基于VR技術(shù)開(kāi)展的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析

韋新宇

（廣西警察學(xué)院，廣西 南寧 530023）

0 引言

警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練是提高警察專業(yè)戰(zhàn)斗力的重要方式之一，也是現(xiàn)代化警察隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在需求。在信息科技時(shí)代，基于VR技術(shù)的警務(wù)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建，為現(xiàn)代化警務(wù)實(shí)訓(xùn)提供了新的載體保障，同時(shí)也轉(zhuǎn)變并創(chuàng)新了警務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)模式。因此，就警務(wù)實(shí)訓(xùn)發(fā)展的角度而言，VR技術(shù)的應(yīng)用開(kāi)啟了虛擬仿真實(shí)訓(xùn)的時(shí)代，為警務(wù)實(shí)訓(xùn)事業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。本文從VR+警務(wù)實(shí)訓(xùn)理論及實(shí)際操作，從訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析角度，就如何實(shí)現(xiàn)VR+警務(wù)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析做了闡述。

1 公安民警警務(wù)技能訓(xùn)練現(xiàn)狀

（1）日常訓(xùn)練少。在基層，公安民警需要承擔(dān)大量工作，而公安一線民警長(zhǎng)期高負(fù)荷工作，造成日常訓(xùn)練少。盡管近年來(lái)已開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)大練兵，每年都組織一定規(guī)模的訓(xùn)練，但傳統(tǒng)實(shí)彈射擊、模擬街區(qū)等訓(xùn)練占地面積較大、組織實(shí)施費(fèi)用較高、訓(xùn)練安全保障較為困難，是基層民警日常訓(xùn)練嚴(yán)重不足的重要因素。

（2）教官指導(dǎo)少。由于公安實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練具有較強(qiáng)的專業(yè)性，需要專業(yè)教官進(jìn)行指導(dǎo)。但現(xiàn)狀是基層民警教官缺乏，每年固定培訓(xùn)時(shí)間不夠，日常訓(xùn)練缺少專業(yè)教官的指導(dǎo)，主要依靠自身摸索和視頻學(xué)習(xí)，造成訓(xùn)練效果不佳。

（3）監(jiān)督監(jiān)測(cè)少。在日常訓(xùn)練中，由于工作負(fù)擔(dān)較大，會(huì)造成民警訓(xùn)練內(nèi)容單一、枯燥。長(zhǎng)時(shí)間的空槍和單兵練習(xí)又使訓(xùn)練者缺乏訓(xùn)練興趣，而且在缺少監(jiān)督和監(jiān)測(cè)情況下，造成民警不自覺(jué)、不想訓(xùn)，寧愿將時(shí)間投入到日常工作中，而不愿加強(qiáng)自身訓(xùn)練。

（4）警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施不完善。在訓(xùn)練硬件方面，各地因經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不同，投入經(jīng)費(fèi)也不同，有的城市能夠建設(shè)專門警務(wù)訓(xùn)練、專業(yè)靶場(chǎng)、模擬街區(qū)等，但有些城市只能借用場(chǎng)地開(kāi)展訓(xùn)練。究其原因多是由于專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足、人均辦公場(chǎng)所不達(dá)標(biāo)、訓(xùn)練場(chǎng)地?zé)o法保障，只有日常的鍛煉設(shè)備，不能組織開(kāi)展貼近實(shí)戰(zhàn)的警務(wù)訓(xùn)練。

2 基于VR開(kāi)展警務(wù)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng)的重要性

近年來(lái)，VR技術(shù)不斷的完善，各地公安機(jī)關(guān)和公安院校也在積極運(yùn)用VR技術(shù)進(jìn)行警務(wù)技能的訓(xùn)練，我校基于VR技術(shù)開(kāi)發(fā)的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練平臺(tái)已在校內(nèi)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)。目前，犯罪手段向精細(xì)化、團(tuán)伙化轉(zhuǎn)變，犯罪分子常常訓(xùn)練有素，這就對(duì)公安民警提出了更高的要求，同時(shí)也要求公安機(jī)關(guān)的警務(wù)技能訓(xùn)練要常態(tài)化、高效化開(kāi)展。通過(guò)VR虛擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)低成本、小空間、多種類的“實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練”效果，符合新時(shí)代公安建設(shè)需求，因此，構(gòu)建基于VR開(kāi)展警務(wù)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng)是必然趨勢(shì)也是內(nèi)在需求。

3 “五化一中心”開(kāi)創(chuàng)云端警務(wù)技能訓(xùn)練新模式

在開(kāi)展VR警務(wù)實(shí)戰(zhàn)虛擬訓(xùn)練中，我們提出了“五化一中心”的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練思路，“一中心”即警務(wù)訓(xùn)練大數(shù)據(jù)中心，“五化”即警務(wù)訓(xùn)練虛擬化、體能訓(xùn)練制度化、訓(xùn)練方案?jìng)€(gè)性化、訓(xùn)練指導(dǎo)遠(yuǎn)程化、評(píng)測(cè)考核智能化。

在開(kāi)展VR警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)，可以根據(jù)訓(xùn)練數(shù)據(jù)對(duì)參訓(xùn)民警進(jìn)行專業(yè)化分析，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況不斷提高訓(xùn)練水平。

（1）警務(wù)訓(xùn)練大數(shù)據(jù)中心。通過(guò)建立警務(wù)訓(xùn)練大數(shù)據(jù)中心，圍繞公安民警職業(yè)生命周期四階段：“適應(yīng)期（從警0～3年）、成長(zhǎng)期（從警3～8年）、成熟期（從警8年以以上）、維持期（退休前5年）”，全方位匯聚民警體能數(shù)據(jù)、訓(xùn)練數(shù)據(jù)、心理數(shù)據(jù)、評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)、技能數(shù)據(jù)、體檢數(shù)據(jù)等，可以通過(guò)使用智能手環(huán)掌握睡眠質(zhì)量、血氧、心率等，做到一人一檔、全息記錄、綜合評(píng)價(jià)，刻畫(huà)民警訓(xùn)練“職業(yè)能力畫(huà)像”。

（2）警務(wù)訓(xùn)練虛擬化。通過(guò)基于VR技術(shù)開(kāi)展警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對(duì)公安警察隊(duì)伍需要掌握的警務(wù)知識(shí)和技能應(yīng)用訓(xùn)練科目進(jìn)行有針對(duì)性的全面虛擬訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)逼真的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練場(chǎng)景?？梢越Y(jié)合現(xiàn)實(shí)情況開(kāi)展建模，將實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景建模形成VR訓(xùn)練場(chǎng)景，讓參訓(xùn)民警無(wú)須到現(xiàn)實(shí)場(chǎng)地開(kāi)展訓(xùn)練，在基層單位即可開(kāi)展訓(xùn)練，增加訓(xùn)練次數(shù)，提高實(shí)戰(zhàn)水平。

（3）體能訓(xùn)練制度化。通過(guò)開(kāi)展VR警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，可以嘗試佩戴運(yùn)動(dòng)手環(huán)、心率帶等生物數(shù)據(jù)采集設(shè)備，收集參訓(xùn)民警的體能訓(xùn)練、心率、最大攝氧量等數(shù)據(jù)，完善訓(xùn)練機(jī)制，開(kāi)展“三定訓(xùn)練”（定時(shí)、定量、定計(jì)劃），推動(dòng)體能訓(xùn)練走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道。通過(guò)完善專項(xiàng)體能訓(xùn)練機(jī)制，提高民警實(shí)戰(zhàn)技能、增強(qiáng)民警身體素質(zhì)。

（4）訓(xùn)練方案?jìng)€(gè)性化。針對(duì)受訓(xùn)民警的個(gè)人情況，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，解決目前訓(xùn)練中單一、枯燥、缺乏訓(xùn)練興趣的情況，讓參訓(xùn)人員在娛樂(lè)中進(jìn)行訓(xùn)練。讓民警從“不懂訓(xùn)、不愿訓(xùn)”，向“知道訓(xùn)、愿意訓(xùn)、積極訓(xùn)”轉(zhuǎn)變，不斷提高單警體能。

（5）訓(xùn)練指導(dǎo)遠(yuǎn)程化。學(xué)校實(shí)戰(zhàn)教官可通過(guò)遠(yuǎn)程訓(xùn)練系統(tǒng)，通過(guò)VR頭盔，遠(yuǎn)程投影教官影像，也可通過(guò)公安視頻專網(wǎng)，查看訓(xùn)練實(shí)時(shí)畫(huà)面，查看訓(xùn)練成績(jī)、技術(shù)動(dòng)作等，遠(yuǎn)程指導(dǎo)基層民警開(kāi)展訓(xùn)練，實(shí)時(shí)掌握民警實(shí)訓(xùn)情況，對(duì)訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有針對(duì)性遠(yuǎn)程指導(dǎo)。

（6）評(píng)測(cè)考核智能化。在開(kāi)展VR警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我校建立一套智能多樣的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，從技術(shù)動(dòng)作、訓(xùn)練成績(jī)、訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)等多方面進(jìn)行考核?？己送ㄟ^(guò)在虛擬警務(wù)訓(xùn)練中對(duì)參訓(xùn)民警的訓(xùn)練全過(guò)程數(shù)據(jù)進(jìn)行收集，再經(jīng)由實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理技術(shù)，對(duì)受訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)測(cè)和考核。

4 警務(wù)技能訓(xùn)練結(jié)合大數(shù)據(jù)的可行性研究

（1）警務(wù)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練計(jì)劃結(jié)合大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。警務(wù)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練計(jì)劃的制定，影響著訓(xùn)練的效果。同時(shí)，警務(wù)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練計(jì)劃的水平高低也直接反映了教官的業(yè)務(wù)水平的高低。并且警務(wù)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練計(jì)劃受到各個(gè)方面的因素影響，如果不能根據(jù)不同受訓(xùn)制定差異化的計(jì)劃，可能會(huì)造成訓(xùn)練效果不佳的后果。因此，在制定警務(wù)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練計(jì)劃之前，就要求我們對(duì)參訓(xùn)人群進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)控和分析，如通智能穿戴設(shè)備、已有訓(xùn)練數(shù)據(jù)，搜集參訓(xùn)人員的各項(xiàng)身體參數(shù)和訓(xùn)練參數(shù)，了解參訓(xùn)人員的現(xiàn)有技能水平。

（2）體能訓(xùn)練結(jié)合大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。在體能訓(xùn)練中，參訓(xùn)個(gè)體因個(gè)人的身體素質(zhì)不同，如跑步速度、肌肉力量、爆發(fā)力、心率區(qū)間、血壓區(qū)間等多方面因素，影響著個(gè)人基礎(chǔ)體能。因此，為保證訓(xùn)練效果，需要結(jié)合各項(xiàng)訓(xùn)練方法的優(yōu)劣和適應(yīng)人群，制定因人而異的訓(xùn)練計(jì)劃。目前，公安機(jī)關(guān)內(nèi)的體能訓(xùn)練多是以年齡段和業(yè)務(wù)口來(lái)制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃的，這樣的計(jì)劃并沒(méi)有更細(xì)化地考慮個(gè)體的多方面不同，給參訓(xùn)人員帶來(lái)的訓(xùn)練效果有限，并且容易造成損傷。對(duì)此，我們可以運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，預(yù)先設(shè)定多種訓(xùn)練方法以及標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)導(dǎo)入?yún)⒂?xùn)人員的個(gè)人數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動(dòng)匹配最優(yōu)的訓(xùn)練方法，并可設(shè)置訓(xùn)練等級(jí)，由低到高科學(xué)地引導(dǎo)參訓(xùn)人員提高自身的體能水平。

（3）體能訓(xùn)練評(píng)價(jià)結(jié)合大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。警務(wù)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系能給予參訓(xùn)個(gè)體一個(gè)全面的訓(xùn)練效果評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)過(guò)程中過(guò)于主觀和教條化會(huì)導(dǎo)致評(píng)價(jià)不真實(shí)，容易讓參訓(xùn)人員喪失信心和激情。在評(píng)價(jià)過(guò)程中引入大數(shù)據(jù)技術(shù)，能更加客觀地評(píng)價(jià)，通過(guò)和自身對(duì)比，和同層次參訓(xùn)人員對(duì)比，可以更加明確地知道自身的缺陷，并且有助于增強(qiáng)自身的訓(xùn)練激情。

5 警務(wù)技能訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與應(yīng)用

（1）構(gòu)建單警警務(wù)技能數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)只用于存儲(chǔ)單警的個(gè)人訓(xùn)練成績(jī)數(shù)據(jù)，要求數(shù)據(jù)包括單警的個(gè)人信息、體檢基本數(shù)據(jù)、體能數(shù)據(jù)和警務(wù)技能訓(xùn)練數(shù)據(jù)。同時(shí)根據(jù)不同警種的特點(diǎn)，應(yīng)制定不同警種的對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，如戶籍警察與辦案民警的標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)不同，戶籍民警應(yīng)在計(jì)算機(jī)、文件處理、性格等方面要求更高，而辦案民警應(yīng)在警械使用、溝通交流方面有更高的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，該數(shù)據(jù)庫(kù)支持前端生成單警技能水平畫(huà)像，通過(guò)畫(huà)像的分析讓單警能更直觀地發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)短板，并且給出更有針對(duì)性的訓(xùn)練意見(jiàn)，或是根據(jù)數(shù)據(jù)分析調(diào)換工作崗位，使得個(gè)人更好地適應(yīng)工作。這不僅有利于個(gè)人對(duì)于自身能力的不斷完善，而且也可以更好地做到人盡其才，提高公安機(jī)關(guān)整體的辦事效率。

（2）構(gòu)建專業(yè)能力數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)能儲(chǔ)存不同警種所要求的專業(yè)科目訓(xùn)練數(shù)據(jù)。公安部目前將警察主要分為綜合管理類、執(zhí)法勤務(wù)類、技術(shù)類，在這三種大分類的背景下，應(yīng)根據(jù)警種的不同進(jìn)一步細(xì)分，如派出所辦案民警、刑警、特巡警等。通過(guò)不斷地細(xì)分能更好地分清不同警種、不同崗位的能力要求。通過(guò)對(duì)該數(shù)據(jù)庫(kù)的分析，可以確定目前公安機(jī)關(guān)個(gè)人專業(yè)能力的平均值，為制定細(xì)分警種專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)提供數(shù)據(jù)支撐。

（3）構(gòu)建警察日常訓(xùn)練成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)主要儲(chǔ)存民警的日常訓(xùn)練數(shù)據(jù)，其中包括體能訓(xùn)練數(shù)據(jù)和警務(wù)技能訓(xùn)練數(shù)據(jù)，通過(guò)分析這些數(shù)據(jù)能給民警提出更有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。例如，根據(jù)民警的跑步數(shù)據(jù)，結(jié)合民警的年齡、體重、傷病史等數(shù)據(jù)，給民警提出科學(xué)的跑步配速和跑步時(shí)間，在保護(hù)民警健康的同時(shí)，能讓民警進(jìn)行更科學(xué)的訓(xùn)練，達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。

6 開(kāi)展VR警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能虛擬實(shí)訓(xùn)的一些思考

（1）深化改革，構(gòu)建信息化警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法。要深化教學(xué)改革，切實(shí)改變以傳授書(shū)本知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，面對(duì)社會(huì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，必須樹(shù)立“信息化+大數(shù)據(jù)+實(shí)戰(zhàn)”的訓(xùn)練理念，結(jié)合新時(shí)代公安民警警務(wù)機(jī)制，依托大數(shù)據(jù)，以深化警務(wù)改革為動(dòng)力，不斷創(chuàng)新思維和模式，努力做到用信息化增強(qiáng)打擊力度、用大數(shù)據(jù)提升防范水平。

（3）“因崗施教”，根據(jù)不同崗位設(shè)計(jì)不同VR場(chǎng)景。在開(kāi)展VR訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位設(shè)計(jì)不同的VR場(chǎng)景，并通過(guò)咨詢訓(xùn)練管理部門、基層實(shí)戰(zhàn)部門，獲取現(xiàn)實(shí)案例和執(zhí)法場(chǎng)景，最大限度地還原現(xiàn)場(chǎng)情況，提高訓(xùn)練真實(shí)性和實(shí)戰(zhàn)性。

（3）擴(kuò)大兼職教官。目前，缺乏專職教官是各地公安機(jī)關(guān)普遍面臨的問(wèn)題，通過(guò)擴(kuò)大兼職教官可以很好地解決這一問(wèn)題。對(duì)于一般的體能訓(xùn)練，可以由該項(xiàng)成績(jī)好的民警兼職教官，同時(shí)也可以聯(lián)絡(luò)體育專業(yè)的人員，由他們作為教官進(jìn)行指導(dǎo)。

7 結(jié)束語(yǔ)

“一中心”，通過(guò)多維度、全方位的數(shù)據(jù)匯集，勾勒出廣大參訓(xùn)民警的職業(yè)能力畫(huà)像，科學(xué)客觀地評(píng)估民警的綜合能力，探索符合“人盡其才、才盡其用、能職匹配”的人崗適配用警機(jī)制。“五化”，以解決民警訓(xùn)練三大痛點(diǎn)為目標(biāo)，將新興技術(shù)和人工智能技術(shù)引入到警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)警務(wù)訓(xùn)練科技創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新，促進(jìn)民警訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化能力的迭代升級(jí)，不斷提高公安信息化水平！■