最后的考驗

王小娟

秦天玥大吃一驚，但是看到葉雨萱和喬安琪跟來了，便放下心。

成群的鳥、翼龍和恐龍等圍在草地上，好像在舉辦什么活動。從四面八方飛來許多燕鳥，齊聚在草地上空。在一只體形略大的鳥的帶領(lǐng)下，鳥群編出漂亮的隊形，邊飛邊旋轉(zhuǎn)著，半似翱翔，半似舞蹈，以令人不可思議的速度做出各種各樣的精彩動作。

秦天玥覺得領(lǐng)頭的燕鳥很像自己的導游，正想問葉雨萱和喬安琪有沒有看出來，空中突然飛來一只體形比燕鳥大很多的鳥，跟著燕鳥一起做出了各種動作，其靈活輕巧不輸燕鳥。秦天玥感覺很奇怪，在她印象里，體形大的鳥一般偏笨拙，有的甚至失去了飛行能力，比如鴕鳥。她又仔細地看了看那只大鳥，發(fā)現(xiàn)它身上并沒有羽毛，甚至沒毛。

這是怎么回事呀？秦天玥正納悶著，那只巨鳥的翅膀前端突然伸出指爪來，一把抓住領(lǐng)頭的燕鳥并快速飛離。剩余的燕鳥嚇得四下逃竄，其他動物也跟著一哄而散，眨眼間都不見了蹤影。

3個女孩疑惑地順著巨鳥飛走的方向來到了一片小樹林前，看到了一堵高高的圍墻，順著圍墻走了二三十步，出現(xiàn)了一扇緊閉的玻璃門。葉雨萱激動得用力敲門，覺得門并不像普通的玻璃那樣硬。在敲門的瞬間，門上出現(xiàn)了兩道題。

反鳥因和的連接方式與現(xiàn)生的鳥類正好相反而得名的。

A.肩胛骨B.叉骨C.胸骨D.烏喙骨

最初的羽毛的作用是什么？

A.飛行B.調(diào)節(jié)體溫C.裝飾

這兩題，秦天玥分別選了A、D和B、C。

后面的3道題依次為：判斷化石鳥類能否飛行的方法有哪些？怎樣判斷化石鳥類是否生活在樹上？支持鳥類飛行樹棲起源說的證據(jù)主要有哪些方面？秦天玥全部答對了。

最后一題答對后，門和圍墻同時消失了，一座玻璃房出現(xiàn)在眼前，距離3個女孩只有幾米遠。

玻璃房里有個大鐵籠，關(guān)著燕鳥和長翼鳥。孩子們一到跟前，門便悄無聲息地打開了。

“我?guī)У年爢T先到了！”鳥籠里的燕鳥激動得大叫。

“等她們把鳥籠打開了再嘚瑟?！遍L翼鳥的情緒沒那么高漲。

“還要答題嗎？”葉雨萱倒吸一口氣。

“題在哪兒？”秦天玥忙問。

喬安琪最鎮(zhèn)定，首先發(fā)現(xiàn)鎖鐵籠的是電子鎖，便問燕鳥和長翼鳥：“可能需要密碼才能打開，你們知道是哪幾個數(shù)字嗎？”

“不知道。但是，唱歌也可以。歌是這樣唱的：達拉蹦吧蹦得蹦……蹦得低……”燕鳥唱得結(jié)結(jié)巴巴的。

“錯了！我記得是蹦得多！”長翼鳥糾正。

“這歌好像是《達拉崩吧》！前兩天，我剛學會了這首歌?！鼻靥飓h說著便清了清嗓子，唱了起來，“達拉崩吧斑得貝迪卜多比魯翁……”

籠門應聲而開。燕鳥和長翼鳥剛出鳥籠，一只大鳥飛了進來，正是抓走燕鳥的那只。

大鳥盤旋了一圈后，落到3個女孩身邊。伴隨著一陣咔咔的聲響，大鳥快速變成了一個圓頭機器人。3個女孩驚得目瞪口呆，以至于都沒注意到在這個神操作進行時大搖大擺走進玻璃房的何柳柳和彭迪等4人。

圓頭機器人建議孩子們把眼鏡拿下來，燕鳥和長翼鳥緊跟著也都不見了。圓頭機器人介紹，夢不落公園是科技人員利用AR等將虛實結(jié)合的先進技術(shù)設計的包含科普、科幻以及探險在內(nèi)的各種主題公園。第二組和第六組參與的是關(guān)于“熱河生物群”的4個雛形主題活動之一：營救解說員。

散場后，何柳柳問了秦天玥答題的情況，說自己在第一道關(guān)卡答錯了一道題，因此不僅多答了一輪題，而且費了些時間才找到另一個門答題。

分別時，4個女孩都意猶未盡，依依不舍，約定下一個假期有空再一起來更完善的公園玩。

（完）