高校校友文化建設(shè)初探*

羊 蕾

（常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

一、校友文化概述

（一）高校校友文化內(nèi)涵

針對(duì)高校校友文化內(nèi)涵，國(guó)內(nèi)的學(xué)者們提出了不同的看法，但大多數(shù)學(xué)者們比較認(rèn)同的觀點(diǎn)是：大學(xué)校友文化是指由曾經(jīng)在高校共同生活學(xué)習(xí)過的大學(xué)校友和母校在相互聯(lián)系、交往過程中共同培育與發(fā)展的，并以國(guó)家的文化要求為社會(huì)背景，以高校自身的精神內(nèi)涵為宗旨，在母校與校友之間產(chǎn)生的情感依賴，是由校友們的奮斗不止的學(xué)習(xí)精神和深深的愛校情結(jié)、學(xué)校厚德博學(xué)的傳統(tǒng)文化和篤行弘毅的愛校情懷等因素組成的精神載體和物質(zhì)綜合。[1]從這個(gè)定義中我們可以了解到，校友文化不完全等同于校園文化，在空間上將校園文化擴(kuò)展到了校外，是校園文化的有效補(bǔ)充。同時(shí)，校友文化又不完全等同于畢業(yè)生文化，畢業(yè)生文化指的是學(xué)生畢業(yè)后形成的文化，而校友文化是從學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)開始，一直到他順利畢業(yè)這一整個(gè)階段的過程，它是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程。我們只有深刻理解了高校校友文化的內(nèi)涵，才能體會(huì)到它的獨(dú)特價(jià)值。

（二）校友文化的特點(diǎn)

1.校友文化的主體具有多樣性

校友文化是由教師、在校學(xué)生、校友、校友會(huì)等主體共同作用而構(gòu)成的一種文化形態(tài)，每個(gè)主體都扮演著非常重要的角色。但在實(shí)際生活中，只要涉及到校友工作，我們常常只關(guān)注畢業(yè)生和校友會(huì)組織機(jī)構(gòu)，往往忽略了教師和在校學(xué)生這兩個(gè)主體。校友文化是以畢業(yè)生對(duì)母校的感情為基礎(chǔ)，只有畢業(yè)生對(duì)母校懷有深深的感恩和眷戀之情，校友和母校之間的紐帶才會(huì)越系越緊，高校和校友間才會(huì)形成良性循環(huán)，達(dá)成共贏。畢業(yè)生對(duì)母校懷有深深的感恩和眷戀之情如何而來呢？顯而易見來源于教師。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)是新的學(xué)習(xí)旅程的開始，他們第一次離開父母，難免感到孤獨(dú)和彷徨。在校期間教師是否給予他們充分的關(guān)愛和溫暖，當(dāng)學(xué)生遇到困難和迷茫需要幫助的時(shí)候，教師是否給予他們足夠的耐心施以援手，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀……所有這些都影響著學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g對(duì)學(xué)校的滿意程度，自然影響到他們畢業(yè)后對(duì)母校的情感。

2.校友文化具有延續(xù)性

學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后就潛移默化地受著校友文化的熏陶，這種影響不僅存在于學(xué)生在校期間，而且延續(xù)到學(xué)生畢業(yè)后在工作、生活中的各個(gè)方面，影響著他們的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、對(duì)待工作和生活的態(tài)度等。此外，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，在不同的行業(yè)和領(lǐng)域奉獻(xiàn)著自己的光和熱，他們將與母校的情感傳遞到全國(guó)各地，通過當(dāng)?shù)氐男Ｓ褧?huì)，校友們?cè)谕粫r(shí)空內(nèi)進(jìn)行交流互動(dòng)，一起回憶美好大學(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校友情感得到進(jìn)一步加強(qiáng)，從而為校友文化的進(jìn)一步發(fā)展提供了更加廣闊的發(fā)展空間。

3.校友文化具有獨(dú)特性

每一所高校都有自己獨(dú)特的發(fā)展理念和辦學(xué)特色，因此，每所高校在專業(yè)設(shè)置和管理模式上也存在著差異。每所高校畢業(yè)的校友們經(jīng)過母?！疤刂啤钡奈幕諊难?，同一所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生們形成了共同的“基因”，這些共同的“基因”讓他們具有相似的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，也形成了區(qū)別于其他校友的鮮明特質(zhì)，因此高校校園內(nèi)外的校友文化也就有了濃郁的母校特色性。

二、高校校友文化的功能

（一）全面育人功能

2016年，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！盵2]高校只有抓住立德樹人這個(gè)中心環(huán)節(jié)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，才能培養(yǎng)出具有扎實(shí)學(xué)識(shí)、高尚道德情操的優(yōu)秀人才。校友文化作為一種特殊的文化形式，在思想政治教育中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀校友是在校生們身邊的榜樣，在校生正處于人生中最重要的階段，正需要正確價(jià)值觀的引導(dǎo)使他們扣好人生的第一?？圩?。因此，對(duì)于他們來說，身邊榜樣的激勵(lì)作用遠(yuǎn)比那些遙不可及的榜樣人物來的更接地氣，這種具有天然號(hào)召力和感染力的學(xué)緣關(guān)系很自然地將校友和在校生緊密地聯(lián)系在一起。優(yōu)秀校友們用自己的親身經(jīng)歷講給學(xué)弟學(xué)妹們聽，更容易引起在校生的共鳴，激發(fā)他們向?qū)W長(zhǎng)看齊，堅(jiān)定理想信念，樹立自信心，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提升自己的綜合素質(zhì)和能力，最終成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。校友文化資源相當(dāng)于課堂教育的延伸，針對(duì)性和實(shí)用性更強(qiáng)，從而使得思想政治教育的效果更加明顯。此外，校友可以為高校提供豐富的育人資源，比如：創(chuàng)業(yè)校友可以為在校生提供勤工儉學(xué)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們走出校門，接觸社會(huì)，達(dá)到知行合一，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。另外，各地的校友會(huì)可以通過籌集校友資金，設(shè)立各類獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)和幫助有突出表現(xiàn)或經(jīng)濟(jì)困難的在校學(xué)子們，在校生們?cè)谛Ｓ盐幕难障陆】党砷L(zhǎng)，校友文化全面育人的功能得到彰顯。

（二）反哺教育功能

高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流與合作五大職能。[3]校友相當(dāng)于高校為各行各業(yè)生產(chǎn)的“產(chǎn)品”，這些“產(chǎn)品”是否符合市場(chǎng)需求，是否適銷對(duì)路，在哪些方面還存在改進(jìn)和提升空間，就需要高校通過與校友們的積極溝通聯(lián)系來了解。這樣既便于高校掌握校友們的就業(yè)情況、社會(huì)認(rèn)可度等，又能準(zhǔn)確了解到目前比較前沿的科技信息，人才信息和市場(chǎng)信息，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供一手資料，這樣學(xué)校能及時(shí)調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、師資培訓(xùn)等方面內(nèi)容，以滿足社會(huì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才需求的提升。因此，校友相當(dāng)于在高校和市場(chǎng)之間架起了一座橋梁，在母校與校友交流的過程中，校友對(duì)母校的情感進(jìn)一步增強(qiáng)，高校能進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。

（三）凝心聚力功能

每所高校都有著其獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程和歷史積淀，這就是大學(xué)的精神和靈魂。

大學(xué)的精神和靈魂是否能得到延續(xù)和傳承是高校發(fā)展的精神動(dòng)力，也是校友文化的重要組成部分，無(wú)疑校友們?cè)谕苿?dòng)大學(xué)精神方面起到了至關(guān)重要的作用。校友們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)工作，不斷取得成功，這也是對(duì)大學(xué)精神和校友文化的一種延續(xù)和發(fā)展。同時(shí)，校友們?cè)诖髮W(xué)期間留下來了許多美好的回憶，校友和母校之間的聯(lián)系是自然生成的，他們與老師、同學(xué)之間有著天然的情感凝聚力。當(dāng)他們離開校園步入社會(huì)，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力使得他們?cè)趦?nèi)心深處產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)母校的歸屬感和依賴感，希望得到母校的支持和關(guān)懷，校友凝聚力自然形成。隨著高校校友工作的持續(xù)深入開展，校友和母校間的紐帶聯(lián)系得更加緊密，校友文化所釋放出的向心力和凝聚力必將推動(dòng)高校的高質(zhì)量發(fā)展。

三、高校校友文化的現(xiàn)狀

（一）高校校友文化取得的成效

隨著高校自身發(fā)展的需要，我國(guó)高校校友文化建設(shè)越來越受到重視，各大高?；径汲闪⒘诵Ｓ褧?huì)，組織體系和運(yùn)行機(jī)制日趨完善，校友文化的氛圍逐步形成。各高校通過借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀校友文化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，改變工作理念，由原來的走過場(chǎng)、搞形式主義變成了積極搭建、主動(dòng)推進(jìn)的新發(fā)展格局。遍布各省市的校友分會(huì)定期組織召開校友工作研討會(huì)，舉辦豐富多彩的校友活動(dòng)，比如校友返校日，讓畢業(yè)的校友們重回母校看看，重溫在校時(shí)期的美好時(shí)光，看看母校近幾年來發(fā)生的變化。此外，不定期邀請(qǐng)校友回校開展校友大講堂活動(dòng)，形成“校友育人”的思政理念，將言傳和身教相結(jié)合，用榜樣的作用引領(lǐng)在校學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而有效增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性。

（二）校友文化建設(shè)中存在的問題

1.校友文化的運(yùn)行機(jī)制不完善

鄧小平在《關(guān)于制度治黨的五大思考》中指出：“制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。”[4]因此，校友文化建設(shè)也要遵循這一規(guī)律。校友工作規(guī)章制度是保障校友工作有序、高效開展的根本保障。目前大多數(shù)高校沒有建立健全規(guī)范的校友文化相關(guān)制度，在實(shí)際工作中遇到問題時(shí)無(wú)法得到有效解決。同時(shí)，高校也缺乏專業(yè)的校友工作隊(duì)伍。許多高校雖然設(shè)立了校友會(huì)，但工作人員基本身兼數(shù)職，許多都是各個(gè)二級(jí)學(xué)院的輔導(dǎo)員或行政人員，他們既要忙于自己所負(fù)責(zé)的工作，又要忙于校友會(huì)相關(guān)工作，時(shí)間和效率上都得不到有效保證，因此校友文化在思想政治教育中的作用沒有得到充分發(fā)揮。此外，有些高校把校友文化狹隘地設(shè)定為“捐贈(zèng)文化”，他們覺得建校時(shí)間不長(zhǎng)，暫時(shí)不需要捐贈(zèng)，就不需要培養(yǎng)校友文化了，這種想法是片面的。因?yàn)樾Ｓ褜?duì)于母校的捐贈(zèng)一定是基于對(duì)母校發(fā)自心底的真摯感情，愿意付出資金、技術(shù)等資源支持母校的發(fā)展，不是等到學(xué)校意識(shí)到了校友文化的重要性才開始建設(shè)，那時(shí)就為時(shí)已晚了。

2.高校對(duì)校友資源沒有進(jìn)行充分的開發(fā)利用

許多高校都成立了校友會(huì)，但是與校友的互動(dòng)性不夠，有時(shí)存在走過場(chǎng)、流于形式的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在開展的活動(dòng)整體規(guī)劃性不強(qiáng)，活動(dòng)形式過于單一，比如：在校慶時(shí)邀請(qǐng)校友回校參加活動(dòng)、制作校友刊物、邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校做講座等，投入的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)有限，使得高校與校友的關(guān)系停留在表層，沒有得到實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。另外，高校與校友的互動(dòng)存在一定的功利性。高校對(duì)在工作崗位上取得了杰出成就或捐贈(zèng)學(xué)校資金比較豐厚的校友比較重視和關(guān)心，而對(duì)普通校友關(guān)心聯(lián)系不夠，這在一定程度上挫傷了普通校友對(duì)母校的情感。

3.校友文化建設(shè)與思想政治教育結(jié)合不緊密

眾所周知，校友文化作為校園文化的重要組成部分，汲取了校園文化的精髓，具有強(qiáng)烈的感染力，能夠拓寬高校思想政治教育內(nèi)容和形式，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提升思政教育的效果。但是現(xiàn)實(shí)中高校將校友文化和思想政治教育融合得不夠，在思政課教材中沒有設(shè)置校友文化的章節(jié)，在教學(xué)計(jì)劃中也沒有將校友文化列入其中。此外，在校生和校友的互動(dòng)性不夠，在校生往往只能通過開學(xué)典禮、校慶活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)感受校友的風(fēng)采，輻射性和影響力沒有充分發(fā)揮，因此校友文化對(duì)思想政治教育的作用不明顯。

四、高校校友文化建設(shè)途徑

（一）完善校友工作機(jī)制

在校友工作機(jī)制中，首先要完善的是校友信息化管理機(jī)制。每個(gè)學(xué)生在校期間都建立了電子檔案，記錄著學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活各方面的情況。但是自從學(xué)生畢業(yè)后就跟脫了線的風(fēng)箏一樣，沒有持續(xù)進(jìn)行跟蹤，為后續(xù)校友文化建設(shè)帶來了極大的困難，因此加強(qiáng)校友的信息化管理是校友文化建設(shè)中亟待解決的問題。學(xué)生畢業(yè)后可以將學(xué)生電子檔案自動(dòng)轉(zhuǎn)移到校友管理系統(tǒng)平臺(tái)中，由校友辦的老師具體負(fù)責(zé)校友數(shù)據(jù)庫(kù)的更新和日常維護(hù)?？紤]到校友接收運(yùn)用信息的便捷性，可以使用微信公眾號(hào)，不僅可以收集校友信息，還能夠發(fā)布各種通知，比如：校友會(huì)近期的活動(dòng)、母校的近況、校友電子刊物等，為每一位校友提供多方位的服務(wù)。此外，還要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，使得校友工作更加高效便捷?？梢越ǔ梢恢в尚Ｓ压ぷ魈幙傌?fù)責(zé)進(jìn)行統(tǒng)籌，各二級(jí)學(xué)院校友工作負(fù)責(zé)人為支撐，班主任、學(xué)生志愿者作為協(xié)助的校友工作團(tuán)隊(duì)。這種結(jié)合了教師、在校學(xué)生、專職校友工作者的隊(duì)伍能彌補(bǔ)校友工作中出現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)不足、人員流動(dòng)性大等問題。

（二）加強(qiáng)校友會(huì)建設(shè)，開展豐富多彩的校友活動(dòng)

開展豐富多彩的校友活動(dòng)是校友文化得以蓬勃發(fā)展的助推器。活動(dòng)的開展可以分布在全年各個(gè)時(shí)間段，不一定集中在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校友返校日等特殊的日子，將其打造成一個(gè)長(zhǎng)期的工程。高校可以每個(gè)月邀請(qǐng)?jiān)诟餍懈鳂I(yè)比較突出的校友或成功人士回校開設(shè)大講堂，給學(xué)弟學(xué)妹們傳經(jīng)送寶，這樣既能加強(qiáng)在校生與校友的互動(dòng)，增進(jìn)他們之間的感情，同時(shí)在校生還能從中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，比教師在課堂上的思政教育課更具有感染力和親和力。在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí)也要“走出去”，校友文化的培養(yǎng)要從在校生開始。高?？梢越M織在校生利用空余時(shí)間或寒暑假、節(jié)假日和周末，奔赴校友的就業(yè)單位或者創(chuàng)業(yè)基地進(jìn)行實(shí)地走訪，這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加縮短了在校生和校友之間的距離，讓在校生明確目標(biāo)，憧憬未來。在實(shí)地走訪過程中，在校生可以將采訪記錄和心靈感悟編輯成冊(cè)，在學(xué)生中進(jìn)行傳閱，讓校友文化的氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)。此外，高?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校櫥窗中的校友風(fēng)采專欄及時(shí)宣傳校友風(fēng)采和先進(jìn)事跡，既能加強(qiáng)校友文化的氛圍，又能引發(fā)在校生的情感共鳴。

（三）打造校友母校共同體模式

校友文化曾經(jīng)被片面地看作是“捐贈(zèng)文化”，校友通過給母校捐贈(zèng)設(shè)備、物資、成立獎(jiǎng)學(xué)金等途徑來感恩母校。設(shè)想一下，如果校友文化只是一味地單方面的給予，那這種關(guān)系勢(shì)必是不會(huì)長(zhǎng)久的，因此打造校友和母校共同體的模式已成為必然趨勢(shì)。那高?？梢苑答伣o校友什么呢？母?？梢詾樾Ｓ烟峁w育館、圖書館、食堂等場(chǎng)所，還能為想要提升學(xué)歷的校友提供繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，母校還可以與校友企業(yè)進(jìn)行校企合作，成立訂單班或者現(xiàn)代學(xué)徒制，為校友所在企業(yè)提供充足的后備力量。還可以與校友企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)合作，共同研發(fā)項(xiàng)目，為企業(yè)提供技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)高校和企業(yè)雙贏。這種良性互動(dòng)能夠進(jìn)一步增強(qiáng)母校與校友間的親密關(guān)系，校友也更熱衷于參加母校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從而將校友文化傳遞得更加深遠(yuǎn)。此外，高?？梢越⑿Ｓ褜?dǎo)師制。校友是理論和實(shí)踐的踐行者，他們將豐富的實(shí)踐經(jīng)歷分享給在校生，對(duì)于在校生來說是生動(dòng)的思想政治教育課，為他們今后的職業(yè)生涯積累寶貴的財(cái)富。校友在導(dǎo)師制中也能深切地感受到自己對(duì)于母校的重要性，個(gè)人價(jià)值得到充分展現(xiàn)，更加激勵(lì)著校友們?yōu)槟感０l(fā)展貢獻(xiàn)力量。這種校友母校共同體模式將會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)校友文化的凝聚力，創(chuàng)建出更加卓越的校友文化。