融媒體時(shí)代新聞廣播主持的創(chuàng)新策略探究

黃志玲

（寧德人民廣播電臺(tái) 福建 352100）

一直以來(lái)，傳統(tǒng)新聞媒體是整個(gè)新聞傳播行業(yè)的龍頭老大。然而，自從進(jìn)入融媒體時(shí)代之后，廣播電視新聞媒體的地位受到了動(dòng)搖，網(wǎng)絡(luò)新聞媒體逐漸成為了可以與電視新聞媒體并駕齊驅(qū)的新生力量，二者的界限也逐漸模糊。在此發(fā)展形勢(shì)下，報(bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)新聞媒體行業(yè)受到了巨大沖擊，這就對(duì)新聞節(jié)目主持人提出了更高的要求，如何在融媒體時(shí)代下穩(wěn)住自己、不被時(shí)代拋棄成了很多新聞從業(yè)者思考的問題之一。接下來(lái)，本文將對(duì)融媒體時(shí)代新聞廣播主持的創(chuàng)新策略進(jìn)行闡述。

一、融媒體時(shí)代下新聞廣播主持面臨的挑戰(zhàn)

（一）受眾選擇的多樣化

隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，大眾獲取新聞信息的渠道和方式愈發(fā)豐富，可以從廣播、電視等傳統(tǒng)媒體上獲取，也可通過網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博、短視頻平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)媒體獲取想要了解的新聞信息[1]。除此之外，相較于傳統(tǒng)的新聞廣播，年輕的受眾更愿意從手機(jī)這類移動(dòng)終端上來(lái)獲取新聞信息，年輕人可以憑借互聯(lián)網(wǎng)完成社交、購(gòu)物、娛樂等多種活動(dòng)，各類信息都會(huì)依據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行算法篩選和推薦，在這樣便捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，他們自然會(huì)將更多的注意力從無(wú)法自主選擇觀看內(nèi)容的傳統(tǒng)媒體中分散出去，交給移動(dòng)終端來(lái)滿足自身需求。而對(duì)于中老年人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的習(xí)慣讓他們更傾向于原有的生活模式，例如到時(shí)間就會(huì)打開廣播電視收聽收看新聞節(jié)目等，但在年輕人的不斷教學(xué)下，為了避免被時(shí)代拋棄，他們也在逐漸開始學(xué)習(xí)并主動(dòng)選擇新媒體，傳統(tǒng)的新聞媒體在受眾的廣度上面臨著被分流的局面?？梢哉f(shuō)，移動(dòng)終端的普及不僅改變了我們的生活方式，也對(duì)傳統(tǒng)的新聞媒體提出了新的挑戰(zhàn)，融媒體時(shí)代下的新聞廣播主持人首先必須思考如何在當(dāng)下的環(huán)境中適應(yīng)環(huán)境突出重圍。

（二）主持個(gè)性的缺乏

新聞主持人在大眾的心目中往往是端莊、嚴(yán)肅、知性、沉穩(wěn)的，每個(gè)新聞主持人在進(jìn)行播報(bào)時(shí)都會(huì)著正裝、表情嚴(yán)肅，講著字正腔圓的普通話，除了相貌、音色略有不同外，在其他方面很難分辨出有何區(qū)別，這其實(shí)是通過規(guī)范新聞主持人的風(fēng)格來(lái)給受眾以“新聞就是嚴(yán)肅且莊重”的印象。因而導(dǎo)致了新聞主播標(biāo)簽化，缺乏個(gè)人特色，這類問題在傳統(tǒng)媒體新聞播報(bào)中尤其常見。以中央人民廣播電臺(tái)的第一套新聞綜合頻率《中國(guó)之聲》為例，其新聞播報(bào)風(fēng)格深深地影響了其他地方廣播的新聞主持風(fēng)格，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重；雖然這一簡(jiǎn)明扼要的播報(bào)風(fēng)格極大地提升了新聞的播報(bào)效率，統(tǒng)一的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)也不易出錯(cuò)。然而，這一主持風(fēng)格在融媒體時(shí)代中不太受年輕群體的喜愛，年輕群體喜好求新求異，生活節(jié)奏快，壓力大，更加偏好歡快幽默的主持風(fēng)格，對(duì)傳統(tǒng)的新聞主持風(fēng)格甚至?xí)X得有些枯燥。大部分年輕人反映，對(duì)新聞?lì)惞?jié)目，尤其是新聞廣播很難提起興趣，關(guān)注度不高。特別是以近期年輕受眾選擇較多的《今日頭條》或是時(shí)下熱門的直播平臺(tái)來(lái)說(shuō)，這樣的平臺(tái)給予了受眾更多互動(dòng)，一些不易被發(fā)現(xiàn)的民生問題也可以盡快得到注意并解決，更重要的是在互動(dòng)的過程中主播的個(gè)性被充分展現(xiàn)。因此，傳統(tǒng)媒介目前由于節(jié)目制播流程的限制而導(dǎo)致的缺乏創(chuàng)新是傳統(tǒng)新聞節(jié)目趨于邊緣化的最主要原因之一。受眾在數(shù)量眾多的節(jié)目之中總能找到最符合自己需求的，相比之下那種傳統(tǒng)、刻板的節(jié)目自然在受眾的求新選擇中逐漸被剔除出了備選項(xiàng)。

（三）媒體話語(yǔ)權(quán)的轉(zhuǎn)變

在過去，媒體話語(yǔ)權(quán)一直被傳統(tǒng)電視媒體所掌握。然而，在融媒體時(shí)代新聞傳播形式更加多樣化，媒體話語(yǔ)權(quán)不再被傳統(tǒng)媒體一家獨(dú)霸；人們可以通過各種渠道獲得自己想要了解的各類新聞信息[2]。隨著融媒體對(duì)媒體行業(yè)市場(chǎng)的拓展，各種各樣的節(jié)目都可以經(jīng)由“兩微一端”甚至是其他直播平臺(tái)進(jìn)行觀看，這直接促進(jìn)了傳統(tǒng)媒介對(duì)節(jié)目編排和節(jié)目樣態(tài)的改進(jìn)和創(chuàng)新。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這其實(shí)是廣播媒體的一次機(jī)遇，廣播節(jié)目的優(yōu)勢(shì)就在于它能夠解放雙手和雙眼，聽眾只需要將手機(jī)打開就能在工作和生活的同時(shí)獲取最新的新聞信息，所以在融媒體語(yǔ)境下，新聞播音必須與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)而變，增強(qiáng)新聞播音的權(quán)威性，利用人們生活節(jié)奏快、時(shí)間碎片化的特點(diǎn)吸引更多受眾，逐漸培養(yǎng)他們點(diǎn)開電臺(tái)收聽廣播節(jié)目的習(xí)慣，才能在時(shí)代中站穩(wěn)腳跟。

二、融媒體時(shí)代新聞廣播主持創(chuàng)新的必要性

通過上述內(nèi)容可知，融媒體時(shí)代下的新聞廣播主持面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)的背后往往也伴隨著機(jī)遇，這個(gè)機(jī)遇就是所謂的“創(chuàng)新”。在融媒體時(shí)代，廣播新聞節(jié)目要想獲得突破，就必須在符合時(shí)代背景和大眾需求的前提下轉(zhuǎn)變風(fēng)格，追求創(chuàng)新，才能立于不敗之地。

此外，新聞播音還具有向大眾精準(zhǔn)傳播新聞、引導(dǎo)社會(huì)輿論、營(yíng)造良好和諧社會(huì)風(fēng)氣的職責(zé)。然而，當(dāng)前各類新聞傳播APP 及平臺(tái)如雨后春筍般出現(xiàn)，真假新聞混雜，嚴(yán)重?cái)牧诵侣勑袠I(yè)風(fēng)氣，對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了一定的負(fù)面影響[3]。因此，新聞傳播的創(chuàng)新還應(yīng)承擔(dān)起凈化行業(yè)生態(tài)、確保新聞信息真實(shí)性、準(zhǔn)確性，為大眾創(chuàng)造一個(gè)良好的新聞環(huán)境的責(zé)任。

三、融媒體時(shí)代新聞廣播主持的創(chuàng)新策略

（一）重視受眾個(gè)性化需求，改變?cè)捳Z(yǔ)方式

融媒體時(shí)代，新聞主播、主持人若還是像過去一樣繼續(xù)保持嚴(yán)肅刻板、缺乏趣味的主持風(fēng)格，在受眾面前是不太討喜的。在此情況之下，廣播新聞主持人應(yīng)當(dāng)在保證自身專業(yè)性的基礎(chǔ)上，更重視聽眾多元化的個(gè)性化需求，在主持風(fēng)格上做出改變。應(yīng)在準(zhǔn)確傳達(dá)新聞事實(shí)的前提下，適度使用幽默俏皮的語(yǔ)言，用接地氣的語(yǔ)言與觀眾交流，這樣做既保持了新聞主持的權(quán)威性，又具親和力，更能使聽眾產(chǎn)生記憶點(diǎn)，從而獲得更多的收聽率。以央視段子手朱廣權(quán)為例，他曾參與央視新聞發(fā)起“2020 高考必勝”直播活動(dòng)，主持人朱廣權(quán)現(xiàn)場(chǎng)連線清北學(xué)霸、資深語(yǔ)文老師、知識(shí)博主，一起關(guān)注高考，回味學(xué)生時(shí)期的酸甜苦辣，為考生“云加油”。在直播中，朱廣權(quán)用段子評(píng)價(jià)了所謂“高考是文化巔峰”：上知天文運(yùn)行原理、研究黃赤交角，下知有機(jī)無(wú)機(jī)反應(yīng)、配平化學(xué)方程。前有橢圓雙曲線，后有雜交生物圈，內(nèi)可飄逸古詩(shī)詞，外可流利說(shuō)英語(yǔ)。國(guó)家發(fā)射衛(wèi)星你能抬頭計(jì)算位置，坐公交都能不自覺感受摩擦力……最后朱廣權(quán)總結(jié)道，如果這真是你文化水平的巔峰，那以前的努力就真的白搭。還是要繼續(xù)努力，聚沙成塔，不能坍塌！這樣幽默卻又不失良苦用心的勸誡，不僅改變了大眾記憶里央視主持人嚴(yán)肅刻板的印象，也放松了考生們緊張的心情。這也是適應(yīng)受眾對(duì)新聞傳播的需求而做出的主持人風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，以往一成不變、缺乏創(chuàng)新的主持風(fēng)格，必然會(huì)被淘汰。因此，我們需要不斷拓展思維方式，利用主持模式的創(chuàng)新和話語(yǔ)表達(dá)的多元化讓新時(shí)代傳統(tǒng)媒體的特色盡可能地體現(xiàn)出來(lái)，增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

（二）熟練掌握融媒體傳播技術(shù)要件

融媒體時(shí)代廣播電視行業(yè)面臨的問題不僅在于市場(chǎng)被擠占，還有管理模式的僵化陳舊。因此，為了更好地融入新時(shí)代，廣播電視行業(yè)需要進(jìn)一步明確各部門人員的職責(zé)范圍，要提高相關(guān)人員的融媒體思維，切實(shí)推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合與創(chuàng)新。當(dāng)前，廣播新聞主持人要想提高自身影響力，盡可能地?cái)U(kuò)大各類新聞信息傳播范圍，就必須借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的力量，在轉(zhuǎn)變個(gè)人風(fēng)格的基礎(chǔ)上，還需在技術(shù)方面下苦功，尤其是要加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖然新聞內(nèi)容的產(chǎn)出需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力，但成果的“匯報(bào)”幾乎全部體現(xiàn)在新聞主持人上，在受眾心里，廣播新聞主持人的形象就等于這檔節(jié)目的形象。因此，對(duì)廣播主持人的選擇就尤為重要，應(yīng)該在具備高素質(zhì)和公信力的基礎(chǔ)上，選擇更能獲得受眾好感的人擔(dān)任。由于其代表了整個(gè)節(jié)目的形象，廣播主持人也應(yīng)該熟練掌握融媒體傳播技術(shù)，可通過微博、微信、抖音短視頻等軟件搭建個(gè)人宣傳平臺(tái)，全方位地向觀眾、聽眾展示自身特色及魅力，從而提升大眾對(duì)這個(gè)人所主持的節(jié)目的關(guān)注度[4]。在這一點(diǎn)上，其實(shí)央視早已帶頭開始了主持人形象的轉(zhuǎn)變，前段時(shí)間由央視推出的主持人生活體驗(yàn)類真人秀節(jié)目《你好生活》就獲得了非常好的反響，大家通過收看節(jié)目認(rèn)識(shí)到了央視主持人在新聞節(jié)目外的另一面，所有主持人的生活狀態(tài)和相處模式一覽無(wú)余，不僅說(shuō)話詼諧幽默，而且配合得十分默契，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)沒話說(shuō)，出口成章是基本技能，這同時(shí)也給觀眾起到了非常好的示范作用，讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止境，也更多元化地展示了主持人的風(fēng)采。

再比如，當(dāng)主持人要在新聞節(jié)目中對(duì)于某個(gè)關(guān)注度較少的事件進(jìn)行話題討論，如果直接引入話題，并不會(huì)引發(fā)受眾太大的注意，因?yàn)楹退麄兊纳铌P(guān)聯(lián)度較少，所以主持人在進(jìn)行話題討論時(shí)，可以先由日常生活逐漸引入，將受眾的注意力引到與他們?nèi)粘Ｉ罡N近的話題上，然后再過渡到本話題。另外更重要的是，每一次直播節(jié)目結(jié)束之后，主持人要對(duì)本次直播內(nèi)容的主題、受眾、互動(dòng)程度和反饋進(jìn)行總結(jié)，要時(shí)不時(shí)回顧自己的直播片段，用這種方式來(lái)加強(qiáng)反思，以達(dá)到提升主持技能水平、加強(qiáng)綜合素質(zhì)的目的。

（三）提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人魅力

一檔新聞節(jié)目是否能受到大眾喜愛，很大程度上取決于主持風(fēng)格和主持人個(gè)人魅力。在融媒體環(huán)境下，新聞播音風(fēng)格是展現(xiàn)主持人個(gè)人魅力的重要窗口之一，因此我們應(yīng)該要求每一個(gè)主播都有自身獨(dú)特的主持風(fēng)格。首先，每一個(gè)廣播新聞主持人要從受眾的角度出發(fā)，在主持風(fēng)格上下足功夫，形成受聽眾喜愛的主持風(fēng)格。其次，作為一名新聞主播我們必須認(rèn)識(shí)到新聞播音不僅僅是簡(jiǎn)單地播報(bào)新聞，還包括從語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音的停頓上體現(xiàn)出的形象氣質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、知識(shí)儲(chǔ)備等方面的專業(yè)素養(yǎng)。相比于電視節(jié)目主持人，廣播新聞節(jié)目由于缺少畫面對(duì)聲音進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)主持人專業(yè)素養(yǎng)的要求更為苛刻，他們應(yīng)當(dāng)根據(jù)播報(bào)的新聞內(nèi)容，選擇最通俗易懂的方式向聽眾播報(bào)新聞信息。還應(yīng)在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自我研修，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在節(jié)目中展現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)觀眾記憶點(diǎn)，打造出屬于自身的一張“名片”。

主持人要盡量提升創(chuàng)新意識(shí)和主持技能水平，注意如何運(yùn)用話術(shù)切入主題，結(jié)束主題，引發(fā)聽眾關(guān)注并積極進(jìn)行互動(dòng)。例如，要掌握快速切入主題的技能，讓受眾能夠在最短的時(shí)間內(nèi)得知話題的中心主旨，了解話題內(nèi)蘊(yùn)含的信息內(nèi)容。也要積極引導(dǎo)受眾提升他們對(duì)本話題感興趣的程度。讓受眾能夠在最短的時(shí)間內(nèi)提升對(duì)本節(jié)目的注意力，從而達(dá)到提升節(jié)目關(guān)注度的目的。最后就是要盡可能完美地結(jié)束主題，既要結(jié)束本話題的相關(guān)內(nèi)容，也要承上啟下，讓受眾能夠?qū)ο乱辉掝}充滿興趣，進(jìn)而能夠長(zhǎng)線發(fā)展，增強(qiáng)受眾粘性。由此我們也可以看出，作為廣播主持人，是這檔節(jié)目的發(fā)言人也是這檔節(jié)目的形象代表?，F(xiàn)在的受眾生活在強(qiáng)大的社會(huì)壓力之下，一味地用嚴(yán)肅、刻板的方式傳播新聞內(nèi)容是不能達(dá)到挽留受眾的目的的，受眾更愿意看的是嚴(yán)肅之外的，這個(gè)創(chuàng)作班底作為普通人的生活是什么樣子[5]。不論是通過各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)曬出vlog也好，新聞播報(bào)時(shí)采用更隨和、幽默的語(yǔ)言也好，塑造出鮮明的個(gè)人風(fēng)格也能很大程度上提高受眾對(duì)節(jié)目的關(guān)注度。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，融媒體時(shí)代之下，廣播新聞主持人承擔(dān)著更大的責(zé)任，要想在眾多新聞傳播類節(jié)目和新聞?lì)悜?yīng)用中脫穎而出，主持人就必須不斷提高自我價(jià)值，學(xué)習(xí)掌握融媒體傳播技術(shù)要件，提升個(gè)人綜合能力，用獨(dú)特的主持風(fēng)格和個(gè)人魅力改善節(jié)目效果，讓聽眾能夠主動(dòng)選擇這檔節(jié)目并長(zhǎng)久地收聽下去，真正實(shí)現(xiàn)融媒體時(shí)代廣播新聞節(jié)目的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型，讓節(jié)目能夠在愈發(fā)激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中繼續(xù)生存下去?！?/p>