VR技術(shù)融入唐山研學(xué)資源開發(fā)的途徑與方法

文/馬 驍 王勇靚 李紀偉 陳 鈺

[內(nèi)容提要]隨著時代的發(fā)展，VR技術(shù)在各行各業(yè)都得到了廣泛的應(yīng)用。本文通過深度挖掘VR技術(shù)，充分運用數(shù)字媒體、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、人工智能，將VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)與現(xiàn)有的旅游資源和工業(yè)資源進行相互融合，以便更好地促進地區(qū)旅游業(yè)態(tài)良性發(fā)展，為地區(qū)經(jīng)濟繁榮盡一份力。

引言

隨著疫情的全球化發(fā)展，疫情防控嚴格化成為人們?nèi)粘Ｉ畹某B(tài)。這種影響對于人口流動需求較大的傳統(tǒng)旅游業(yè)無疑是首當(dāng)其沖。據(jù)統(tǒng)計，由于受到疫情的影響，旅游業(yè)在2020年全年總收入負增長達到了19.5%～29.5%。傳統(tǒng)的旅游方式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的形勢，新型的旅游業(yè)態(tài)有待開發(fā)。VR虛擬技術(shù)可以在避免人員大量聚集的情況下極大程度彌補傳統(tǒng)旅游的不足之處，并能夠承擔(dān)起愛國教育、文化傳承、宣傳講解、實景展示、用戶反饋等多種功能。同時，在“雙減”政策施行的當(dāng)下，學(xué)生們有了比以往更加充裕的課外體驗機會，VR技術(shù)的應(yīng)用對于他們探索真知，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和愛國情操有更多的裨益，可以讓他們的現(xiàn)實所學(xué)更加融會貫通，足不出戶就為學(xué)習(xí)生活增添一抹亮色。

一 研究背景

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入及“雙減”政策的出臺，如何真正落實素質(zhì)教育、利用現(xiàn)有的資源開展豐富多彩的實踐活動、“雙減”以后的大量課余時間如何有效運用就成了當(dāng)務(wù)之急。國務(wù)院于2019年發(fā)布的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中明確指出：“全面發(fā)展素質(zhì)教育，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用”?！把袑W(xué)旅行”實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)場地的轉(zhuǎn)變，帶給學(xué)生課堂上所體驗不到的獨特感官視角，是國家推進素質(zhì)教育、提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力、提升學(xué)生知識運用能力的一項重要舉措。教育部等多部門在2016年聯(lián)合出臺了《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，意見指出：“要把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮”。教育部于2017年印發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》中指出：“包括研學(xué)旅行在內(nèi)的綜合實踐活動是國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分”?？梢?，研學(xué)旅行提供了學(xué)生到大自然、到社會中去親身實踐體驗的機會，是雙減政策后實現(xiàn)學(xué)生回歸教育的本質(zhì)，提升課外教育服務(wù)質(zhì)量的有利途徑。

VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)可以通過佩戴VR眼鏡實現(xiàn)跨時空的沉浸式體驗，近些年來被廣泛地應(yīng)用于旅游教育行業(yè)中，由于技術(shù)的更新迭代以及設(shè)備價格的逐漸親民也更多地被廣大群眾所接受?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》于2021年正式公布，其中“建設(shè)數(shù)字中國”單列篇章，在該篇章中虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)被列為數(shù)字經(jīng)濟重點產(chǎn)業(yè)納入國家規(guī)劃布局。作為新一輪科技革命的代表性技術(shù)，VR將成為驅(qū)動數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵技術(shù)，必將深刻改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>

二 VR技術(shù)整合唐山旅游資源在研學(xué)旅行中的應(yīng)用現(xiàn)狀

唐山有著豐富的旅游資源，擁有大量的工業(yè)舊址和革命遺址。新時代加強思想道德建設(shè)、進行革命傳統(tǒng)教育、國情教育、珍視工業(yè)文明資源，提高保護工業(yè)物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺址遺存意識勢在必行。利用新媒體新技術(shù)進行線上研學(xué)順應(yīng)時代潮流，克服了時間與空間的限制，為研學(xué)旅行的發(fā)展提供了新思路、新前景。

唐山地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）穩(wěn)居全省第一，經(jīng)濟水平處于河北省領(lǐng)先位置，如何抓住數(shù)字技術(shù)發(fā)展機會應(yīng)對百年未有之大變局成為現(xiàn)階段的重要議題。唐山是有百年歷史底蘊的紅色旅游城市，有著較多的旅游資源和豐富的人文歷史底蘊。在1877年，唐山就有了開平煤礦的創(chuàng)辦，通過進行資產(chǎn)階級革命、土地革命以及抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭等一系列近現(xiàn)代唐山人民的不屈抗?fàn)?，唐山留下了大量寶貴的歷史印記，涌現(xiàn)出了大量可歌可泣的英雄故事。中國共產(chǎn)黨的偉大革命先驅(qū)者李大釗先生故居及其紀念館可以作為紅色文化宣傳的陣地，唐山開灤國家礦山公園可以作為煤炭開采科普宣傳的場所，唐山啟新水泥工業(yè)博物館（水泥工業(yè)瑰寶）還被列入河北省不得不游的十大研學(xué)基地。唐山已經(jīng)建成國家級工業(yè)旅游示范點7個、省級工業(yè)旅游示范點3個。習(xí)近平總書記強調(diào)，要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。要系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。由于技術(shù)的更新迭代以及線上展示互動形式的日益廣泛，唐山已有線上資源知名度訪問量不高、技術(shù)相對落后、交互沉浸式體驗不強；線下體驗由于時間地域的限制，也不乏走馬觀花式的瀏覽，不能調(diào)動學(xué)生的積極性、寓教于樂、寓教于游。如何廣泛開發(fā)、借鑒VR優(yōu)秀成功案例，深度挖掘線上線下展示學(xué)習(xí)互動開發(fā)的新形式、新思路，豐富紅色旅游、工業(yè)旅游的活動內(nèi)容，增加趣味性和參與性就成了當(dāng)前亟待解決的問題。

三 VR技術(shù)實現(xiàn)“線上+線下”研學(xué)旅行的機遇與挑戰(zhàn)

通過開展研學(xué)旅行的線上形式，將唐山本土的旅游資源進行深度挖掘，更好地服務(wù)現(xiàn)代化教育，不斷開發(fā)出更加完備的線上線下研學(xué)旅行課程，以用于反哺教學(xué)實際，進行不斷的循環(huán)互補，更新迭代。通過這種有益的循環(huán)模式，能夠解決研學(xué)旅行中存在的“旅游為主，研學(xué)為輔”這一痼疾，同時可以利用先進的技術(shù)信息手段對我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進行宣傳、推廣和普及。

通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，原有的空間壁壘被突破，無論是在網(wǎng)絡(luò)中或是在現(xiàn)實生活中，人們都獲得了前所未有的感官體驗，這種輕松便捷的方式一旦得以推廣，足以讓整個社會得到空前的變革和發(fā)展。

從線上角度來看：VR技術(shù)沉浸式的學(xué)習(xí)顯然比傳統(tǒng)的教學(xué)過程更加直觀、更加生動有趣，更能激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，讓學(xué)習(xí)不再是一種困難的事情，而且這個學(xué)習(xí)場地可以由學(xué)校轉(zhuǎn)移到各自的家里。通過人機交互，通過傳感器的運作，學(xué)生能夠給予教師及時地訓(xùn)練反饋，虛擬環(huán)境中的實驗過程不計次數(shù)且沒有安全風(fēng)險，危險性的動作也可通過反饋系統(tǒng)得以糾正，真正達到虛實結(jié)合的訓(xùn)練目的。VR技術(shù)沉浸式的旅游體驗在于它可以做到足不出戶，就上天下海，游歷祖國的大好山河，對于行動不便的老年人來講，更是一種福音和精神上的慰藉。虛擬展館、虛擬博物館等VR應(yīng)用更可以為出行機會少的青少年從多個方面了解祖國的歷史與現(xiàn)狀打開心靈之窗，增強他們的愛國情懷和使命擔(dān)當(dāng)意識，增強人們的民族自信心，形成線上的愛國主義教育陣地。

從線下角度來看：VR技術(shù)具有信息指導(dǎo)性，尤其是在旅游景區(qū)中的應(yīng)用效果更為顯著。人們在進入景區(qū)后，由于對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，很容易產(chǎn)生情感抗拒，難以從景區(qū)各景點獲取到更多的有用信息。VR技術(shù)可以實現(xiàn)與游客的交流與互動，在游客佩戴VR設(shè)備后，能夠針對不同場景進行電子識別，及時將預(yù)先設(shè)定的場景相關(guān)信息傳達給游客。這樣，游客就有更多的機會對具體的風(fēng)景名勝點進行詳細的了解，對相關(guān)的信息加以把握，獲得更多較為直觀的景點信息，激發(fā)游客的游歷興趣。

回歸唐山地區(qū)的落地開發(fā)：一方面，環(huán)境的變化、技術(shù)的發(fā)展給唐山旅游資源開發(fā)帶來了不小的機遇和無限可能性；另一方面，也必須正視所面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)，VR可以助推唐山旅游資源開發(fā)，同樣也可以為其他地域的相關(guān)紅色資源工業(yè)資源開發(fā)增添色彩，可以想象當(dāng)技術(shù)推廣發(fā)展成熟之時，旅客足不出戶就可以游覽全國甚至全球。但與此同時唐山作為一座悠久的工業(yè)城市，前沿技術(shù)的運用及推廣并不成熟，目前唐山本地可以進行推廣的成功案例也相對較少，對于政府大力的支持以及高精尖技術(shù)開發(fā)人才的需求都是現(xiàn)階段面臨的重大難題。要針對唐山城市的特點找到旅游資源的合理規(guī)劃方向，找到其與眾不同的賣點進行開發(fā)推廣具有一定緊迫性。

四 VR技術(shù)支持下研學(xué)旅行新業(yè)態(tài)的開發(fā)策略

（一）借助政府對城市旅游宣傳之力，助力資本對景區(qū)的商業(yè)化運作

VR技術(shù)運用開發(fā)成本較高，需要專業(yè)的開發(fā)團隊，唐山市政府在政策上的傾斜以及運作上的規(guī)范指導(dǎo)必不可少?？梢酝ㄟ^借鑒國內(nèi)較為先進的旅游景點開發(fā)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新管理體制。通過政府打造地方旅游名片，經(jīng)過市場化運作，形成資源開發(fā)的資本，在VR技術(shù)的支撐下進一步提升品牌力和競爭力。

（二）合理規(guī)劃VR廣告投放布局，加大群體對VR的認知

人們對于VR的認知還往往停留在商場或者體驗工作室里關(guān)于VR游戲的體驗和5D電影VR體驗上。為了加大宣傳擴大廣大受眾群體的認知，可以結(jié)合前沿技術(shù)、運用豐富的多媒體呈現(xiàn)交互性強、視覺沖擊力大、富有創(chuàng)意的戶外交互廣告，能夠讓人耳目一新并且收獲注意引起關(guān)注。我們也可以經(jīng)常看到新媒體平臺“兩微一抖一快”上有很多相關(guān)的宣傳和廣告投放，利用人們的碎片化時間可以強化認知。比如最近抖音平臺投放量很大的pico一體機VR體驗設(shè)備的廣告就很具吸引力，將VR體驗的身臨其境的感官表現(xiàn)得淋漓盡致，還有通過剪輯特效加工后的集趣味性與娛樂性于一體的VR宣傳小視頻，都能很好地激發(fā)人們的興趣和體驗欲望。

（三）精心設(shè)計VR研學(xué)旅行產(chǎn)品的內(nèi)容

在現(xiàn)階段“內(nèi)容為王”的時代，只有深耕內(nèi)容，落地本土優(yōu)質(zhì)旅游資源，避免簡單粗暴的說教形式才能激發(fā)學(xué)生群體的體驗興趣及求知欲望。讓學(xué)生在快樂體驗中學(xué)到知識才是我們的根本目的。在以往傳統(tǒng)組團游的基礎(chǔ)上，注重開發(fā)針對學(xué)生群體的研學(xué)游。通過VR技術(shù)助推旅游的發(fā)展，讓旅游帶有更多的科技含量，這需要設(shè)計團隊對VR軟件進行精心的設(shè)計編排，用創(chuàng)新的精神去推出更多高質(zhì)量的產(chǎn)品。

故宮的小程序“暢游多寶閣”在內(nèi)容的開發(fā)上就非常具有新意，通過小程序我們可以360度全方位地細致觀看故宮文物的每一個細節(jié)，并且通過創(chuàng)新分類按照文物上的紋樣“龍紋”“云紋”“勾蓮紋”“壽字紋”等進行分類，可以輕松關(guān)聯(lián)每一樣具有同類紋樣的文物展品并了解相關(guān)詳情，還可以生成“尋寶足跡”，生動有趣的形式讓體驗者停不下來，相比以往走馬觀花式的體驗極具吸引力。

現(xiàn)在新媒體新技術(shù)與文旅產(chǎn)業(yè)特色相互融合，形成在線虛擬人物直播、VR體驗數(shù)字博物館、VR線上娛樂、VR研學(xué)旅游產(chǎn)品、多媒體交互平臺、交互游戲體驗等多種多樣的新模式。構(gòu)建“線上+線下”研學(xué)新藍圖與新思路。

（四）開闊視野不斷引入線上線下體驗新形式

VR技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用絕對不能僅僅停留在表面作為商業(yè)宣傳的噱頭，而應(yīng)以實際需要為基準，做好實用功能的開發(fā)。

在唐山遷安的天元谷就是一座極具現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的旅游項目，2017年被評為“唐山市十大文化產(chǎn)業(yè)項目”，運用VR技術(shù)身臨其境體驗戰(zhàn)爭場面了解代表性歷史事件，給游客帶來前所未有的視聽體驗，秉承“原創(chuàng)設(shè)計、精品建筑、科技配置、綜合功能”的規(guī)劃原則，讓游客能夠體驗到前所未有的穿越感與久遠的民俗文化，進行心靈的碰撞，搭建出適合不同齡段、不同周期、全天候的集民俗體驗旅游、都市休閑度假、親子互動娛樂等多功能于一體的一站式城市文化旅游休閑度假目的地。2012年新媒體藝術(shù)家杰佛里·肖和他的團隊開發(fā)的一個增強現(xiàn)實的體驗項目《凈土》以莫高窟220號洞穴的壁畫為真實藍本，重新構(gòu)建敦煌洞穴中非凡的繪畫和雕塑，形成360度全景立體投影劇場，佩戴VR眼鏡的觀眾可以看到真實立體的壁畫形象，該項目對壁畫的顏色、形象，人物、場景的真實還原的基礎(chǔ)上還增加了樂器的動畫以及舞蹈侍女的真實表演。

要充分開發(fā)研學(xué)資源，必須面向全城鄉(xiāng)區(qū)域各類景旅、工旅、農(nóng)旅、交旅、水旅等泛文旅領(lǐng)域，引進優(yōu)秀國內(nèi)外案例，投資打造線上研學(xué)引擎驅(qū)動型項目，實現(xiàn)以點帶面，畫龍點睛，整合、盤活線上文旅資源，并引領(lǐng)、帶動區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進線上教育教學(xué)實質(zhì)性創(chuàng)新。

五 結(jié)語

在數(shù)字化時代，進一步整合線上研學(xué)資源，汲取國內(nèi)外先進案例經(jīng)驗、利用VR技術(shù)落地本土優(yōu)質(zhì)紅色旅游、工業(yè)旅游資源為唐山市中小學(xué)生在“雙減政策”下實現(xiàn)豐富多樣、交互感沉浸式的研學(xué)之路提出嶄新的思路。深度挖掘VR技術(shù)在線上教育、數(shù)字展館中的應(yīng)用與實現(xiàn)策略，整合優(yōu)質(zhì)唐山旅游數(shù)字資源，利用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字、大數(shù)據(jù)、人工智能、VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)與現(xiàn)有的唐山本土的優(yōu)質(zhì)紅色旅游資源及工業(yè)旅游資源相互融合促進形成“旅游+”“文化+”“智能+”的新業(yè)態(tài)研學(xué)模式。