賈智博
(運(yùn)城師范高等??茖W(xué)校 山西 運(yùn)城 044000)
音樂(lè)屬于特殊的藝術(shù)語(yǔ)言,對(duì)鋼琴?gòu)椬嗾叨?,要利用手指在琴鍵上為人們傳遞信息和表達(dá)情感。為了增加鋼琴音樂(lè)的生命感染力,在實(shí)際的彈奏環(huán)節(jié)必須具備語(yǔ)言特征,也就是呼吸。音樂(lè)作品的呼吸主要借助樂(lè)句與樂(lè)段發(fā)展進(jìn)行劃分,假如作品從頭到尾都運(yùn)用一種彈奏方法,雖然整體演奏行云流水,但是沒(méi)有展現(xiàn)鋼琴音樂(lè)的生命與靈魂[1]。優(yōu)秀的音樂(lè)作品應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)暮粑?,這就需要鋼琴?gòu)椬嗾咧匾暫粑记傻倪\(yùn)用,并發(fā)揮呼吸在鋼琴?gòu)椬喈?dāng)中的重要價(jià)值。
對(duì)整個(gè)音樂(lè)發(fā)展史進(jìn)行客觀分析可以發(fā)現(xiàn),差異化風(fēng)格的音樂(lè)作品往往是基于自身審美基礎(chǔ),形成獨(dú)特藝術(shù)價(jià)值。比如,巴洛克時(shí)期鋼琴藝術(shù)風(fēng)格所傳遞出的正是藝術(shù)豪華絢麗、具備修飾性的傾向,情感表達(dá)比較夸張,氣勢(shì)宏大,特別重視運(yùn)用精雕細(xì)琢的方法。而古典主義時(shí)期鋼琴風(fēng)格,則把更多的關(guān)注點(diǎn)放在營(yíng)造意境以及構(gòu)建情緒上,借助或強(qiáng)烈或輕柔或明亮或暗淡的鋼琴?gòu)椬喾椒?,表達(dá)感人至深的情感,促進(jìn)不同情感層次的表現(xiàn)。浪漫主義鋼琴風(fēng)格更加重視個(gè)人主義,所以這種類型的鋼琴音樂(lè)作品往往表現(xiàn)的是主觀思想感受,推崇民族情感。在實(shí)際的彈奏活動(dòng)當(dāng)中要避免混淆這些鋼琴風(fēng)格,而防止混淆的重要技巧與方法就是對(duì)呼吸技巧進(jìn)行恰當(dāng)運(yùn)用,依托呼吸來(lái)區(qū)分差異化的彈奏風(fēng)格,展現(xiàn)作品風(fēng)格特色。
在鋼琴?gòu)椬嗷顒?dòng)當(dāng)中,合格的彈奏者應(yīng)該對(duì)自己的每個(gè)身體部位進(jìn)行協(xié)調(diào),通過(guò)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的方式,有效適應(yīng)整體音樂(lè)節(jié)奏,尤其是要正確控制手指、手臂與手腕。鋼琴?gòu)椬嗾呖梢愿鶕?jù)鋼琴作品的特征,用手指在琴鍵上迅速跑動(dòng),呈現(xiàn)出靈動(dòng)純凈的清晰音色,也可以使用手臂和軀干的力量自然給予下沉重量,接觸鋼琴琴鍵,調(diào)整呼吸,彈奏出渾厚堅(jiān)實(shí)而又飽滿的音色[2]。古典主義鋼琴作品的音色以及情緒情感存在很大的變化,為了讓這種特殊風(fēng)格得到表現(xiàn),彈奏者在觸鍵時(shí)必須對(duì)身體各個(gè)部位的肌肉進(jìn)行充分調(diào)動(dòng),而且要保證靈活放松,提高各部位配合的協(xié)調(diào)性,進(jìn)而建立清晰落點(diǎn),在手腕手臂的起起落落間形成明亮音色,促進(jìn)豐富情感的表現(xiàn)。彈奏者利用呼吸調(diào)整的方法可以促進(jìn)不同音樂(lè)風(fēng)格高水平表現(xiàn)。
鋼琴藝術(shù)擁有漫長(zhǎng)發(fā)展史,在這一過(guò)程當(dāng)中形成了多元化的鋼琴音樂(lè)體裁,比如鋼琴協(xié)奏曲、鋼琴奏鳴曲、鋼琴變奏曲、鋼琴圓舞曲、鋼琴小夜曲等。各種不同的鋼琴音樂(lè)體裁從不同角度為創(chuàng)作鋼琴音樂(lè)作品帶來(lái)了框架方面的指導(dǎo)與支持,同時(shí)也提高了鋼琴藝術(shù)表達(dá)的成熟度以及多變性,為鋼琴藝術(shù)進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。彈奏不同體裁音樂(lè)作品離不開呼吸技巧的運(yùn)用,這不僅有助于彰顯鋼琴作品體裁的差異性,還可以促進(jìn)藝術(shù)情感的正確傳達(dá)。比如,在彈奏《a 小調(diào)圓舞曲》這一肖邦的經(jīng)典作品時(shí),彈奏者應(yīng)該利用呼吸變化來(lái)表達(dá)兩個(gè)不同的音樂(lè)形象,在情感的靈活變化當(dāng)中,呈現(xiàn)出一問(wèn)一答的節(jié)奏感,把圓舞曲的魅力展現(xiàn)出來(lái)[3]。在彈奏《命運(yùn)交響曲》的過(guò)程中,彈奏者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這部作品打破了主題和副主題在調(diào)性層面上的限制,利用慷慨激昂的情感帶動(dòng)內(nèi)容,傳遞沖破桎梏和一切約束的精神力量。彈奏者如果沒(méi)有在樂(lè)句表現(xiàn)中恰當(dāng)運(yùn)用呼吸,很容易讓飽滿情緒變得非常緊迫,還有可能讓聽眾感受到一種窒息感,極大影響力量感的表達(dá),也不利于傳達(dá)出貝多芬渴望沖破所有命運(yùn)束縛的情感。對(duì)此,彈奏者需要根據(jù)不同樂(lè)章情感基調(diào)進(jìn)行節(jié)奏上的調(diào)整,而且在這一過(guò)程當(dāng)中要用好呼吸技巧。比如,第一章依照奏鳴曲特征緩慢推進(jìn),營(yíng)造氛圍;第二章依照變奏曲特征,根據(jù)樂(lè)曲主題的差異化要求進(jìn)行呼吸起伏的調(diào)整,呈現(xiàn)出跌宕起伏的情感與變化;第三章需要根據(jù)諧謔曲曲式進(jìn)行呼吸頻率調(diào)整,配合其他樂(lè)器音色,展現(xiàn)出彷徨苦悶的情緒;第四章需配合演唱,進(jìn)行呼吸力度上的調(diào)整,傳達(dá)抗?fàn)幘?,表達(dá)戰(zhàn)勝命運(yùn)的華麗樂(lè)章。
對(duì)于音樂(lè)這門藝術(shù)來(lái)說(shuō),情感是靈魂。在鋼琴?gòu)椬喈?dāng)中,不管彈奏哪一種音樂(lè)風(fēng)格與音樂(lè)體裁的作品,都離不開對(duì)情感的表達(dá)與抒發(fā)。呼吸對(duì)于鋼琴?gòu)椬嗟姆e極作用,很大程度上體現(xiàn)在情感上,可以借助停頓、連續(xù)等多元化方法提高情感變化的層次性以及立體性。比如,在《童年情景》當(dāng)中,舒曼運(yùn)用音樂(lè)描繪出童年時(shí)期諸多動(dòng)人場(chǎng)景,比如騎木馬、離奇的故事、重要事件、入睡,不同的場(chǎng)景分別表現(xiàn)出不同的情感。那么鋼琴?gòu)椬嗾咴趯?duì)作品進(jìn)行彈奏的過(guò)程中,必須利用呼吸調(diào)整感受不同樂(lè)章情感階段,同時(shí)也要做到整體上的一致性,讓童年場(chǎng)景當(dāng)中不同層次的情感得以全方位表現(xiàn)。再如,在演奏貝多芬的《第八鋼琴奏鳴曲》時(shí),演奏者應(yīng)該明確的是這部作品表達(dá)的是激烈而豐富的情感。第一樂(lè)章表達(dá)出火一般熱情的高潮,莊嚴(yán)而且充滿了強(qiáng)烈激憤情緒,給樂(lè)曲增添了悲壯、嚴(yán)肅的氣氛;第二樂(lè)章最為優(yōu)雅,它的音響接近于弦樂(lè)四重奏,飽滿純樸,美妙如歌,把貝多芬鋼鐵般的意志表現(xiàn)在嚴(yán)肅的寂靜和莊嚴(yán)的沉思之中,表現(xiàn)在安靜、真摯的內(nèi)在感情之中;第三樂(lè)章的音樂(lè)十分親切,具有濃郁的歌唱性,曲中交替著急切的情緒和安慰般的氣氛,同時(shí)巨大的熱情爆發(fā),并與進(jìn)一步的猛烈激動(dòng)貫穿起來(lái),節(jié)奏上多樣化、優(yōu)美、輕巧。整部作品的情感層次分明,各個(gè)樂(lè)章均有特定的情感基調(diào),想要促進(jìn)多層次情感的表達(dá),就必須重視呼吸技巧的運(yùn)用,合理調(diào)整呼吸方法,為鋼琴音樂(lè)的情感表達(dá)提供良好服務(wù)[4]。
呼吸的技法運(yùn)用建立在彈奏者對(duì)鋼琴?gòu)椬嗲孔髌愤M(jìn)行充分解讀的基礎(chǔ)上,如果彈奏者前期沒(méi)有對(duì)所彈奏鋼琴曲目作品進(jìn)行認(rèn)真解讀,全面了解及掌握所演奏曲目作品的樂(lè)句劃分情況或者主題思想等情況,就必然會(huì)對(duì)呼吸法的運(yùn)用效果帶來(lái)不利影響。實(shí)際上,一首完整樂(lè)曲的基本構(gòu)成單位是樂(lè)句,對(duì)樂(lè)句進(jìn)行有效理解與準(zhǔn)確劃分是對(duì)音樂(lè)作品風(fēng)格、體裁與情感進(jìn)行正確把握與充分表現(xiàn)的基礎(chǔ)。在對(duì)鋼琴作品進(jìn)行研究的過(guò)程中,彈奏者需要反復(fù)剖析鋼琴?gòu)椬嗲孔髌?,理解和接受?lè)句構(gòu)成方式。一個(gè)完整的鋼琴音樂(lè)作品如同一篇文章,句子間有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),這就是樂(lè)句的結(jié)構(gòu)特征,即彈奏環(huán)節(jié)的呼吸間隙。在分析音樂(lè)作品時(shí),每個(gè)彈奏者都需要耐心與細(xì)心,把整部作品細(xì)化成一個(gè)個(gè)音和一個(gè)個(gè)句子,把最小單位作為開端,目的是精準(zhǔn)把握創(chuàng)作者要傳達(dá)的情感與思想。鋼琴作品樂(lè)譜相對(duì)抽象,且有很多作品并不存在清楚的呼吸間隙,于是要求彈奏者真正深入到作品當(dāng)中,一方面要立足以往經(jīng)驗(yàn),從器樂(lè)化樂(lè)句當(dāng)中摸索把握樂(lè)句構(gòu)成,建立嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的判斷;另一方面必須加強(qiáng)對(duì)作品時(shí)代背景、風(fēng)格、作曲家創(chuàng)作背景等方面的研究,運(yùn)用類比以及深刻感悟的方式,接受樂(lè)句結(jié)構(gòu)特點(diǎn),做好有效的劃分工作。
在對(duì)所演奏鋼琴曲目作品進(jìn)行認(rèn)真解讀的過(guò)程中,還要注意結(jié)合演奏中的呼吸技法來(lái)進(jìn)一步對(duì)照鋼琴曲目作品的節(jié)奏安排等實(shí)際情況,保證可以通過(guò)樂(lè)句的合理劃分來(lái)為呼吸技法的靈活運(yùn)用夯實(shí)基礎(chǔ)。這是因?yàn)闃?lè)句劃分的合理性會(huì)對(duì)后續(xù)的呼吸技法運(yùn)用起到指導(dǎo)作用,進(jìn)而會(huì)對(duì)最終的鋼琴曲目作品彈奏效果帶來(lái)極大影響。因此,在將呼吸技法應(yīng)用于鋼琴?gòu)椬鄬?shí)踐中的時(shí)候就需要注意打破固有形式,在多元化的劃分方案當(dāng)中發(fā)現(xiàn)最為理想科學(xué)的彈奏方法。鋼琴?gòu)椬嗖⒎菣C(jī)械性表現(xiàn)音樂(lè)作品,而要開展二度創(chuàng)作,并且在創(chuàng)作環(huán)節(jié)要掌握呼吸的劃分方法,促進(jìn)自身彈奏風(fēng)格的表現(xiàn)。一般情況下,一部作品會(huì)有多個(gè)樂(lè)句劃分方法,不同方法當(dāng)中運(yùn)用的彈奏呼吸也各不相同,對(duì)此,彈奏者應(yīng)該做好深層次研究,抓住細(xì)節(jié),加強(qiáng)練習(xí),從而得到與個(gè)人演奏風(fēng)格一致的方法。要關(guān)注樂(lè)譜當(dāng)中存在的特殊符號(hào),比如頓音、跳音、休止符等,其會(huì)造成音和音的不連貫,不過(guò)這些音也有可能在同一樂(lè)句當(dāng)中。彈奏者需要從整體角度出發(fā),分析樂(lè)句變化趨勢(shì),確保情感連貫表達(dá),細(xì)心感受樂(lè)句結(jié)構(gòu),在正確劃分當(dāng)中建立有效呼吸節(jié)奏。
在對(duì)鋼琴曲目作品進(jìn)行彈奏過(guò)程中,為了保證呼吸技法應(yīng)用的效果,除了抓住鋼琴曲目作品這一主體內(nèi)容開展深入剖析外,還要懂得結(jié)合呼吸技法靈活應(yīng)用。要注意結(jié)合所演奏鋼琴曲目作品內(nèi)在情感與主題思想等來(lái)進(jìn)一步對(duì)呼吸技法及實(shí)施方案進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。樂(lè)句是音樂(lè)作品最基本的單位,承載與體現(xiàn)的正是整部作品的風(fēng)格與氣質(zhì)。要通過(guò)樂(lè)句銜接體現(xiàn)樂(lè)音運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)與邏輯關(guān)聯(lián)。在樂(lè)句分析環(huán)節(jié),鋼琴?gòu)椬嗾咭褬?lè)句內(nèi)容、各類演奏記號(hào)和表情術(shù)語(yǔ)融為一體,從不同角度出發(fā),感知作品藝術(shù)價(jià)值。不管是哪種鋼琴作品,均是創(chuàng)作人員反復(fù)推敲打磨的成果,雖然彈奏者可以在彈奏活動(dòng)當(dāng)中二度創(chuàng)作,但是要避免任意發(fā)揮,而要基于作品原有風(fēng)格氣質(zhì)適當(dāng)創(chuàng)作,把作品本身的魅力表現(xiàn)出來(lái)。
俗話說(shuō):“打鐵還需自身硬。”為了更好地發(fā)揮呼吸技法助力鋼琴?gòu)椬嘈Ч嵘矫娴淖饔?,就要?duì)鋼琴?gòu)椬嘀械南嚓P(guān)呼吸技巧與方法進(jìn)行豐富。在鋼琴?gòu)椬噙^(guò)程中,一般可以借助胸腹式呼吸方式,盡可能地用鼻子吸氣,保證吸進(jìn)的氣息可以到達(dá)腹部橫膈膜位置;要注意保持呼吸暢通,并且要放松身體肌肉,借助肩關(guān)節(jié)活動(dòng)與雙臂下沉來(lái)進(jìn)行觸鍵操作,同時(shí)要保證深呼吸過(guò)程中找到很好的支點(diǎn),以此避免出現(xiàn)氣息上提或者聳肩等不良彈奏習(xí)慣。借助有效的呼吸技法,可以避免演奏者出現(xiàn)緊張情緒,更好地提高鋼琴?gòu)椬噘|(zhì)量。另外,鋼琴?gòu)椬嗾咴趯?shí)際練習(xí)當(dāng)中需要結(jié)合音樂(lè)節(jié)奏與律動(dòng)特征把握呼吸時(shí)間,在確保作品氣韻生動(dòng)的情況下,主動(dòng)調(diào)整呼吸,用呼吸調(diào)整帶動(dòng)相應(yīng)的彈奏動(dòng)作,確保作品演奏的貼切性和穩(wěn)定性,以免出現(xiàn)情感表達(dá)錯(cuò)位的問(wèn)題。
鋼琴?gòu)椬嗷顒?dòng)當(dāng)中的呼吸和我們?nèi)粘I畹暮粑拍钍遣煌?,音?lè)當(dāng)中的呼吸是樂(lè)感的呼吸,是一種非常有效的音樂(lè)處理方法,運(yùn)用這樣的呼吸技巧可以提高音樂(lè)呈現(xiàn)的質(zhì)量,避免作品彈奏枯燥乏味,為作品注入生命感。合格的鋼琴?gòu)椬嗾邞?yīng)該認(rèn)清呼吸在鋼琴?gòu)椬嗨囆g(shù)當(dāng)中的重要價(jià)值,圍繞作品的思想情感以及生命力表達(dá),運(yùn)用有效呼吸技巧,提高彈奏質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)對(duì)鋼琴音樂(lè)作品的成功演繹。