提升基層播音員主持人業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法策略

■泗洪縣融媒體中心：吳寒

時代的不斷發(fā)展變化，新媒體的出現(xiàn)等，加快了信息的傳播速度，豐富了信息的獲取途徑，基層播音員主持人是觀眾獲得新聞資訊的媒介，播音員主持人的文化修養(yǎng)、語言表達(dá)能力等都影響著新聞受眾的感官體驗(yàn)，影響著觀眾對節(jié)目的評價。在競爭日趨激烈的當(dāng)代社會，如何在有效的條件下提升基層播音員、主持人的綜合素質(zhì)是急需解決的問題。

1.新時代對基層播音員主持人提出的任務(wù)要求

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，人們參與國家社會事件的機(jī)會獲得增長，多種媒體信息渠道使人們獲得信息的方式更加多樣，更多的民眾參與到信息互動當(dāng)中。每個人的新聞的需要都有所差別，這也要求新時代的基層播音員主持人要具有群觀眾意識，從觀眾的角度出發(fā)，結(jié)合新聞資料，從多角度、多維度對新聞信息進(jìn)行解讀，以滿足不同層次受眾的需要。另外，為提升節(jié)目競爭力，基層播音員的專業(yè)素質(zhì)要過硬，字正腔圓，并具有一定的幽默性，能夠吸引受眾的注意。要有深厚的文化底蘊(yùn)修養(yǎng)，以應(yīng)對多種稿件的不同要求。新時代的新聞不再是傳統(tǒng)意義上的固定輸出新聞內(nèi)容，更多看重的是與觀眾之間的互動，因此，基層播音員主持人要有良好的臨場反應(yīng)能力、應(yīng)變能力，對自身的能力狀況有充分的認(rèn)知，以自身特點(diǎn)為依托，形成個性鮮明的主持風(fēng)格，并提升自身的綜合素養(yǎng)，與新聞其他環(huán)節(jié)進(jìn)行有效協(xié)調(diào)溝通，提升新聞的整體流暢性。

2.提升基層播音員主持人業(yè)務(wù)素質(zhì)策略

2.1 多種渠道閱讀，拓寬知識結(jié)構(gòu)

新聞的種類是多種多樣的，而作為基層的播音員主持人來說，每天需要處理的稿件也是種類較為繁雜的，要想對各種稿件都有深入的解讀分析，需要播音員具有強(qiáng)大的知識儲備。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得信息的傳播速度成倍提升，人們將大量的信息共享在網(wǎng)絡(luò)平臺上，知識的獲取更加方便、快捷?；鶎硬ヒ魡T應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，有意識地在休息空余時間，通過瀏覽網(wǎng)頁、閱讀紙質(zhì)圖書等多種渠道進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，獲得新聞資訊等，不斷擴(kuò)展自身的知識結(jié)構(gòu)體系，使自己對各種只是新聞均有所涉獵，提升自身政治、歷史、軍事等方面新聞敏感度，新聞解讀能力。

一篇與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的新聞報道，在對其經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行解讀時，首先要從經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生原因出發(fā)，將國家政策對地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響，當(dāng)?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢條件等內(nèi)容結(jié)合起來，找到出現(xiàn)此種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的內(nèi)外因素，并從經(jīng)濟(jì)對政治，對文化，對群眾生活等多個角度展開分析，這需要播音員對各方面內(nèi)容都有一定的了解，要利用網(wǎng)絡(luò)媒體等不斷拓寬自身知識結(jié)構(gòu)。

2.2 提高文化素養(yǎng)，鍛煉靈活能力

播音員拿到的新聞稿件要求和內(nèi)容十分復(fù)雜，由于面對的受眾層次不同、解讀角度不同等，新聞稿件的寫作思路、分析角度、寫作手法等都需要相應(yīng)的變化，導(dǎo)致新聞稿件呈現(xiàn)出的內(nèi)容大相徑庭?；鶎有侣劜ヒ魡T主持人要有一定的理解分析能力，能夠從稿件中精準(zhǔn)的找到重點(diǎn)詞匯、句子，并能夠?qū)π侣劯寮_斷句，找到新聞稿件中暗含的情感走向并依據(jù)自己的理解進(jìn)行二次藝術(shù)加工，通過簡練、精準(zhǔn)的語言表達(dá)，將新聞內(nèi)容傳達(dá)給新聞受眾，讓受眾產(chǎn)生情感上的共鳴，提升新聞傳播的有效性。面對復(fù)雜多樣的新聞稿件，只有播音員具有深厚的文化底蘊(yùn)，才能夠從容應(yīng)對多樣的新聞內(nèi)容，并用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)語言、表達(dá)方式將內(nèi)容有效傳達(dá)出去。

基層電臺是人們獲取當(dāng)?shù)匦畔⒆稍兊闹匾緩?，電臺信息內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、歷史文化、群眾生活等方方面面，涉及種類繁雜，以一篇與當(dāng)?shù)匚幕钕嚓P(guān)的稿子為例，播音員要將此新聞稿內(nèi)容層次的進(jìn)行劃分梳理，了解稿件表述的整體脈絡(luò)，找到其中的主要論點(diǎn)，并分析出稿件中含有的感情傾向，在播報的過程中適當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)作，將自身的情感融入到稿件播報中，引導(dǎo)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕妼Ξ?dāng)?shù)氐奈幕钣幸欢ǖ恼J(rèn)知，并起到情感引導(dǎo)作用。

2.3 加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提升專業(yè)素質(zhì)

基層播音員的主要工作便是將無聲的文字變成有聲的聲音，傳達(dá)給新聞傾聽者。扎實(shí)的播音專業(yè)基礎(chǔ)知識與優(yōu)秀的言語表達(dá)能力是播音員必備的專業(yè)素養(yǎng)，播音員在新聞播報的過程中并不僅是單純的朗讀稿件，而是要對新聞稿件的內(nèi)容進(jìn)行分層，字正腔圓、條理清晰、重點(diǎn)突出的以適當(dāng)語速誦讀稿件，播音員在誦讀稿件的過程中，雖然要根據(jù)自己的理解對稿件進(jìn)行二次藝術(shù)加工創(chuàng)作，但要注意適度，不能過度創(chuàng)作，改變稿件原有的邏輯與情感。我國目前從事基層播音員職業(yè)的多數(shù)并非科班出身，并沒有接受過專業(yè)系統(tǒng)的播音教育，其業(yè)務(wù)能力上有所不足。因此，基層播音員更應(yīng)該利用空余時間練習(xí)字正腔圓的表達(dá)，并觀看自己的播出回放，從中找出播音過程中的不足之處，要經(jīng)常性的觀看大電臺播音主持的節(jié)目，分析、揣摩其播音語言、服裝搭配等，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升自身的播音專業(yè)素養(yǎng)。

地方電臺在很多內(nèi)容上與省級電臺、國家電臺的內(nèi)容有一定的關(guān)聯(lián)性，地方基層電臺的播音員可以根據(jù)自己的新聞播報內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)氖〖夒娕_或國家電臺播報內(nèi)容進(jìn)行觀看，分析主持人播音員的語言表達(dá)方式，面部表情控制、服裝搭配等，借鑒播音員的優(yōu)秀之處，特別是在專業(yè)語言方面，學(xué)習(xí)是如何字正腔圓，語速適當(dāng)播報內(nèi)容的，利用空余時間進(jìn)行模仿。

2.4 拓展業(yè)務(wù)能力，發(fā)展一崗多能

基層電視臺由于資金有限、規(guī)模較小，很難實(shí)現(xiàn)專人專崗，往往需要工作人員專兼并舉，參與到節(jié)目制作的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。電臺節(jié)目的制作是環(huán)環(huán)相扣的，每一個環(huán)節(jié)之間都有著密不可分的聯(lián)系，各環(huán)節(jié)的工作人員需要互相熟悉對方的工作內(nèi)容，以提升對工作的了解以及工作人員之間的配合默契度，保障節(jié)目達(dá)到預(yù)期的效果。基層播音員主持人要參與到各個環(huán)節(jié)的活動當(dāng)中，提升對崗位的理解，以實(shí)現(xiàn)新聞工作之間的高效配合，這就要求基層的新聞播音員在日常生活工作當(dāng)中要積極拓展自身的能力，提升自己專兼并舉的工作素養(yǎng)，培養(yǎng)一崗多能的職業(yè)能力。

在播音員有時間的情況下，可以與一線記者一同到一線中進(jìn)行采訪交流，這樣更有利于播音員實(shí)地了解新聞情況，保持與民眾之間的情感交流，以便在后期的節(jié)目播出過程中能夠更加靈活多樣的與群眾之間實(shí)現(xiàn)互動，實(shí)地的采編經(jīng)驗(yàn)也對豐富播音員的業(yè)務(wù)能力有一定幫助，符合目前培養(yǎng)綜合型基層播音員的現(xiàn)狀。此外，播音員跟隨一線記者的實(shí)地采訪，能夠讓播音員更加切實(shí)的感受到一線記者的工作情況，增進(jìn)工作之間的互相理解，一定程度上減少由于工作交接造成的矛盾，提升工作人員之間的情感聯(lián)結(jié)以及實(shí)際工作效率。

2.5 明確自身優(yōu)勢，形成主持風(fēng)格

新的時代背景下，更加提倡多樣化、個性化，對基層播音員的要求也更加嚴(yán)格，千篇一律的主持風(fēng)格會使受眾形成審美疲勞，在個性化是社會主流的環(huán)境當(dāng)中，基層播音人員在進(jìn)行電臺播報時，也應(yīng)該明確自身的優(yōu)勢，依據(jù)新聞播報內(nèi)容，形成個性鮮明的主持風(fēng)格?；鶎与娕_的受眾主要是當(dāng)?shù)氐娜嗣袢罕姡麄€電臺受眾群體相對較為穩(wěn)定，這也是基層電臺的主要優(yōu)勢?；鶎硬笕藛T要隨時關(guān)注本地區(qū)的文化發(fā)展、經(jīng)濟(jì)狀況等，選擇符合自身播報特點(diǎn)的適合新聞內(nèi)容，運(yùn)用個性鮮明的播音主持風(fēng)格，提升自身的可辨別性，讓受眾獲得耳目一新的感覺，增強(qiáng)電臺的吸引力。

個性是在共性的基礎(chǔ)上總結(jié)提煉出來的，以地方文化欄目的播音員主持人為例，地方基層電臺具有當(dāng)?shù)氐奈幕厣?，我國地域遼闊，多民族共同發(fā)展，這也導(dǎo)致了我國文化的多樣性。地方電臺在選擇文化節(jié)目內(nèi)容時要從地域文化特色入手，根據(jù)當(dāng)?shù)厝罕姷氖芙逃闆r，選擇播音員的語言風(fēng)格，如面對受教育情況相對較低的地區(qū)，播音員的語言則要偏向通俗易懂，可以適當(dāng)?shù)囊卯?dāng)?shù)氐姆窖?，面對受教育水平較高的地區(qū)，播音員的語言層級要有所提高，可以適當(dāng)引用與當(dāng)?shù)匚幕嚓P(guān)的古詩詞等，讓人們進(jìn)一步感受地域文化的魅力。無論是引用古詩詞還是引用當(dāng)?shù)氐姆窖詢?nèi)容，播音員在播報的過程中要依據(jù)自己的發(fā)音特色，語言習(xí)慣來控制播報的語速、播報的語調(diào)變化等，讓觀眾形成特殊記憶。

2.6 樹立觀眾意識，增強(qiáng)情感共鳴

新的時代條件下，人民是國家的主人，一切從人民群眾出發(fā)成為了媒體工作者的統(tǒng)一認(rèn)知。新聞播音員應(yīng)該明確自身的受眾，作為基層地方電臺，其受眾主要是生活在這片區(qū)域中的民眾，電臺工作人員應(yīng)該利用大數(shù)據(jù)信息分析當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娦侣勂煤团d趣要點(diǎn)，掌握其新聞接受理解能力，對本地區(qū)的新聞受眾進(jìn)行大數(shù)據(jù)分層，在明確服務(wù)對象，服務(wù)對象層級的基礎(chǔ)上，結(jié)合新聞內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)男侣劜蠓绞剑瑥娜嗣袢罕姷慕嵌瘸霭l(fā)，制作出符合其新聞興趣偏好、理解水平的內(nèi)容，在新聞內(nèi)容與受眾之間形成情感聯(lián)結(jié)，增強(qiáng)情感上的共鳴，以獲得受眾的支持。

3.結(jié)束語

綜上所述，在新的新聞媒體背景下，基層播音員主持人正面臨著巨大的挑戰(zhàn)，要從以下幾方面出發(fā)，提升自身的競爭力。要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷通過多種渠道獲取知識內(nèi)容，以提升自身的文化修養(yǎng)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)體系，以應(yīng)對不同層次稿件多角度解讀的新需求。樹立觀眾意識，在節(jié)目中通過靈活多變的形式、幽默的語言等增強(qiáng)與觀眾之間的情感共鳴。加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，提升基層播音員主持人的專業(yè)能力，努力構(gòu)建一崗多能的專業(yè)性、綜合性播音人才，提升其業(yè)務(wù)素養(yǎng)。