戲曲元素對鋼琴藝術(shù)的影響研究

鋼琴作為西方代表藝術(shù)，自進(jìn)入我國以來獲得了許多國人的喜愛，但長期難以與中華文化融合，只能在少數(shù)群體中流傳。戲曲作為國粹，在國人心中始終擁有重要的文化地位和精神價(jià)值，但表現(xiàn)形式特殊，在現(xiàn)代社會的傳播與發(fā)展面臨著一定困境，須與現(xiàn)代文化融合以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。伴隨著中西文化碰撞和融合，鋼琴藝術(shù)開始受到戲曲藝術(shù)影響，通過融入戲曲元素增添魅力。因此應(yīng)加快戲曲元素在鋼琴藝術(shù)中的融合研究，以便為新時(shí)代中國音樂藝術(shù)創(chuàng)作帶來啟示。

一、鋼琴藝術(shù)融合戲曲元素的背景和必然性

（一）鋼琴藝術(shù)與戲曲元素融合的背景

鋼琴最早在明朝以新型樂器的身份進(jìn)入我國，最初并未被國人所接受。直至19世紀(jì)，中國的音樂藝術(shù)依然將戲曲當(dāng)作核心，鋼琴僅用于反映其他民族的音樂文化。經(jīng)過多年的文化碰撞，鋼琴和戲曲兩種藝術(shù)融合發(fā)展，為國人接受鋼琴藝術(shù)奠定了基礎(chǔ)。1934年，我國鋼琴家賀綠汀基于民族風(fēng)格和鋼琴音樂創(chuàng)作相結(jié)合的思維創(chuàng)作出了《牧童短笛》這首鋼琴曲，展現(xiàn)了獨(dú)特中國鋼琴音樂風(fēng)格的同時(shí)，在近代音樂歷史上做出了創(chuàng)造性示范，使國人真正開始正式接觸鋼琴音樂。這首鋼琴曲運(yùn)用了大量中國傳統(tǒng)戲曲音樂元素，音樂旋律接近民間樂曲中的“句句雙”，延續(xù)了傳統(tǒng)戲曲重復(fù)對答呼應(yīng)節(jié)奏，賦予了音樂生動、活潑形象的同時(shí)，使曲調(diào)更加婉轉(zhuǎn)、動聽，傳遞出類似江南地區(qū)音樂的細(xì)膩情感。只有融合戲曲音樂，鋼琴曲在才能展現(xiàn)國人審美情趣，帶有濃厚的民族氣息，受到國人歡迎。

自此之后，中國鋼琴曲創(chuàng)作者開始探索戲曲和鋼琴藝術(shù)的融合途徑，如王建中、黎英海等作曲家都開始在鋼琴創(chuàng)作中融入戲曲等民族音樂元素，以推動鋼琴藝術(shù)的民族化發(fā)展。這一系列推陳出新的舉措加速了鋼琴藝術(shù)和戲曲藝術(shù)的融合，后續(xù)出現(xiàn)了《百鳥朝鳳》《黃河》等知名鋼琴曲，展現(xiàn)了民族音樂的特色和精神。

（二）鋼琴藝術(shù)融入戲曲元素的必然性

鋼琴藝術(shù)在我國必然迎來與戲曲藝術(shù)融合的趨勢，兩者都需要通過聲音和形象的方式表達(dá)，也必將受到社會背景和文化氛圍的影響。數(shù)千年來，戲曲在民族音樂藝術(shù)中占據(jù)重要地位，傳遞著民族深厚的文化氣息。作為綜合舞臺藝術(shù)形式，戲曲集音樂、舞蹈、雜技、文學(xué)等藝術(shù)于一體，體現(xiàn)著國人的思想習(xí)俗和精神文化，也決定了國人的審美思維和傾向。由國人進(jìn)行鋼琴音樂創(chuàng)作，這些審美思維也將滲透到鋼琴作品中，表達(dá)出創(chuàng)作者的審美態(tài)度，推動鋼琴藝術(shù)與戲曲等傳統(tǒng)民族藝術(shù)的融合。

戲曲經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，衍生出了京劇、昆曲、秦腔、滑稽戲、花鼓戲等各種類型，劇目繁多、形式豐富，能為鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展提供支持。自中華人民共和國成立后，鋼琴等西方藝術(shù)形式進(jìn)入國內(nèi)，國內(nèi)掀起了鋼琴的學(xué)習(xí)熱潮，這加速了傳統(tǒng)戲曲和鋼琴藝術(shù)的融合，促使擁有民族文化內(nèi)涵的中國鋼琴藝術(shù)形成，并使其煥發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。對于鋼琴藝術(shù)來講，戲曲元素的融入為其扎根中國奠定了基礎(chǔ)，也給中國鋼琴音樂的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響。

二、戲曲元素對鋼琴藝術(shù)各方面的影響

（一）對鋼琴藝術(shù)的審美的影響

無論是戲曲藝術(shù)還是鋼琴藝術(shù)，都需要依靠音樂表達(dá)情感，利用音符表達(dá)對祖國、家鄉(xiāng)和身邊人事物等的熱愛，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)美的傳遞。在鋼琴藝術(shù)中融入戲曲元素，可以基于民族思想文化表達(dá)藝術(shù)美，賦予鋼琴音樂更強(qiáng)的說服力。在確保聽眾從音樂中獲得情感共鳴的同時(shí)，通過解讀中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵提高鋼琴作品美學(xué)價(jià)值。

一方面，戲曲元素的融入賦予了鋼琴藝術(shù)更多的表達(dá)方式，推動了鋼琴音樂審美風(fēng)格的創(chuàng)新。我國戲曲種類多達(dá)360種，且各類戲曲擁有各自的特色，既為鋼琴音樂的創(chuàng)作提供了豐富素材，也為音樂表達(dá)提供了多元的方式。如譚盾創(chuàng)作的鋼琴曲《看戲》模仿戲曲中的鑼板打擊節(jié)奏，借助似鑼鼓、笛管的聲音和織體營造熱鬧的戲曲場景，充分展現(xiàn)了鋼琴演奏的節(jié)奏感，并最終采取音畫形式描繪了小品場景，給人帶來了獨(dú)特的審美感受。鋼琴作為一種伴奏樂器，可以通過運(yùn)用其技法，表現(xiàn)戲曲音樂的內(nèi)容和特有風(fēng)格，促進(jìn)兩種藝術(shù)完美融合，展現(xiàn)全新的審美形象，迎合現(xiàn)代觀眾的審美。

另一方面，戲曲元素的融入給鋼琴審美文化帶來影響。國外鋼琴曲目大多帶有其他民族的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了一定的民族性。如肖邦等知名鋼琴音樂家的作品大多吸收和借鑒了本民族文學(xué)素材，帶有強(qiáng)烈的愛國之情。中國鋼琴音樂創(chuàng)作同樣離不開民族文化的滋養(yǎng)，從戲曲元素中汲取營養(yǎng)，加速鋼琴藝術(shù)與中華民族文化的融合，推動鋼琴藝術(shù)的中國化，展現(xiàn)民族審美思想和文化。例如，鋼琴改編曲《紅燈記》的創(chuàng)作就是建立在京劇曲目的基礎(chǔ)上，其在鋼琴伴奏方面借鑒了鼓板、管弦樂等，同時(shí)加入了京劇曲調(diào)，最關(guān)鍵的是其描繪了中國抗戰(zhàn)故事，在作品中融入了中華民族的愛國之情，給聽眾帶來了強(qiáng)烈的親切感，賦予了音樂無窮的情感和生機(jī)。

由此可見，戲曲不僅蘊(yùn)含豐富的音樂魅力，更蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化魅力，將其融入鋼琴藝術(shù)不僅能夠豐富音樂表達(dá)內(nèi)涵，迎合民族審美心理，還能展現(xiàn)音樂獨(dú)特的審美風(fēng)格和藝術(shù)魅力。

（二）對鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作的影響

1.戲曲音調(diào)帶來的影響

戲曲的音調(diào)多樣，在鋼琴作品創(chuàng)作中運(yùn)用戲曲的音調(diào)能夠豐富鋼琴作品的演繹形式。鋼琴曲目《柳絮》作為以北京人民生活為背景所創(chuàng)作的作品，開頭就采用了京劇音調(diào)，與高亢音樂旋律搭配，增強(qiáng)了曲子的流暢性。該作品將A、D當(dāng)作支柱音，同時(shí)采用許多連音，模擬京劇曲目緊拉慢唱的表達(dá)形式，給人帶來了意味深長的感受。

戲曲種類繁多，不同類型的戲曲有各自的音調(diào)，將其運(yùn)用在鋼琴藝術(shù)中能夠給人帶來不同的感受。鋼琴曲《湖南花鼓》就大量運(yùn)用了花鼓戲的音調(diào)，作品共分為三部分，首段將小三和弦分解演奏方式與生動伴奏結(jié)合在一起，中段多數(shù)為花鼓戲的節(jié)奏，部分為卡農(nóng)復(fù)對位節(jié)奏。整個作品主線帶有花鼓戲的節(jié)奏，給人積極向上的感受。昆曲作為古老戲曲種類，揉入了唱、念、做、打等表演形式，呈現(xiàn)出聯(lián)曲體結(jié)構(gòu)，將其運(yùn)用在鋼琴創(chuàng)作中有助于增強(qiáng)音樂的戲劇性。丁善德創(chuàng)作的《降G大調(diào)序曲》就借鑒了昆曲《琴挑》的曲調(diào)，作品分為三句樂段，前三小節(jié)采用模進(jìn)旋律表達(dá)主題動機(jī)，中間三小節(jié)通過高八度方式再現(xiàn)主題旋律，最后三節(jié)通過大七度模進(jìn)方式充分表達(dá)焦灼不安的情緒。

2.戲曲結(jié)構(gòu)體帶來的影響

西方鋼琴曲多采用三部曲體結(jié)構(gòu)，而中國鋼琴曲多受戲曲結(jié)構(gòu)體影響，習(xí)慣運(yùn)用線性思維進(jìn)行樂曲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。具體來講，板腔體和曲牌體兩種屬于中國傳統(tǒng)音樂曲體結(jié)構(gòu)，在鋼琴創(chuàng)作中也得到了運(yùn)用。

在鋼琴藝術(shù)中融入板腔體，需要通過反調(diào)、抽眼等手法完成變奏。如鋼琴曲《夕陽簫鼓》采取“散—慢—快—散”結(jié)構(gòu)，通過動靜結(jié)合的方式營造夕陽下彈奏鼓、簫樂曲的和諧畫面和美好意境，給人以優(yōu)美的感受。

而在鋼琴藝術(shù)中融入曲牌體，需要以復(fù)調(diào)式手法完成變奏。如鋼琴曲《賣雜貨》采取了單散步曲式結(jié)構(gòu)，首段曲子借鑒廣東小調(diào)曲牌進(jìn)行變奏演繹，音樂更加生動，第二段則借鑒越劇曲調(diào)，通過復(fù)調(diào)式手法實(shí)現(xiàn)多聲部交互，演奏出婉轉(zhuǎn)的旋律，營造出江南小鎮(zhèn)秀麗的美好生活意境。通過在鋼琴作品融入不同戲曲結(jié)構(gòu)，在變奏演繹過程中實(shí)現(xiàn)不同音樂節(jié)拍的組合，形成或婉轉(zhuǎn)或激烈的旋律，傳遞不同的情感態(tài)度，使鋼琴曲調(diào)更加生動和富有感染力。

3.戲曲板式帶來的影響

戲曲板式指音樂強(qiáng)弱節(jié)拍變化，是樂曲節(jié)奏的反映。其中，“板”為強(qiáng)拍，“眼”為弱拍，常用頻率為“一板一眼”，映射到現(xiàn)代音樂理論中則為2/4拍。在戲曲表演中時(shí)常運(yùn)用鼓聲表達(dá)強(qiáng)拍，在增強(qiáng)音樂力度的同時(shí)，提高音色辨識度，帶來相應(yīng)的提示效果。如京劇中散板、快板等多種板式形式，演奏時(shí)可以通過合理布局實(shí)現(xiàn)不同音樂旋律的銜接。

借鑒該演繹方法，張朝在創(chuàng)作《皮黃》這首鋼琴曲時(shí)進(jìn)行了板式組合，在“二六”“快三眼”等段落中展現(xiàn)了京劇唱腔中上下句對稱重復(fù)的旋律特征，通過小三度和大二度的音程關(guān)系展現(xiàn)民族調(diào)式特點(diǎn)，將戲劇旋律轉(zhuǎn)換為鋼琴演繹風(fēng)格。如在“二六”演奏方面，需要展現(xiàn)輕巧風(fēng)格，手指觸鍵過程中模擬板鼓節(jié)奏，并通過敲擊鍵盤的方式模擬音色，配合規(guī)律踩踏踏板，完成古典節(jié)奏性回聲模擬的同時(shí)，利用跳音彈奏增強(qiáng)音符的顆粒感。而在“快三眼”演奏過程中，主旋律從單線條轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗦暡烤€條，呈現(xiàn)出飽滿音色，給人氣勢十足的感受。此外，在鋼琴音樂演繹過程中融合不同的板式技巧，能夠傳遞不同的情緒。如應(yīng)用快板演繹鋼琴音樂，逐段加快演奏速度，可以推進(jìn)情緒和積蓄力量。在鋼琴藝術(shù)表演中應(yīng)用慢板，可以進(jìn)行抒情表達(dá)。在鋼琴藝術(shù)表演中交替使用快板和慢板，能夠在賦予鋼琴音樂豐富旋律的同時(shí)傳遞復(fù)雜情緒，為營造審美意境和增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力提供支持，使鋼琴表演呈現(xiàn)出全新藝術(shù)風(fēng)格。

4.戲曲伴奏帶來的影響

使用民族樂器進(jìn)行伴奏，可以豐富戲曲音樂的音色，達(dá)到舞臺交響效果。在鋼琴創(chuàng)作中模仿各種民族樂器的音色，使鋼琴音樂獲得樂器伴奏效果，可以使鋼琴作品帶有民族特色。如鋼琴曲《百鳥朝鳳》的伴奏音樂，模仿了《一枝花》等戲曲音樂中的揚(yáng)琴、嗩吶等樂器的音色，賦予了作品獨(dú)特表演韻味。嗩吶聲音洪亮、穿透力較強(qiáng)，使鋼琴作品擁有了花舌音，創(chuàng)造出類似豫劇口技音的效果。揚(yáng)琴為擊弦樂器，在鋼琴演繹過程中模仿該音色，左右手交替演繹八度散打和重復(fù)音，賦予了鋼琴新的音色特征，也豐富了作品演奏技巧。

傳統(tǒng)戲劇曲目改編為鋼琴曲的過程中常常運(yùn)用多聲部語匯方式模擬戲曲各種伴奏樂器的音色，推動了鋼琴音色表達(dá)方式的創(chuàng)新，也賦予了鋼琴演奏獨(dú)特的韻味。如模擬京劇拉弦樂器的潤腔效果，實(shí)現(xiàn)二度音程疊奏，能夠把握音程微妙變化。模擬二胡的空弦音，借時(shí)斷時(shí)續(xù)的演奏以接近樂器滑音，使音樂中出現(xiàn)不規(guī)則變化音，將樂器獨(dú)特味道融入鋼琴曲中。受戲曲伴奏音樂演繹思維的影響，鋼琴創(chuàng)作通過交錯音高組合達(dá)到音響效果，從而營造良好音樂演繹氛圍，給受眾帶來聽覺上的豐富聯(lián)想。

三、結(jié)語

鋼琴和戲曲是兩種獨(dú)立的藝術(shù)形式，但在不同文化環(huán)境的影響下形成了共同的藝術(shù)創(chuàng)作思維，推動著兩者的融合發(fā)展。發(fā)展至今，中國鋼琴藝術(shù)融入了大量戲曲元素，呈現(xiàn)出新的藝術(shù)風(fēng)格和審美特征，展現(xiàn)了無可替代的魅力。從戲曲音調(diào)、結(jié)構(gòu)體、板式、伴奏各方面把握戲曲元素給鋼琴藝術(shù)帶來的影響，從多個層次實(shí)現(xiàn)兩者的融合，能夠在繼承戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)文化的同時(shí)，推動鋼琴藝術(shù)形式創(chuàng)新，最終使具有中國特色的音樂藝術(shù)形式得以繁榮發(fā)展。

（延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院）

作者簡介：王耀（1993—），男，陜西延安人，碩士研究生，助教，研究方向?yàn)殇撉佟?/p>