何止
總而言之,今天早上一醒來(lái),校長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)自己變成了鵝。
但不論是變成了鵝,抑或是鴨,又或者是其他什么奇怪的玩意兒,只要鵝校長(zhǎng)不急著被送進(jìn)大鍋燉,他總該是要去學(xué)校的。
荒唐的是,雖然鵝校長(zhǎng)已經(jīng)變成了鵝,但學(xué)校里的老師和員工們,卻都意外地還能認(rèn)出他來(lái)。至于他們做出這種判斷的依據(jù)是什么,鵝校長(zhǎng)自己也不得而知。
所以,今天依舊是如此平凡的一天。他像往常一樣走進(jìn)學(xué)校,走過(guò)傳達(dá)室,走過(guò)貼滿(mǎn)照片的公示欄,走過(guò)鋪在草坪上的石板路,走進(jìn)自己的辦公室,然后沏上一杯普洱茶,坐在椅子上平靜地看著報(bào)紙,好像沒(méi)有任何特別的事情發(fā)生過(guò)。
只不過(guò),他如今是一只鵝而已。
但當(dāng)鵝校長(zhǎng)從鏡子里看見(jiàn)自己扁而長(zhǎng)的嘴,他心中便油然而生一種新的感悟。
于是他讓全校所有的老師都停下了手頭的課,一起到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。在會(huì)上,他提出以后在這所學(xué)校,再也不要只關(guān)心書(shū)本和成績(jī),而是要用一種全新的態(tài)度和理念來(lái)面對(duì)學(xué)生的教育。接著,他提出了一個(gè)非常尖銳的問(wèn)題:“請(qǐng)問(wèn),一只鵝每天最在意的是什么?”
“最在意……今天會(huì)不會(huì)被鐵鍋燉?”一位老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道。
沒(méi)錯(cuò),我們就要讓孩子,不再做鐵鍋里待燉的大鵝!校長(zhǎng)挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝脖子,瞪著小小的眼睛激昂慷慨地說(shuō)。
很快,全校的學(xué)生就都被通知到操場(chǎng)來(lái)開(kāi)大會(huì)。成百上千個(gè)穿著校服的孩子就像貨架上的鵝蛋一樣排列得整整齊齊。觀禮臺(tái)上,教導(dǎo)主任通過(guò)喇叭扯著嗓子大喊:“同學(xué)們,請(qǐng)用最熱烈的掌聲,歡迎我們的鵝校長(zhǎng)講話(huà)!”
似往常一樣,臺(tái)下的學(xué)生們用稀稀拉拉的掌聲回應(yīng)了這位禿頭老男人一天當(dāng)中僅能燃起的一點(diǎn)激情。但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了臺(tái)上站著的校長(zhǎng)居然真的是一只白白胖胖的大鵝之后,掌聲忽然開(kāi)始雷動(dòng),且如滔滔江水般經(jīng)久不息。此時(shí)一道不知從何而來(lái)的光芒,照耀在這些孩子的身上,被沐浴在這明亮而圣潔的光輝里,每個(gè)人都顯得那么神采奕奕。
站在高處的鵝校長(zhǎng)突然意識(shí)到,自己從事教育二十年,好像從來(lái)沒(méi)有被這么熱情地對(duì)待過(guò)。
童元//摘自三明治微信公眾號(hào),策劃編輯:1717,吳萍/圖