泰安市農(nóng)機(jī)行業(yè)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀與對策

陳立霞

隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加快發(fā)展，農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)和農(nóng)民的勞動觀念發(fā)生了深刻變化，農(nóng)民對農(nóng)機(jī)作業(yè)的需求越來越迫切，農(nóng)業(yè)對農(nóng)機(jī)化的依賴越來越明顯，打造以農(nóng)機(jī)手為主的新型職業(yè)農(nóng)民勢在必行。實踐證明，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)靠科技，農(nóng)業(yè)機(jī)械是載體，科技進(jìn)步靠人才，人才素質(zhì)靠培訓(xùn)。面對新形勢，泰安市農(nóng)機(jī)主管部門充分認(rèn)識農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，壯大農(nóng)機(jī)化人才隊伍，提高農(nóng)機(jī)化人才素質(zhì)。近年來，全市開展的農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)活動，造就了一大批有文化、懂技術(shù)、會操作、善經(jīng)營的新型農(nóng)機(jī)手和新型職業(yè)農(nóng)民，從而提高了農(nóng)機(jī)手安全駕駛操作水平，有效預(yù)防和降低了農(nóng)機(jī)事故，保障了農(nóng)民生命財產(chǎn)安全；通過提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才隊伍整體素質(zhì)，夯實了農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展基礎(chǔ)；通過提高農(nóng)機(jī)科技應(yīng)用水平，促進(jìn)了農(nóng)機(jī)裝備結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，加快了農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。

一、基本情況

2021 年，全市共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班80 多期，培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)人員8000 余人次，送科技下鄉(xiāng)宣傳培訓(xùn)200 余次，發(fā)放農(nóng)機(jī)科普資料3 萬余份，通過培訓(xùn)，為農(nóng)機(jī)化“全程、全面、高質(zhì)、高效”快速發(fā)展提供了人才保障，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。

二、存在的問題

（一）農(nóng)機(jī)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。近幾年來，農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)投入少，多媒體教學(xué)普及程度不高，教學(xué)場所場地等基礎(chǔ)設(shè)施不完善；農(nóng)機(jī)師資隊伍不強(qiáng)，由于機(jī)構(gòu)改革和編制等方面的原因，形成人員老化，教師隊伍出現(xiàn)斷層，現(xiàn)有農(nóng)機(jī)教師學(xué)習(xí)機(jī)會少，知識更新慢，特別是有專業(yè)知識的年輕教師少，教練員配備不夠充足。

（二）農(nóng)機(jī)手對教育培訓(xùn)認(rèn)識不夠。農(nóng)機(jī)手對農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的重要性認(rèn)識不足，參加培訓(xùn)的主動性和自覺性差。有的農(nóng)機(jī)手從個人經(jīng)濟(jì)角度考慮，怕花費(fèi)時間影響收入，不愿參加系統(tǒng)培訓(xùn)。有的農(nóng)機(jī)手法治意識不強(qiáng)，心存僥幸，逃避培訓(xùn)辦證，不想?yún)⒓优嘤?xùn)。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容有待進(jìn)一步優(yōu)化?？h級農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)多以安全生產(chǎn)知識和農(nóng)機(jī)實用技術(shù)為主，這一做法已不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新型職業(yè)農(nóng)民對農(nóng)機(jī)科技知識的需求。隨著農(nóng)業(yè)向產(chǎn)前產(chǎn)后加工、營銷管理等綜合生產(chǎn)經(jīng)營方向的不斷擴(kuò)展，培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和時效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、對策和建議

（一）廣泛宣傳營造氛圍。廣泛宣傳農(nóng)機(jī)化教育培育對優(yōu)化農(nóng)機(jī)隊伍和造就新型農(nóng)機(jī)手的重要意義，形成全社會對農(nóng)民教育工作的共識。宣傳農(nóng)民群眾依靠農(nóng)機(jī)科技脫貧致富的典型，調(diào)動農(nóng)民群眾學(xué)科技用科技的積極性，提高他們參加農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的主動性，營造農(nóng)機(jī)手主動參與教育培訓(xùn)的氛圍。

（二）增加教育培訓(xùn)投入。建議省市縣財政安排專項資金，改善辦學(xué)條件，確保培訓(xùn)效果。不但保障授課人員的講課費(fèi)、食宿費(fèi)、交通費(fèi)，還要保障學(xué)員的食宿費(fèi)、誤餐交通補(bǔ)助、培訓(xùn)機(jī)具租用費(fèi)，特別對培訓(xùn)資料和耗材購置費(fèi)、培訓(xùn)合格證書印制費(fèi)以及其他與培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用的支出也要保障。通過擴(kuò)大新型職業(yè)農(nóng)民培育工程實施范圍，來增加計劃名額和培訓(xùn)種類。

（三）抓好師資培訓(xùn)。師資隊伍水平是提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為提升師資培訓(xùn)教學(xué)能力與水平，舉辦全市農(nóng)機(jī)行業(yè)師資培訓(xùn)班，加強(qiáng)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、課件制作、農(nóng)機(jī)維護(hù)保養(yǎng)技能等方面的培訓(xùn)。組建全市農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)“專家講師庫”，各級農(nóng)機(jī)主管部門要結(jié)合實際，通過開展專題講座、教學(xué)比賽、教學(xué)觀摩研討等多種方式，努力提高師資隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。抓好農(nóng)機(jī)教師繼續(xù)教育和知識更新，為教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)深造提供便利條件。

（四）加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民實訓(xùn)基地建設(shè)。繼續(xù)依托農(nóng)機(jī)專業(yè)合作示范社、農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷企業(yè)、示范基地、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等單位的實訓(xùn)場地、設(shè)備裝備、技術(shù)人才等優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)市縣級培訓(xùn)基地的建設(shè)，確保培訓(xùn)效果。扶持建立一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村農(nóng)機(jī)科技示范點，讓農(nóng)民參觀和實踐經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)實用技術(shù)，提高農(nóng)民的專業(yè)技能和適應(yīng)市場的能力。

（五）創(chuàng)新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方式方法。加強(qiáng)與有關(guān)部門的密切配合，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會，搞活培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。充分吸引社會力量參與農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，聘請高等院校教授、專家學(xué)者參與指導(dǎo)，鼓勵農(nóng)機(jī)生產(chǎn)和銷售企業(yè)、農(nóng)機(jī)社會化服務(wù)組織和農(nóng)機(jī)大戶等團(tuán)體共同參與培訓(xùn)活動。緊緊圍繞農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的需求，采取集中授課、現(xiàn)場演示、網(wǎng)絡(luò)授課、送教進(jìn)村、科技入戶、技能競賽等多種形式，大膽探索農(nóng)機(jī)培訓(xùn)新形式，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，做到靈活多樣，生動活潑，吸引更多的農(nóng)民機(jī)手參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（六）針對重點農(nóng)時現(xiàn)場培訓(xùn)。在“三夏”“三秋”農(nóng)忙前機(jī)具檢修的時機(jī)，派出專業(yè)技術(shù)人員或有實踐經(jīng)驗的農(nóng)機(jī)維修服務(wù)人員，深入村隊、農(nóng)機(jī)合作社、農(nóng)機(jī)大戶邊檢修邊培訓(xùn)，對農(nóng)機(jī)手進(jìn)行農(nóng)機(jī)使用保養(yǎng)維修的現(xiàn)場培訓(xùn)，主要講解小麥、玉米聯(lián)合收割機(jī)駕駛操作、日常維護(hù)及維修常識；作業(yè)期間，農(nóng)機(jī)技術(shù)服務(wù)隊赴田間地頭為農(nóng)機(jī)手進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)指導(dǎo)，幫助解決技術(shù)難題，糾正違章作業(yè)。