將淮海戰(zhàn)役精神融入大學生思想政治教育

孫 偉

(江蘇建筑職業(yè)技術學院 圖書館,江蘇 徐州 221116)

黨的十九大剛剛閉幕，習近平總書記就來到淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場徐州，瞻仰淮海戰(zhàn)役烈士紀念塔、參觀淮海戰(zhàn)役紀念館，并首次提出“淮海戰(zhàn)役精神”新理念及“把淮海戰(zhàn)役精神發(fā)揚光大”新要求。把淮海戰(zhàn)役的紅色文化上升到淮海戰(zhàn)役精神的高度，不僅彰顯了淮海戰(zhàn)役在百年黨史中特殊而重要的歷史地位和時代價值，同時，也為淮海戰(zhàn)役精神融入新時代大學生思想政治教育工作提出了新的時代課題。

1 準確把握淮海戰(zhàn)役精神的深刻內涵

淮海戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭中中國人民解放軍同國民黨軍隊進行的三大戰(zhàn)役之一，也是對戰(zhàn)局、時局產生決定影響的戰(zhàn)役，一舉扭轉了敵強我弱的力量對比，基本消滅了長江以北國民黨主力，打出了“飲馬長江，解放中國”的態(tài)勢，敲響了蔣家王朝喪鐘，為建立新中國打下了堅實的基礎。在“兩個一百年”的歷史交匯點上回眸，淮海戰(zhàn)役在建黨百年來的歷次革命戰(zhàn)役中堪稱多個“最”，是人員規(guī)模最大、時間跨度最長、作戰(zhàn)區(qū)域最大、殲敵數(shù)量最多的戰(zhàn)役，“在中國革命的史冊上書寫了光輝的篇章?！盵1]247偉大勝利淬煉偉大精神，偉大精神昭示偉大勝利?；春?zhàn)役精神所蘊含的決戰(zhàn)精神、犧牲精神、支前精神等精神財富是當代大學生理想信念教育的營養(yǎng)劑。

1.1 聽黨指揮，眾志成城的政治擔當

淮海戰(zhàn)役主要由華東野戰(zhàn)軍和中原野戰(zhàn)軍同國民黨精銳主力進行的一場氣吞山河的戰(zhàn)略大決戰(zhàn)。除了主力部隊60萬人，還有軍區(qū)領導下的地方武裝力量。在這場決定中國前途和命運的戰(zhàn)斗中，黨中央毛主席運籌帷幄，中共中央淮海戰(zhàn)役總前委靠前指揮，各戰(zhàn)斗部隊聽黨指揮，聞令而動，步調一致，實現(xiàn)了對敵人重兵集團的分割包圍，進而集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅，發(fā)揮出了眾志成城的巨大威力，創(chuàng)造了60萬戰(zhàn)勝80萬的奇跡。在中國共產黨的正確領導下，各級將領也體現(xiàn)了為人民解放事業(yè)而奮斗的擔當精神。華東野戰(zhàn)軍代司令員粟裕在濟南戰(zhàn)役還未結束時，就致電中央軍委，建議進行淮海戰(zhàn)役，隨著形勢的發(fā)展，粟裕進一步向中央軍委提出“抑留敵人于徐州及其周圍，爾后分別削弱與逐漸消滅之”[1]249的設想，把戰(zhàn)役從“小淮海戰(zhàn)役”演變?yōu)椤按蠡春?zhàn)役”。他在指揮作戰(zhàn)中，曾經(jīng)七天七夜沒有合眼，頭痛發(fā)作，仍然氣定神閑，指揮作戰(zhàn)。鄧小平說：“只要殲滅了敵人南線主力，中野就是打光了，全國各路解放軍照樣取得全國勝利，這個代價是值得的?！盵2]老一輩革命家的一言一行無不體現(xiàn)了他們勇于擔當?shù)呢熑?、敢于擔當?shù)挠職夂蜕朴趽數(shù)闹腔邸！皡⒓踊春?zhàn)役的我軍各部隊堅決聽黨指揮，堅決執(zhí)行中央軍委的統(tǒng)一部署，發(fā)揚不怕犧牲、連續(xù)作戰(zhàn)精神，這種忠誠可靠、團結奉獻的革命精神，對戰(zhàn)役勝利起到了決定性作用?！盵3]這個勝利是黨的領導的勝利。

1.2 信念如磐，一往無前的英雄氣概

在兵力規(guī)模、武器裝備均落后于國民黨軍的不利形勢下，在各個階段的各條戰(zhàn)線上，解放軍戰(zhàn)士胸懷“革命理想高于天”的信念，舍生忘死，不怕犧牲，信仰如磐，信念堅定，把“鋼少氣多”發(fā)揮到極致。在蚌西北阻擊戰(zhàn)中，解放軍指戰(zhàn)員們雖然因連續(xù)行軍作戰(zhàn)而極度疲勞，但他們始終保持著高昂的斗志，黨員戰(zhàn)士帶頭表決心。為阻斷李彌、邱清泉20萬部隊的東進馳援，解放軍戰(zhàn)士在沒有任何天然屏障的蘇北平原，面對飛機、大炮、坦克的輪番猛攻，硬是以血肉之軀死死地拖住了敵人。歷時11天的徐東阻擊戰(zhàn)，在敵人付出巨大傷亡的情況下，眼睜睜看著黃伯韜兵團全軍覆沒?；春?zhàn)役紀念塔碑文充分肯定了將士的英雄氣概，“戰(zhàn)役中，參戰(zhàn)部隊全體指戰(zhàn)員敢于打大仗、打硬仗，不怕敵人的飛機、大炮、坦克、毒氣，冒風雪，涉冰河，架人橋，闖火陣，逐村逐屋激戰(zhàn)，一溝一堡爭奪，前赴后繼，奮不顧身，表現(xiàn)了一往無前，壓倒一切敵人的英雄氣概。”[4]據(jù)統(tǒng)計，“淮海戰(zhàn)役中，3萬多將士、49位團以上干部獻身疆場，他們的英名永遠銘刻在中國革命的歷史豐碑上?！盵5]這個勝利是信仰信念的勝利。

1.3 兵民雙擁，無往不勝的人民立場

中國共產黨從成立之日起，就把“全心全意為人民服務”作為黨的宗旨，中國共產黨從打響南昌起義的“第一槍”起，就把人民翻身得解放作為革命的總目標?；春?zhàn)役中，來自蘇魯豫皖解放區(qū)的百萬人民群眾踴躍支前，成為戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)的堅強后盾，“華東、中原、華北解放區(qū)人民全力以赴 ，出動民工約543萬人，擔架20萬副，大小車88萬輛， 挑子5.5萬副，牲畜76.7萬頭，船8500只，前方使用糧食4.34億斤，各行政區(qū)籌運糧食9.6億斤。戰(zhàn)役最后階段，我軍參戰(zhàn)兵力與支前民工的比例達到一兵九民,大大超過戰(zhàn)役初期一兵三民的概算?；I集調用的糧食，如果裝上載200斤的小車，每一排八輛，可以從南京排到北京?！盵1]257華東野戰(zhàn)軍司令員陳毅深情地說:“淮海戰(zhàn)役的勝利，是人民群眾用小推車推出來的?！盵6]據(jù)統(tǒng)計，淮海戰(zhàn)役總共有近700萬人參與，其中：支前群眾占比達78%。正是這樣一支人民群眾的洪流，開辟了埋葬國民黨反動派的第二戰(zhàn)場。這個勝利是人民的勝利。

淮海戰(zhàn)役的勝利是黨領導的勝利，是信仰信念的勝利，是人民的勝利。歸根結底，淮海戰(zhàn)役精神是勝利之源，這種精神是共產黨領導的兵民共同用鮮血、忠誠、信仰、團結鑄就的寶貴精神財富，是建黨百年構筑紅色精神譜系中的重要一系。

2 培育傳承淮海戰(zhàn)役精神的重大意義

2.1 培育傳承淮海戰(zhàn)役精神是實現(xiàn)“中國夢”的強大精神動力

偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神創(chuàng)造偉大的時代。這個新時代是“比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標”的新階段，新時代，黨帶領人民進行偉大斗爭，建設偉大工程，推進偉大事業(yè)，須臾離不開偉大精神。大學生是實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的主要接棒手和主力建設者，他們的精神狀態(tài)至關重要，關乎“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)?；春?zhàn)役精神是大學生補充精神之“鈣”的重要來源。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。新時代大學生必須要在淮海戰(zhàn)役精神的培育傳承中不斷錘煉斗爭精神，提高斗爭本領，敢于動真碰硬，敢于刮骨療毒，直面改革深水區(qū)的挑戰(zhàn)，“切實把淮海戰(zhàn)役精神轉化為奮發(fā)有為、奮勇開拓的磅礴力量”[7]，從而打贏新時代的“淮海戰(zhàn)役”。

2.2 培育傳承淮海戰(zhàn)役精神是堅定人民初心立場的鮮活教材

淮海戰(zhàn)役精神是百年黨史永不褪色的寶貴革命精神，有力詮釋了“江山就是人民，人民就是江山”[8]的理念，是新時代大學生初心使命教育的鮮活教材，是他們永葆初心不褪不變，始終保質保鮮的保鮮劑?！安煌跣?、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事，每個黨員都要在思想政治上不斷進行檢視、剖析、反思，不斷去雜質、除病毒、防污染?！盵9]539新時代部分大學生仍然存在盲目崇拜娛樂明星，追求奢靡享樂、精致利己、舒適躺平的生活方式，對科學家、大國工匠、勞模英烈等國家貢獻者視而不見現(xiàn)象，亟待在淮海戰(zhàn)役精神所昭示的一個軍人后面九個群眾支持的軍民合力爆發(fā)的磅礴偉力洗禮中，喚醒人民初心，堅守人民至上理念，始終同人民群眾心連心。要在“十人橋”“徐東阻擊戰(zhàn)”“唐和恩支前扁擔”的英雄事跡中，繼承英烈遺志，賡續(xù)紅色血脈，真正把“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄”[9]137理念植入頭腦,始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。

2.3 培育傳承淮海戰(zhàn)役精神是確保黨后繼有人的必然要求

每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。習近平總書記在思想政治理論課座談會上強調指出：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學校抓起、從娃娃抓起?！盵9]328淮海戰(zhàn)役精神是中國革命文化、紅色文化的重要組成部分，開展以淮海戰(zhàn)役精神為內容的革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育，有利于增強廣大學子政治意識，把好政治方向，站穩(wěn)政治立場，對黨和人民絕對忠誠，提高政治敏銳性和政治鑒別力。有利于增強廣大學子的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺把自己的夢想與黨的奮斗目標、國家前途命運緊密相連，培養(yǎng)造就擁護中國共產黨領導、擁護中國特色社會主義制度、能夠擔當民族復興大任的時代新人。

3 淮海戰(zhàn)役精神融入大學生思想政治教育的路徑

將淮海戰(zhàn)役精神有效融入大學生思想政治教育，是高校踐行習近平總書記“把淮海戰(zhàn)役精神發(fā)揚光大”[10]指示精神的長期遵循。高校應發(fā)揮大學生傳承淮海戰(zhàn)役精神的主體作用，通過內引與外聯(lián)、線上與線下、以文化人與實踐育人等多種方式搭建平臺載體，把淮海戰(zhàn)役精神有效融入大學生宣傳教育、社會實踐、社團活動等方方面面。

3.1 發(fā)揮課堂教學主渠道作用，把淮海戰(zhàn)役精神融入課程思政

黨的精神譜系是建黨百年孕育的精神豐碑，是黨的寶貴精神財富和歷史成就。高校思想政治理論課應把精神譜系的宣講作為重要內容?；春?zhàn)役精神，應對大學生作重點宣講：重點講述戰(zhàn)役本身的武器裝備、發(fā)展階段等歷史事實，深入探究勝利之源；重點從解放戰(zhàn)爭三大戰(zhàn)役的視野分析淮海戰(zhàn)役精神的深刻內涵，從淮海戰(zhàn)役和八一南昌起義的比較中分析淮海戰(zhàn)役精神的歷史意義，從歷史與現(xiàn)代的維度探究淮海戰(zhàn)役精神的當代價值。

注重發(fā)揮課程思政與思政課程同向同行的協(xié)同效應?；春?zhàn)役精神所包含的聽黨指揮、忠誠堅定、依靠人民、實事求是、團結協(xié)作、理想至上、敢打必勝的內涵要素要融入專業(yè)課、公共課、實踐課的教學大綱、教學設計、教學案例中，在思政元素的價值引導中有機融入淮海戰(zhàn)役精神。同時，在“形勢與政策”課、“國防教育”課、班會課的教學中，依托電影、視頻、圖片等多種表現(xiàn)形式把淮海戰(zhàn)役精神講深講透，以增強大學生對革命先烈的崇敬之情，增強服務人民美好生活的責任，增強對中國共產黨的真心擁護。

3.2 增強以文化人的藝術浸潤力，把淮海戰(zhàn)役精神融入校園文化

校園文化熏陶具有寓教于樂、潤物無聲的思政教育優(yōu)勢。高校要有頂層設計，持續(xù)發(fā)揮學生社團在朋輩教育中的吸引力和帶動力，尤其要支持紅色社團建設，積極創(chuàng)造平臺和舞臺，內培外育，引導一代代大學生在紅色故事的宣講中弘揚革命傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因。江蘇建筑職業(yè)技術學院砥礪軍校的光榮傳統(tǒng)，依托淮海戰(zhàn)役精神為代表的紅色文化資源，高度重視紅色文化育人，成立了“紅色文化志愿宣講團”，每年舉辦以淮海戰(zhàn)役精神為主題的紅色故事宣講會，積極開展淮海戰(zhàn)役精神進校園，培養(yǎng)了一大批根正苗紅的時代新人。高校要善借兄弟院校及社會各方之力，開展紅色文化進校園。近年來，一批反映淮海戰(zhàn)役精神的高品位藝術力作誕生，既有梆子戲《人民母親》、音樂劇《淮海兒女》，也有各個高校創(chuàng)作的反映淮海戰(zhàn)役精神的紅色情景劇、紅色歌舞、紅色歌曲等。此外，淮海戰(zhàn)役紅色場館也承擔研究職能，出版《圖說淮海戰(zhàn)役精神》《星火燎原》《淮海戰(zhàn)役史》《淮海戰(zhàn)役史料匯編》《我是共產黨員》《力量的源泉》《永遠的豐碑》《鏖戰(zhàn)》《決戰(zhàn)淮?！贰蹲窇涬p堆集殲滅戰(zhàn)》《淮海戰(zhàn)役親歷者口述史》等有關淮海戰(zhàn)役的科普書籍和電視劇文學本。高校要主動對接，搭建平臺，把優(yōu)秀作品的藝術感染力、思想震撼力潛移默化地滋潤大學生心田。

3.3 創(chuàng)設大學生情景體驗，把淮海戰(zhàn)役精神融入社會實踐

情景體驗式思想政治教育克服了聽覺的旁觀性，以場景的帶入式體驗或個人的實踐性體驗深刻領悟馬克思主義中國化的內在道理。高校要積極與紅色場館聯(lián)系，為大學生走出象牙塔建立合作通道，提供實踐崗位。今天，淮海經(jīng)濟區(qū)各地陸續(xù)建成了一批淮海戰(zhàn)役烈士陵園、戰(zhàn)役紀念館、名人舊居等紅色資源，如：雙堆集烈士陵園、淮海戰(zhàn)役碾莊圩戰(zhàn)斗紀念館、淮海戰(zhàn)役陳官莊紀念館，此外，還有文昌宮、小李家淮海戰(zhàn)役總前委舊址、淮海戰(zhàn)役及華東野戰(zhàn)軍指揮部舊址等，形成了以徐州為中心，以周邊各市縣為輻射的淮海戰(zhàn)役紅色文化庫，成為我國分布最廣泛、館所最多的革命傳統(tǒng)教育基地，為大學生淮海戰(zhàn)役精神的傳播傳承、教育實踐活動的開展打下了堅實基礎。高校要積極引導大學生利用暑期、周末、節(jié)假日到周邊淮海戰(zhàn)役愛國主義教育基地開展故事講解、志愿服務等社會實踐活動。同時，要打通各地紅色館所所承擔的干部培訓職能，把大學生黨課搬到現(xiàn)場，在淮海戰(zhàn)役烈士紀念塔、支前小道、新四軍紀念林、粟裕紀念廣場等教學點開展現(xiàn)場教學。

3.4 多維聯(lián)動互動，擴大淮海戰(zhàn)役精神覆蓋面和影響力

蘇魯豫皖四省散布著眾多與淮海戰(zhàn)役相關的戰(zhàn)爭遺址、遺跡、文物、遺存，共同組成了淮海戰(zhàn)役的豐富史料，也是淮海戰(zhàn)役精神熠熠生輝的物質基礎，缺少任何一點，淮海戰(zhàn)役的歷史都不完整，淮海戰(zhàn)役精神就立不起來。培育大學生傳承淮海戰(zhàn)役精神要改變以行政區(qū)劃為界限的“盲人摸象”式的學習。這就要求高校要把視野放得更寬一些，依托淮海經(jīng)濟區(qū)高職院校協(xié)作委員會等跨地區(qū)組織機構，組建跨省跨地區(qū)專家?guī)?，建立一支由專業(yè)講解員、文化學者、歷史學家或淮海戰(zhàn)役親歷者等組成的課外專家團隊，發(fā)揮這些專家學者在各自研究領域上的側重點，抓住新生入學教育、青年馬克思主義工程培訓、入黨積極分子培訓、預備黨員教育等時機，以常聽常新、生動全面的淮海戰(zhàn)役精神宣講增強教育成效。

適應新媒體技術發(fā)展需要，把紀念館從展陳文物、專家講座、研究成果、文物資料、故事視頻等搬到網(wǎng)絡空間，既適應疫情常態(tài)化影響，又打破淮海戰(zhàn)役紅色資源較為分散的物理局限，一鍵點擊，為大學生營造足不出戶“身臨其境”的現(xiàn)場感。江蘇建筑職業(yè)技術學院在疫情期間利用新媒體技術以線上直播方式打造“云游紅色革命地標”專題系列黨課，每期都有一名主講教師帶領入黨積極分子通過線上參觀方式，“打卡”紅色革命地標，學習相關歷史知識，感悟共產黨人的精神譜系，并在參觀后組織交流學習體會，保證了入黨積極分子培訓的不斷線。

3.5 形成政校地合力，構建淮海戰(zhàn)役精神長效育人機制

讓紅色文化入腦入心，關鍵要滴漏漫灌，久久為功，不能像“一陣風”一樣走過場。因此，構建淮海戰(zhàn)役精神融入大學生思想政治教育的體制機制亟待建立。一是高校自身要建立健全由黨委領導、宣傳部、學工處、團委、馬克思主義學院等有關部門協(xié)調，二級學院配合支持大學生思想政治教育機制，形成全員育人、全程育人、全方位育人的育人格局。二是高校要主動對接淮海戰(zhàn)役精神資源富集的紅色場館，建立穩(wěn)定的大學生思想政治教育校外實踐教育基地。

抓好大學生思想政治教育工作，必須形成合力?！案骷夵h委要把高校思想政治工作擺在重要位置，加強領導和指導，形成黨委統(tǒng)一領導、各部門各方面齊抓共管的工作格局。”[11]淮海戰(zhàn)役精神形成于淮海戰(zhàn)役，淮海戰(zhàn)役的戰(zhàn)場覆蓋面積達6萬平方千米，占淮海經(jīng)濟區(qū)總面積的三分之一，形成淮海戰(zhàn)役精神進校園的長效育人機制，既要在一個地區(qū)建立縱向的協(xié)同機制，又要打破地區(qū)局限，建立橫向更大層面的協(xié)同機制。目前，徐州市已經(jīng)成立由市黨委宣傳部牽頭，市社科聯(lián)、文廣新局、市委黨校參與，由淮塔管理局領導與高校分管學生工作的領導擔任成員的徐州地區(qū)紅色文化進校園聯(lián)絡機制，面向駐徐大學生打造的弘揚淮海戰(zhàn)役精神的活動品牌——“紅色基因·故事大賽”作為傳承普及徐州歷史文化活動月的賽項之一已經(jīng)持續(xù)舉辦了七屆，在大學生中引起了積極反響。城市與城市之間要依托淮海經(jīng)濟區(qū)協(xié)同發(fā)展座談會的聯(lián)絡機制，在更大層面上拓展淮海戰(zhàn)役精神進校園的廣度和深度，使淮海戰(zhàn)役精神進校園、進大學生頭腦的覆蓋面由“小淮?！毖葑?yōu)椤按蠡春！薄?/p>