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      小學(xué)班主任德育工作理念及方法探究

      2023-01-05 01:48:53盛亞梅甘肅省武威市涼州區(qū)西關(guān)小學(xué)
      基礎(chǔ)教育論壇 2022年34期
      關(guān)鍵詞:風(fēng)氣榜樣德育工作

      盛亞梅(甘肅省武威市涼州區(qū)西關(guān)小學(xué))

      為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,踐行課程改革目標(biāo),班主任應(yīng)當(dāng)將德育任務(wù)列入班級(jí)管理規(guī)劃中。然而,目前部分班主任對(duì)德育相關(guān)理論的認(rèn)識(shí)不夠充分,沒有意識(shí)到德育工作的重要性。對(duì)小學(xué)班主任德育工作理念和方法的探究具有重要意義,不僅能夠推動(dòng)班主任德育工作的落實(shí),還能提高德育工作的效率。

      一、小學(xué)班主任德育工作理念分析

      1.全面貫徹“以生為本”理念

      社會(huì)需要既有扎實(shí)的專業(yè)技能又具備能夠適應(yīng)變化的綜合能力的人才,即人才需要德智體美勞全面發(fā)展。因此,班主任要將“以生為本”的理念貫穿于德育工作中,密切關(guān)注學(xué)生的實(shí)際狀況,通過有效的方法培養(yǎng)學(xué)生正確的思想品德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

      2.有效踐行“科學(xué)發(fā)展”理念

      在開展德育工作時(shí),要圍繞“科學(xué)發(fā)展”的理念,要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生存在的差異,結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,采用適當(dāng)?shù)牡掠椒ǎぐl(fā)學(xué)生參與德育活動(dòng)的興趣,使其在活動(dòng)中得到道德素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。

      二、小學(xué)班主任德育工作的方法

      1.理論與實(shí)際的密切結(jié)合

      為了提高德育工作的實(shí)效性,班主任需要將道德理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,能夠根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備開展德育教學(xué)活動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生德育水平的提高。例如,在開展以“思想道德修養(yǎng)”為主題的德育活動(dòng)時(shí),班主任可以組織學(xué)生參與敬老院送愛心、掃除街道垃圾、做寵物醫(yī)院小助手等活動(dòng)。根據(jù)主題內(nèi)容開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),不僅對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)的提升有非常積極的作用,還有助于德育教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成。

      此外,班主任也可以結(jié)合德育工作的實(shí)際需求,將其與日常管理工作結(jié)合起來。例如,當(dāng)班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為時(shí),要及時(shí)給予指導(dǎo)和思想教育,讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身思想、行為等方面的不足,并指導(dǎo)其改正。

      2.樹立良好的德育榜樣

      德育榜樣可以是日常與學(xué)生接觸的普通人,給學(xué)生帶來潛移默化的影響,促使學(xué)生效仿,提升道德素養(yǎng)。作為德育榜樣,必須要有較好的德育形象,并且日常行為和談吐得體,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿。

      例如,班主任就應(yīng)當(dāng)是學(xué)生最好的德育榜樣。首先,班主任要對(duì)自身的德育水平有準(zhǔn)確的評(píng)估,找出自身的不足,并進(jìn)行針對(duì)性地提升與完善。其次,班主任要時(shí)刻保持良好的形象,通過自身的魅力引導(dǎo)、熏陶學(xué)生。最后,班主任要具備一定的威信,能夠影響學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)配合自己的德育工作。這就要求班主任在平時(shí)要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,并且多站在學(xué)生的角度去體會(huì)和思考,從而提升自身的說服力和影響力。

      3.創(chuàng)建良好的班級(jí)風(fēng)氣

      良好的班級(jí)風(fēng)氣能夠有效減輕班主任的德育教育壓力,讓學(xué)生擁有自我約束和管理的主動(dòng)意識(shí)。在德育教育工作實(shí)施過程中,班主任可以舉辦集體性德育活動(dòng),讓學(xué)生在共同參與中增進(jìn)對(duì)彼此的理解,樹立集體榮譽(yù)感,進(jìn)而創(chuàng)建良好的班級(jí)風(fēng)氣。

      例如,為了讓學(xué)生養(yǎng)成互幫互助的優(yōu)良品德,教師可以組織開展相應(yīng)的主題班會(huì),讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)友愛的重要性,使學(xué)生有互幫互助的主動(dòng)意識(shí)。然后,針對(duì)班上團(tuán)結(jié)友愛、積極幫助他人的學(xué)生,教師應(yīng)當(dāng)眾對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng),以此營(yíng)造氛圍導(dǎo)向,讓全班學(xué)生知道這種行為是值得效仿的。通過這樣的班風(fēng)建設(shè),不僅可以增進(jìn)學(xué)生的友誼,使班級(jí)氛圍融洽,還可以有效提高學(xué)生的德育水平,讓其形成樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

      三、結(jié)束語(yǔ)

      德育工作是當(dāng)下班主任工作的重點(diǎn)內(nèi)容。為此,筆者先結(jié)合課程改革的要求對(duì)德育教育工作理念進(jìn)行了分析,然后根據(jù)日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)闡述了理論與實(shí)際結(jié)合、樹立德育榜樣、創(chuàng)建班級(jí)風(fēng)氣三種德育教育方法。希望以上內(nèi)容能夠給小學(xué)班主任德育工作的開展一些啟發(fā)。

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