“互聯(lián)網(wǎng)+”時代傳統(tǒng)圖書出版與新媒體融合發(fā)展探索與實(shí)踐

馬廣云

（北京航空航天大學(xué)出版社，北京 100191）

1. “互聯(lián)網(wǎng)+”時代傳統(tǒng)圖書出版業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇

進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，以海量信息為主要特征的新媒體快速發(fā)展，數(shù)字化閱讀蔚然成風(fēng)，這對傳統(tǒng)媒體包括傳統(tǒng)圖書出版行業(yè)造成巨大沖擊。在“互聯(lián)網(wǎng)+”影響下，傳統(tǒng)媒體迎來全新的挑戰(zhàn)，其占據(jù)的市場份額在新媒體沖擊下逐漸萎縮，發(fā)展遭遇瓶頸。[1]圖書出版行業(yè)如何走出困境，如何實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”，走出一條與新媒體融合發(fā)展之路，已成為每一個圖書出版者必須深度思考的問題。

“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念是對“互聯(lián)網(wǎng)”這一傳統(tǒng)概念的延伸，是技術(shù)和內(nèi)容上的進(jìn)步。[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)”，是指借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺，依托新興科學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的深度融合?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”就是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，對傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行優(yōu)化、升級、轉(zhuǎn)型。

對圖書出版行業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+圖書出版”，是利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)對傳統(tǒng)圖書出版的一種拓展，傳統(tǒng)圖書出版行業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)化完成產(chǎn)業(yè)升級，增強(qiáng)發(fā)展動力，提升效益。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，傳統(tǒng)圖書出版行業(yè)在面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時，也迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。傳統(tǒng)圖書出版要想獲得新的發(fā)展生機(jī)，就需要與新媒體融合。

新聞出版廣電總局和財政部在《關(guān)于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》中提出：“應(yīng)推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展，把傳統(tǒng)出版的影響力向網(wǎng)絡(luò)空間延伸?！盵2]

中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳在《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》中指出：“要建立以內(nèi)容建設(shè)為根本、先進(jìn)技術(shù)為支撐、創(chuàng)新管理為保障的全媒體傳播體系。”[3]圖書出版行業(yè)認(rèn)識到了“互聯(lián)網(wǎng)+圖書出版”的重要性和必要性，都在積極探索和實(shí)踐“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下如何做好圖書出版工作，如何將傳統(tǒng)圖書出版與“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行有機(jī)融合，并積極推動傳統(tǒng)圖書出版向數(shù)字化出版轉(zhuǎn)化。[4]隨著5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書出版行業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級是大勢所趨，只有順應(yīng)時代的潮流，才能實(shí)現(xiàn)開拓創(chuàng)新。

2. 傳統(tǒng)圖書出版與新媒體融合發(fā)展的數(shù)字化歷程

進(jìn)入21世紀(jì)以來，數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展日新月異，數(shù)字化技術(shù)在圖書出版領(lǐng)域的應(yīng)用越來越深入和廣泛。圖書出版行業(yè)需要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維開拓創(chuàng)新，融合數(shù)字化工具實(shí)現(xiàn)立體化傳播。傳統(tǒng)圖書出版變革的基礎(chǔ)是數(shù)字化技術(shù)。傳統(tǒng)圖書出版要利用數(shù)字化等新興技術(shù)，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)和資源優(yōu)勢，通過計算機(jī)、智能手機(jī)等終端，給讀者帶來嶄新的閱讀體驗(yàn)。[5]

傳統(tǒng)圖書受篇幅與紙質(zhì)載體的限制，只能在二維平面上展示靜態(tài)的文字和圖片信息，且信息量受限；隨著人們對閱讀體驗(yàn)要求的逐漸提升，傳統(tǒng)圖書中圖文內(nèi)容的表現(xiàn)力已不盡如人意，很難達(dá)到有效直觀的傳播效果。早期圖書通過配帶光盤、活動硬盤等來附加更多的圖文、音頻、視頻等信息，向用戶提供各種增值服務(wù)。

二維碼技術(shù)誕生之后，借助于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，其與傳統(tǒng)圖書出版的融合已逐漸深入到圖書出版行業(yè)，為該行業(yè)贏得新的轉(zhuǎn)機(jī)。使用二維碼可以向讀者展示更多的圖文、音頻、視頻或動畫等信息，使平面閱讀擴(kuò)展為多媒體閱讀，使閱讀更為立體化，而且二維碼“一掃即用”式的信息呈現(xiàn)方式比書配盤更為便捷。二維碼技術(shù)使傳統(tǒng)圖書突破了篇幅與紙質(zhì)載體的限制，內(nèi)容可無限擴(kuò)展，閱讀方式可動靜結(jié)合，方便快捷，使傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書與多媒體真正實(shí)現(xiàn)了媒體融合。在圖書出版行業(yè)，二維碼在信息交換、延伸閱讀、跨媒體傳播方面的便捷有效已成為共識。[6-7]

隨著數(shù)字化技術(shù)、云技術(shù)，以及AR、VR等各種新興技術(shù)日新月異的發(fā)展，誕生了AR圖書、VR圖書等各種表現(xiàn)力豐富的融合圖書出版產(chǎn)品；誕生了新形態(tài)的融媒化教材——云教材。這些融合圖書出版產(chǎn)品的內(nèi)容更加豐富化，讓閱讀更加立體化，更是創(chuàng)造性地發(fā)展了傳統(tǒng)圖書出版行業(yè)，并助力圖書出版從知識提供向知識服務(wù)的全面變革。

傳統(tǒng)圖書出版以紙質(zhì)媒介為基礎(chǔ)，其變革的基礎(chǔ)是數(shù)字化技術(shù)；新媒體以數(shù)字化媒介為基礎(chǔ)，以全方位的數(shù)字化為特征（數(shù)字化存儲、數(shù)字化傳送、數(shù)字化閱讀等）。傳統(tǒng)圖書出版與新媒體的融合發(fā)展不是簡單的前后更替。雖然數(shù)字化閱讀正在快速發(fā)展，但這并不意味著紙質(zhì)閱讀會消亡，紙質(zhì)閱讀，特別是對科技圖書和教材來說，依然會有相當(dāng)數(shù)量的讀者存在，他們依然愿意為優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容買單，這為傳統(tǒng)圖書出版的轉(zhuǎn)型升級提供了良好的受眾基礎(chǔ)。傳統(tǒng)圖書出版在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，要探索多種媒介融合運(yùn)用，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，通過融合新興數(shù)字化技術(shù)來“封裝”優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，努力順應(yīng)時代的趨勢，讓傳統(tǒng)圖書出版走出一條融合發(fā)展之路。

3. 傳統(tǒng)圖書出版與新媒體融合發(fā)展的探索與實(shí)踐

筆者所在的北京航空航天大學(xué)出版社（簡稱北航社）是以出版科技圖書為主的傳統(tǒng)大學(xué)出版社，沒有數(shù)字化開發(fā)技術(shù)，缺少數(shù)字化專業(yè)人才，也缺少充沛的研發(fā)資金，故尚無足夠的力量單獨(dú)開發(fā)融合圖書出版產(chǎn)品。但北航社仍然基于自身條件積極探索與實(shí)踐“互聯(lián)網(wǎng)+圖書出版”的可行路徑：應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過與作者團(tuán)隊或技術(shù)平臺合作的方式開發(fā)融合圖書出版產(chǎn)品。采取的主要方式有：一是積極推進(jìn)傳統(tǒng)圖書中融合二維碼技術(shù)；二是探索傳統(tǒng)科普圖書中融合AR技術(shù)；三是開拓新形態(tài)融媒化教材——云教材建設(shè)。北航社近些年在探索與實(shí)踐傳統(tǒng)圖書出版與新媒體融合發(fā)展方面取得了一定成績，獲得了讀者的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。下面結(jié)合幾個融合圖書出版產(chǎn)品實(shí)例做一些介紹，以期能為出版業(yè)同行提供借鑒。

3.1 積極推進(jìn)傳統(tǒng)圖書中融合二維碼技術(shù)

二維碼是物聯(lián)網(wǎng)重要的終端識別技術(shù)。它與傳統(tǒng)圖書出版的結(jié)合是傳統(tǒng)圖書出版行業(yè)轉(zhuǎn)型升級、數(shù)字化發(fā)展的新趨勢。二維碼在圖書出版領(lǐng)域應(yīng)用的優(yōu)勢很多，可以承載圖文、音頻、視頻、動畫等容量巨大的信息，還可以鏈接社交平臺和網(wǎng)站。書中的二維碼成為紙質(zhì)圖書的超鏈接，是線上和線下溝通的“橋梁”，是紙質(zhì)圖書與新媒體連接的通道。讀者隨時用智能手機(jī)掃描二維碼，即可獲取大量的延伸信息和更為豐富的信息傳播手段。二維碼不僅使讀者的閱讀體驗(yàn)得到提升，還提供了更為暢通便捷的雙向信息傳遞，實(shí)現(xiàn)了圖書出版者、作者和讀者之間的交互。[6-7]

2010年國內(nèi)出版行業(yè)開啟了在紙質(zhì)圖書中使用二維碼的序幕。北航社積極跟進(jìn)，在紙質(zhì)圖書中融合二維碼技術(shù)也已近10年，成效顯著，所出版圖書受到讀者青睞。三維數(shù)字化技術(shù)（3D技術(shù)）是工業(yè)化和信息化深度融合與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的推動力。北航社出版的《三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計手冊》是由以3D模型數(shù)據(jù)為核心的數(shù)字技術(shù)服務(wù)商“數(shù)字工坊”精心打造的一本設(shè)計案例手冊，涉及100多個項目實(shí)戰(zhàn)案例的精選，還涉及數(shù)字化的制作、云技術(shù)的集成等。書中插入了180多個二維碼，通過這些二維碼配套了大量的3D數(shù)字化設(shè)計多媒體在線資源，包括：（1）3D模型在線瀏覽。每個模型都對應(yīng)一個二維碼，掃描二維碼即可在線瀏覽模型，用手指滑動屏幕，即可對模型進(jìn)行移動、旋轉(zhuǎn)、縮放、剖切、裝配等操作，可以通過旋轉(zhuǎn)模型清晰地顯示模型各面的相交關(guān)系，這是平面靜態(tài)紙質(zhì)圖書所無法呈現(xiàn)的，大大增強(qiáng)了讀者的多維空間想象力。（2）在線討論社區(qū)。每個模型下方都配有在線討論二維碼，掃描二維碼即可進(jìn)入討論社區(qū)，在線進(jìn)行項目案例交流，在線瀏覽3D模型數(shù)據(jù)。指導(dǎo)教師也能夠方便地在線進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)并布置教學(xué)任務(wù)。在線討論社區(qū)實(shí)現(xiàn)了作者、讀者與指導(dǎo)教師之間的良好互動。（3）在線視頻課程。掃描相關(guān)二維碼即可進(jìn)入3D數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺“諦國學(xué)堂”，圍繞本書項目案例配套有諸多3D數(shù)字化設(shè)計過程視頻課程，讀者可方便地選課學(xué)習(xí)。（4）項目案例配套素材下載。例如書中各項目案例練習(xí)所需的零部件模型等，可掃描相關(guān)二維碼鏈接網(wǎng)站即可下載。上述二維碼在線資源由武漢新迪數(shù)字工程系統(tǒng)有限公司提供3D云技術(shù)支持。本書二維碼所承載的3D數(shù)字化設(shè)計多媒體在線資源都經(jīng)過精心設(shè)計，立體生動，深受讀者青睞，可大大提高讀者的3D數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計實(shí)戰(zhàn)能力。

航空航天學(xué)術(shù)專著和教材為北航社的圖書品牌之一，北航社在該類圖書出版中也有許多二維碼成功應(yīng)用實(shí)例。比如，無人機(jī)憑借可遠(yuǎn)程遙控、具有自主飛行能力、成本低、安全系數(shù)高等優(yōu)點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于軍事領(lǐng)域和民用領(lǐng)域。針對中等職業(yè)教育無人機(jī)操控與維修專業(yè)，北航社出版了一套“無人機(jī)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材”，包括《無人機(jī)技術(shù)導(dǎo)論》《無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)導(dǎo)論》《無人機(jī)裝配與調(diào)試技術(shù)》等。本套紙質(zhì)教材借助于“遠(yuǎn)洋云課堂”教學(xué)平臺，提供了海量的立體化教學(xué)素材，并通過二維碼形式展現(xiàn)。本套教材涉及許多無人機(jī)專業(yè)相關(guān)的背景知識、基本概念、基本原理、技術(shù)應(yīng)用等，紙質(zhì)圖書受篇幅所限，這些內(nèi)容無法在書中一一詳盡闡述，且傳統(tǒng)圖書中的圖文表述方式又有些枯燥乏味。本套教材將這些內(nèi)容制作成包括圖文、音頻、視頻、動畫等形式的新媒體內(nèi)容，將平面靜態(tài)的圖文描述內(nèi)容可視化、立體化。在正文各章節(jié)相應(yīng)位置處插入對應(yīng)二維碼，掃碼即可觀看無人機(jī)的航拍作品、航模飛行表演等；并以圖文、音頻、視頻、動畫等多媒體方式動態(tài)展現(xiàn)各種無人機(jī)常見布局；各種無人機(jī)設(shè)備的工作原理；各種無人機(jī)系統(tǒng)的裝配及調(diào)試過程；各種無人機(jī)的技術(shù)應(yīng)用，如無人機(jī)植保作業(yè)、無人機(jī)物流等?！斑h(yuǎn)洋云課堂”由天津遠(yuǎn)洋泓基電子工程有限公司提供支持。以二維碼鏈接的“遠(yuǎn)洋云課堂”突破了時空限制，豐富了教材的內(nèi)容，使教材內(nèi)容的可讀性和趣味性大大增強(qiáng)，受到師生的歡迎。

北航社出版的諸多圖書借助于二維碼便利的使用方法和所承載的豐富信息，拓展了內(nèi)容維度，實(shí)現(xiàn)了圖書平面圖文內(nèi)容與新媒體立體內(nèi)容相結(jié)合的一體式閱讀，取得了較好成效。北航社將以此為起點(diǎn)，努力做好基于二維碼技術(shù)的圖書內(nèi)容設(shè)計，加強(qiáng)圖書主題內(nèi)容與二維碼鏈接的新媒體內(nèi)容的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，推出更多能讓讀者獲得良好閱讀體驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)二維碼圖書。

3.2 探索傳統(tǒng)科普圖書中融合AR技術(shù)

AR（Augmented Reality，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）是近些年新興的熱點(diǎn)技術(shù)。AR技術(shù)是將虛擬三維模型動畫、視頻、音頻、文字、圖片等數(shù)字信息實(shí)時疊加顯示到真實(shí)場景中，并與現(xiàn)實(shí)物體或者使用者實(shí)現(xiàn)自然互動的創(chuàng)新的人體交互技術(shù)。[8]

自2014年以來，AR技術(shù)與傳統(tǒng)圖書相結(jié)合的AR圖書在國內(nèi)市場相繼面世。AR圖書既保留了紙質(zhì)圖書的形式，又具有可視化、互動性特征。AR圖書借助于智能手機(jī)、平板電腦等移動終端，將傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書中平面、靜態(tài)的文字和圖畫內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為視覺、聽覺、觸覺等立體可感的多維虛擬世界，讓二維靜態(tài)的圖文“活”了起來，創(chuàng)造出栩栩如生的3D立體形象，并可實(shí)現(xiàn)與虛擬場景的交互。AR圖書拓展了傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，讓讀者“進(jìn)入”全景式的虛擬世界，獲得神奇的體驗(yàn)感。其獨(dú)具的趣味性和新奇性優(yōu)化了讀者的閱讀環(huán)境，激發(fā)了讀者閱讀和學(xué)習(xí)的興趣。[8-9]

2017年，北航社出版了AR圖書《寶寶的第一架紙飛機(jī)》，對AR技術(shù)與傳統(tǒng)圖書出版的融合進(jìn)行了有益嘗試?！秾殞毜牡谝患芗堬w機(jī)》是科普繪本，將紙飛機(jī)這一童年必備玩具，用心融入孩子們之間的玩耍、競賽和分享之中，讓孩子們對科學(xué)之美妙產(chǎn)生向往，在懵懂時期構(gòu)建理性思維。該書含有十幾種紙飛機(jī)折法教程，由北航徐大軍師生團(tuán)隊提供AR技術(shù)支持。對兒童來說，閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書中折紙的文字說明或者圖示單調(diào)乏味，不易快速掌握折紙過程。本書借助于AR技術(shù)，讓靜態(tài)的飛機(jī)折疊圖文內(nèi)容“活”了起來。手機(jī)掃碼下載iSpy App，打開iSpy App，掃描每一架紙飛機(jī)，這種紙飛機(jī)的折疊和玩耍方法就會以視聽多方位的立體化方式生動、直觀地展現(xiàn)出來，并將空氣動力學(xué)的科學(xué)知識用兒童的語言娓娓道來。孩子們觀賞著生動有趣的視頻畫面，聆聽著聲情并茂的講解，從而獲得生動有趣、富有沉浸感的閱讀體驗(yàn)，可快速學(xué)會紙飛機(jī)的折疊和玩耍方法，并在玩耍中學(xué)到科學(xué)知識。《寶寶的第一架紙飛機(jī)》通過把科學(xué)知識與AR技術(shù)強(qiáng)勢相加，增加了圖書的趣味性和新奇性，激發(fā)了孩子們閱讀和學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合，讓孩子們獲取知識像唱歌一樣簡單快樂，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。該書在市場上獲得了良好的口碑。

國內(nèi)AR圖書出版作為一種新技術(shù)與傳統(tǒng)媒體的融合，尚在探索階段。相對于普通圖書，AR圖書的生產(chǎn)成本較為昂貴，對技術(shù)和采編人員的要求較高，這些因素使其發(fā)展受到一定限制。但相信隨著技術(shù)的發(fā)展，AR圖書會有更好的發(fā)展前景。航空航天科普類圖書是北航社近些年正在拓展的品牌之一，期待能在該類圖書中繼續(xù)嘗試與AR技術(shù)的融合出版。

3.3 開拓新形態(tài)融媒化教材——云教材建設(shè)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，數(shù)字化教育是未來教育的新趨勢，它以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，通過線上教學(xué)、直播教學(xué)等多種方式，展現(xiàn)代教育的多樣性、便捷性。人們在網(wǎng)絡(luò)世界中教與學(xué)，共享性、時效性和互動性得到增強(qiáng)，具有較廣闊的發(fā)展前景。[5]

北航社應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維，積極探索和實(shí)踐新形態(tài)數(shù)字化教材建設(shè)，探索新興數(shù)字化技術(shù)和信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，多種媒介綜合運(yùn)用，表現(xiàn)力豐富的融媒化教材建設(shè)。北航校規(guī)劃教材《飛機(jī)總體設(shè)計》作為北航社第一本融媒化教材，與北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司合作，于2020年以云教材形式推出。這也是全國首部航空航天專業(yè)的云教材。該云教材可作為飛行器設(shè)計相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生的新形態(tài)線上教材，也可作為教師組建云班課時的支撐教材，有利于全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教材、考核線上化。云教材《飛機(jī)總體設(shè)計》于2021年入選中國教育交通研究會評選的“首批全國交通運(yùn)輸類十大優(yōu)秀云教材”。2021年，北航社繼續(xù)與北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司合作，又出版了一系列面向高職高專、本科生教學(xué)的云教材。

這些云教材都基于云端移動服務(wù)，可移動跨平臺跨終端使用，將文字、圖片、畫廊、語音、視頻等多媒體內(nèi)容相融合以立體化方式呈現(xiàn)，學(xué)、測、練在同一場沉浸式景里交互完成；提供讀書筆記、閱讀學(xué)習(xí)痕跡、交互練習(xí)結(jié)果等云同步，支持隨時隨地離線閱讀和學(xué)習(xí)，為讀者提供內(nèi)容豐富、可擴(kuò)展、富有沉浸感的全新閱讀體驗(yàn)。這些云教材利用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)打包、封裝，并具有全內(nèi)容大數(shù)據(jù)特征，是學(xué)習(xí)行為可精準(zhǔn)跟蹤、學(xué)習(xí)過程可追溯的智能化教學(xué)資源體，取得了較好的教學(xué)效果。

云教材在內(nèi)容生產(chǎn)、管理過程、產(chǎn)品形態(tài)的表現(xiàn)方式等方面與傳統(tǒng)圖書相比有了非常大的變化，涉及發(fā)行、版權(quán)和服務(wù)模式。云教材出版目前處于發(fā)展的待成熟階段，其盈利模式是什么？什么樣的教材適合開發(fā)云教材？這些都有待在運(yùn)行過程中進(jìn)一步探索。

北航社在傳統(tǒng)圖書出版與新媒體融合發(fā)展方面積極開展探索與實(shí)踐，取得了較好成績，并積累了一定經(jīng)驗(yàn)。北航社將以此為開端，順應(yīng)“傳播分發(fā)融媒化、需求應(yīng)用個性化”的發(fā)展趨勢，深入推進(jìn)內(nèi)容與科技融合，做好頂層設(shè)計，從軟硬件環(huán)境、數(shù)據(jù)資源、運(yùn)行體系建設(shè)等方面系統(tǒng)規(guī)劃基本架構(gòu)。[10]工作人員將進(jìn)一步加強(qiáng)圖書主題內(nèi)容與新媒體延展內(nèi)容的設(shè)計，研究新媒體融合發(fā)展技術(shù)實(shí)現(xiàn)的可行性，關(guān)注讀者的閱讀體驗(yàn)，還要加強(qiáng)線下增值服務(wù)，以滿足讀者深層次的閱讀需求，推出更多優(yōu)質(zhì)的融合圖書出版產(chǎn)品。[6]

4. 多媒介融合發(fā)展要堅持“內(nèi)容為王”

中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳在《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》中指出：“要推進(jìn)內(nèi)容生產(chǎn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，更加注重網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，始終保持內(nèi)容定力，專注內(nèi)容質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)能，創(chuàng)新內(nèi)容表現(xiàn)形式，提升內(nèi)容傳播效果。”[3]在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，“內(nèi)容為王”仍然是圖書出版的核心。內(nèi)容是圖書所要傳播信息的靈魂，傳統(tǒng)圖書出版與新媒體融合不能脫離內(nèi)容這一基礎(chǔ)。無論數(shù)字化和信息化等技術(shù)如何發(fā)展，無論新媒體形態(tài)如何變化，媒體最主要的屬性還是內(nèi)容傳播，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容永遠(yuǎn)是媒體的生命線。包括圖書出版者在內(nèi)的所有媒體，都要厘清“技術(shù)”與“內(nèi)容”的關(guān)系，要研究和運(yùn)用新技術(shù)，但必須堅持以內(nèi)容建設(shè)為根本，這是媒體的責(zé)任使命，更是媒體的立身之本。[11]

圖書出版行業(yè)要以內(nèi)容優(yōu)勢贏得發(fā)展優(yōu)勢，全面加強(qiáng)圖書出版內(nèi)容建設(shè)。

4.1 要應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維實(shí)現(xiàn)圖書選題精準(zhǔn)策劃

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，各網(wǎng)絡(luò)資訊平臺的信息異常豐富，要具備敏銳的洞察力和開拓意識，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，及時抓住圖書出版先機(jī)，有針對性地設(shè)計圖書內(nèi)容：密切關(guān)注出版政策導(dǎo)向，緊跟科學(xué)新技術(shù)發(fā)展態(tài)勢，進(jìn)行細(xì)致的市場調(diào)研，掌握圖書市場動態(tài)，洞察讀者需求，挖掘作者信息，對錯綜復(fù)雜的海量信息進(jìn)行歸納、分析、篩選，從中挖掘有市場競爭力、內(nèi)容質(zhì)量高的選題方向。

4.2 要嚴(yán)格執(zhí)行選題論證制

必須堅持正確的政治方向、出版導(dǎo)向、價值取向；堅持把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則；要優(yōu)化選題結(jié)構(gòu)，提高選題質(zhì)量，實(shí)施精品出版戰(zhàn)略，著力提高出版物的思想價值和文化內(nèi)涵。圖書出版者要擔(dān)當(dāng)起傳播先進(jìn)的文化與科學(xué)知識的責(zé)任。

4.3 要堅持重大選題備案制度、“三審三?！敝贫?，圖書閱評制度

認(rèn)真把好政治導(dǎo)向關(guān)、價值取向關(guān)、格調(diào)品味關(guān)和編校質(zhì)量關(guān)，確保圖書內(nèi)容符合出版導(dǎo)向并真正滿足讀者需求。

結(jié)語

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，傳統(tǒng)圖書出版與新媒體融合是大勢所趨，圖書出版者要順應(yīng)時代的趨勢，以變應(yīng)變，主動擁抱互聯(lián)網(wǎng)，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+圖書出版”模式，努力實(shí)現(xiàn)與新媒體的融合，在融合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)開拓創(chuàng)新。傳統(tǒng)圖書出版要看到時代的進(jìn)步，與時俱進(jìn)，不斷更新自己的認(rèn)知，高度關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展，主動跟進(jìn)，讓新技術(shù)的使用真正成為圖書出版新的增長點(diǎn)。還應(yīng)該把重點(diǎn)放在生產(chǎn)出更加優(yōu)良的圖書內(nèi)容上，以圖書內(nèi)容建設(shè)為根本，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”等新興科學(xué)技術(shù)，推出讀者真正需要的優(yōu)質(zhì)融合圖書出版產(chǎn)品，讓傳統(tǒng)圖書出版與新媒體的融合真正成為圖書出版行業(yè)新的增長點(diǎn)。