(shí)，對其學(xué)歷有如下記載：“一九四五年畢業(yè)于北平輔仁大學(xué)?！边@又與其畢業(yè)于偽北京師范大學(xué)不同。偽北京師范大學(xué)與北平輔仁大學(xué)雖同處北平，但一“國立”一“私立”，且二者在北平淪陷時(shí)期的處境亦不同。一九三七年北平淪陷后，各大高校相繼南遷，北平師范大學(xué)也南遷至陜西與甘肅。一九四六年春，學(xué)校師生才陸續(xù)遷回北平，一九四九年更名為北京師范大學(xué)。一九三八年四月，日偽政權(quán)在原北平師范大學(xué)校址和原北平大學(xué)法商學(xué)院校址，先后建立“國立北京師范學(xué)院”和“國立北京女子師范學(xué)院”；一九四一年十一月，又將兩校合并改組為“國立北京師范大學(xué)”，此即偽北京師范大學(xué)。其成立初衷，是北平偽政權(quán)為淪陷區(qū)中等學(xué)校培養(yǎng)所需師資，但辦學(xué)宗旨則突出日本殖民主義思想與中國封建文化，以此對淪陷區(qū)人民實(shí)施奴化教育。為何青年學(xué)子要報(bào)考這所偽大學(xué)？臺灣“中研院”近代研究所檔案館藏“朱家驊檔案”記載：“我們都是因?yàn)榧彝ヘ毢c環(huán)境惡劣，所以不得不投考這管吃管住、不收分文的學(xué)校。在我們投考當(dāng)時(shí)只知道‘百年樹人’，為要把握住求知的機(jī)會，都沒有顧慮到‘偽’與‘不偽’的問題?！保ā秱伪本煼洞髮W(xué)學(xué)生 八年來淪陷區(qū)的師范大學(xué)》一九四五年十一月）北平輔仁大學(xué)為教會大學(xué)，在北平淪陷時(shí)期仍然擁有辦學(xué)自由，一定程度上保有自身的教育理念，成為淪陷區(qū)“站在教育界的先鋒”。正因如此，一九四五年日本戰(zhàn)敗投降后，南京國民政府教育部無條件地承認(rèn)戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)輔仁大學(xué)的學(xué)歷證書，而淪陷時(shí)期日偽控制的北京師范大學(xué)等高校的畢業(yè)生，則必須參加補(bǔ)習(xí)和考試才能得到國民政府的學(xué)歷認(rèn)可。

地質(zhì)學(xué)家“李仲均”是否就是《春秋史表》的作者“李鬯仲均”？如果二者系同一人，他到底畢業(yè)于偽北京師范大學(xué)還是北平輔仁大學(xué)，或者兩者都是？石寶珩在《李仲均文集》序言中明確稱：“李仲均……一九四五年畢業(yè)于輔仁大學(xué)研究所”。北平輔仁大學(xué)一九三七年六月開始設(shè)立文科、理科研究所，文科研究所最先創(chuàng)立的就是史學(xué)研究部（一九四四年增設(shè)人類學(xué)研究部），史學(xué)部一九四0年既擁有首屆畢業(yè)生。因此可以推知，李仲均先生一九四二年本科畢業(yè)于偽北京師范大學(xué)國文系，再去北平輔仁大學(xué)讀研究生，一九四五年畢業(yè)于史學(xué)研究所。這段經(jīng)歷從時(shí)間上吻合，也與其畢業(yè)論文《春秋史表》的研究方向一致。

但是從上述資料來看，判斷二者系同一人，缺乏直接的證據(jù)。因此我去中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所查閱了李仲均先生的檔案。在李仲均先生的檔案中，《干部履歷表》顯示：李仲均原名李鬯，河北樂亭人，自小在北京長大，一九三八年九月至一九四二年七月就讀于偽北京師范大學(xué)國文系，一九四二年九月至一九四四年八月就讀于北平輔仁大學(xué)史學(xué)研究所。當(dāng)然，在其他檔案材料中，李先生在北平輔仁大學(xué)史學(xué)所的就讀時(shí)間稍有出入，有的記載畢業(yè)時(shí)間為一九四五年，有的則為一九四六年。從李仲均先生的檔案來看，此“李仲均”就是《春秋史表》的作者“李鬯仲均”。

李仲均在其《自傳》中，曾經(jīng)提及報(bào)考偽北京師范大學(xué)事宜，當(dāng)時(shí)家里發(fā)生變故，“值男女師大復(fù)校招生”，于是選擇報(bào)考師大國文系。在偽北京師范大學(xué)就讀期間，師友中“最接近者”有傅岳棻、柯昌泗、張弓、馬宗薌等人?！洞呵锸繁怼返膬晌辉u閱老師都位列其中。李仲均的檔案中多處出現(xiàn)傅岳棻的名字。傅岳棻當(dāng)時(shí)系國文系主任。李仲均曾任偽北京師范大學(xué)講師、北平市志館協(xié)修，檔案中的證明人都是傅岳棻，可見二人交往之深。李仲均曾在《自傳》中回憶傅岳棻對他的影響：“當(dāng)日思想作風(fēng)，受傅、馬兩先生影響最深。……傅先生好高睨大談驕蹇自恃，故余亦好夸夸其（？）談，孤傲自賞”。他還提及自身與傅岳棻研究旨趣之不同：“傅長于儷文，出入蕭選而散朗，不貴綺錯(cuò)。余皆尊之。但親門弟子守師說擯棄甲骨文，而我好奇研習(xí)刻勵(lì)，托燭夜讀，時(shí)□夜兮，數(shù)年為一日。當(dāng)時(shí)我之目的欲步戴、錢、段、王之流，承乾嘉之余緒，思來日承專家為名教授，一切國際、國內(nèi)大事概不聞不問?！崩钪倬鶎ψ陨硌辛?xí)興趣的說明，與其畢業(yè)論文《春秋史表》的研究方向趨于一致。

李仲均本科就讀于國文系，研究生就讀于史學(xué)所，因此精通目錄學(xué)、版本文獻(xiàn)學(xué)，后來從事中國自然科學(xué)史研究，其主要成就仍然集中于中國古代地質(zhì)學(xué)史、中國古代科技文獻(xiàn)學(xué)等方面。一九九九年，西安地圖出版社出版《李仲均文集》，后又有《李仲均其他主要論文編著目錄》刊行。但在這些資料中，均未記載其偽北京師范大學(xué)的畢業(yè)論文《春秋史表》。也就是說，《春秋史表》并未正式出版。關(guān)于這份畢業(yè)論文，李仲均本人應(yīng)該還是比較看重。在其《教職員登記表》（一九五0年）中，“有何著述及發(fā)明”一欄，填寫有“《史記補(bǔ)注》《駢文源流》《中國歷代郡縣沿革表》《春秋史表》”。在《干部履歷表》（一九五四年）中，也有同樣的記載，且注明為“自印”。在李仲均看來，《春秋史表》應(yīng)該是他早期的重要研究成果。因此，這篇論文的發(fā)見，可以進(jìn)一步了解李仲均的早期求學(xué)經(jīng)歷與研究旨趣，也可以補(bǔ)充民國時(shí)期的春秋學(xué)研究史料。

李仲均《春秋史表》自序

史表也稱“表”“表譜”或者“表歷”，是以表格的形式，為某些重要史事勾勒簡明輪廓或主要線索的一種體例。自司馬遷、班固后，“史表”成為正史之不可分割的組成部分。史表因具有“立綱分目，節(jié)次相成，首尾通貫，指歸則一”（趙翼：《廿二史札記》）的優(yōu)點(diǎn)，在歷史記載上有原始察終及馭繁就簡的功能，進(jìn)而與書志體互相配合，達(dá)到綱舉目張的效果。史表難度較大，故“非閡覽博物者不能為，其考訂之功，亦非積以歲月不能編”（顧炎武：《日知錄》）。史家不僅要了解所敘史實(shí)全局，還應(yīng)具有較強(qiáng)的提煉和概括能力，且語言表述上力求言簡意賅。作為國文系本科生，李仲均以“史表”為論文題目，顯示其對自身史學(xué)素養(yǎng)的高度自信，也從側(cè)面印證了他“當(dāng)時(shí)我之目的欲步戴、錢、段、王之流，承乾嘉之余緒，思來日承專家為名教授”的志向。春秋學(xué)歷來是經(jīng)學(xué)的重要分支，民國時(shí)期，《春秋》為史學(xué)著作的呼聲日益高隆，春秋史學(xué)研究成果漸夥?？箲?zhàn)期間，各派政治勢力及學(xué)者出于自身立場，紛紛將目光聚集于《春秋》，春秋學(xué)研究活躍一時(shí)，愛國學(xué)人楊樹達(dá)積極闡發(fā)春秋“復(fù)仇”“攘夷”等大義，激發(fā)抗戰(zhàn)之志。李仲均于一九四二年淪陷區(qū)北平作《春秋史表》，亦是此時(shí)期春秋學(xué)研究熱潮的產(chǎn)物。

李仲均《春秋史表》水平到底怎樣？兩位教授柯昌泗、傅岳棻給出的滿分，以及充滿溢美之詞的評語，就是最好的回答。

柯昌泗（一八九九至一九五二），字燕舲，號謐齋，山東膠縣人，歷任山東省東臨道道尹、聊城縣知事、察哈爾省政府委員兼教育廳廳長、直隸政治研究所所長等職。

柯昌泗生于史學(xué)世家，其父柯劭忞曾任清史館館長（所著《新元史》名重一時(shí)），其弟昌濟(jì)亦為金石學(xué)名家?？虏舢厴I(yè)于國立北京大學(xué)，精于史學(xué)及金石研究，在當(dāng)時(shí)的政界、教育界、學(xué)術(shù)界交游甚廣，不少學(xué)人都佩服他的博學(xué)，卻又惋惜其志在仕途，懶于著述?，F(xiàn)代掌故家瞿兌之在《一士類稿》序言中寫道：“以我所知，留滯諸友之中，膠西柯燕舲君，于正史、稗史各人物亦均能如數(shù)家珍，及至金石、圖錄、載籍、流略、推步、占象、州郡、山川種種難于記憶之事皆羅于胸中。尤熟于歷代之特殊制度，凡是別人認(rèn)為佶屈聱牙不能句讀的典章文物，都能疏通證明如指諸掌。與徐君可謂一時(shí)二妙，惟柯君不屑于著述為可惜耳?！编囋凄l(xiāng)亦說：“柯昌泗先生于作官之余，不廢學(xué)術(shù)。不過他雖然學(xué)問好，學(xué)術(shù)興趣也極為濃厚，在當(dāng)時(shí)不少大學(xué)都當(dāng)過教授，卻懶于著述，故沒有著述流傳下來，真是遺憾?！保ā稄恼? 述學(xué)—記史學(xué)家柯昌泗》）鄧云鄉(xiāng)還指出，民國二十四年北平市政府秘書處編撰的《舊都文物略》，其序言署名為北平市長秦德純，實(shí)為柯昌泗任秘書長時(shí)所擬，字亦為其所書?！杜f都文物略》序以四六駢文寫就，對仗工整，文采斐然；字則為“八分小楷，有《乙瑛碑》筆意”（《舊都文物略》）。

柯昌泗曾任教于東北大學(xué)、郁文學(xué)院、北京大學(xué)、北平師范大學(xué)、輔仁大學(xué)等高校的文學(xué)系與史學(xué)系，但記載其任教生涯的文字卻不多，僅有零星記錄，如臺靜農(nóng)在《輔仁舊事》中回憶：

史學(xué)世家柯昌泗先生在史學(xué)系任歷史地理， 這不是當(dāng)時(shí)各大學(xué)普遍開的課， 因?yàn)檠芯窟@門學(xué)問的人太少的關(guān)系。昌泗字燕舲，其尊人即《新元史》作者寥園老人。燕舲記聞浩博、天資極高， 不僅精于“歷史地理”， 于商周銅器亦有研究， 拓本收藏也多。但此君喜歡作官，入輔大以前在山東作過道尹，后來又參加察哈爾省政府作教育廳長。

再如鄧云鄉(xiāng)在《從政+述學(xué)——記史學(xué)家柯昌泗》一文中回憶與其交往情形，提及柯在偽北京師范大學(xué)任教的事情：“我和柯先生認(rèn)識是在五十年前， 當(dāng)時(shí)他在日偽師范大學(xué)當(dāng)史學(xué)教授，家住西城溝沿廣寧伯街西口路北高臺階大門中。我去過多次，先生對學(xué)生十分客氣，而且非常健談，一些架子也沒有?！编囋凄l(xiāng)所說的“五十年前”，大體上是一九四四年左右。當(dāng)時(shí)，柯昌泗正在偽北京師范大學(xué)史學(xué)系擔(dān)任教授，因此于一九四二年五月三十日評閱了李仲均的畢業(yè)論文《春秋史表》。他贊美該論文“貫串群書，擇言尤雅，洵為有用之著述”，且署名“教授柯昌泗”。

柯昌泗“名物風(fēng)俗，爛熟于心，文獻(xiàn)故籍，了如指掌，縱筆游弋于歷史地理、金石文字之間，舉重若輕，翩翩自如。其書法也工致雅正，賞心悅目”（韓戾軍：《惜哉柯昌泗》）?？虏魧Α洞呵铩肥欠瘛傲巳缰刚啤?，后世已不得而知。但其父柯劭忞一九二七年刊行有《春秋梁傳注》，春秋學(xué)當(dāng)算柯家“家學(xué)”?？虏袅舸嬗凇洞呵锸繁怼分械氖謱懪Z，是其身后遺留的難得的與《春秋》相關(guān)的文字。

傅岳棻（一八七八至一九五一，另有考證其生年為一八七七年），字治薌，號娟凈，湖北江夏人，清光緒舉人，張之洞門生。傅岳棻有兩個(gè)鮮明的社會身份，其一是官員，他曾任北京政府國務(wù)院銓敘局僉事、參事，教育部次長，代理部務(wù)等職位；其二為學(xué)者，他不僅擔(dān)任過京師圖書館（國家圖書館前身）館長（一九一九年一月至一九二0年八月，一九二四年四至十月），還曾任國立北平大學(xué)、私立中國學(xué)院、河北大學(xué)、北京大學(xué)、偽北京師范大學(xué)教授。在后世看來，傅岳棻的官員身份遠(yuǎn)遠(yuǎn)遮蔽了其學(xué)者身份，甚至因?yàn)椤巴觳舔?qū)傅運(yùn)動”，而有些“臭名昭著”。

傅岳棻于一九一九年六月至一九二0年八月任教育部次長，代理部務(wù)。五四運(yùn)動爆發(fā)后，北京大學(xué)校長辭職出京。教育總長傅增湘以及隨后代理部務(wù)的袁希濤調(diào)停無術(shù)，無奈辭職。于是，北京政府任命傅岳棻為教育次長，代理部務(wù)。在任次長之時(shí)，馬敘倫稱：“教育總長范元廉〔濂〕辭職離京，次長袁希濤代理部務(wù)，我們教聯(lián)會代表頭二十個(gè)，死纏住了他，好像討債似的，他也只得‘掛冠而去’，來了一個(gè)和教育界太無淵源的傅岳棻，也了不下這個(gè)風(fēng)潮?！保R敘倫：《我在六十歲以前》）此時(shí)，五四運(yùn)動風(fēng)潮擴(kuò)展至全國，無論是挽留蔡元培，還是處理學(xué)生運(yùn)動，傅岳棻的表現(xiàn)都未能令教育界滿意。挽蔡運(yùn)動落幕后，北京教師聯(lián)合會又以“索薪”為由，發(fā)起了“驅(qū)傅運(yùn)動”。在此事件中，傅岳棻態(tài)度強(qiáng)硬，言辭不慎，最終使事態(tài)不可收拾。有教職員團(tuán)體赴教育部交涉，打出“寡廉鮮恥之傅岳棻”“戀棧不去之傅岳棻”“教育界蟊賊之傅岳棻”等標(biāo)語。教師聯(lián)合會提出“傅一日不去職，一日不開課”之倡議，最終由“索薪”演變成“罷教”。其間，北京教師聯(lián)合會為“驅(qū)傅運(yùn)動”發(fā)表五大綱領(lǐng)，北京學(xué)生聯(lián)合會也列舉傅岳棻“十大罪狀”，斥責(zé)傅岳棻“寡廉鮮恥無復(fù)人格”，“為保持祿位計(jì)，屢施其狡詐卑劣之行為”，實(shí)乃“全國教育上之障礙”。

《春秋史表》傅岳棻評語

在“挽蔡驅(qū)傅”運(yùn)動中，傅岳棻似乎給人留下了過于負(fù)面的印象。但這里面摻雜著太多制度缺陷、派系斗爭以及私人恩怨，歷史公案，孰是孰非，非一言可以蔽之。

本文關(guān)注的是作為著名學(xué)者的傅岳棻。傅岳棻原是優(yōu)級師范畢業(yè)生，曾任國立北平大學(xué)、私立中國學(xué)院、河北大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)教授，長期從事史學(xué)研究，著有《西洋史講義》（后定名為《西洋史教科書》）。傅岳棻曾是民國總統(tǒng)徐世昌成立的晚晴簃詩社的早期成員，與許寶蘅、傅增湘、關(guān)賡麟等人過往甚密?！对S寶蘅日記》中記述傅岳棻者頗多。傅岳棻曾任偽北京師范大學(xué)史學(xué)系主任，關(guān)于這段歷史，《許寶蘅日記》有所提及。在早年的日記中，許寶蘅稱呼傅岳棻為治薌；在后期的日記中，則改為娟凈，而傅岳棻在批閱師大畢業(yè)論文中，多署名娟凈。傅岳棻去世后，許寶蘅在日記中頻繁提及娟凈，閱其文稿，為其寫詩及小傳，以表懷念。一九四四年五月，七十歲的許寶蘅南下上海鬻字，九月返北京，十月回長春。溥儀聽到消息后特意召見許寶蘅，詢問情況?！对S寶蘅日記》中記載：“問：北京見傅岳棻否？對：傅岳棻尚強(qiáng)健，仍在學(xué)校當(dāng)教授?！痹S寶蘅回答的，正是傅岳棻在偽北京師范大學(xué)史學(xué)系任教授的情況。首經(jīng)貿(mào)圖書館所藏偽北京師范大學(xué)九十七份論文中，有四十份明確系傅岳棻批閱，其中三十份留存有評語，署名“傅岳棻”“傅娟凈”或“娟凈”，均用鈐印，時(shí)間為一九四二至一九四五年。這批文獻(xiàn)，為身為師者的傅岳棻，留存了珍貴的史料。李仲均《春秋史表》即為其中的一份（序列第一，篇幅最長）。傅岳棻不僅給該論文打滿分，還給予高度評價(jià)：“表譜之學(xué)荒落久矣。作者獨(dú)深研乎此，最得治史學(xué)方法，精心博識足為治春秋學(xué)者。要?jiǎng)h當(dāng)使龍門變色，豈獨(dú)棟高卻步?！薄褒堥T”指司馬遷，司馬遷生于龍門，其《史記》為正史之典范?！皸澑摺睘榍宕穼W(xué)家顧棟高，《春秋大事表》為清代前期《春秋》 學(xué)的集大成之作。傅岳棻不但稱贊李仲均“最得治史學(xué)方法”，“足為治春秋學(xué)者”，而且認(rèn)為如果論文撮要?jiǎng)h定，“當(dāng)使龍門變色，豈獨(dú)棟高卻步”。評價(jià)之高，令人驚訝。同時(shí)，傅岳棻還對李仲均提出更高要求，為該論文提供近十條建議。作為師者的傅岳棻，其淵博學(xué)識與嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)無疑值得稱許。李仲均在其檔案材料中，多次提及傅岳棻，可見受其影響之深。這算得上是師生間的一段佳話。