新時(shí)代高職院校貫徹三全教育理念推進(jìn)思想政治教育工作的思考

徐永全，趙 晨

（云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院，云南 昆明 650000）

新時(shí)代，高職院校的思想政治教育工作要實(shí)現(xiàn)三全育人的目標(biāo)，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：新思想）為總攬，準(zhǔn)確把握黨中央對(duì)高校思想政治教育工作提出新論斷新要求新任務(wù)，從“兩個(gè)維護(hù)”的高度堅(jiān)決落實(shí)黨中央對(duì)思政課的決策部署，牢牢記住為黨育人的初心和使命，堅(jiān)定不移守住為國(guó)育才的立場(chǎng)，緊緊抓住立德樹(shù)人根本任務(wù)，把思想政治教育貫穿教書(shū)育人的全過(guò)程和各方面，把高職院校思政課越辦越好，切實(shí)為社會(huì)培養(yǎng)政治堅(jiān)定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

1 指導(dǎo)思想

用新思想引領(lǐng)高職院校構(gòu)建思想政治教育工作,關(guān)鍵是要忠誠(chéng)擁護(hù)“兩個(gè)確立”，對(duì)新思想真學(xué)、真懂、真信、真用，引領(lǐng)創(chuàng)新思政課程，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)、健全思政教育制度機(jī)制等三個(gè)方面的重點(diǎn)工作，切實(shí)用優(yōu)異的工作成績(jī)來(lái)體現(xiàn)做到“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)和堅(jiān)定。

（1）創(chuàng)新高職院校思政課程。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程就是思想政治教育課?，F(xiàn)在，我們國(guó)家順利建成了全面小康社會(huì)，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了新時(shí)代，高等教育也開(kāi)啟新征程、吹響了新號(hào)角，思政教育要有新作為新氣象，必須以新思想為引領(lǐng)。而作為意識(shí)形態(tài)的前沿陣地的高職院校，必須高度重視思想政治理論課的建設(shè)至關(guān)重要，這是辦好思政課的基礎(chǔ)。要在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)下，把黨的百年奮斗偉大成就、特別是十八大以來(lái)黨和國(guó)家取得的歷史性成就寫(xiě)進(jìn)教材、作為課程重要內(nèi)容，并且充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法堅(jiān)持在守正中創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想深度、理論高度。

（2）強(qiáng)化高職院校思政教育專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，發(fā)揮好教師的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性是辦好思想政治理論課關(guān)鍵；思想政治教育專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)著為學(xué)生心靈播下真、善、美的種子，幫助學(xué)生把人生第一?？圩涌酆玫闹匾氊?zé)和使命。這既指出了思政課老師的重要性，也為高職院校開(kāi)展工作指明了方向，就是要抓住思政課程建設(shè)的主體，建設(shè)一支能堅(jiān)定政治信仰、把準(zhǔn)政治方向、站牢政治立場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。一方面要強(qiáng)化思想理論武裝，完善常態(tài)化長(zhǎng)效化的學(xué)習(xí)機(jī)制，支持教師學(xué)原文、悟原理，準(zhǔn)確理解把握新思想核心要義和實(shí)踐要求，將新思想貫穿課堂理論教學(xué)和各種實(shí)踐活動(dòng)中，做到外化于行，內(nèi)化于心；另一方面要采取有力措施，重點(diǎn)抓好以下兩個(gè)方面的工作，一是針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，一項(xiàng)一項(xiàng)重點(diǎn)突破；二是完善保障體系，抓好持續(xù)投入，激活教師隊(duì)伍活力，營(yíng)造爭(zhēng)先鋒、當(dāng)闖將的氛圍。

（3）完善高職院校思政教育制度和工作機(jī)制。新思想明確了思政課建設(shè)的基本原則和實(shí)現(xiàn)路徑，就是要以制度建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)、精準(zhǔn)施策思政課制度機(jī)制建設(shè)。高職院校要切實(shí)統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到完善的制度體系是高職院校辦好思政課的基礎(chǔ)，通過(guò)有力措施，推動(dòng)形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓、部門(mén)協(xié)同、全校支持的工作格局。高職院校黨委是這項(xiàng)工作的主體，要充分發(fā)揮把方向、管大局、保落實(shí)的重要作用；黨委書(shū)記、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要切實(shí)把責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上，抓緊制訂和執(zhí)行符合實(shí)際、切實(shí)可行的制度，通過(guò)具體可行的舉措，進(jìn)一步完善相關(guān)制度機(jī)制，為高職院校思想政治教育工作做到全員全程全方位提供制度保障。

2 工作目標(biāo)

青年是我們黨、我們國(guó)家的未來(lái)和希望，也是我們中華民族未來(lái)和希望。發(fā)展黨的教育事業(yè)目標(biāo)不僅是要培養(yǎng)有用人才，還要培育既堅(jiān)持和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，又堅(jiān)持和擁護(hù)社會(huì)主義制度并且愿意為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的人才。作為培根鑄魂、立德樹(shù)人的思政課，有責(zé)任、有義務(wù)堅(jiān)決扛起這個(gè)重大職責(zé)和使命。按照這個(gè)要求，高職院校在實(shí)踐探索中要以史為鑒、面向未來(lái)、胸懷世界、對(duì)接“四個(gè)服務(wù)”為目標(biāo)，確保思想政治教育實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方面。

（1）思政課要以史為鑒。中華民族有綿延不絕的輝煌歷史，5000多年中華文明史、黨的百年奮斗史、新中國(guó)70多年建設(shè)史和改革開(kāi)放40多年輝煌史。思政課要結(jié)合新的時(shí)代條件，挖掘好、運(yùn)用好這些豐富資源，將其融入教學(xué)過(guò)程，教會(huì)學(xué)生用辯證、歷史的思維正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)分析事物的發(fā)展運(yùn)動(dòng)規(guī)律；特別是要堅(jiān)持歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)他們厚植愛(ài)國(guó)精神、弘揚(yáng)奮斗精神、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，立下大志、明白大德、成為大才、擔(dān)當(dāng)大任，扎根中國(guó)大地了解國(guó)情民情，以踔厲奮發(fā)，篤行不怠的精神狀態(tài)干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造輝煌，用青春書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的人生答卷。

（2）思政課要面向未來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記提出中國(guó)夢(mèng)，是未來(lái)的、現(xiàn)實(shí)的、歷史的，因?yàn)樗粌H凝聚著無(wú)數(shù)志士仁人的流血犧牲,還是全體中華兒女的共同努力方向，更是展示了國(guó)家崛起、民族興旺、人民安居樂(lè)業(yè)的幸福、美好前途，更是為我們擘畫(huà)了中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)前，我們中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)夢(mèng)不僅已成為思政課的重要內(nèi)容，更是開(kāi)展思政課的目標(biāo)指向和衡量思政課成效的重要指標(biāo)。不僅要把中國(guó)夢(mèng)的理論精髓、核心要義寫(xiě)進(jìn)思政課教材，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與新時(shí)代主流精神、高職院校學(xué)科體系的有機(jī)融合，切實(shí)守住理論的主陣地、前沿陣地；更要寫(xiě)進(jìn)心理、法學(xué)、倫理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、政治等專(zhuān)業(yè)必修課程，從不同視野、不同角度論述中國(guó)夢(mèng)、證明中國(guó)夢(mèng)，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)固政治方向，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的信仰和信心，把自己的人生融入祖國(guó)、融入中國(guó)夢(mèng)的大局中，到祖國(guó)需要的地方，在復(fù)興偉業(yè)中書(shū)寫(xiě)青春榮光。

（3）思政課要胸懷世界。人類(lèi)命運(yùn)共同體，是習(xí)近平總書(shū)記站在全人類(lèi)發(fā)展的高度，深刻把握“兩個(gè)變局”的內(nèi)涵，提出的重要思想。他揭示了當(dāng)今國(guó)際社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象之下本質(zhì)特征，是全球的世界國(guó)家之間聯(lián)系空前加深，全球人類(lèi)已經(jīng)成為我中有你、你中有我的命運(yùn)共同體。青年學(xué)生作為這一歷史時(shí)代的見(jiàn)證者、推動(dòng)者、維護(hù)者，思政課應(yīng)該以國(guó)際視野，將推動(dòng)人類(lèi)命運(yùn)共同體的實(shí)踐融入其中，講清楚推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，是習(xí)近平總書(shū)記統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，提出的新思想、新理念、新觀點(diǎn)，引導(dǎo)青年學(xué)生放眼世界、關(guān)愛(ài)全人類(lèi)，學(xué)好用全球視野正確看待、分析、解決問(wèn)題，培養(yǎng)共擔(dān)全人類(lèi)命運(yùn)的本領(lǐng)和素質(zhì)，立志接好人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)的接力棒，為世界和平和人類(lèi)發(fā)展打下長(zhǎng)遠(yuǎn)基礎(chǔ)。

（4）思政課要立足“四個(gè)服務(wù)”。高等教育的使命就是確保培養(yǎng)的學(xué)生要全心全意服務(wù)人民、真心誠(chéng)意服務(wù)我們黨治國(guó)理政、一心一意服務(wù)鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、真干實(shí)干服務(wù)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，這也是思政課的發(fā)展方向。因此，思政課不僅要講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨“為什么能”、中國(guó)特色社會(huì)主義“為什么好”、馬克思主義“為什么行”，更要用好用活黨史這本鮮活的教材，講清楚“兩個(gè)確立”的決定性意義，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)我們黨、我們國(guó)家確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，不僅是時(shí)代的呼喚、也是歷史的選擇、更是民心所向，接受精神的洗禮，汲取奮斗的力量，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷增進(jìn)對(duì)我們黨和我們中國(guó)特色社會(huì)主義的政治、思想、理論認(rèn)同，正確認(rèn)識(shí)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地的辯證關(guān)系，正確對(duì)待自己承擔(dān)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，在實(shí)踐中堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”，成長(zhǎng)為可靠的、專(zhuān)業(yè)的社會(huì)主義建設(shè)者和奮斗者。

3 工作原則

對(duì)黨和國(guó)家關(guān)于高職院校加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的指示和要求，很多高職院校堅(jiān)持從新思想中找方向、找遵循、找方法，高質(zhì)量推進(jìn)思政課建設(shè)，使得思政課在繼承中得到發(fā)展，在發(fā)展中得到創(chuàng)新。進(jìn)入新發(fā)展階段，思想政治教育要實(shí)現(xiàn)全員全程全方位，必須堅(jiān)持用新思想鑄魂育人，依照思政課程、高職教育特點(diǎn)、學(xué)生心理規(guī)律，堅(jiān)持強(qiáng)化思想引領(lǐng)、強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)、強(qiáng)化實(shí)踐引領(lǐng)相統(tǒng)一的原則，著力強(qiáng)化青年學(xué)生的理論、情感、責(zé)任和行為認(rèn)同，切實(shí)提高思政課的質(zhì)量和成效。

（1）強(qiáng)化思想引領(lǐng)。處于“拔節(jié)孕穗期”的青年學(xué)生，學(xué)校一定要辦好思想政治教育，來(lái)幫助他們扣好人生的第一粒扣子。因此，高職院校開(kāi)展全員全程全方位的思想政治教育工作，首先要堅(jiān)持的原則就是強(qiáng)化新思想的引領(lǐng)，做好青年學(xué)生的思想政治工作。要注重方式方法，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，善于講故事，以平實(shí)的語(yǔ)言、鮮活的內(nèi)容、活潑的形式把道理講深、講透、講活，講清楚馬克思主義的基本原理、基本方法，講明白我們?nèi)祟?lèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史性、必然性，講透徹中國(guó)人民選擇中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史性、必然性和新思想的本質(zhì)特征和豐富內(nèi)容，讓青年學(xué)生在思政課上能既豐富理論素養(yǎng)又增強(qiáng)理論自信，在理解中認(rèn)同和捍衛(wèi)。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐引領(lǐng)。偉大的理論只有在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，才能更好地彰顯真理的力量，才能更好地感染青年學(xué)生、引導(dǎo)青年學(xué)生。因此，高職院校開(kāi)展全員全程全方位的思想政治教育工作，還要堅(jiān)持實(shí)踐引領(lǐng)，用黨的理論解釋好國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人層面的實(shí)踐命題，把“高大上”的理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，讓理論有根有魂、有理有據(jù)。要及時(shí)把國(guó)之大者和民生幸福小事等熱點(diǎn)話題轉(zhuǎn)化為生動(dòng)鮮活的教學(xué)素材，積極回應(yīng)學(xué)生的關(guān)注關(guān)切，切實(shí)讓思政課與時(shí)代同行、與現(xiàn)實(shí)同頻、與實(shí)踐共進(jìn)、與學(xué)生思想共振。要堅(jiān)持課堂理論講授與社會(huì)實(shí)踐鍛煉有機(jī)統(tǒng)一，把思政課堂延伸至社會(huì)大舞臺(tái)，有計(jì)劃地組織學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì)，深入基層、深入生活，特別是深入實(shí)習(xí)教學(xué)中，讓青年學(xué)生在具體可感的實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、錘煉意志、積累經(jīng)驗(yàn)。要用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、微信等APP和現(xiàn)代信息技術(shù)等，一方面幫助師生互動(dòng)交流，切實(shí)提升思想政治教育的質(zhì)量和實(shí)效，另一方面鼓勵(lì)青年學(xué)生用所知所學(xué)，正面發(fā)聲、理性思辨。

（3）強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。青年學(xué)生因年齡和閱歷、知識(shí)架構(gòu)等因素，他們的價(jià)值觀、人生觀、世界觀還不成熟完善，正在樹(shù)立形成中，思政課是引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀最主要最重要的方式。因此，高職院校開(kāi)展全員全程全方位的思想政治教育工作，還要堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，在開(kāi)展所有課程教學(xué)時(shí)，其他老師都要自覺(jué)充當(dāng)思政老師，自覺(jué)找準(zhǔn)找全自己所教的專(zhuān)業(yè)課程中所蘊(yùn)含的思想政治教育資源，比如其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀、哲學(xué)思想、人文情懷等思政元素，著重將價(jià)值觀教育有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的傳授和培養(yǎng)中，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，更要加大對(duì)學(xué)生踏入社會(huì)后所需要的各方面知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)；還要以弘揚(yáng)和培育我們國(guó)家的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)青年學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)，幫助青年學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從而自覺(jué)把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入自身的努力奮斗之中，成就美好的未來(lái)。

4 重點(diǎn)任務(wù)

高職院校的思想政治教育工作要做到實(shí)現(xiàn)全員全程全方位覆蓋，必須結(jié)合自身作為培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才主陣地的實(shí)際情況，通過(guò)完善協(xié)作機(jī)制、開(kāi)展分段教育、分類(lèi)設(shè)置課堂等途徑，實(shí)現(xiàn)思想政治教育能夠全員、全程、全方位育人的目標(biāo)。

（1）全員育人要完善協(xié)作機(jī)制。實(shí)現(xiàn)全員育人的目標(biāo)，就要注重頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌校內(nèi)全部力量，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師教書(shū)育人、黨務(wù)干部管理育人和后勤系統(tǒng)服務(wù)育人的職責(zé)。一是充分發(fā)揮思政教育專(zhuān)業(yè)教師的主體作用。一方面，要強(qiáng)化教師隊(duì)伍的理論武裝，自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬克思主義，尤其需要用中國(guó)化馬克思主義最新成果豐富完善自己，用新思想武裝自己，筑牢理想信念，增強(qiáng)政治定力，傳授給學(xué)生正確的政治理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治認(rèn)知。另一方面，建好用好思想政治教育專(zhuān)業(yè)教師的準(zhǔn)入與退出機(jī)制，讓政治堅(jiān)定、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的教師安心全心留在思政隊(duì)伍中，確保專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)跟上時(shí)代需要，確保思政教育理念正確、成效突出。二是用好黨務(wù)干部隊(duì)伍。要充分這支隊(duì)伍的管理作用，有機(jī)融合管理工作與思政教育，管理學(xué)生時(shí)，要熱心、熱情、負(fù)責(zé)，以自己良好的科學(xué)民主修養(yǎng)和認(rèn)真的關(guān)注態(tài)度影響學(xué)生的思想觀念。三是確保后勤干部隊(duì)伍保障到位。學(xué)生對(duì)學(xué)校的信任是從日常學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)點(diǎn)積累的。學(xué)校后勤系統(tǒng)為學(xué)生提供的服務(wù)，不僅可以增進(jìn)對(duì)學(xué)校的情感，還可以增強(qiáng)思政教育的成效。因此，全員育人要發(fā)動(dòng)學(xué)校全體工作人員，構(gòu)建育人與教書(shū)相結(jié)合、身教與言傳相統(tǒng)一、服務(wù)與管理相并舉的工作格局，形成人人關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、處處服務(wù)學(xué)生發(fā)展的思政教育局面。

（2）全程育人要開(kāi)展分段教育。職業(yè)院校的學(xué)生很多是高考不理想或沒(méi)有考上高中的，而且很多是農(nóng)村或脫貧家庭出來(lái)的，加之人們傳統(tǒng)的落后教育觀念，認(rèn)為職業(yè)學(xué)校前途不佳，從而感到自卑和不自信，無(wú)論在社會(huì)上還是在學(xué)校里都感覺(jué)自己不行、有低人一等的想法。因此，高職院校的思政教育工作很復(fù)雜、很繁重、很重要。要實(shí)現(xiàn)從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)生離校這個(gè)全程的思政教育引導(dǎo)，就要借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)和把握學(xué)生從入校到畢業(yè)整個(gè)過(guò)程的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，按照年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、特殊情況對(duì)學(xué)生實(shí)施差異化教育。對(duì)新生，要通過(guò)舉辦開(kāi)學(xué)典禮、社會(huì)教學(xué)、團(tuán)日班會(huì)等活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育健康向上的人生目標(biāo)，扣好自己人生的每一粒扣子。對(duì)中年級(jí)學(xué)生，要將思政教育內(nèi)容融入豐富多彩的文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)中，寓教于樂(lè)、以文化人，教育學(xué)生正確對(duì)待和把握個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，以堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的毅力面對(duì)未來(lái)工作生活中面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)高年級(jí)學(xué)生，要結(jié)合技能學(xué)習(xí)、崗前實(shí)訓(xùn)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等專(zhuān)業(yè)課程，與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，幫助他們做好職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)方向，堅(jiān)定他們?cè)趭^斗中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的信心和信念。

（3）全方位育人要分類(lèi)設(shè)置課堂。各專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程教育教學(xué)、“第一課堂”和“第二課堂”教育教學(xué)，是思政課程建設(shè)的基本載體，也是思政教育開(kāi)展全方位育人的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程，要從課程所涉行業(yè)、專(zhuān)業(yè)、歷史、人文、藝術(shù)等角度開(kāi)展思政教育，全面運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系中蘊(yùn)藏的精神內(nèi)涵和思想價(jià)值，取得理想的成績(jī)。辦好傳統(tǒng)第一課堂，要聚焦堅(jiān)定青年學(xué)生理想信念，以培養(yǎng)愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo)，緊緊圍繞道德、政治、文化、法治素養(yǎng)等因素優(yōu)化配置思政課的教學(xué)資源，全面系統(tǒng)的做好馬克思主義教育、新思想教育、中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法治教育、心理健康教育等。對(duì)第二課堂，要利用數(shù)字賦能，在舉辦好形式多樣、內(nèi)容豐富的校園內(nèi)外文化活動(dòng)課的基礎(chǔ)上，搭建好全覆蓋、立體式的網(wǎng)絡(luò)思政教育傳播矩陣，實(shí)現(xiàn)線上線下融合法治，貼近生活、貼近學(xué)生，切實(shí)使思政教育豐富起來(lái)、活起來(lái)，在學(xué)校教育工作中無(wú)時(shí)不有、無(wú)所不在。對(duì)高職院校來(lái)說(shuō)，還要結(jié)合自身職責(zé)，利用校企合作平臺(tái)，探索建立開(kāi)展思想政治教育的新路徑，比如，建設(shè)企業(yè)實(shí)訓(xùn)講堂，在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀念，切實(shí)提升實(shí)踐育人的成效。

5 結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代高職院校要把全員、全程、全方位的教育理念貫徹到思想政治教育工作的全過(guò)程和各方面，關(guān)鍵是要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)高職院校創(chuàng)新思政課程、建設(shè)思政課專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍、完善制度機(jī)制；把以史為鑒、面向未來(lái)、胸懷世界、對(duì)接“四個(gè)服務(wù)”作為目標(biāo)；按照強(qiáng)化思想引領(lǐng)、強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)、強(qiáng)化實(shí)踐引領(lǐng)的原則；以完善協(xié)作機(jī)制、開(kāi)展分段教育、分類(lèi)設(shè)置課堂為路徑，進(jìn)而高質(zhì)量推懂思想政治教育工作實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。