再探河南地域紅色文化融入高校思政課程的途徑*

河南理工大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 關(guān)靜

新時期，對德智體美勞全面發(fā)展人才的需求不斷提高，培養(yǎng)這樣的人才，首當(dāng)其沖的就是在大學(xué)生中開展紅色文化教育傳承，這不僅是傳承紅色文化的內(nèi)在需求，還是大學(xué)生社會實踐的需要，更是思想政治教育的重要內(nèi)容，這種傳承具有十分重要的時代意義和現(xiàn)實意義。將內(nèi)涵豐富的河南地域文化資源以恰當(dāng)?shù)姆绞饺谌敫挥谢盍Φ漠?dāng)代大學(xué)生思政課程教育中去。河南地域文化融入高校思政課程，分為大學(xué)生社會實踐教學(xué)中的融入和課堂理論學(xué)習(xí)中的融入，在大學(xué)生社會實踐教學(xué)中，有以下幾種融入途徑：

一、保護紅色遺產(chǎn)

要生動展現(xiàn)革命根據(jù)地的優(yōu)良傳統(tǒng)和光輝歷史，可以通過實物、雕塑、圖片和文獻資料等展現(xiàn)形式；要充分挖掘、整理出版老紅軍、老干部的回憶錄和口述史等“活”的歷史，紅色紀(jì)念館等途徑保護紅色資源。通過以上方式傳承河南地域紅色精神，可以有效防止紅色資源隨著城市化進程的不斷推進和歲月的變遷而流失。

我國文化遺產(chǎn)內(nèi)容豐富，紅色遺產(chǎn)是其中重要的組成部分。近代以來,前赴后繼的一代又一代英勇拼搏的英雄兒女們,為了實現(xiàn)民族獨立和國家富強,在神州大地上留下了無數(shù)可歌可泣的故事,特別是中國共產(chǎn)黨通過革命、建設(shè)、改革領(lǐng)導(dǎo)中國人民，實現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興,創(chuàng)造了革命文化,成為中華民族五千年文明史中濃墨重彩的一個篇章。而今留存下的數(shù)量龐大、類型豐富的紅色遺產(chǎn),即是這段輝煌歷史的重要見證。要把紅色基因傳承下去，不僅要在日常生活中對光榮傳統(tǒng)宣講，還要在學(xué)校進行全面的黨史教育。鞏固我黨執(zhí)政基礎(chǔ)的重要手段就是保護并利用好紅色遺產(chǎn)，發(fā)揮紅色地域資源優(yōu)勢,延續(xù)國家記憶、傳承紅色基因、凝聚民族力量。新時代、新背景下，充分發(fā)揮紅色遺產(chǎn)的價值與功能,能夠在塑造國家形象、堅定文化自信、推動文化傳播等方面發(fā)揮出不可替代的重要作用。對于紅色遺產(chǎn)所在地而言，要想有效促進地方樹立品牌形象、提升文化知名度、助力脫貧攻堅、實現(xiàn)文化惠民的強力引擎,就要保護并利用好紅色遺產(chǎn),貫徹落實國家重大文化戰(zhàn)略部署的重要舉措,推動地方優(yōu)質(zhì)文旅經(jīng)濟的快速發(fā)展。與古建筑、古遺址等其他類型遺產(chǎn)相比較，紅色遺產(chǎn)具有自己突出的特點：第一，其內(nèi)涵多元、類型豐富。相當(dāng)一部分紅色遺產(chǎn)如先前建造的民居、寺廟、宗祠甚至石窟,并非建造于革命時期,都可能因與革命歷史相關(guān)而成為紅色遺產(chǎn)；第二，紅色遺產(chǎn)在形態(tài)和分布方面也有很多類型：舊址、遺址、墓葬呈點狀、片狀甚至呈線狀分布(例如長征文化線路)。第三，敘事性強、主題鮮明。紅色遺產(chǎn)在展示方面具備較強的敘事基礎(chǔ)，且易于梳理出富有吸引力的故事線索，多數(shù)主題較為鮮明,是重要革命歷史事件的見證。第四，感召力強、貼近時代。紅色遺產(chǎn)與集體甚至個人的成長經(jīng)歷有著千絲萬縷的聯(lián)系,承載著生動鮮活的國家記憶,具有強大的時代感召力，其歷史距今雖不算久遠,卻見證了我國民族復(fù)興的偉大歷程。第五，易于傳播、接軌國際。紅色遺產(chǎn)在文化內(nèi)涵和精神意義方面貼合更為緊密,在對外的文化交流傳播方面有其獨特優(yōu)勢。第六，利用靈活、形制現(xiàn)代。相比古代文物,與當(dāng)今各種使用功能的契合度更高,利用方式可以更靈活，紅色遺產(chǎn)多數(shù)在建筑形制、空間、結(jié)構(gòu)等方面更現(xiàn)代,保存也相對較好。

二、傳播紅色文化

借助黨建工作把紅色精神融入時代新人的血脈，讓紅色基因代代相傳是中國特色社會主義建設(shè)的新要求。通過建立健全“互聯(lián)網(wǎng)+紅色教育”的網(wǎng)絡(luò)平臺，大力促進紅色精神與校園文化建設(shè)的深度融合，通過新媒體加強對紅色精神的宣傳力度，達到對新時代大學(xué)生耳濡目染的育人效果，充分發(fā)揮出紅色精神的時代價值，構(gòu)建校園文化建設(shè)、紅色精神教育和黨建工作“三位一體”的立體化育人體系，積極探索將紅色精神融入學(xué)生教育的創(chuàng)新載體。

紅色文化是黨和國家寶貴的精神財富，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)進程中創(chuàng)造的先進文化，其蘊含著豐富的革命精神，承載著厚重的革命歷史，烙印在中華民族的精神圖譜中，深植于中國共產(chǎn)黨人的精神里。這種內(nèi)涵豐富的紅色文化要發(fā)揚，這種堅貞不屈的精神血脈要賡續(xù)。堅定廣大黨員干部和人民群眾的共產(chǎn)主義理想信念，需要通過傳播紅色文化、傳承紅色基因并給予教育引導(dǎo)，需要啟迪紅色資源的教化功能、需要牢記黨的初心使命、需要發(fā)揚革命光榮傳統(tǒng)、需要賡續(xù)紅色精神血脈、需要推動黨的建設(shè)新的偉大工程，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢才具有重要的現(xiàn)實意義[1]。紅色資源非常豐富的河南革命老區(qū)有革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等，每一處革命遺址舊址、每一件革命文物、每一塊革命烈士墓碑都是黨和國家紅色基因庫，都體現(xiàn)出了革命先輩的崇高理想、堅定信念、初心使命和愛國情懷。深入挖掘紅色資源，充分利用紅色資源，每一個紅色旅游景點都是一個常學(xué)常新的生動課堂（如蘭考焦裕祿紀(jì)念園），都能彰顯紅色旅游潤物無聲的價值，都能夠給大學(xué)生提供豐富的道德滋養(yǎng)。建設(shè)紅色文化教育培訓(xùn)基地，保護紅色地域文化，組織大學(xué)生到紅色文化教育基地進行學(xué)習(xí)，通過視、聽、感、觸黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，從而影響他們的世界觀、人生觀、價值觀，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。有人文資源的青山綠水吸引人們前來駐足，有紅色文化的革命老區(qū)是人們精神的棲息地，每一條紅色旅游精品線路，都能使更多游客的心靈得到凈化，接受紅色文化教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，使精神得到洗禮。打造紅色旅游景區(qū)和線路（如林州市紅旗渠風(fēng)景區(qū)紅色教育基地），推動紅色旅游的高質(zhì)量發(fā)展，在立足紅色文化和綠色生態(tài)資源的基礎(chǔ)上，完善紅色旅游的配套設(shè)施，研發(fā)紅色旅游產(chǎn)品，加強紅色旅游宣傳。在發(fā)展紅色旅游的過程中，通過豐富多彩的場景式和體驗式活動，增強紅色旅游的吸引力、增強紅色精神的感召力，使游客在欣賞青山綠水、感受山河壯美的同時，潛移默化地接受革命精神的洗禮，感悟戰(zhàn)爭年代戰(zhàn)斗歲月的艱辛，體驗中華文化的博大精深，并珍惜今天幸福美好生活的來之不易。綜合運用文物、模型、雕塑、演出、聲光電等形式，創(chuàng)新紅色文化教育模式、創(chuàng)新展示手段、改進陳列方式，強化教育性、突出時代感，增強紅色文化的震撼力和感染力。打造紅色旅游精品線路，開展紅色文化研學(xué)游系列活動，使紅色文化教育活動更加“接地氣、聚人氣”，使大學(xué)生的視覺受到?jīng)_擊、思想得到教育、心靈受到凈化、精神受到洗禮、靈魂得到升華。新時代、新征程中，需要發(fā)揮紅色文化培根鑄魂、凝神聚力的作用，發(fā)揮紅色文化的成風(fēng)化人作用，藝術(shù)來源于生活又高于生活，不僅能引領(lǐng)一個時代的社會風(fēng)氣，還是時代前進的號角，體現(xiàn)一個時代的精神風(fēng)貌。傳播紅色文化，弘揚革命精神，從紅色經(jīng)典中汲取寶貴營養(yǎng)，用紅色旗幟和革命精神振奮人心，匯集并激發(fā)磅礴偉力，堅定文化自信，為新時代的偉大實踐提供精神動力。鼓勵大學(xué)生們從我黨的奮斗歷程、革命英烈的感人事跡、市井百姓的平凡生活中尋找紅色文藝創(chuàng)作素材，加大拓展紅色現(xiàn)實題材作品的創(chuàng)作力度，使紅色文化在為時代抒情、為人民放歌、為后世立范的基礎(chǔ)上滿足廣大人民群眾對精神文化的需求[2]。通過出淺入深、雅俗共賞的紅色精品力作精準(zhǔn)回答人們關(guān)注的問題，有力抵制各種錯誤思想、反動腐朽的文化以及錯誤觀點的影響，用紅色文藝經(jīng)典引領(lǐng)社會風(fēng)尚，用紅色文化筑牢思想屏障，用主旋律作品占領(lǐng)社會主義思想陣地。眾所周知，黨員干部思想政治教育的紅色殿堂是黨校，黨員干部接受教育的主陣地和加強黨性鍛煉的大熔爐是黨校，因此，為了使黨校真正地發(fā)揮出主陣地的作用，就必須持續(xù)開展理想信念教育、黨的宗旨教育、紅色文化教育。通過靈活多樣的教學(xué)形式把紅色地域文化融入高校思政課程，把抽象的理論講清楚、把深刻的道理講明白、把紅色的故事講生動，用紅色文化滋養(yǎng)學(xué)生心靈、凈化學(xué)生靈魂，用堅定的信仰補鈣壯骨、立根固本，為中華民族的偉大復(fù)興夯實思想基礎(chǔ)，加強在感知、感動、感悟中觸動思想靈魂的黨性修養(yǎng)，并將這種黨性修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為社會共識。要加強理想信念教育常態(tài)化、制度化，要把關(guān)于中國特色社會主義制度和國家治理體系的研究成果內(nèi)化為當(dāng)代大學(xué)生的制度自信和不懈奮斗的堅定理想信念，讓河南紅色地域文化教育進黨校、進課堂，使黨員干部在學(xué)習(xí)中明確政治方向、站穩(wěn)政治立場，從學(xué)習(xí)教育中汲取智慧和力量，抓穩(wěn)、把牢思想的航舵，夯實、打牢理想信念的基礎(chǔ)，全面擔(dān)當(dāng)起傳承紅色基因、傳播紅色文化、賡續(xù)紅色血脈的政治責(zé)任[3]。堅守初心使命，堅定理想信念，思想上忠誠、政治上干凈、使命上擔(dān)當(dāng)，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實的踐行者。

三、拓寬傳播渠道

根據(jù)不同人群的特點采取形式多樣的傳播途徑，通過探究多樣化、多層次的傳播方式拓寬紅色文化的傳播渠道。首先要善于運用現(xiàn)代化傳媒技術(shù)手段，如聲、光、電、影視、動漫、場景虛擬、電腦寫真等，增強紅色文化的感染力。其次建立大學(xué)生教育基地，積極開展革命根據(jù)地紀(jì)念活動，加強大學(xué)生的思想政治教育。

有效利用河南地域紅色文化資源是一項重要任務(wù)，為了完成這一重要任務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值理念，需要對新時代河南地域紅色文化傳播路徑的方式進行優(yōu)化。首先是打造紅色文化旅游精品路線，河南各地的政府要大力發(fā)掘紅色人文旅游資源的深層力量，形成新穎的紅色文化旅游精品路線，使紅色旅游資源路線在紅色文化傳播上發(fā)揮出重要作用。中國紅色文化旅游形象定位圍繞“紅色”二字，通過深入整理發(fā)掘河南各地市的重大政治會議會址、革命舊址、杰出人物舊居、革命戰(zhàn)爭或重要事件的發(fā)源地、革命英烈紀(jì)念陵園、專項性紀(jì)念館、博物院、展廳等有特殊歷史背景的代表性建筑[4]。為了讓當(dāng)代大學(xué)生切身體會并進一步宣揚和傳承紅色歷史、紅色文化和紅色精神，可以讓他們排演形式多樣的紅色歌謠和紅色故事。其次是創(chuàng)作紅色文化影視和視頻作品，現(xiàn)階段應(yīng)積極鼓勵學(xué)生創(chuàng)作紅色經(jīng)典影視作品，具體應(yīng)堅持以下三個創(chuàng)作要點：第一，經(jīng)典影視作品的創(chuàng)作要始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅持社會主義核心價值觀；第二，演繹經(jīng)典紅色影視作品要堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，紅色經(jīng)典影視及藝術(shù)作品的重映和翻拍，都必須關(guān)注革命歷史背景，尤其重視革命史實，并在藝術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)作實踐方面融入最新科技；第三，紅色經(jīng)典影視作品的創(chuàng)作要折射人民的期待與情懷，堅持走群眾路線、堅持以人民為中心、堅持以人民為導(dǎo)向，將影視作品中的愛國主義思想持續(xù)地映射到人們心中，而不僅僅是流于形式。

四、創(chuàng)新傳播模式

“歷史是最好的營養(yǎng)劑”，蘊含著不可多得的道德精神和人生目標(biāo)的河南地域紅色文化，其中沉淀、包含著偉大的夢想、理想信念和思想情懷，是彌足珍貴的精神財富。加大紅色資源的有效整合，著力打造紅色旅游的精品路線，在積極發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，運用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)對紅色書籍、紅色圖書館、紅色飾品、紅色畫報等地域紅色文化進行宣揚?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人交流溝通的主要渠道，因此借助網(wǎng)絡(luò)媒介，將其作為傳承新時代紅色文化的重要載體。首先，紅色場館應(yīng)積極與時事、熱點、新聞相結(jié)合，開展紅色文化主題活動；其次，建立更多“5G+AR”的紅色文化場館[5]。最后，紅色博物館與紀(jì)念館可利用虛擬技術(shù)來傳播紅色文化，創(chuàng)新宣傳形式。在線上開展數(shù)字展覽，用戶利用電子設(shè)備可隨時觀看、學(xué)習(xí)，佩戴VR眼鏡身臨其境。因此，逐步地將傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)等新型媒介融合，作為進行紅色文化教育宣傳活動的共同載體，充分調(diào)動新時代大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課程的積極性，從而自覺接受并認同紅色文化。

作為中原精神力量的河南地域紅色文化，形成于革命、建設(shè)和改革中。弘揚河南地域紅色文化，并對其進行創(chuàng)造性弘揚研究，能夠堅定時代新人的理想信念，對培養(yǎng)他們在現(xiàn)實生活中甘于吃苦、樂于奉獻、艱苦奮斗的精神具有重要的激勵作用。應(yīng)充分發(fā)揮出河南地域紅色文化在時代新人培養(yǎng)中的價值，創(chuàng)新弘揚河南地域紅色精神的方式方法，從而有效提升新時代大學(xué)生的知識轉(zhuǎn)化能力，以河南地域紅色精神規(guī)范新時代大學(xué)生的日常行為、煥發(fā)時代新人的精神面貌，從而使新時代大學(xué)生從自身出發(fā)，在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揚河南地域紅色精神，盡最大的努力，以實際行動為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。