新形勢下廣播電臺播音主持人應(yīng)具備的能力研究

■濱州市新聞傳媒中心：曹婧

新形勢下，新媒體得到了快速發(fā)展，傳統(tǒng)廣播電臺在此背景下遇到了很多的挑戰(zhàn)和機(jī)會。對于廣播電臺來說，作為傳統(tǒng)媒體，為了促進(jìn)自身的可持續(xù)發(fā)展，需要充分意識到播音主持人自身能力的提升重要性，可以與職業(yè)發(fā)展相互適應(yīng)，因此播音主持人需要具備多種能力，能夠出色完成工作，主要是因為自身綜合能力對于節(jié)目質(zhì)量以及聽眾對節(jié)目看法有著很大的影響。然而，結(jié)合實際情況可以了解到，廣播電臺播音主持人專業(yè)綜合能力有待提升，不能實際滿足當(dāng)前聽眾對于節(jié)目的實際需求，很大程度上影響了廣播電臺節(jié)目收聽率。針對這個情況，需要廣播電臺播音主持人不斷提升自身能力，通過提升多種能力，能夠提升節(jié)目效果和質(zhì)量。對于具備能力一般包括：

1.創(chuàng)新能力

當(dāng)前我國新媒體得到了高速發(fā)展，加大了行業(yè)競爭壓力。廣播電臺在實際發(fā)展期間，會遇到許多挑戰(zhàn)，為了不斷提升在行業(yè)中的綜合競爭力，需要廣播電臺應(yīng)注重創(chuàng)新和優(yōu)化廣播電臺節(jié)目形式。為了不斷提升節(jié)目的收聽率，應(yīng)注重提升播音主持人的創(chuàng)新能力，有利于推動廣播電臺的發(fā)展。這里所說的創(chuàng)新能力，不只是在理論上進(jìn)行創(chuàng)新，需要在實踐方面進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)前很多人認(rèn)為，對于一名播音主持人來說，在創(chuàng)新方面比較有限，但實際并非如此。例如，廣播電臺節(jié)目主持期間，主持人與節(jié)目的聽眾進(jìn)行很好的交流和互動，可以激發(fā)聽眾積極參與廣播電視節(jié)目的熱情，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)需要播音主持人具備良好的創(chuàng)新能力。再例如：播音主持期間，播音主持人需要做好官方資料和信息創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化，有利于聽眾理解，使聽眾在收聽節(jié)目過程中能夠產(chǎn)生親近感，通過這種方式能夠取得很好的節(jié)目效果。對于這些情況，這些都作為播音主持人的創(chuàng)新。注重提升播音主持人的創(chuàng)新能力，也作為播音主持人的基本要求，同時也作為對播音主持人是否可以很好的勝任這份工作以及播音主持人的專業(yè)素質(zhì)等進(jìn)行衡量。

傳統(tǒng)廣播電臺在培養(yǎng)播音主持人過程中，更注重某一個方面上培養(yǎng)，開展強(qiáng)化訓(xùn)練提高播音主持人某個技能。通過這種方式能夠在一定程度上提高節(jié)目質(zhì)量，并獲取一些聽眾逐漸成為廣播電臺節(jié)目重視聽眾。然而，新形勢下，隨著社會的快速發(fā)展，人們在思想上呈現(xiàn)出多樣化的特征，造成采用傳統(tǒng)培養(yǎng)播音主持人模式與當(dāng)前社會發(fā)展存在著不相適應(yīng)問題，對于廣播電臺節(jié)目質(zhì)量帶來很大的影響。在培養(yǎng)播音主持人過程中，需要注重創(chuàng)新培養(yǎng)理念，全方面培養(yǎng)播音主持人多方面能力，全面提高播音主持人自身綜合素質(zhì)，有利于高質(zhì)量完成工作任務(wù)，并確保節(jié)目質(zhì)量。因此，廣播電臺在培養(yǎng)播音主持人過程中，應(yīng)注重均衡培養(yǎng)，引導(dǎo)主持人多掌握專業(yè)技能，為提升創(chuàng)新能力打下良好基礎(chǔ)。

2.注重提升學(xué)習(xí)能力

廣播電臺在實際發(fā)展過程中可以了解到，部分廣播電臺播音主持人在步入播音主持崗位以后，在一定程上失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和動力。然而，對于一位播音主持人來說，在步入工作崗位以后沒有繼續(xù)開展學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致播音主持人自身專業(yè)知識儲備不能很好的適應(yīng)社會的發(fā)展，會被時代所淘汰，對于自身職業(yè)發(fā)展帶來很多的不利影響。新形勢下，播音主持人在實際工作中，應(yīng)注重提高學(xué)習(xí)能力，豐富自身的知識儲備，才能實際滿足時代發(fā)展需求。例如，播音主持人應(yīng)積極參與廣播電臺組織的相關(guān)培訓(xùn)和訓(xùn)練，在訓(xùn)練和培訓(xùn)期間可以豐富自身專業(yè)知識，逐漸提高專業(yè)綜合素質(zhì)。同時，播音主持人需要在日常工作與生活當(dāng)中，多閱讀專業(yè)有關(guān)書籍，合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料，深入開展專業(yè)學(xué)習(xí)。在開展繼續(xù)學(xué)習(xí)期間，對于比較重要的專業(yè)知識內(nèi)容，播音主持人應(yīng)養(yǎng)成良好的記錄筆記的習(xí)慣，通過電子文檔、筆記本等多種記錄方式，可以定期進(jìn)行翻閱，有利于播音主持人可以很好的內(nèi)化吸收知識，從而全面提升自身專業(yè)綜合素質(zhì)。

廣播電臺播音主持人在一定程度上作為社會主義前沿工作者，作為時代發(fā)展先驅(qū)。當(dāng)前廣播電臺領(lǐng)域在快速發(fā)展期間，逐漸產(chǎn)生許多新的觀念與科技，這也給廣播電臺領(lǐng)域發(fā)展帶來一定的沖擊，通過準(zhǔn)確把握這些觀念與科技，有利于推動廣播電臺領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展。廣播電臺播音節(jié)目中，播音主持人作為非常重要的一部分，充分掌握新鮮事物能夠推動廣播電臺和播音主持人的長遠(yuǎn)發(fā)展，并對提高節(jié)目收聽率產(chǎn)生著重要的意義。因此，在實際工作中，廣播電臺播音主持人需要注重更新學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)意識，生活和工作中需要自主學(xué)習(xí)新鮮的觀念，多了解一些新鮮事物，可以為自身發(fā)展以及提高節(jié)目效果等奠定良好的基礎(chǔ)。例如，合理利用業(yè)余時間查閱專業(yè)相關(guān)書籍或視頻等，通過不同方式豐富工作經(jīng)驗。對于聽眾來說，來自社會的各個行業(yè)，存在著很大的年齡差異，播音主持人需要自主學(xué)習(xí)和積累更多的專業(yè)經(jīng)驗，有利于全面提升播音主持人整體認(rèn)知水平，更好的滿足聽眾對于獲取信息的相關(guān)需求。

3.注重培養(yǎng)溝通能力

廣播電臺在實際發(fā)展過程中，播音主持人為了與時代發(fā)展相適應(yīng)，應(yīng)不斷提升溝通能力，對于播音主持崗位來說，不是封閉職業(yè)，工作中應(yīng)與人保持有效的互動和交流。首先，與聽眾開展有效溝通。特別是對于一些熱線類的播音主持人，需要具備很強(qiáng)的溝通能力。只有這樣，才能和聽眾開展有效溝通活動，逐漸提高節(jié)目整體收聽率。其次，注重和同行進(jìn)行有效交流。廣播電臺播音主持人，在不同節(jié)目中存在著不同體驗，同時有著相應(yīng)的成長軌跡，在工作經(jīng)驗上呈現(xiàn)出差異性特征。針對這個情況，廣播電臺播音主持自身應(yīng)變能力呈現(xiàn)出差異性情況，當(dāng)遇到突發(fā)情況時采用的處理方式也會各不相同。實際工作中，同行會遇到的問題一些同行不太會遇到，主要和節(jié)目的類型及聽眾的類型有著緊密聯(lián)系。然而，當(dāng)碰到突發(fā)情況，一旦播音主持人缺乏豐富的工作經(jīng)驗，會對節(jié)目的有序錄制帶來很大的影響。為了避免影響節(jié)目質(zhì)量和效果，需要播音主持多和同行開展有效交流，不斷豐富工作經(jīng)驗，有助于全面提高自身綜合實力。最后，播音主持人應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通。多與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行積極有效溝通和交流，可以全面了解領(lǐng)導(dǎo)的意見，有助于不斷優(yōu)化和完善工作內(nèi)容，高質(zhì)量完成工作，給聽眾提供優(yōu)質(zhì)節(jié)目。廣播電臺播音主持人在工作中需要注重通過多種方式，逐漸提高和培養(yǎng)自身溝通能力，將溝通能力逐漸成為職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵能力。

4.注重培養(yǎng)應(yīng)變能力

廣播電臺播音主持人應(yīng)具備良好的應(yīng)變能力，可以確保節(jié)目錄制的有序進(jìn)行。因此，廣播電臺在進(jìn)行播音主持人招聘過程中，通常將應(yīng)變能力作為非常重要的考察內(nèi)容。一旦廣播電臺播音主持人缺乏良好的應(yīng)變能力，對于整體節(jié)目效果和質(zhì)量帶來很大的影響。例如，廣播電臺播音主持人在一次節(jié)目錄制過程中，沒有全面了解節(jié)目活動秩序和環(huán)節(jié)內(nèi)容情況，播音主持期間出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。當(dāng)出現(xiàn)這個情況，主要是因為播音主持人缺乏良好的應(yīng)變能力。播音主持人具備良好的應(yīng)變能力，可以及時通過語言藝術(shù)很好的環(huán)節(jié)冷場尷尬。因此，廣播電臺應(yīng)注重對播音主持人的應(yīng)變能力進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，正確引導(dǎo)播音主持人充分意識到具備良好的應(yīng)變能力的意義，通過多種方式自主提高應(yīng)變能力。注重培養(yǎng)播音主持人的應(yīng)變能力，當(dāng)節(jié)目錄制期間遇到突發(fā)狀況時，播音主持人能夠輕松化解，更好的適應(yīng)各種突發(fā)情況和各個環(huán)節(jié)，在時間中逐漸形成獨特的主持風(fēng)格，有利于逐漸提升播音主持人在聽眾中形象。

5.注重語言表達(dá)技巧的培養(yǎng)

廣播電臺播音主持人在日常工作中需要和聽眾開展有效的互動交流，可以給聽眾留下很好的印象，調(diào)動聽眾積極參與節(jié)目，有利于提高整體節(jié)目收聽率。在和聽眾開展互動期間，由于聽眾的社會角色和個性等存在著一定的差異，一般應(yīng)通過不同語言表達(dá)方式做好應(yīng)對，才能出色完成節(jié)目錄制，充分發(fā)揮出節(jié)目互動自身價值。播音主持人如果沒有充分掌握語言表達(dá)技巧，會對節(jié)目錄制有序完成帶來一定的阻礙，并影響了聽眾對于節(jié)目的印象，對于廣播電臺發(fā)展帶來很多不利因素。針對這個情況，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)播音主持人的語言表達(dá)技巧，可以在互動環(huán)節(jié)中與不同的聽眾開展溝通交流，并為提高整體節(jié)目質(zhì)量打下良好基礎(chǔ)。播音主持人通過掌握豐富的語言表達(dá)技巧，有利于在節(jié)目錄制期間和觀眾進(jìn)行有效的互動交流，更好的活躍節(jié)目的氣氛。通過注重和聽眾互動交流，豐富語言表達(dá)技巧，能夠吸引更多的人成為廣播電臺節(jié)目聽眾，有利于逐漸提高節(jié)目整體收聽率。

6.結(jié)束語

綜上所述，新形勢下，廣播電臺在發(fā)展過程中，應(yīng)明確意識到提升播音主持人自身綜合能力的重要性。無論是播音主持人自身，還是主持的節(jié)目、對新聞信息正確傳播都產(chǎn)生非常重要的意義。因此，為了不斷提高廣播電臺節(jié)目質(zhì)量，需要更好的順應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展，播音主持人應(yīng)具備多種能力，注重更新觀念，充分重視語言表達(dá)技巧，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，注重與同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，可以不斷提升播音主持人多種能力，不斷提高播音主持人綜合素質(zhì)，從而為提升廣播電臺節(jié)目收聽率打下良好基礎(chǔ)。