強化師資隊伍建設(shè) 力促老年教育自信前行

□李龍波 林廣仁

教學(xué)質(zhì)量是老年大學(xué)的生命線，而教師則是教學(xué)質(zhì)量的基本保障，也是學(xué)校塑造自身特色、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌的關(guān)鍵所在。福建省廈門老年大學(xué)高度重視師資隊伍建設(shè)，從“進得來、教得好、留得住、帶得動”四個方面下功夫，通過多年持之以恒的堅持和一系列有力舉措，不僅建立和培養(yǎng)了一支熱愛老年教育事業(yè)、具有敬業(yè)奉獻精神、老中青相結(jié)合、綜合素質(zhì)高、相對穩(wěn)定的教師隊伍，也在打造老年大學(xué)師資隊伍方面積累了不少心得體會。在此，與各地同行交流，期待“廈門經(jīng)驗”能為提升老年大學(xué)教師隊伍素質(zhì)做出一些貢獻。

積極推動，爭取上級政策支持。面對教師隊伍建設(shè)中的種種困難，廈門老年大學(xué)不等不靠，積極推動《廈門市老年教育發(fā)展規(guī)劃（2018-2020年）》的出臺，主動爭取上級有關(guān)部門出臺支持老年教育師資建設(shè)的有關(guān)政策。2013年，廈門市教育局就把廈門老年大學(xué)納入市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者表彰范圍，2017年9月，又發(fā)文明確提出支持老年教育，鼓勵各級各類學(xué)校的教師、管理人員、技術(shù)人員到各級公辦老年大學(xué)（學(xué)校）兼課任教和從事志愿者服務(wù)，由老年大學(xué)（學(xué)校）按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的工資補貼，解決了各級各類公辦教師到老年大學(xué)兼課的后顧之憂。

建立師資庫，夯實后備教師隊伍。廈門老年大學(xué)從2013年開始建立師資庫，通過報紙、網(wǎng)站、宣傳欄等渠道向全社會招聘兼課教師，登記備案。截至目前，已建立起覆蓋全部七個系200余名教師的師資庫。師資庫建立以來，學(xué)校從中選聘教師40余人，開設(shè)了玩轉(zhuǎn)手機、手機拍照與修圖、尤克里里彈唱、旅游文化、老年自我護理等一批緊跟時代步伐的新課程，深受學(xué)員歡迎，有效地擴大了學(xué)校的影響力。

校系合作，引入高層次師資。廈門有多所普通高校，具有豐富的教師資源。廈門老年大學(xué)充分利用這一優(yōu)勢，積極爭取高校支持，建立校系合作機制，引入高層次師資，有力地促進名師興校戰(zhàn)略的實施。以學(xué)校養(yǎng)生保健系為例，8名教師中有6名來自廈門醫(yī)學(xué)院，占比達75%，這些教師均是具有中高級職稱的專家教授。2018年7月，學(xué)校與廈門城市職業(yè)學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，合作推動廈門老年開放大學(xué)及高校老年大學(xué)建設(shè)工程；其后，又簽訂了兩份合作備忘錄，進一步細化在教學(xué)、師資和老年遠程教育資源共享等方面的合作。

近年來，學(xué)校先后從廈門大學(xué)、廈門理工學(xué)院、廈門醫(yī)學(xué)院等院校引入多名素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富、樂于奉獻、年富力強的專家教授來校任教，優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升了教學(xué)水平。

嚴格把關(guān)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。一是明確要求新聘任的教師具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、年齡在70周歲以下，并且能熟練應(yīng)用多媒體等技術(shù)手段進行現(xiàn)代化教學(xué)。對于獲省級以上獎項的民間藝人或能工巧匠，職稱和學(xué)歷條件可適當放寬。二是對于擬聘教師實行聘前試講，試講合格者才予以聘任。確定教師聘期后，發(fā)放聘書、教學(xué)任務(wù)書，做到能進能出。經(jīng)過幾年的調(diào)整，教師隊伍的學(xué)歷、年齡和職稱結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，結(jié)構(gòu)趨于年輕化，半數(shù)以上為中青年教師，且普遍具有大專以上學(xué)歷或中高級職稱。

加強培訓(xùn)，提升教師隊伍素質(zhì)。一是抓師德師風(fēng)建設(shè)。把熱愛老年教育事業(yè)、尊老敬老和服務(wù)奉獻精神作為師德教育的主要內(nèi)容。二是編印《廈門老年大學(xué)教師手冊》和《廈門老年大學(xué)教師工作快速指引》，幫助新教師了解老年教育與老年大學(xué)辦學(xué)、教學(xué)特點和規(guī)律，以及課堂教學(xué)注意事項等。三是抓教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。上半年以“突重點、促規(guī)范”為原則抓好新入職教師職前培訓(xùn)，下半年以“廣覆蓋，多層次”為原則對全體教師進行專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)老年教育學(xué)、老年心理學(xué)，參加老年教育的教法和學(xué)法培訓(xùn)，引導(dǎo)教師做到認真?zhèn)湔n、精心上課、耐心輔導(dǎo)、探究教學(xué)規(guī)律，根據(jù)老年人生理和心理特點因材施教，不斷提高教學(xué)水平。四是以老帶新。定期召開教師座談會，交流教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，以老帶新，幫助、引導(dǎo)青年教師逐步適應(yīng)老年教學(xué)，并快速成長。五是抓教研活動開展。開展觀摩課，探討老年教學(xué)和學(xué)員管理等方法，互相學(xué)習(xí)，共同促進。撰寫教學(xué)體會，收集教師教學(xué)體會、論文匯編成冊，供教師學(xué)習(xí)借鑒。

強化管理，規(guī)范教師與教學(xué)。一是建立健全教學(xué)管理制度。修訂完善了《廈門老年大學(xué)教師聘任管理辦法》和《廈門老年大學(xué)教師職責(zé)》，對教師的聘任、待遇、職責(zé)、考核與管理等內(nèi)容作出了詳細規(guī)定。特別注重聽課評課制度，班主任跟班聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員和教務(wù)處工作人員不定期深入課堂聽課，全面了解教師授課與學(xué)員學(xué)習(xí)情況，及時反饋教學(xué)意見。同時，建立健全教師考核制度，日?？己撕筒欢ㄆ诳己讼嘟Y(jié)合，考核結(jié)果作為教師表彰和續(xù)聘的重要依據(jù)。二是成立教研中心。制定《廈門老年大學(xué)教研中心職責(zé)（試行）》和《廈門老年大學(xué)教研員管理辦法（試行）》等文件，并從集美大學(xué)聘任兩位資深專家教授擔任教研員。他們深入教學(xué)一線，側(cè)重于教學(xué)指導(dǎo)、教研活動策劃、教學(xué)督導(dǎo)與評估，有效強化學(xué)校的教學(xué)管理工作，提升師資隊伍質(zhì)量，提高課程建設(shè)與管理水平。三是建立教學(xué)督導(dǎo)專家?guī)臁Ｖ贫ā稄B門老年大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)管理辦法》，面向本市各高校聘請優(yōu)秀的高層次專業(yè)人才擔任教學(xué)督導(dǎo)專家，參與學(xué)校各類課程建設(shè)與評價。通過課堂聽課、現(xiàn)場評課及交流，從專業(yè)性和教學(xué)法等方面對提高課堂教學(xué)質(zhì)量提出指導(dǎo)性意見或建議。目前，學(xué)校的校外教學(xué)督導(dǎo)專家有23名，初步建立起覆蓋聲樂、舞蹈、文學(xué)、語言、養(yǎng)生保健等11個主要課程門類的教學(xué)督導(dǎo)專家?guī)臁?/p>

完善激勵機制，留住優(yōu)秀教師。一是事業(yè)留人。努力為教師搭建成長和展示平臺，鼓勵教師參與省市級精品課程創(chuàng)建、參加各種老年教育教研活動評選、開展“十佳教師”評選表彰活動、對任教滿二十年且廣受學(xué)員歡迎的教師授予榮譽證書和紀念獎杯，通過?？?、宣傳欄、網(wǎng)站、報刊等方式對取得優(yōu)異成績的教師予以大力宣傳；對積極參與教育教學(xué)研究，撰寫論文、自編教材、講義的教師給予獎勵。二是感情留人。在教師節(jié)和重大節(jié)日慰問教師，教師遇傷病及時探望，體現(xiàn)學(xué)校對教師的尊重與關(guān)懷。定期召開教師座談會，虛心聽取意見和建議，認真研究，及時反饋。利用網(wǎng)絡(luò)、QQ群、微信群，增進師生交流，鼓勵工作人員、班主任、學(xué)員和教師交朋友，引導(dǎo)學(xué)員上課專心聽講、尊重教師，從上到下形成尊師重教的良好校風(fēng)。三是待遇留人。由于歷史原因，老年大學(xué)教師授課費一般偏低，與教育市場有較大的差距。近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師待遇的提高，建立授課費標準隨社會經(jīng)濟發(fā)展同步調(diào)整機制，連續(xù)幾次提高授課費標準。調(diào)整后的授課費標準已基本接近或達到本市高校授課費的平均水平。同時，積極爭取有關(guān)院?；蚪逃值闹С?，使在職的兼課教師在老年大學(xué)的兼課能計入其本校工作量中。

名師興校，柔性引進外部專家。一是聘任客座教授。聘請了張承錦、譚南周、白磊等一批在廈門市有較高聲望和一定影響的教授、專家來校擔任客座教授，定期舉辦學(xué)術(shù)報告，指導(dǎo)并參與教研活動和學(xué)會活動。推薦名人名師來校任教，指導(dǎo)學(xué)科和師資隊伍建設(shè)，是落實名師興校戰(zhàn)略的有效舉措。二是成立時政宣講團。從市委黨校、市委講師團和在廈高校中聘請專家教授作為成員，根據(jù)黨的中心工作和重大時事，研究適合老年教育的時政課課題，指導(dǎo)全市老年大學(xué)時政課教學(xué)方案。三是依托社科聯(lián)的鷺江講壇，利用其豐富、規(guī)范的課程資源，開設(shè)高水平的時政講座，引導(dǎo)學(xué)員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立積極老齡觀。四是聯(lián)合老科協(xié)的科普大講堂，充分發(fā)揮其人才優(yōu)勢，引入老專家、老教授等高層次智力資源，加強科普教育，使老年人更好更快地融入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代；舉辦防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保健品詐騙、理財詐騙的專題講座，提高老年人的風(fēng)險防范意識，增強抵御能力；開展健康講座、義診等活動，倡導(dǎo)健康生活理念，傳播健康生活知識，傳授養(yǎng)生保健方法，共建共享全民健康的幸福美好生活。

輻射基層，促進均衡科學(xué)發(fā)展。一是積極搭建全市教學(xué)觀摩平臺，每年舉辦全市老年大學(xué)教學(xué)觀摩活動，為各區(qū)老年大學(xué)提供一次極好的交流、研討和學(xué)習(xí)的機會，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在老年大學(xué)辦學(xué)中的輻射和示范作用。二是建立市區(qū)兩級師資共享機制。學(xué)校充分利用師資庫優(yōu)勢，積極為各區(qū)老年大學(xué)提供師資支持，避免區(qū)校因為缺少教師的原因停課。三是開辦師資班為基層老年學(xué)校培養(yǎng)、輸送師資。除了利用假期不定期舉辦柔力球、健身球操、戲曲廣播體操等各類專項師資培訓(xùn)班外，學(xué)校還充分利用精品資源優(yōu)勢，依托一批省級精品課程，開設(shè)師資班，為基層老年學(xué)校培養(yǎng)、輸送師資。如市校太極師資班的學(xué)員，他們在校內(nèi)是學(xué)員，在校外是教師。其身影遍布各區(qū)老年大學(xué)、基層老年學(xué)校、各大公園的晨練點，從事太極拳、扇、舞等課程的教學(xué)、輔導(dǎo)工作，影響、帶動各類學(xué)員2000多人次。

在多年的教學(xué)實踐中，我們深深體會到，建設(shè)一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的教師隊伍是提高老年大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。當前，專業(yè)且穩(wěn)定的師資隊伍不足是制約老年教育發(fā)展的一大瓶頸。國家、省、市老年教育發(fā)展規(guī)劃均就破解老年教育師資瓶頸進行了新部署，其中包括“各級各類學(xué)校要鼓勵教師參與老年教育相關(guān)工作，并納入本校工作考核，支持教師到校外老年教育機構(gòu)兼職任教或從事志愿服務(wù)”“建立具備老年教育師資信息儲備、查詢、配送與反饋功能的省、市、縣分級老年教育師資庫”“通過專兼職結(jié)合，兼職為主，志愿者輔助的辦法，多渠道加強老年教育教師隊伍建設(shè)”“公辦學(xué)校從開展老年教育獲得的收入中，可安排一定比例的經(jīng)費補貼教師，按補貼金額單獨核增單位績效工資總量，不納入單位績效工資總量基數(shù)。公辦老年大學(xué)專職教師納入教育系統(tǒng)教師單列管理”等措施?？梢灶A(yù)見，在各級黨委、政府的重視支持下，我國老年教育師資隊伍將進一步發(fā)展壯大，老年教育事業(yè)將在新時代新征程上譜寫更高質(zhì)量發(fā)展新篇章?！?/p>