體育產(chǎn)業(yè)化環(huán)境下我國高校校園足球發(fā)展策略研究

李磊

（南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院 江蘇 南京 210003）

1、體育產(chǎn)業(yè)化概念及其特征

體育產(chǎn)業(yè)化作為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)，也是新時(shí)代最為重要的產(chǎn)業(yè)部門之一，對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)起著重要的促進(jìn)作用。體育產(chǎn)業(yè)化是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)果，解讀其概念以及特征，對(duì)我們研究體育產(chǎn)業(yè)環(huán)境下高校校園足球發(fā)展具有重要的作用。

1.1、體育產(chǎn)業(yè)化概念

體育產(chǎn)業(yè)化，可以將其分解為體育與產(chǎn)業(yè)化兩個(gè)名詞，體育主要是一個(gè)文化概念，產(chǎn)業(yè)化則是由產(chǎn)業(yè)的概念所演變來的，指的是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)效益為目標(biāo)，依靠專業(yè)服務(wù)和質(zhì)量管理，形成的系列化和品牌化的經(jīng)營方式和組織形式。體育產(chǎn)業(yè)化是指為滿足人們?nèi)找嬖鲩L的體育需求而使體育產(chǎn)品進(jìn)入生產(chǎn)、交換、消費(fèi)和服務(wù)的產(chǎn)業(yè)門類。體育的產(chǎn)業(yè)化是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的一部分，也是我國綜合國力和人民生活水平提高及國際體育商業(yè)化沖擊的必然結(jié)果。

2、體育產(chǎn)業(yè)化特征

在新時(shí)代背景下，體育產(chǎn)業(yè)化呈現(xiàn)出市場(chǎng)化、規(guī)模化以及專業(yè)化特征。

2.1、市場(chǎng)化特征

體育產(chǎn)業(yè)化是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下形成的,因此體育產(chǎn)業(yè)化具有濃厚的市場(chǎng)化特征。這主要是指體育產(chǎn)業(yè)要在市場(chǎng)上嚴(yán)格遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，并以市場(chǎng)為導(dǎo)向建立起管理體系，其中包括體育產(chǎn)業(yè)化中的各個(gè)門類。通過體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化，我們可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)體育資源和體育要素的優(yōu)化配置，從而進(jìn)一步提高體育產(chǎn)品和服務(wù)的效率，進(jìn)而促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

2.2、規(guī)?；卣?/h3>

隨著我國對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的重視以及投入度的加大，使得體育產(chǎn)業(yè)的規(guī)模逐步擴(kuò)大，從而促進(jìn)了體育消費(fèi)水平的大幅上升。體育產(chǎn)業(yè)的日益規(guī)?；苍谝欢ǔ潭壬蟽?yōu)化了體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使得產(chǎn)業(yè)體系越來越完善。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到2022年，我國的體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)總規(guī)模將超過4萬億元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例的3%，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率越來越大。而且隨著今年冬奧會(huì)的開展以及人民群眾對(duì)體育產(chǎn)品需求的增加，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模將日益擴(kuò)大。

2.3、專業(yè)化特征

專業(yè)化可以說是每個(gè)行業(yè)都具備的一個(gè)特征，但是每個(gè)產(chǎn)業(yè)都有其獨(dú)有的專業(yè)化特征。不同于其它產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展以體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，在日益激烈的市場(chǎng)競爭機(jī)制影響下，體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展充分體現(xiàn)出服務(wù)專業(yè)化的特征。尤其是當(dāng)下，人們對(duì)服務(wù)的要求越來越高，對(duì)體育消費(fèi)的個(gè)性化需求也有自己的要求和見解，因此突出個(gè)性需求的體育產(chǎn)品也越來越多，體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展具備較高的專業(yè)特點(diǎn)。

3、體育產(chǎn)業(yè)化環(huán)境下我國校園足球的價(jià)值定位

近年來，隨著我國對(duì)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重視，我國高校足球運(yùn)動(dòng)的開展取得了一定的成效，普及足球知識(shí)和技能，完善青少年足球人才體系依然是校園足球發(fā)展的目標(biāo)。由此可見，校園足球的價(jià)值目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大足球人口規(guī)模，從而提升我國足球文化的軟實(shí)力，為我國強(qiáng)化體育儲(chǔ)備足球人才。

3.1、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展

可以說我國校園足球的基本目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，尤其是體育產(chǎn)業(yè)大環(huán)境下，體育強(qiáng)國理念深入人心，對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康關(guān)注度也越來越高。青少年作為特殊的群體，其身心受到外界環(huán)境的影響，因此青少年的身心健康水平亟待提升。校園足球作為一種有效的身心鍛煉方式，可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，起到強(qiáng)身健體的效果，另外還能夠使學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中鍛煉身體素質(zhì)，掌握一定程度的足球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的競技體育精神。

3.2、擴(kuò)大足球人口規(guī)模

縱觀世界足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，其都是以足球人口基礎(chǔ)為保障的。例如，日本雖然人數(shù)不多，但是其在線注冊(cè)的青年足球人才占到總?cè)丝诘?/3，再看英國和德國，其足球人口數(shù)都達(dá)到了人口總基數(shù)的一半。反觀我國，雖為人口大國，但是足球人口規(guī)模卻呈下降趨勢(shì)。俗話說，巧婦難為無米之炊。沒有足球人才，哪來的足球運(yùn)動(dòng)。因此，足球運(yùn)動(dòng)要從青少年抓起，不斷鞏固和擴(kuò)大我國的足球人口規(guī)模，讓更多青少年參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，促進(jìn)我國足球事業(yè)的發(fā)展壯大。

3.3、提升足球文化實(shí)力

足球文化作是我國體育文化的重要組成部分，因此，提升足球文化既是中國足球發(fā)展與振興發(fā)展的必有之路，也是加快建設(shè)體育強(qiáng)國的必然要求。校園足球作為提升足球文化的重要切入點(diǎn)，需要承擔(dān)起這份光榮責(zé)任和使命，要從各方面進(jìn)行探索，實(shí)現(xiàn)中國足球的振興。

4、體育產(chǎn)業(yè)化環(huán)境下加快校園足球發(fā)展的必要性

從體育教育的根本目標(biāo)來看，是為了讓學(xué)生能夠在掌握根本體育知識(shí)技能的前提下，成為促進(jìn)國家體育事業(yè)發(fā)展的有用人才。尤其是在體育產(chǎn)業(yè)化的大環(huán)境下，更加需要廣大的體育運(yùn)動(dòng)人才投入進(jìn)來，推動(dòng)體育強(qiáng)國理念的實(shí)現(xiàn)。從這點(diǎn)出發(fā)，體育產(chǎn)業(yè)化環(huán)境下加快校園足球發(fā)展，既是落實(shí)體育強(qiáng)國的理念，與國際足球接軌的需要，又是提升學(xué)生身體素質(zhì)以及培養(yǎng)足球后備人才的需要。

4.1、落實(shí)體育強(qiáng)國理念的需要

中國作為人口大國，國民健康是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素之一，體育強(qiáng)國理念既能讓群眾鍛煉身體，提升身體素質(zhì)，又能讓學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化體育強(qiáng)身理念，從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。在體育產(chǎn)業(yè)化環(huán)境下加強(qiáng)校園足球的發(fā)展便是響應(yīng)國家號(hào)召和倡議，同時(shí)也能在一定程度上將體育強(qiáng)身理念落到實(shí)處。

4.2、提升學(xué)生身體素質(zhì)的需要

學(xué)生是時(shí)代發(fā)展的后備儲(chǔ)蓄力量，因此在高校體育鍛煉中要強(qiáng)調(diào)其身體素質(zhì)的提升，需要多引導(dǎo)他們參與體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，例如，室外籃球、足球、排球等。在體育產(chǎn)業(yè)化環(huán)境下，可以將足球課作為公共體育課的重要組成部分，可以給學(xué)生繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行減壓，能夠讓他們的體育興趣得到充分的發(fā)揮，讓學(xué)生的足球興趣得到充分激發(fā)，磨礪其意志，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作的精神，在獲得學(xué)分的同時(shí)有效提升身體素質(zhì)和體育技能。

4.3、培養(yǎng)足球后備人才的需要

校園足球作為我國青少年足球后備人才培養(yǎng)的主要方式，起著不可替代的重要作用。尤其是在體育產(chǎn)業(yè)環(huán)境下，需要大量全面的足球人才去推動(dòng)我國足球事業(yè)的發(fā)展，讓足球回歸校園，不僅能夠在很大程度上擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)的參與面以及擴(kuò)大足球人才的基數(shù)，而且也能有效緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，在促進(jìn)校園足球發(fā)展的同時(shí)，全面提高足球技能和身體素質(zhì)。

4.4、與國際足球進(jìn)行接軌的需要

我國自2012年開展校園足球以來，年輕一代參與足球的普及程度，其實(shí)大大超過了90后、00后這一批學(xué)生。這并不是說校園足球一定可以培養(yǎng)出頂級(jí)球星，但是會(huì)讓更多的年輕人對(duì)足球有基本的認(rèn)知，從而愛上足球運(yùn)動(dòng)，能讓這樣的現(xiàn)象持續(xù)，讓更多的孩子堅(jiān)定地走足球這條道路，讓更多的孩子愛上足球，讓更多的家長堅(jiān)定信心，讓更多看足球的觀眾和球迷，通過體育感受到一份積極的正能量，從而讓中國足球能夠與國際足球進(jìn)行接軌。

5、體育產(chǎn)業(yè)化環(huán)境下我國高校校園足球發(fā)展存在的問題

體育產(chǎn)業(yè)化環(huán)境下加強(qiáng)高校校園足球的發(fā)展是大勢(shì)所趨，雖然前期取得了一定的成績，但是還是存在一些問題，歸結(jié)起來，主要呈現(xiàn)在提質(zhì)作用不強(qiáng)、學(xué)生參與率不高、市場(chǎng)化作用不明顯以及足球設(shè)施設(shè)備不足等4個(gè)方面。

5.1、提升體質(zhì)作用不強(qiáng)

高校校園足球發(fā)展的目標(biāo)與我國體育發(fā)展的總目標(biāo)是一致的，培養(yǎng)學(xué)生的基本足球技術(shù)知識(shí)，提升學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了進(jìn)一步確定校園足球在足球發(fā)展中的地位和作用，教育部多次發(fā)文，要求學(xué)校大力普及足球運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮足球強(qiáng)身健體的作用。但是從目前的數(shù)據(jù)來看，校園足球在提升青少年體質(zhì)健康中的作用不強(qiáng)，除了專業(yè)足球隊(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康水平較高外，其它參與校園足球的青少年的體質(zhì)健康水平提升效果不明顯，這說明校園足球在實(shí)踐的過程中是有問題的。

5.2、學(xué)生的參與率不高

內(nèi)因起決定作用，對(duì)于校園足球的發(fā)展，學(xué)生的參與度是一個(gè)很大的決定因素，學(xué)生的參與率越高，校園足球的發(fā)展水平也就越高。體育產(chǎn)業(yè)化的高速發(fā)展，足球項(xiàng)目也較早地與市場(chǎng)進(jìn)行對(duì)接，但是國足事業(yè)發(fā)展的受阻一定程度上影響了青少年對(duì)從事足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的期望，另外校園足球隊(duì)作為校園足球發(fā)展的主要形式，比較單一，難以激發(fā)學(xué)生參與校園足球的興趣和積極性。

5.3、市場(chǎng)化作用不明顯

校園足球的市場(chǎng)化作用不明顯，主要體現(xiàn)在我國校園足球發(fā)展的模式上。我國的校園足球發(fā)展模式多為“一校一隊(duì)”，對(duì)于足球校隊(duì)的發(fā)展，每年的維護(hù)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)高達(dá)幾十萬元，這對(duì)于市場(chǎng)資金沒有充分融入到校隊(duì)的校園足球而言，是一個(gè)非常大的限制，我國校園足球發(fā)展的市場(chǎng)化作用不明顯，市場(chǎng)主體利益保障與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)是制約校園足球市場(chǎng)化的一個(gè)重要原因。

5.4、足球設(shè)施設(shè)備不足

充足完備的足球體育設(shè)備是保障高校校園足球開展順利開展的前提和保障，雖然近幾年國家加大了對(duì)校園足球體育器材設(shè)施的投入建設(shè)，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代校園足球發(fā)展的需要。例如，足球場(chǎng)的配備較少，加之足球場(chǎng)地還需要日常進(jìn)行維護(hù)，如果維護(hù)不及時(shí)也會(huì)荒廢，實(shí)際的應(yīng)用效果也會(huì)大大降低。

6、體育產(chǎn)業(yè)化環(huán)境下我國校園足球發(fā)展存在問題的應(yīng)對(duì)策略

體育產(chǎn)業(yè)環(huán)境下我國校園足球發(fā)展存在著一些問題，道路雖然曲折，但是前途是光明的，只要我們從多個(gè)方面去探索，就能找出相應(yīng)的措施去完善和改進(jìn)。作者通過上階段相關(guān)問題的分析，認(rèn)為可以從科學(xué)規(guī)劃、分層設(shè)立目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展；完善校園足球管理；加強(qiáng)體育設(shè)施的建設(shè)；發(fā)展校園足球文化以及推動(dòng)校園足球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等6個(gè)方面進(jìn)行出發(fā)。

6.1、科學(xué)規(guī)劃，分層設(shè)立目標(biāo)

雖然足球運(yùn)動(dòng)深受人們的高度關(guān)注與喜愛，但是我國足球事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀并不是十分理想，足球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)影響力也在不斷下降。因此，在高校體育產(chǎn)業(yè)化背景下，我國高校足球發(fā)展需要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、分層設(shè)立目標(biāo)，有組織有目標(biāo)地有序?qū)嵤┩七M(jìn)。從各級(jí)體育管理部門進(jìn)行出發(fā)，要從最高層面給予足夠的政策以及資金支持，要協(xié)同市、校、院三級(jí)進(jìn)行聯(lián)席探討進(jìn)一步促進(jìn)校園足球發(fā)展機(jī)制；從高校進(jìn)行出發(fā)，要成立校園足球建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)進(jìn)行完善規(guī)劃，始終堅(jiān)持開展校園足球運(yùn)動(dòng)圍繞以人為本的理念，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

6.2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展

不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識(shí)的興趣，才能更好地促進(jìn)高校校園足球的發(fā)展?？茖W(xué)引導(dǎo)學(xué)生從足球體育競技中的得失心理中走出來，讓學(xué)生對(duì)足球體育運(yùn)動(dòng)有更全面的了解，樹立正確的體育競技觀念，即更多的是強(qiáng)身健體，然后是團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏向上的精神，引導(dǎo)學(xué)生以一種平常心去參加校園足球體育運(yùn)動(dòng)，從而潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，發(fā)掘更多的足球體育人才。

6.3、完善校園足球的管理

首先，高校在發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的過程中，應(yīng)該充分合理地利用政府與社會(huì)所提供的資金，同時(shí)還可以積極尋求當(dāng)?shù)刂耸?、知名企業(yè)家的支持與合作，共同推進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的大力發(fā)展；其次，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園足球發(fā)展計(jì)劃、發(fā)展目標(biāo)的科學(xué)制定與逐步落實(shí)，督促每一位體育教師根據(jù)相應(yīng)的實(shí)際情況，詳細(xì)制定并嚴(yán)格落實(shí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)；最后，高校還應(yīng)該加強(qiáng)與校外足球的聯(lián)系與合作，如，加強(qiáng)與其他高校、社會(huì)俱樂部、知名足球明星等的合作，以共同推進(jìn)高校足球事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

6.4、加強(qiáng)體育設(shè)施的建設(shè)

在體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展環(huán)境下，校園足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展離不開充足且完善的場(chǎng)地與設(shè)施，這就有必要加強(qiáng)體育場(chǎng)館、體育中心的建設(shè)與優(yōu)化，如此一來，既可以充分滿足學(xué)生的體育活動(dòng)需求，同時(shí)也可以通過舉辦各種體育賽事、全民健身運(yùn)動(dòng)、業(yè)余訓(xùn)練等活動(dòng)，加強(qiáng)與外界的交流合作，積極學(xué)習(xí)體育場(chǎng)館經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。例如，可以加大對(duì)體育場(chǎng)館收費(fèi)制度的完善，采用免費(fèi)開放或者降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等措施，吸引各類體育賽事表演活動(dòng)在本校體育場(chǎng)館進(jìn)行開展，還可以采用公開競標(biāo)的方式進(jìn)行承租，同時(shí)也可以開辦經(jīng)營項(xiàng)目豐富多樣的運(yùn)動(dòng)健身會(huì)館、俱樂部等，逐步增加體育場(chǎng)館的知名度與社會(huì)影響力。

6.5、發(fā)展校園足球文化

校園足球的本質(zhì)是文化，是由物質(zhì)、精神、制度以及行為形成的有機(jī)文化統(tǒng)一體。因此，我們要重點(diǎn)發(fā)展校園文化。一方面可以營造校園足球發(fā)展氛圍，通過以文化為載體的各種校園足球宣傳橫幅，營造一種參與快樂的氛圍；另一方面鼓勵(lì)各級(jí)學(xué)校成立足球興趣班、足球隊(duì)、足球社團(tuán)和足球俱樂部，支持具備條件的區(qū)縣和學(xué)校組建足球隊(duì)。開展豐富多彩的校園足球比賽，舉辦校園足球文化節(jié)等活動(dòng)，形成學(xué)生喜愛、家長支持、社會(huì)關(guān)心的良好局面。

6.6、推動(dòng)校園足球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

首先，大力推進(jìn)體育賽事表演業(yè)與體育服務(wù)業(yè)的發(fā)展。如今，體育健身不僅僅是一種增強(qiáng)身體素質(zhì)的重要途徑，也是人們進(jìn)行人際交往的一種方式，高校校園足球運(yùn)動(dòng)既可以有效增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，也可以有效促進(jìn)學(xué)生良好體育精神的形成以及社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展；其次，在高校校園足球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展取得初步成效之后，要想實(shí)現(xiàn)高校校園足球產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，高校還應(yīng)該積極開展各種對(duì)外交流活動(dòng)，通過開展校園足球賽事活動(dòng)及其相關(guān)活動(dòng)來增進(jìn)與外界的交流與學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)先進(jìn)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，以進(jìn)一步提升自身的足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平，同時(shí)還可以借此機(jī)會(huì)主動(dòng)尋求與其他機(jī)構(gòu)的合作；最后，高校還應(yīng)該加強(qiáng)校園足球文化的建設(shè)與發(fā)展，積極發(fā)行足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)產(chǎn)品，充分展示校園足球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力，以對(duì)校園足球文化進(jìn)行廣泛傳播。

7、總結(jié)

基于體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展環(huán)境下，校園足球運(yùn)動(dòng)的開展目的主要在于促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)在高校中的高效開展，促進(jìn)高校足球水平的提升，以更好地滿足學(xué)生的全面發(fā)展需求。因此，我們需要從意識(shí)深處深植發(fā)展高校足球的理念，要形成社會(huì)合力，在一系列國家政策的支持與引導(dǎo)下，我國各大高校要積極推進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)自身實(shí)際情況，積極探索切實(shí)可行的體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展途徑，以進(jìn)一步促進(jìn)本校體育事業(yè)的高水平發(fā)展。