尋

1.內(nèi)景 教室 日

上課鈴聲響起，文陽(yáng)扶著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶坐到了教室的最后一排。

文陽(yáng)轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)。

同學(xué)甲戳了戳同學(xué)乙：你看，文老師的媽媽睡著了。

2.內(nèi)景 公交車 日

字幕：三個(gè)月前。

文陽(yáng)靠在公交車的窗戶旁睡著了。

公交車突然一個(gè)急剎車，文陽(yáng)隨著車的慣性撞到了前面椅子的軟靠背上。

公交車司機(jī)：到站了，大家抓緊下車。

文陽(yáng)拿起行李向車窗外張望，只見(jiàn)一位臉上布滿歲月痕跡的中年男人站在簡(jiǎn)陋的站牌下。

3.外景 公交車站點(diǎn) 日

文陽(yáng)提著行李走下車，中年男人見(jiàn)狀立刻迎過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地接過(guò)文陽(yáng)的行李。

文陽(yáng)一驚，有些不知所措：您是？

中年男人：是文老師吧？咱們聯(lián)系過(guò)的，我說(shuō)來(lái)站點(diǎn)等你嘛。

文陽(yáng)：哦，是陸校長(zhǎng)啊，您好。

陸校長(zhǎng)：文老師，歡迎你，你能來(lái)支教真是幫了我們大忙了，太感謝了。

4.內(nèi)景 食堂 日

學(xué)生們整齊地排列在食堂里，食堂中央擺放著兩張桌子，一張桌子上放著飯菜，另一張桌子上擺著一桶湯。

陳老師：大家不要擁擠，拿好自己的碗，排好隊(duì)。

孩子們排隊(duì)依次盛好飯菜，各自找位置坐下。

孩子們吃得很香，有人從衣服里掏出洋芋就著湯吃下去。

同學(xué)甲碰了碰同學(xué)乙：看，陸校長(zhǎng)在和誰(shuí)說(shuō)話呢？

同學(xué)乙看向窗外，只見(jiàn)文陽(yáng)和陸校長(zhǎng)正站在走廊里談話。

孩子們紛紛好奇地看向窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的新面孔。

5.外景 食堂外走廊 日

陸校長(zhǎng)：這個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)目前只有我和陳老師兩個(gè)人，我和陳老師都是男的，照顧同學(xué)肯定沒(méi)有女生細(xì)心，文老師你來(lái)了，孩子們都很開(kāi)心。

文陽(yáng)：客氣了陸校長(zhǎng)，我一定盡我所能。陸校長(zhǎng)，您簡(jiǎn)單給我介紹一下他們的情況吧。

陸校長(zhǎng)：山區(qū)的孩子大部分都是留守兒童，他們大多來(lái)自周圍一些村莊。由于越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子送到城里的學(xué)校，現(xiàn)在學(xué)生越來(lái)越少了，所以這里一共只有三個(gè)班。

6.外景 操場(chǎng) 日

孩子們正在操場(chǎng)上踢皮球，一個(gè)已經(jīng)癟了一角的皮球，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。

有的學(xué)生一直輪不到球，看起來(lái)十分沮喪。

文陽(yáng)轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，拿著一根粉筆走了出來(lái)。

文陽(yáng)在地上畫(huà)下跳格子的軌跡圖：試試這個(gè)游戲。

孩子們立刻被吸引過(guò)來(lái)，文陽(yáng)很快融入了孩子當(dāng)中。

7.內(nèi)景 教室 日

教室里一片喧嘩，孩子們嘰嘰喳喳地討論著新來(lái)的老師。

同學(xué)甲：我好期待上這個(gè)老師的課。

同學(xué)乙：我也是。

文陽(yáng)的腳步聲越來(lái)越近，所有人都安靜了下來(lái)，兩只手端端正正地交叉疊放在桌子上。

文陽(yáng)手上抱著一疊紙走進(jìn)教室。

文陽(yáng)：大家好，我是你們的新語(yǔ)文老師，我叫文陽(yáng)。

說(shuō)罷，文陽(yáng)在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)。

文陽(yáng)：你們也可以叫我小蚊子老師。我的“陽(yáng)”是太陽(yáng)的“陽(yáng)”，我會(huì)像太陽(yáng)一樣給你們溫暖，但也會(huì)讓你們不斷接受汗水的考驗(yàn)。

孩子們都笑了。

文陽(yáng)：今天這節(jié)課我們的主要內(nèi)容是讓大家在這張紙上以《我長(zhǎng)大后想……》為題目，寫(xiě)給未來(lái)的自己。

孩子們臉上都紅撲撲的，目不轉(zhuǎn)睛地看著文陽(yáng)。

8.外景 文陽(yáng)宿舍門(mén)外 日

文陽(yáng)的宿舍在學(xué)校平房的最后一間，住在女生宿舍的隔壁，老式的玻璃窗，一盞暗黃的白熾燈發(fā)出微弱的光。

陳老師：這屋子看起來(lái)還缺一張桌子。

文陽(yáng)：我看門(mén)口那塊舊門(mén)板挺合適的，改一改就能當(dāng)一張桌子。

低年級(jí)的學(xué)生一直跟在文陽(yáng)的身后，好奇地伸著小腦袋圍在了文陽(yáng)宿舍門(mén)口。

同學(xué)丙：老師，你需要什么嗎？

文陽(yáng)：各位未來(lái)的藝術(shù)家們，你們?cè)敢飧乙黄饎?chuàng)作嗎？

同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，把手舉得很高。

孩子們?yōu)槲年?yáng)找來(lái)了可以做支撐的木頭，陳老師找來(lái)工具制作桌子，文陽(yáng)找到水粉顏料，與孩子們?cè)诓Ａ献鳟?huà)，一時(shí)間所有人都忙活起來(lái)了，大家都很快樂(lè)。

同學(xué)們都很積極，但各種“職位”看起來(lái)都滿了，有些同學(xué)沒(méi)能找到活兒。

同學(xué)甲：老師，還有什么我們可以做的嗎？

文陽(yáng)：可以幫我摘點(diǎn)好看的植物嗎？這樣我的桌子還可以是一個(gè)花架。

剩下的孩子都高興地往外跑，不一會(huì)兒每個(gè)人手里都拿了一束不一樣的花，有紅色、紫色、綠色、橙色的，孩子們爭(zhēng)著遞到文陽(yáng)的面前。

文陽(yáng)：謝謝你們，它們太好看了。

文陽(yáng)找了幾個(gè)礦泉水瓶把花裝了起來(lái)。

9.內(nèi)景 文陽(yáng)宿舍 夜

黑暗處傳來(lái)蟲(chóng)鳴聲，文陽(yáng)給自己點(diǎn)了一支蠟燭當(dāng)作辦公桌上的臺(tái)燈，把課上布置的作業(yè)攤開(kāi)在新的門(mén)板桌上準(zhǔn)備批改。

作文紙上的題目各不相同，《我長(zhǎng)大以后想去找我的爸爸媽媽》《我長(zhǎng)大以后想考大學(xué)》《我長(zhǎng)大以后想賺更多的錢(qián)》《我長(zhǎng)大以后想去海邊》《我長(zhǎng)大以后想當(dāng)畫(huà)家》……

有一張紙比較特殊，上面只寫(xiě)了一個(gè)名字。

10.外景 田野間 日

文陽(yáng)擔(dān)任起美術(shù)老師的職務(wù)，帶著學(xué)生們來(lái)田野間上課。

孩子們坐在石頭上。

文陽(yáng)：今天的這門(mén)課帶大家學(xué)習(xí)多彩的世界。大家眼中黃色是什么樣的呢？

同學(xué)甲：黃色是星星的顏色！

同學(xué)乙：是媽媽碎花裙子的顏色。

同學(xué)丙：爸爸騎摩托車載我的時(shí)候，他的車燈是黃色的。

同學(xué)?。喊砘丶視r(shí)天空的顏色。

小凡：奶奶吃藥的瓶子是黃色的。

文陽(yáng)：科學(xué)家眼中的黃色是化學(xué)物品和微生物的顏色；色彩心理學(xué)說(shuō)喜歡黃色的人計(jì)劃性很強(qiáng)，享受有規(guī)律且有競(jìng)爭(zhēng)性的生活；藝術(shù)家眼中的黃色有奶油黃、夕陽(yáng)黃、梨黃、檸檬黃等，比如畫(huà)家凡·高偏愛(ài)麥田和向日葵的黃色……所以老師鼓勵(lì)你們一定要不斷學(xué)習(xí)，保持無(wú)窮的想象力，擁有和他們一樣或者不一樣的知識(shí)和體驗(yàn)。

11.內(nèi)景 閱讀角 日

閱讀角是課余時(shí)間最熱鬧的地方，這里有三個(gè)書(shū)架，圖書(shū)不多，當(dāng)中還零零散散地夾雜著一些農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖類書(shū)籍，但是每本都被保護(hù)得很好，書(shū)的邊角被同學(xué)們細(xì)心地用透明膠帶貼上，閱讀角旁的座位常常坐滿了同學(xué)。

小凡一個(gè)人坐在靠窗的第一個(gè)位置上看書(shū)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往不怎么和班上的其他同學(xué)交流。

文陽(yáng)：小凡，你跟我來(lái)辦公室一趟。

小凡低著頭跟在文陽(yáng)的身后。

12.內(nèi)景 辦公室 日

文陽(yáng)：上次的課堂練習(xí)，所有人都寫(xiě)了，只有你一個(gè)人交了空白卷，你能告訴我是為什么嗎？

小凡：老師，我不知道寫(xiě)什么，我沒(méi)有夢(mèng)想，也沒(méi)有想對(duì)自己說(shuō)的話。

文陽(yáng)：你有什么困難可以跟老師說(shuō)的。

小凡只是低著頭，一句話也沒(méi)有說(shuō)。

文陽(yáng)無(wú)奈地?cái)[了擺手，示意小凡先回去。

陸校長(zhǎng)：他的成績(jī)很好，只是不太愿意交流，心思比較敏感，上語(yǔ)文課總是拒絕寫(xiě)作文，非常犟，誰(shuí)也不知道為什么。

13.內(nèi)景 教室 日

同學(xué)們齊聲朗讀著課文。

下課鈴響了，小凡第一個(gè)收拾好東西往教室外跑去。

14.外景 山路 日

(畫(huà)外音)山里剛下了一場(chǎng)雨，雨后的山路濕滑泥濘，下雨天護(hù)送走讀的學(xué)生回家也成了老師工作的一部分。這里的孩子大部分住在附近的村落，平時(shí)半個(gè)小時(shí)的路程今天走了兩個(gè)小時(shí)。

一路上孩子們有說(shuō)有笑。

同學(xué)乙找到一個(gè)果子往衣服上仔細(xì)地擦了擦，遞給了文陽(yáng)。

同學(xué)乙：老師，你嘗嘗這個(gè)，好甜的。

同學(xué)們互相分享著找到的小玩意，一個(gè)緊跟一個(gè)走在鄉(xiāng)間的小道上，文陽(yáng)一路上把每個(gè)孩子送回途經(jīng)的村莊。

天空突然烏云密布，大雨傾瀉而下。

文陽(yáng)拿出準(zhǔn)備好的兩把雨傘，分給了其中三個(gè)孩子，剩下的兩個(gè)孩子緊緊摟著文陽(yáng)，一步一步往前走。

送完最后一個(gè)孩子回家，文陽(yáng)在村莊的路口遇到了最早出發(fā)的小凡。

小凡沒(méi)帶雨傘，他頂著書(shū)包遮雨，路上的泥濘讓他的白色球鞋變成了土黃色。

文陽(yáng)：小凡，你的家在哪里呀，老師送你回家。

15.外景 小凡家 夜

小凡把門(mén)打開(kāi)，小凡的奶奶坐在院子里。

門(mén)口有一棵核桃樹(shù)，樹(shù)干上還有記錄身高留下的痕跡，屋子的窗臺(tái)上有各種各樣的植物。

小凡：我家里現(xiàn)在只有我和奶奶，這些植物是以前奶奶帶我去山上采的。

奶奶(當(dāng)?shù)卦?：女兒你回來(lái)啦！

奶奶上來(lái)激動(dòng)地拉著文陽(yáng)的手把她往屋里帶，從兜里掏出一個(gè)壞了一小口的蘋(píng)果。

16.內(nèi)景 小凡家 夜

奶奶(當(dāng)?shù)卦?：我女兒最喜歡吃蘋(píng)果了。

文陽(yáng)茫然地配合著奶奶的動(dòng)作。

小凡：老師，不好意思，她把你認(rèn)成我姑姑了。我奶奶她生病了，也不記得我了，還經(jīng)常忘記回家的路，所以我每次都得在上學(xué)前把門(mén)鎖上。

文陽(yáng)環(huán)顧四周的陳設(shè)，屋子里有兩張凳子被小凡用來(lái)當(dāng)書(shū)桌，旁邊低矮的板凳上放著一本余華的《活著》和小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課本。

文陽(yáng)：你的爸爸媽媽呢？你們平時(shí)都吃什么？

小凡：爸爸在我很小的時(shí)候就去世了，媽媽在外地打工很少回來(lái)。村委會(huì)辦了一個(gè)食堂，每家的老人中午都能免費(fèi)去那里吃午飯，鄰居阿姨是村委會(huì)主任，每天中午都會(huì)幫忙給奶奶送一份，她也經(jīng)常幫我照顧奶奶。

文陽(yáng)摸了摸小凡的頭，和他一起做了晚飯。

文陽(yáng)拿出手機(jī)，編輯了一條短信：媽，我想你了。

17.內(nèi)景 醫(yī)院 夜(閃回)

縣城小醫(yī)院里，醫(yī)生把母親的病危通知書(shū)交到了文陽(yáng)手上，她站在原地久久沒(méi)有動(dòng)彈。

病房里，母親輕輕地把文陽(yáng)的手放在自己的手心里。

母親：陽(yáng)陽(yáng)，你一定要照顧好自己。

18.內(nèi)景 宿舍 夜

文陽(yáng)就讀的初中也是一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)，晚上查寢的時(shí)候班主任李老師發(fā)現(xiàn)了在被窩里抽泣的文陽(yáng)。

李老師拍了拍文陽(yáng)，帶著她走出了宿舍。

19.內(nèi)景 李老師宿舍 夜

李老師：想哭就大聲哭出來(lái)吧。

文陽(yáng)：老師，我沒(méi)有媽媽了。

文陽(yáng)說(shuō)完號(hào)啕大哭。

李老師緊緊抱著文陽(yáng)，輕輕撫摸著文陽(yáng)的背。

李老師：沒(méi)事的，以后我就是你的媽媽。

(畫(huà)外音)后來(lái)，李老師資助文陽(yáng)上了高中和大學(xué)，直到現(xiàn)在她們還保持著勝似母女的關(guān)系。文陽(yáng)從那時(shí)起就下定決心以后一定要做一名人民教師，她從考上鎮(zhèn)上的重點(diǎn)高中到考上省內(nèi)名列前茅的師范大學(xué)，一路走到了現(xiàn)在。(閃回完)

20.外景 村主任家門(mén)口 夜

晚飯過(guò)后，文陽(yáng)去敲了隔壁鄰居的門(mén)，村主任開(kāi)了門(mén)。

文陽(yáng)：你好，我是小凡的老師，我來(lái)是想感謝您對(duì)小凡和奶奶的照顧，辛苦您了。

村主任：你這叫什么話，關(guān)心村民是我們的職責(zé)。你就是文陽(yáng)老師吧，聽(tīng)小凡說(shuō)學(xué)校來(lái)了一個(gè)新的女老師，學(xué)生們都很喜歡你呢。

說(shuō)罷，村主任熱情地邀請(qǐng)文陽(yáng)進(jìn)自己家。

21.內(nèi)景 村主任家 夜

村主任給文陽(yáng)倒了一杯熱水，拉了一把椅子和她并排坐著。

村主任：說(shuō)起來(lái)，還是得感謝國(guó)家對(duì)我們村的資助，有了這筆經(jīng)費(fèi)我們才能在村里辦一個(gè)食堂，讓村里忙著干活、腿腳不利索以及做飯有困難的老人得到照顧，同時(shí)也能讓他們吃得好一些。

文陽(yáng)：老人們一定很開(kāi)心吧？

村主任：是啊，食堂變成了她們每天活動(dòng)的地方，他們臉上的笑容也多了。

文陽(yáng)：村里大部分的年輕人是不是都外出打工了？

村主任：嗯，所以村里剩下很多留守兒童和老人相依為伴。村里最近也在籌建一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品基地，希望能吸引更多的年輕人回鄉(xiāng)工作。

22.外景 操場(chǎng) 日

陸校長(zhǎng)正帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上體育課，點(diǎn)名的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)同學(xué)。

陸校長(zhǎng)：大家知道是哪個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)嗎？

同學(xué)甲：校長(zhǎng)，小凡早上就沒(méi)來(lái)學(xué)校上課。

同學(xué)乙：我在上學(xué)路上還碰到小凡，他好像很著急，似乎在找什么東西。

陸校長(zhǎng)聞言，立刻找來(lái)文陽(yáng)和陳老師。

23.外景 小凡家 日

文陽(yáng)匆忙地跑到小凡家門(mén)前，一把推開(kāi)門(mén)。

24.內(nèi)景 小凡家 日

文陽(yáng)：小凡，為什么今天沒(méi)去學(xué)校上課，老師們都擔(dān)心你呢！

小凡正在給奶奶的手臂涂藥，看到文陽(yáng)走進(jìn)來(lái)，他停下了手中的動(dòng)作。

小凡雙眼哭得紅腫，可憐兮兮地看著文陽(yáng)：早上在去學(xué)校的路上我突然想起來(lái)我忘記鎖門(mén)了，跑回來(lái)發(fā)現(xiàn)奶奶不在家。我擔(dān)心她走丟了就到處去找她，最后在村口鄰居那里找到了她，她找不到回家的路了，還把手給磕破了。

25.內(nèi)景 教室 日

清晨，教室里多了一個(gè)特殊的學(xué)生。

上課前，文陽(yáng)扶著奶奶坐到了教室的最后一排，為了照顧小凡的自尊心，她撒了一個(gè)善意的謊言。

文陽(yáng)：同學(xué)們，因?yàn)槲覌寢屧诩覜](méi)人照顧，所以暫時(shí)帶著她一起來(lái)上課。

文陽(yáng)在講臺(tái)上講課，同學(xué)甲戳了戳同學(xué)乙。

同學(xué)甲：你看，文老師的媽媽睡著了。

奶奶坐在板凳上靠著土墻睡著了。

26.一組鏡頭

午飯時(shí)間，陳老師在打飯的時(shí)候偷偷把自己的那份肉給了奶奶，自己把飯拌著菜汁吃。

文陽(yáng)一勺一勺地細(xì)心地喂奶奶。

同學(xué)們?cè)谖年?yáng)忙的時(shí)候幫忙照看奶奶。

27.內(nèi)景 文陽(yáng)宿舍 日

文陽(yáng)正在準(zhǔn)備教案，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲。

小凡：老師你在嗎？

文陽(yáng)：在，進(jìn)來(lái)吧。

小凡手里攥著一個(gè)紙包，他把紙包放在桌上就害羞地跑出去了。

文陽(yáng)打開(kāi)紙包，里面是幾個(gè)山核桃，紙張上用稚嫩的筆跡寫(xiě)道：小蚊子老師，謝謝您。希望老師天天快樂(lè)。

28.內(nèi)景 教室 日

(畫(huà)外音)以往最早往教室外跑的小凡，現(xiàn)在變成了最后一個(gè)走的同學(xué)。

小剛回到教室取落在桌上的作業(yè)本，正巧看到小凡正在給奶奶穿外套。

小凡：奶奶，外面天冷了，要乖乖穿好外套哦。媽媽昨天來(lái)電話了，說(shuō)過(guò)段時(shí)間就來(lái)接我們。

29.外景 走廊 日

文陽(yáng)手里拿著教案正走向教室，突然被同學(xué)甲叫住。

同學(xué)甲：老師，小凡和小剛打架了，你快去看看呀！

30.內(nèi)景 教室 日

文陽(yáng)一路小跑來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)小凡和小剛兩人在地板上扭打在一起。

小凡：我不許你這么說(shuō)我奶奶！

兩人的周圍圍了一圈同學(xué)，文陽(yáng)急忙跑上去把兩人拉開(kāi)，帶回了辦公室。

31.內(nèi)景 辦公室 日

文陽(yáng)扶著奶奶坐在門(mén)口的椅子上，轉(zhuǎn)身回到辦公室。

小剛和小凡二人兩手緊貼在褲子上，臉上還有兩行淚痕。

文陽(yáng)：同學(xué)之間應(yīng)該友好互助，怎么能打架呢？?jī)蓚€(gè)人都說(shuō)說(shuō)，為什么打架？

小剛：老師，是他先動(dòng)的手。

小凡：他說(shuō)我奶奶是拖油瓶。

小剛：本來(lái)就是，明明就不是老師的媽媽，她就是你的奶奶。

文陽(yáng)：好了，都別吵了。

正當(dāng)文陽(yáng)準(zhǔn)備勸兩個(gè)同學(xué)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的奶奶不見(jiàn)了。

文陽(yáng)：奶奶呢？先去看看奶奶去哪兒了！

32.外景 操場(chǎng) 日

小凡：奶奶，你去哪兒了奶奶？

小凡著急地在校園里每個(gè)角落尋找著。

同學(xué)們聽(tīng)到后都自發(fā)地沖出來(lái)幫小凡一起尋找。

小剛：找到了嗎？

同學(xué)甲：還沒(méi)有，我去別的地方看看。

33.外景 街道 日

文陽(yáng)帶著幾個(gè)同學(xué)在通往小凡家的路上尋找。

突然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在車站。

小凡瘋狂地喊著奶奶，朝車站的方向跑去。

聽(tīng)到聲音，眾人都朝車站的方向跑去。

34.外景 車站 日

文陽(yáng)、小凡和幾個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地站在奶奶面前。

小凡：奶奶！

奶奶看到小凡，對(duì)著他露出笑容。

奶奶(當(dāng)?shù)卦?：放學(xué)了？有看到小凡嗎？看到的話告訴他路上別貪玩，我在這里等他回家吃飯。

小凡走上前，緊緊抱住奶奶。

同學(xué)們站在一旁，都悄悄拿衣服袖子抹眼淚。

35.內(nèi)景 教室 日

字幕：兩年后。

(畫(huà)外音)兩年的時(shí)間，文陽(yáng)的短發(fā)變成了長(zhǎng)發(fā)，小凡也從中年級(jí)升到了高年級(jí)，他不再抗拒寫(xiě)作文，臉上的笑容也多了一些。學(xué)校也有了新的變化，得益于國(guó)家鄉(xiāng)村教育振興政策的支持和眾多社會(huì)熱心人士關(guān)注，校舍煥然一新，教室里添置了智能白板，孩子們還擁有了專門(mén)的體育器材室和籃球場(chǎng)，閱讀室也撤下了農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖類的書(shū)，換上了很多適合孩子們的新讀物。在國(guó)家扶貧政策的支持下，村里興建了農(nóng)產(chǎn)品基地，很多孩子的父母因此回鄉(xiāng)，校門(mén)口經(jīng)?？梢钥吹剿麄兘铀秃⒆拥纳碛?。

文陽(yáng)站在講臺(tái)上：同學(xué)們，今天是我為大家上的最后一節(jié)語(yǔ)文課，也是發(fā)期末考試卷的日子。小凡、小剛……

文陽(yáng)依次念到同學(xué)們的名字，同學(xué)們走上講臺(tái)領(lǐng)試卷時(shí)紛紛與文陽(yáng)擁抱。

試卷上寫(xiě)著文陽(yáng)寫(xiě)給每個(gè)人的祝語(yǔ)。

孩子們回到座位上紛紛抹起眼淚，大家都舍不得文陽(yáng)走。

36.內(nèi)景 辦公室 日

文陽(yáng)從抽屜里拿出了一本書(shū)，是余華的《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》。

文陽(yáng)：小凡，這是老師上次在課堂上答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)給考第一名的禮物。老師希望你好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)奶奶對(duì)你的期望。

小凡：謝謝老師。

37.內(nèi)景 文陽(yáng)宿舍 夜

文陽(yáng)回到宿舍，發(fā)現(xiàn)桌子上擺了很多禮物，有小栗子、地石榴、字條、用水彩筆涂的小石頭以及很多張畫(huà)了文陽(yáng)的畫(huà)。

桌子旁邊，是文陽(yáng)剛來(lái)的時(shí)候裝花的礦泉水瓶，里面的花一直有同學(xué)在偷偷幫忙更換。

文陽(yáng)收拾好行李，在礦泉水瓶旁壓了一張她來(lái)時(shí)帶的明信片，上面寫(xiě)著：未來(lái)可期。

文陽(yáng)輕輕關(guān)上了門(mén)。

38.內(nèi)景 長(zhǎng)途汽車 日

字幕：八年后。

小凡提著行李登上長(zhǎng)途大巴，他坐在座位上拉開(kāi)書(shū)包，書(shū)包里裝著錄取通知書(shū)和文陽(yáng)送給他的那本《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》。

小凡翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，上面是文陽(yáng)的祝福：愿你嘴角有笑，眼里有光：目之所及，皆是星辰大海，心之所愿，皆是春風(fēng)十里。

(劇終)