新時(shí)代推進(jìn)黨員干部理想信念教育常態(tài)化制度化研究

毛文璐 黃元霞 高思遠(yuǎn)

（中共湖南省委黨校 馬克思主義學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410006）

理想信念是共產(chǎn)黨人的信仰之基、精神之“鈣”。中國(guó)共產(chǎn)黨是為世界謀大同的馬克思主義政黨，黨員干部要高舉理想信念的思想旗幟，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)美好生活。黨的十九屆四中全會(huì)提出“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化”①習(xí)近平.關(guān)于《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》的說(shuō)明［N］.人民日?qǐng)?bào)，2019-11-06（004）.，要求每一位黨員干部都要接受理想信念教育，并且黨員干部理想信念的建立和牢固需要一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，要把理想信念教育看成一項(xiàng)戰(zhàn)略謀劃，做到常態(tài)化和制度化并濟(jì)。

一、新時(shí)代推進(jìn)黨員干部理想信念教育常態(tài)化制度化的重要意義

我們黨歷經(jīng)磨難與挑戰(zhàn)，仍舊迎頭而上、前赴后繼、經(jīng)久不衰，靠的就是理想信念的支撐。如果沒(méi)有理想信念的支柱，我們黨就無(wú)法激發(fā)黨員干部的生命活力，就無(wú)法用光芒照亮整個(gè)世界。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程上，推進(jìn)理想信念教育常態(tài)化制度化，有利于增強(qiáng)黨員干部的革命性、厚植國(guó)家發(fā)展勢(shì)不可擋的動(dòng)力、傳承民族與時(shí)代精神和推進(jìn)人類(lèi)社會(huì)解放事業(yè)。

（一）堅(jiān)定黨員干部的信仰信念信心

習(xí)近平總書(shū)記曾指出，對(duì)馬克思主義的信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，是指引和支撐我們不斷奮進(jìn)的精神力量。這種強(qiáng)勁的精神力量，來(lái)源于對(duì)理想信念的堅(jiān)定。

第一，堅(jiān)定馬克思主義的信仰。我們相信馬克思主義，是因?yàn)轳R克思主義是真理，改變了中國(guó)命運(yùn)。在革命年代，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義赴湯蹈火。楊開(kāi)慧在生前對(duì)教員說(shuō)：“人生好短，短到無(wú)法看到曙光，”教員回答道：“為理想奮斗，為真理獻(xiàn)身，即便是一無(wú)所獲，也值得。”在當(dāng)今時(shí)代，周永開(kāi)宣傳生態(tài)理念，保護(hù)林木，守出國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，脫貧攻堅(jiān)效果顯著，生態(tài)環(huán)境得到改善。共產(chǎn)黨人不移其志、接續(xù)奮斗，發(fā)揮了新時(shí)代的愚公精神。現(xiàn)在，由于西方意識(shí)形態(tài)的滲透和黨內(nèi)腐敗思想的侵蝕，一些黨員干部把仕途上的不得意與生活上的不樂(lè)意歸結(jié)為封建迷信、宗教和神，他們不從社會(huì)現(xiàn)實(shí)找原因，相反把自己深陷于“溫暖的”泥沼，這就是信仰的缺失。推動(dòng)黨員干部理想信念教育，就是要教育黨員干部絕對(duì)忠誠(chéng)于馬克思主義，保持思想上和行動(dòng)上的統(tǒng)一，推動(dòng)馬克思主義政黨的建設(shè)。

第二，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。馬克思主義要永存科學(xué)的真理性，必須結(jié)合各國(guó)的具體實(shí)際。社會(huì)主義在中國(guó)能夠取得一次又一次的勝利，始終屹立不倒，就在于馬克思主義很好地結(jié)合了中國(guó)的具體情形，走出屬于自己的路，即中國(guó)特色社會(huì)主義道路。隨著世界復(fù)雜的變局和國(guó)內(nèi)艱巨的發(fā)展任務(wù)，黨面臨的危險(xiǎn)和考驗(yàn)日益嚴(yán)峻。今天我們從實(shí)踐中創(chuàng)造的中國(guó)奇跡不言而喻，把中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的信念融入黨員干部里面，推進(jìn)理想信念教育，促使黨員干部積極踐行黨的宗旨，推進(jìn)歷史偉業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)頑強(qiáng)奮斗。

第三，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心。黨員干部是黨的理論方針政策的信仰者和行動(dòng)者，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重任。面對(duì)前進(jìn)道路上的坎坷，我們有理由有底氣有條件完成艱巨任務(wù)。我們從大風(fēng)大浪中走來(lái)，也就能夠在新的驚濤駭浪中揚(yáng)起風(fēng)帆。我們黨能夠帶領(lǐng)人民乘風(fēng)破浪，在中華大地上凝聚起中國(guó)夢(mèng)的力量，鑄就中華民族共同體意識(shí)，全體投身于國(guó)家建設(shè)。推動(dòng)理想信念教育，增強(qiáng)黨員干部信心，軟磨硬泡地攻克頑疾與難題，在前進(jìn)道路上遇水架橋、逢山開(kāi)路，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)，讓百年大黨依然昂首前行。

（二）強(qiáng)化基層黨組織的組織力和凝聚力

基層黨組織如同這個(gè)社會(huì)，基層黨員干部就像這個(gè)社會(huì)的基本細(xì)胞，激活基層黨員干部的理想信念，能讓基層黨組織血液循環(huán)暢通。目前，黨的基層組織總數(shù)為486.4萬(wàn)個(gè)，將數(shù)量如此龐大的黨組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)、凝魂聚氣，顯然要把理想信念教育擺在突出位置，提高基層黨組織的組織力和凝聚力。

第一，增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力。當(dāng)今世界處于大變局和國(guó)內(nèi)處在百年大黨節(jié)點(diǎn)，時(shí)機(jī)和危機(jī)交織影響，基層黨組織建設(shè)面臨著新考驗(yàn)，如果因循守舊，就會(huì)止步不前。只有破舊立新，激發(fā)黨組織的創(chuàng)造力，才能跟上時(shí)代的步伐。這種積極進(jìn)取的意識(shí)主要源于黨員干部強(qiáng)烈的認(rèn)同感、使命感和責(zé)任感。推進(jìn)黨員干部理想信念教育，就是要引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念和培育改革創(chuàng)新的精神，錘煉黨員干部的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)看家本領(lǐng)，讓基層黨組織煥發(fā)生機(jī)。

第二，增強(qiáng)基層黨組織凝聚力。理想信念教育擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)黨組織凝聚力的重要使命。古田會(huì)議中，中國(guó)共產(chǎn)黨用無(wú)產(chǎn)階級(jí)理論改造黨內(nèi)的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，即思想建黨，黨的凝聚力逐步增強(qiáng)。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，抓各級(jí)黨員干部尤其是高級(jí)干部的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好馬列主義，更要把馬列主義應(yīng)用到實(shí)處，在這次運(yùn)動(dòng)中，全黨達(dá)到了空前的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)。中華人民共和國(guó)成立和改革開(kāi)放后，黨員干部堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義武裝頭腦，整風(fēng)和黨內(nèi)隊(duì)伍教育結(jié)合，不斷增強(qiáng)民族向心力。推進(jìn)理想信念教育，促進(jìn)黨員干部在思想上集中，在政治和行動(dòng)上一致，筑牢共同的思想力量，將共同的思想轉(zhuǎn)化為黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，在任何時(shí)候任何情況下確保全體黨員干部都能團(tuán)結(jié)和凝聚起來(lái)，使基層黨組織的凝聚力最大化地發(fā)揮。

第三，增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗力是創(chuàng)造力和凝聚力不斷融合的目的和結(jié)果。黨員干部要在基層黨組織中發(fā)揮好帶頭作用，將理想信念落實(shí)到基層的社會(huì)治理里面，基層黨組織黨員干部、社會(huì)團(tuán)體和人民群眾共同參與，把內(nèi)生的創(chuàng)造力迸發(fā)出來(lái)，增強(qiáng)集體意識(shí)和工作本領(lǐng)，總結(jié)學(xué)習(xí)黨的基本經(jīng)驗(yàn)、遵循黨的政策規(guī)定、攜人民群眾之手，落實(shí)抓好基層各項(xiàng)工作。推進(jìn)理想信念教育，使黨員干部樹(shù)立敢做敢擔(dān)的品格，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，既要敢于向各種不良傾向作斗爭(zhēng)，又要善于作斗爭(zhēng)，切實(shí)強(qiáng)化基層黨組織戰(zhàn)斗能力和水平。

（三）推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興與崛起

“一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)主題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?！雹倭?xí)近平.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話(huà)［N］.人民日?qǐng)?bào)，2021-07-02（002）.歷史川流不息，精神代代相傳，把走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量作為實(shí)現(xiàn)途徑。

第一，堅(jiān)持中國(guó)道路。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，各種主義的救國(guó)方案相繼出場(chǎng)，逐步失敗，中國(guó)面臨著向何處去的問(wèn)題。俄國(guó)十月革命的勝利，給落后的國(guó)家提供新的發(fā)展道路，馬克思列寧主義這個(gè)思想武器被中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握，形成了中國(guó)共產(chǎn)黨，這是開(kāi)天辟地的大事變，我們有了主心骨，聯(lián)合中國(guó)人民反抗壓迫，深刻改變了亡國(guó)滅種的弱國(guó)面貌，建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的新中國(guó)，贏得了民族的生存。社會(huì)主義建設(shè)探索初期，我們黨對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)不夠全面和深刻，大多是照搬蘇聯(lián)模式，最終阻礙了國(guó)家的發(fā)展。十一屆三中全會(huì)之后，我們?nèi)鎿軄y反正、修正以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱領(lǐng)的錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)取得的光輝成就足以證明中國(guó)特色社會(huì)主義道路走得對(duì)、行得通。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們更有信心和決心向著中國(guó)特色社會(huì)主義道路邁進(jìn)。推進(jìn)理想信念教育，引導(dǎo)黨員干部理直氣壯地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，增強(qiáng)定力，保持清醒頭腦，堅(jiān)定四個(gè)自信，始終不渝沿著中國(guó)道路奮勇前進(jìn)。

第二，弘揚(yáng)中國(guó)精神。偉大革命者在帶領(lǐng)我們推翻三座大山中，形成了沂蒙精神、紅巖精神等，為建立新中國(guó)赴湯蹈火，改變了落后就要挨打的局面，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。十一屆三中全會(huì)后，改革先行者在帶領(lǐng)我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展中，產(chǎn)生了紅旗渠精神、特區(qū)精神等。黨員干部帶領(lǐng)全國(guó)各族人民大力發(fā)展生產(chǎn)力，改變了貧窮就要挨餓的局面，中國(guó)人民從此富起來(lái)了。十八大以來(lái)，新時(shí)代建設(shè)者在帶領(lǐng)我們共同富裕的過(guò)程中，鑄就了偉大抗疫精神、偉大建黨精神等。黨員干部敢做敢當(dāng)，逐步扭轉(zhuǎn)弱小就要受制的局面，正在向著社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奮力邁進(jìn)。偉大中國(guó)精神是中華民族不斷朝著復(fù)興之路奮勇前進(jìn)的思想火炬，體現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)理想信念的牢記和堅(jiān)守。推進(jìn)理想信念教育，指引黨員干部繼承和弘揚(yáng)偉大精神，踔厲奮發(fā)地助推第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)。

第三，凝聚中國(guó)力量。人民是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的力量之源。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“我們過(guò)去幾十年艱苦奮斗，就是靠堅(jiān)定的信念把人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為人民自己的利益而奮斗。沒(méi)有這樣的信念，就沒(méi)有凝聚力?！雹汆囆∑?鄧小平文選（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1993：190.我們黨就是把有理想、有信念的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，把正在做的事情整合起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造偉力，攜手向著中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。當(dāng)今中國(guó)面臨社會(huì)利益格局的深度調(diào)整，只有在不同的社會(huì)階層中增進(jìn)共識(shí)，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感、肩負(fù)崇高的使命感和培育深厚的責(zé)任感，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，推進(jìn)民族的崛起。推進(jìn)理想信念教育，讓黨員干部認(rèn)識(shí)到人民的巨大力量，匯聚每一位中華兒女的聰明才智，調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)個(gè)人發(fā)展、集體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展一體化，團(tuán)結(jié)一切積極的因素，共同追求中國(guó)夢(mèng)。

二、新時(shí)代推進(jìn)黨員干部理想信念教育常態(tài)化制度化的核心要義

黨員干部理想信念教育常態(tài)化制度化就是在遵循人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過(guò)制度的建構(gòu)和長(zhǎng)期的遵循，使黨員干部確立共同的價(jià)值體系，從而推動(dòng)更好地實(shí)踐的教育過(guò)程。以制度化保障常態(tài)化，以常態(tài)化促進(jìn)制度化，使之在教育內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)歷史傳承和與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌謀劃和精準(zhǔn)施策，在教育過(guò)程中強(qiáng)調(diào)全面領(lǐng)導(dǎo)和制度創(chuàng)新，在教育效果上強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用和用以致學(xué)。

（一）從教育內(nèi)容來(lái)說(shuō)，突出歷史傳承和與時(shí)俱進(jìn)

新時(shí)代開(kāi)展黨員干部理想信念教育，在內(nèi)容上不僅要體現(xiàn)其繼承性，還要賦予其發(fā)展性。一方面，理想信念的教育內(nèi)容要科學(xué)把握馬克思主義基本原理和馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，還包括理論思維和群眾路線(xiàn)等內(nèi)容。理想信念的教育內(nèi)容不僅來(lái)源于廣博精深的理論，也來(lái)源于科學(xué)的理論。隨著中國(guó)全面建成了小康社會(huì)，發(fā)展勢(shì)頭向好，西方敵對(duì)勢(shì)力強(qiáng)化了在意識(shí)形態(tài)中的滲透，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的對(duì)立和較量相當(dāng)嚴(yán)峻，各種價(jià)值理念和思想認(rèn)識(shí)非常活躍，理想信念遭到更加劇烈的挫折。此時(shí)，黨和國(guó)家要牢牢抓好意識(shí)形態(tài)的工作，將馬克思主義作為理想信念教育的理論主題，引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)教育，提升黨員干部的意識(shí)形態(tài)安全教育，進(jìn)而提高理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐是不斷發(fā)展的，理想信念教育的內(nèi)容也要根據(jù)時(shí)代的變化不斷發(fā)展。理想信念教育貫穿在革命、建設(shè)、改革的歷史時(shí)期，每個(gè)階段有著不同的內(nèi)容，加強(qiáng)新時(shí)代理想信念教育，其內(nèi)容要注重結(jié)合當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，教育和武裝黨員干部的頭腦，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。另一方面，理想信念的教育內(nèi)容要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入理想信念教育中，讓蘊(yùn)含的精神價(jià)值在今天更加閃耀，例如，“大道之行也，天下為公”的天下大同思想、“吾日三省吾身”的嚴(yán)于律己精神等等。進(jìn)行理想信念教育要結(jié)合革命文化，加強(qiáng)紅色革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)黨員干部的愛(ài)國(guó)意識(shí)，培育出不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的革命精神。推進(jìn)理想信念教育要學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義先進(jìn)文化，促使黨員干部清醒認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)文化因社會(huì)主義而先進(jìn)，因人民而先進(jìn)。這三者都是一脈相承的，體現(xiàn)了中華文化既繼承本根又創(chuàng)新發(fā)展。理想信念教育的內(nèi)容要將三者融入其中，這是凝聚力量的精神之源。

（二）從教育方法來(lái)說(shuō)，突出統(tǒng)籌謀劃和精準(zhǔn)施策

新時(shí)代開(kāi)展黨員干部理想信念教育，在方法上既要有總體大局觀(guān)，也要有層次針對(duì)性，達(dá)到統(tǒng)籌謀劃和精準(zhǔn)施策的統(tǒng)一。一方面，對(duì)黨員干部進(jìn)行理想信念教育要從整體上推進(jìn)。無(wú)論是中央委員會(huì)委員還是省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、縣委書(shū)記以及基層黨員等，理想信念教育每一位黨員干部都要跟上，要確立“全國(guó)上下一盤(pán)棋”的大局觀(guān)念，讓每一位黨員干部在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。正如習(xí)近平總書(shū)記指出：“全黨同志都要把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義信念作為畢生追求、永遠(yuǎn)信黨愛(ài)黨為黨，在各自的崗位上頑強(qiáng)拼搏，不斷把為崇高理想奮斗的實(shí)踐推向前進(jìn)?！雹倭?xí)近平.黨的偉大精神永遠(yuǎn)是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富［J］.新長(zhǎng)征，2021（10）.另一方面，對(duì)不同的黨員干部，在普遍性的基礎(chǔ)上，還要抓住教育對(duì)象的特點(diǎn)，從細(xì)節(jié)深化，提升教育的質(zhì)量。馬克思在談到對(duì)象時(shí)指出：“對(duì)象對(duì)他來(lái)說(shuō)成為對(duì)象，這取決于對(duì)象的性質(zhì)以及與之相適應(yīng)的本質(zhì)力量的性質(zhì)；因?yàn)檎沁@種關(guān)系的規(guī)定性形成一種特殊的、現(xiàn)實(shí)的肯定方式。”②馬克思.1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿（第3版）［M］.北京：人民出版社，2000：86-87.這就啟示我們，要抓住黨員干部的內(nèi)在規(guī)定性及本質(zhì)要求進(jìn)行理想信念教育。只有有針對(duì)性地抓住教育對(duì)象，才能發(fā)揮出良好的效果。因此，我們?cè)谕七M(jìn)黨員干部理想信念教育時(shí)，在全面調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨員干部在地域、群體等方面的差異進(jìn)行分類(lèi)教育，在教育的內(nèi)容、形式和載體等方面，實(shí)施有針對(duì)性的教育，達(dá)到教育的最高效能。

（三）從教育過(guò)程來(lái)說(shuō)，突出全面領(lǐng)導(dǎo)和制度創(chuàng)新

新時(shí)代開(kāi)展黨員干部理想信念教育，在過(guò)程中不僅要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，還要進(jìn)行制度的創(chuàng)新。一方面，思想領(lǐng)導(dǎo)是黨的建設(shè)的關(guān)鍵，若想獲得民心，就要弄清楚人民的需要，確保實(shí)現(xiàn)人民的利益，思想上看齊并且自覺(jué)踐行黨的部署和決議。理想信念教育屬于思想工作的重要組成部分，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出黨對(duì)理想信念教育的思想引領(lǐng)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能有效地調(diào)動(dòng)各方的資源，更好地為理想信念教育服務(wù)。尤為重要的是，各級(jí)黨委機(jī)關(guān)在貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)安排中，要負(fù)有責(zé)任意識(shí)，按質(zhì)按量、盡職盡力地完成教育任務(wù)。另一方面，我們?cè)诶硐胄拍罱逃^(guò)程中也要進(jìn)行制度的創(chuàng)新。制度問(wèn)題是最根本性的問(wèn)題，完善合理的制度可以促進(jìn)教育的效果。制度是一定歷史條件下的關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的體系，是隨著時(shí)代的變化進(jìn)行有效改革的。進(jìn)入新時(shí)代，我們國(guó)家的主要矛盾、發(fā)展特點(diǎn)等發(fā)生了重要變化，因此，依據(jù)這些新變化新特點(diǎn)，我們黨進(jìn)行了一系列制度創(chuàng)新。這種制度創(chuàng)新不是盲目的，要發(fā)揮制度效能的最優(yōu)化，不僅要使其符合邏輯，還要在實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，增強(qiáng)其有效性和協(xié)調(diào)性，使黨員干部能夠各盡其能、各取所需，推動(dòng)國(guó)家治理體系現(xiàn)代化，提高國(guó)家治理效能。

（四）從教育效果來(lái)說(shuō)，突出學(xué)以致用和用以促學(xué)

新時(shí)代開(kāi)展黨員干部理想信念教育，在效果上要達(dá)到理論與實(shí)踐的相互結(jié)合、相互促進(jìn)，真正做到對(duì)照學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)際工作學(xué)習(xí)。一方面，理想信念只有落實(shí)在行動(dòng)上，才能彰顯它的價(jià)值。習(xí)近平總書(shū)記指出：“堅(jiān)定信念，就是堅(jiān)持不忘初心、不移其志，以堅(jiān)忍執(zhí)著的理想信念、以對(duì)黨和人民的赤膽忠心，把對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和熱愛(ài)牢記在心目中、落實(shí)在行動(dòng)上，為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切乃至寶貴生命，為黨的信念頑強(qiáng)奮斗、不懈奮斗。”③習(xí)近平.在“七一勛章”頒授儀式上的講話(huà)［N］.人民日?qǐng)?bào)，2021-06-30（002）.如今，有些黨員干部空談理想信念，將其束之空中樓閣，沒(méi)有落實(shí)到謀事層面，大張旗鼓地做虛事、為私人的利益謀事等亂象層出不窮。為人民追求美好生活創(chuàng)造條件是推進(jìn)新時(shí)代理想信念教育的落腳點(diǎn)。在理想信念的引領(lǐng)下，每一位黨員干部在各自的崗位上有所作為，為人民群眾辦實(shí)事。另一方面，掌握理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是學(xué)以致用，將所學(xué)融入所用之中，理想信念的踐行要深入到基層中去，了解人民群眾的所想所需所急，為群眾謀幸福。黨員干部的理想信念在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)、深入總結(jié)，進(jìn)而要豐富和發(fā)展理想信念，二者是缺一不可的。在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)融入實(shí)踐中，同時(shí)根據(jù)在實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況豐富理論，達(dá)到學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)，讓每一位黨員干部真正做到知行合一。

三、新時(shí)代推進(jìn)黨員干部理想信念教育常態(tài)化制度化的實(shí)踐路徑

推動(dòng)建立黨員干部理想信念教育常態(tài)化制度化是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要系統(tǒng)地從多方面推進(jìn)。

（一）堅(jiān)定立場(chǎng)：始終堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法

立場(chǎng)問(wèn)題是首要問(wèn)題，決定著教育的方向，推進(jìn)理想信念教育，要學(xué)習(xí)與實(shí)踐馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法。

第一，全心全意為人民服務(wù)。人民是創(chuàng)造歷史發(fā)展的動(dòng)力，要堅(jiān)決維護(hù)好人民的根本利益。雷鋒在為人民服務(wù)中升華生命的意義，他永遠(yuǎn)活在人民心中。焦裕祿不顧身體上的痛苦，把人民遇到的困難視為手頭最要緊的事情，想方設(shè)法地去解決問(wèn)題，有效地改變了蘭考的面貌。張桂梅創(chuàng)辦了中國(guó)首所免費(fèi)女子高中，默默支持貧困山區(qū)教育，講臺(tái)和學(xué)生就是她的全部，這是真正積極踐行共產(chǎn)黨員初心和使命的典范，她愿意傾盡所有，九死亦無(wú)悔。黨員干部要相信和守護(hù)理想信念，需要反復(fù)修煉，補(bǔ)足精神之“鈣”，搞好自身的健康，在為人民服務(wù)中站穩(wěn)立足。

第二，提高馬克思主義理論修養(yǎng)。馬克思主義為黨員干部樹(shù)立世界眼光，堅(jiān)定崇高的理想信念，理論上足夠認(rèn)識(shí)，政治上才能堅(jiān)定。黨組織積極開(kāi)展讀原著、學(xué)原文、悟原理活動(dòng)，黨員干部要靜下心來(lái)，在真學(xué)中下足力氣，做到深學(xué)勤學(xué)苦學(xué)。在精神上絲毫不能懈怠，用理論武裝頭腦，溫故知新、常學(xué)常新，與此同時(shí)，黨員干部之間也要經(jīng)常交流，在思想的碰撞中擦出真理的火花，不斷汲取馬克思主義理論的營(yíng)養(yǎng)，在推動(dòng)事業(yè)中運(yùn)用馬克思主義的原理和方法，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)一個(gè)百年，保持黨員干部理想信念穩(wěn)固，繼續(xù)開(kāi)展四史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不忘來(lái)時(shí)的路，走好現(xiàn)在的路，遠(yuǎn)眺前行的路。知史才能愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)，不能照本宣科，要用大眾語(yǔ)言、大眾表達(dá)、大眾實(shí)踐，促進(jìn)黨員干部樹(shù)立正確的唯物史觀(guān)，深刻把握人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)定正確的政治方向。

第三，做馬克思主義的忠誠(chéng)實(shí)踐者。黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，做好自己的事情，下大力氣去研究馬克思主義，把理論引入到社會(huì)現(xiàn)實(shí)中來(lái)，新時(shí)代運(yùn)用馬克思主義思想方法和工作方法分析和解決各項(xiàng)理論和實(shí)踐問(wèn)題，追求人和社會(huì)的全面發(fā)展?，F(xiàn)在黨內(nèi)反腐敗持續(xù)發(fā)力，形式主義之風(fēng)換面冒頭，一些黨員干部注重表面工夫，只關(guān)心政績(jī)，弄虛作假，黨性不純情況愈發(fā)明顯，嚴(yán)重違背了我們黨實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，降低了人民對(duì)黨的信心信任信賴(lài)。黨員干部要持續(xù)不斷地結(jié)合實(shí)際，用創(chuàng)造性思維解決新問(wèn)題，要把看家本領(lǐng)的學(xué)習(xí)覺(jué)悟轉(zhuǎn)化為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)。

（二）突出重點(diǎn)：堅(jiān)持以人民為中心開(kāi)展理想信念教育

只有抓住重點(diǎn)，才能事半功倍，推進(jìn)理想信念教育，就是要圍繞著人民這個(gè)主線(xiàn)，堅(jiān)持以人民為中心開(kāi)展理想信念教育。

第一，心系人民。情為民所系，以人民的憂(yōu)樂(lè)為憂(yōu)樂(lè)。黨員干部要胸懷國(guó)之大者，時(shí)刻關(guān)懷人民，甘心為民解憂(yōu)排難，把人民的喜怒哀樂(lè)作為工作的指向標(biāo)，人民歡喜我就歡喜，人民憂(yōu)愁我就憂(yōu)愁，黨同人民始終心連著心，共謀共享歷史偉業(yè)。革命時(shí)期李大釗呼吁廣大青年深入到工農(nóng)群眾中去，新時(shí)期習(xí)近平總書(shū)記提到，中國(guó)共產(chǎn)黨一直擔(dān)負(fù)著為人民謀幸福的職責(zé)，將其確立為自己的奮斗信念，也就守住了江山大業(yè)。從中央到基層組織積極開(kāi)展重溫入黨誓詞活動(dòng)，不忘黨員干部入黨時(shí)的初心，堅(jiān)定理想信念，繼續(xù)前行，更有精氣神兒地投入到祖國(guó)的事業(yè)中。

第二，依靠人民。我們之所以取得“當(dāng)驚世界殊”的偉大成就，關(guān)鍵在于我們黨密切聯(lián)系人民、緊緊依靠人民，把人民作為自己力量的源泉。當(dāng)前，新冠肺炎全球大流行，中國(guó)處理疫情速度之快、效率之高，就在于中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依托人民取得顯著成效。黨組織要經(jīng)常性地跟進(jìn)黨員干部的思想和工作動(dòng)態(tài)，了解和及時(shí)反饋基本情況，有目的地分類(lèi)施策，使黨員干部思想生態(tài)化，從而意識(shí)到人民是推動(dòng)歷史的根本力量。黨員干部堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，常態(tài)化地下基層，多到問(wèn)題復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去了解群眾的真實(shí)想法，真真切切地地傾聽(tīng)人民的心聲。在全面了解的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，發(fā)展全過(guò)程人民民主，充分發(fā)揮人民群眾的主觀(guān)能動(dòng)性，使黨的各項(xiàng)工作真正造福于人民，凝聚創(chuàng)造歷史偉業(yè)的恢宏力量。

第三，造福人民。我們黨一直將為人民謀幸福作為我們各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨員干部的權(quán)力是來(lái)自于人民的，要用到人民身上，為人民謀利益。黨員干部積極參與便民助民服務(wù)、區(qū)域文明和諧創(chuàng)建等志愿活動(dòng)，和人民群眾面對(duì)面，用行動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，不僅鍛煉了黨員干部的黨性人性德性，也堅(jiān)定了理想信念。經(jīng)過(guò)黨和人民的共同努力，我國(guó)消除了絕對(duì)貧困，讓人民過(guò)上了好日子。但是，脫貧攻堅(jiān)永遠(yuǎn)在路上，決不能掉以輕心，黨員干部要堅(jiān)定理想信念，持之以恒地做好扶貧工作，帶動(dòng)落后地區(qū)發(fā)展。黨員干部帶頭落實(shí)“河長(zhǎng)制”，守護(hù)生命之河，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境和諧共生，讓人民享受美好生態(tài)。

（三）創(chuàng)新方法：以教育方式的創(chuàng)新激發(fā)黨員干部干勁

豐富多樣的教育方法，是取得實(shí)質(zhì)效果的重要手段。推進(jìn)理想信念教育，以教育方法的創(chuàng)新調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性。

第一，深化理論教育。理論教育是有目的、有組織、有計(jì)劃地向黨員干部實(shí)施理論教育，引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立共同的、遠(yuǎn)大的理想信念。黨員干部接受理想信念教育最主要的途徑是理論灌輸，正如列寧認(rèn)為：“工人本來(lái)也不可能有社會(huì)民主主義的意識(shí)，這種意識(shí)只能從外面灌輸進(jìn)去?！雹亳R克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局.列寧選集（第1卷）［M］.北京：人民出版社，1995：317.把馬克思主義理論灌輸給黨員干部，將理論深入頭腦、深入人心，聯(lián)系生活實(shí)際，以黨員干部易于接受的方式，把看起來(lái)高深的理論變得不再神秘，變得更有力量、更有說(shuō)服力，實(shí)現(xiàn)理論的深入淺出、語(yǔ)言的生動(dòng)活潑，讓黨員干部更好地主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

第二，發(fā)揮榜樣示范作用。榜樣示范是將具有代表性意義的人物和事情作為案例，示范和警戒黨員干部，自覺(jué)調(diào)整自身行為。我們黨要發(fā)揮好善于抓典型的工作方法，積極找出榜樣人物，更重要的是精神上的榜樣人物，對(duì)他們的事跡進(jìn)行真實(shí)而廣泛地宣傳，發(fā)揮好楷模的標(biāo)桿作用。黨員干部投射到“榜樣”的鏡子里面，知道該做與不該做，提升自我修養(yǎng)。國(guó)家開(kāi)展模范人物的巡回報(bào)告和座談交流，讓模范人物言傳身教，使其更具感染力、親和力和說(shuō)服力，達(dá)到理想信念教育的實(shí)際成效。杜富國(guó)同志就是新時(shí)代堅(jiān)守理想信念的模范人物，黨中央開(kāi)展“時(shí)代楷?！倍鸥粐?guó)事跡巡回報(bào)告會(huì)。在報(bào)告會(huì)上杜富國(guó)深情講述自己的感人事跡，在他看來(lái)，即便是失去了眼睛，也可以用雙腳奔赴信仰和夢(mèng)想。黨員干部要向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，以規(guī)范要求為鏡，完善和矯正自己。每一位黨員干部都要永久奮斗，用赤子之心為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)全力健跑，跑出中國(guó)速度，不停探尋民族輝煌。

第三，強(qiáng)化自我教育。自我教育是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，黨員干部加強(qiáng)自身主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)反思等，主動(dòng)接受理想信念教育的洗禮，提高思想素質(zhì)，練好深厚內(nèi)功。從個(gè)人來(lái)看，黨員干部要聽(tīng)黨話(huà)，強(qiáng)化自律意識(shí)，積極主動(dòng)地進(jìn)行自我教育。黨員干部要按照理想信念的要求來(lái)反省和約束自身行為，拒絕一切誘惑，克服各種風(fēng)險(xiǎn)，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)。學(xué)習(xí)成效是否顯著，就要看人民滿(mǎn)不滿(mǎn)意，矢志不渝地往正確方向前進(jìn)。從集體來(lái)看，國(guó)家大力營(yíng)造良好氛圍，搭建舉辦形式多樣的活動(dòng)平臺(tái)。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多一些針?shù)h相對(duì)，多一些問(wèn)心自省，把觀(guān)點(diǎn)表達(dá)明白，把思想闡述出來(lái)。黨員干部自身要謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，敢于將錯(cuò)誤和不足拿到臺(tái)面上講，接受別人的批評(píng)指正。與此同時(shí)，按照“懲前毖后，治病救人”的方針，敢于講真話(huà)，及時(shí)揭發(fā)其他黨員干部存在的思想毛病，亮出利劍，同各種謬誤相斗爭(zhēng)，最終達(dá)到人民內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

（四）拓展載體：真正使理想信念內(nèi)化于心外化于行

理想信念教育必須要結(jié)合一定的載體進(jìn)行，推進(jìn)理想信念教育，要守正創(chuàng)新，使理想信念內(nèi)化于心外化于行。

第一，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育載體。緊密結(jié)合不同的情況，促進(jìn)教育載體創(chuàng)新發(fā)展，豐富學(xué)習(xí)的形式，做到學(xué)深學(xué)實(shí)學(xué)精。一方面，經(jīng)常性教育和集中性教育相結(jié)合。搭建黨員干部經(jīng)常性教育載體，滿(mǎn)足不同黨員干部的需要，把學(xué)習(xí)教育融入生活層面，進(jìn)一步體驗(yàn)生活，增強(qiáng)廣大黨員干部的自覺(jué)性。建設(shè)當(dāng)?shù)毓伯a(chǎn)黨員網(wǎng)站，其內(nèi)容涉及理想信念、黨性修養(yǎng)和時(shí)事政治等知識(shí)，將碎片化的教育資源整合起來(lái)，符合黨員干部個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。根據(jù)黨員干部所處的不同區(qū)域和崗位，編制相應(yīng)的大眾讀物和專(zhuān)業(yè)教材，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。搭建黨員干部情景教學(xué)的基地，讓黨員干部走進(jìn)黨性教育館，身臨其境地感受偉大精神的力量，尤其是基層黨組織開(kāi)展社區(qū)黨性講堂等活動(dòng)，要防止發(fā)生理想信念教育半邊緣化，激發(fā)基層活力。另一方面，外出調(diào)研與專(zhuān)家講學(xué)相結(jié)合。開(kāi)展主題調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)入農(nóng)村實(shí)地體察民情，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。黨員干部主動(dòng)找人民群眾交流，有效解決人民群眾所反映和期待的問(wèn)題。邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，學(xué)習(xí)最新的思想理論成果和最前沿的問(wèn)題，加強(qiáng)黨性意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)理想信念教育。

第二，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育媒介。當(dāng)今社會(huì)信息化加速，多元的意識(shí)形態(tài)在互聯(lián)網(wǎng)上激烈交鋒，必須運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教育的載體。首先，國(guó)家要指導(dǎo)黨員干部正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，識(shí)別媒體的宣傳是否有利于主流價(jià)值觀(guān)的踐行，認(rèn)準(zhǔn)和參照權(quán)威公正的媒體，促進(jìn)黨員干部自我思考和覺(jué)醒，把頭腦里的灰塵掃一掃，把鞋子上的污漬擦一擦，加強(qiáng)理想信念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，建立健全網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)督體系，敦促黨員干部的談吐行為，不僅要站對(duì)政治立場(chǎng)，也要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，自覺(jué)與我們黨相背離的路線(xiàn)決裂。及時(shí)跟蹤統(tǒng)計(jì)和分類(lèi)匯總黨員干部的學(xué)習(xí)情況，確保每一位學(xué)員學(xué)習(xí)不落下，對(duì)于完成不夠和未完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)員進(jìn)行促學(xué)督學(xué)。最后，互聯(lián)網(wǎng)傳播的方式是多樣的，利用微視頻等新渠道進(jìn)行理想信念教育，推動(dòng)理想信念入腦入心入行。

第三，挖掘紅色資源。紅色文化是我們黨紅色江山永傳的根基所在，將紅色資源納入主題教育活動(dòng)中，使黨員干部自覺(jué)接受精神的熏陶。黨和國(guó)家要傳播好社會(huì)主流價(jià)值觀(guān)，就要緊扣大型慶典等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，圍繞以重要人物、重要事件以及重要節(jié)日為主題的教育活動(dòng)，宣傳黨的理想信念和使命追求。學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，激發(fā)紅色認(rèn)同，將紅色信仰扎根在黨員干部心中，自覺(jué)把紅色精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，守衛(wèi)住紅色江山，堅(jiān)定崇高的理想信念，感悟英雄人物的高尚情懷，激勵(lì)黨員干部不斷奮力前進(jìn)。

（五）制度建設(shè)：以體制機(jī)制的完善構(gòu)建理想信念教育

完善有效的制度是理想信念教育順利開(kāi)展的應(yīng)有之義，堅(jiān)持和逐步完善體制機(jī)制，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化。

第一，建立理想信念教育長(zhǎng)效機(jī)制。理想信念教育是長(zhǎng)期進(jìn)行的教育活動(dòng)，為此，要運(yùn)用制度的優(yōu)勢(shì)促使黨員干部經(jīng)常性、系統(tǒng)性地堅(jiān)定理想信念。從整體上確立順應(yīng)時(shí)代要求和運(yùn)行有效的制度體系，推動(dòng)理想信念教育的全過(guò)程管理，強(qiáng)化主體責(zé)任制，增強(qiáng)制度的執(zhí)行能力，切實(shí)保障教育成果。建立健全不忘初心、牢記使命制度，使黨員干部保持共產(chǎn)黨人的政治本色。加強(qiáng)黨章黨紀(jì)制度，完善黨內(nèi)法規(guī)，建立健全政策體系和規(guī)章制度，依據(jù)黨章黨紀(jì)黨規(guī)，尋找差距，嚴(yán)于律己，點(diǎn)準(zhǔn)問(wèn)題，使腐蝕的思想受到制度的約束，切實(shí)增強(qiáng)四個(gè)自信，為理想奮斗到底。

第二，建立理想信念教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制。提高黨員干部的理想信念水平重要舉措之一就在于確立人性化合理化的量化考核指標(biāo)。以黨員干部在黨校的理論學(xué)習(xí)情況作為考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考察他們對(duì)馬克思主義理論的理解程度和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，定期進(jìn)行思想?yún)R報(bào)工作，高度重視黨員干部的思想變化。以人民群眾的反饋?zhàn)鳛榭己嗽u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，主要考察黨員干部與人民的密切程度，是否把人民放在優(yōu)先的位置，是否為人民做實(shí)事、謀實(shí)利。以黨員干部之間的相互評(píng)判作為考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)組織談心、學(xué)員相互評(píng)價(jià)等方式，全方位地考察干部的工作實(shí)際，確保結(jié)果公正、程序公正。在考核評(píng)價(jià)完成之后，要及時(shí)進(jìn)行跟蹤記錄。

第三，建立理想信念教育監(jiān)督機(jī)制。有效的監(jiān)督是黨內(nèi)政治生活有效開(kāi)展的重要保障。強(qiáng)化對(duì)黨員干部的監(jiān)督管理，秉持責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，堅(jiān)決不忘我們是永遠(yuǎn)的革命者，不忘我們從人民中生長(zhǎng)發(fā)展，不忘我們出發(fā)時(shí)的信仰。黨要管黨，提醒和扶助需要加強(qiáng)理想信念的黨員干部，清除不合格黨員干部，完善權(quán)力運(yùn)行與監(jiān)督的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，真正做到嚴(yán)格管理、管理到實(shí)處。確保理想信念教育在陽(yáng)光下運(yùn)行，推動(dòng)理想信念教育有效開(kāi)展，建立健全民主集中制，促進(jìn)同級(jí)之間和異級(jí)之間常態(tài)化的監(jiān)督，打通監(jiān)督路徑，拓寬監(jiān)督方式，全方位地接受社會(huì)大眾的監(jiān)督。

當(dāng)今我們正處于兩個(gè)大局中，在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)仍處于戰(zhàn)略機(jī)遇期，總體上機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“越是偉大的事業(yè)，越是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，越需要知重負(fù)重”①習(xí)近平.在“七一勛章”頒授儀式上的講話(huà)［N］.人民日?qǐng)?bào)，2021-06-30（002）.，作為新時(shí)代的黨員干部，就是要善于把握機(jī)遇，主動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，努力克服阻礙。只有理想信念堅(jiān)定的黨員干部，才能更堅(jiān)決地為人民幸福保駕護(hù)航、為民族復(fù)興沖鋒陷陣。黨和國(guó)家要積極推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，引導(dǎo)黨員干部仰望星空，腳踏實(shí)地做好人民的好干部。