國(guó)企職工思想政治教育工作

侯敏 四川蜀道高速公路集團(tuán)有限公司

國(guó)有企業(yè)是保持我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)的主要保障，也是我黨執(zhí)政興國(guó)的主要基石。因國(guó)企的職業(yè)性質(zhì)，其穩(wěn)定、保守的職業(yè)發(fā)展容易讓職工產(chǎn)生倦怠的工作情況，加上經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下行、全球化發(fā)展、信息化普及，社會(huì)上各種思潮也在不斷涌動(dòng)，刺激著職工的思想發(fā)展，也影響著職工的思想觀念。因此，國(guó)企要注重職工的思想修煉，重視提高他們的思想政治水平與政治道德修養(yǎng)，從而更好地培養(yǎng)具備高理論水平與文化修養(yǎng)的工作者，促進(jìn)國(guó)企長(zhǎng)遠(yuǎn)、穩(wěn)定的發(fā)展。

一、國(guó)企政工管理中的職工思想政治教育工作的重要意義

（一）有利于營(yíng)造良好的工作環(huán)境

一個(gè)良好的工作環(huán)境有利于提高職工對(duì)于企業(yè)的舒適感，從而提高他們的工作質(zhì)量與工作效率。做好職工的思想政治教育工作有利于改善職工的精神面貌，對(duì)職工的思想做出正確的引導(dǎo)及幫助，避免消極情緒的積累，讓職工可以保持積極的交流狀態(tài)與他人溝通，從而共同營(yíng)造良好、積極、正向的工作氛圍，加強(qiáng)職工與職工、職工與企業(yè)之間的聯(lián)系，構(gòu)筑起穩(wěn)定且統(tǒng)一的企業(yè)文化與企業(yè)價(jià)值觀念，在時(shí)代的潮流中能始終如一的穩(wěn)定心態(tài)，朝著積極且正確的方向繼續(xù)前進(jìn)。職工工作狀態(tài)及心理狀態(tài)的穩(wěn)定有利于整個(gè)企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)的穩(wěn)定，也有利于保障企業(yè)發(fā)展的質(zhì)量，保持國(guó)企經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，讓人才優(yōu)勢(shì)在企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)中發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)與作用[1]。良好的企業(yè)氛圍及工作環(huán)境也會(huì)有利于平衡企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展，職工與職工之間也會(huì)相應(yīng)地建立起融洽的關(guān)系，形成共同努力、共同進(jìn)步的工作狀態(tài)。這有利于穩(wěn)定職工的思想狀態(tài)，切實(shí)的推進(jìn)他們提高對(duì)自我發(fā)展的要求，促進(jìn)企業(yè)整體的發(fā)展。

（二）有利于增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感與歸屬感

職工對(duì)于企業(yè)的凝聚力有利于促進(jìn)形成優(yōu)秀的企業(yè)文化，為企業(yè)奠定重要的軟實(shí)力基礎(chǔ)。政工師對(duì)職工進(jìn)行思想政治教育工作有利于增強(qiáng)職工對(duì)于企業(yè)的理解，搭建職工與企業(yè)之間的溝通橋梁，讓職工能對(duì)企業(yè)的內(nèi)部情況、決策理由、發(fā)展前景做一個(gè)深入了解，消除在平時(shí)對(duì)于一些工作問題與決策問題上的偏見與不滿，提升職工的思想深度與理解深度，借助職工思想政治教育工作來提升企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感與歸屬感，共同構(gòu)筑一個(gè)優(yōu)秀且具備凝聚力的企業(yè)文化，吸引更多優(yōu)秀的人才進(jìn)入，豐富人才庫(kù)，更好地發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性保持人才優(yōu)勢(shì)，共同促進(jìn)企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。每一個(gè)職工都是需要尊重的個(gè)體，而具備尊重與理解的企業(yè)文化也有利于內(nèi)部增強(qiáng)凝聚力，減少?zèng)Q策推行的人為阻力，有效地提高職工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感與歸屬感，從而在工作上收獲自我認(rèn)同與相應(yīng)的成就感，增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)水平與文化素養(yǎng)，達(dá)到職工思想政治教育工作的最終目的與最終效果。

（三）有利于提高職工的思想政治素養(yǎng)

具備思想政治素養(yǎng)是職工高素質(zhì)的一種體現(xiàn)，這不僅對(duì)職工自己的人生產(chǎn)生重要的影響，也對(duì)工作與未來職業(yè)規(guī)劃有重大的影響。政工師通過思想政治教育工作，可以傳播相應(yīng)的政治理論與政治價(jià)值觀，幫助職工建立起正確的政治信仰，樹立基本的政治立場(chǎng)，從而有效地增強(qiáng)員工的思想政治素養(yǎng)，建立起對(duì)馬克思主義的信仰與對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，穩(wěn)定自我心態(tài)，不受外界的影響而具備自身清晰的認(rèn)知，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，支持、理解黨的路線、方針和政策的貫徹與落實(shí)，繼而更好地為中華民族偉大復(fù)興保駕護(hù)航[2]。另外，思想政治教育工作也有利于提高職工的思想品質(zhì)與心理素質(zhì)，增強(qiáng)職工的抗壓能力，穩(wěn)定其工作狀態(tài)，幫助職工以更穩(wěn)定的心態(tài)去從容的面對(duì)時(shí)代更迭與社會(huì)潮流涌動(dòng)，在急劇變化的時(shí)代能穩(wěn)定自身的立場(chǎng)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而成長(zhǎng)為更為優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，具備優(yōu)秀的思想政治素養(yǎng)及心理素質(zhì)，健全自身人格，共同推進(jìn)國(guó)企的發(fā)展。

二、國(guó)企政工管理中的職工思想政治教育工作所存在的問題

（一）國(guó)企職工的思想容易受影響

隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的下行，經(jīng)濟(jì)大環(huán)境逐步受到影響，不僅是國(guó)家，企業(yè)與職工也深受影響，市場(chǎng)動(dòng)蕩、局勢(shì)動(dòng)蕩、思想動(dòng)蕩，這些都影響著職工工作上的順利開展，職工因心理狀態(tài)、思想狀態(tài)受影響的原因也會(huì)逐漸的萌生不好的念頭，對(duì)于人與人之間的信任關(guān)系也隨著心態(tài)的改變而日漸瓦解，這對(duì)企業(yè)的發(fā)展而言都具有一定的危害，也嚴(yán)重的威脅到了內(nèi)部的凝聚力，容易造成極大的人才流失，這對(duì)企業(yè)而言都是雪上加霜的情況。在集體利益與個(gè)人利益的權(quán)衡下，更多職工會(huì)選擇自保，在許多決策中也會(huì)偏移到自己利益的那一部分上，一些精致的利己主義思想泛濫，難以促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的平衡發(fā)展[3]。

（二）缺乏對(duì)思想政治教育工作重要性的認(rèn)識(shí)

部分職工認(rèn)為自身的心理狀況不需要通過思想政治教育工作來調(diào)解，應(yīng)以改善薪資待遇、晉升渠道等方面來激勵(lì)人才，比起精神需要更為重視物質(zhì)需要；也有人認(rèn)為自我的思想與立場(chǎng)應(yīng)依靠企業(yè)所有的規(guī)章來進(jìn)行限制與約束，不需要依靠思想政治教育工作來浪費(fèi)時(shí)間。再者，不只是職工會(huì)產(chǎn)生這種消極的想法，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者也會(huì)認(rèn)為是白白浪費(fèi)了人力財(cái)力物力的一種選項(xiàng)，與企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)管理無關(guān)，沒有實(shí)質(zhì)性的幫助，因此也會(huì)選擇以最低廉的方式完成這方面的工作，沒有請(qǐng)專業(yè)的政工師，更多是從別的部門輪崗而來的，也沒有布置專門的工作場(chǎng)所，更多是課程的方式展開，其課程場(chǎng)所、課程內(nèi)容、課程形式都有一定的缺陷，無法產(chǎn)生相應(yīng)的吸引力，職工自然也受其影響，認(rèn)為只是形象工程。

（三）思想政治教育內(nèi)容與形式缺乏創(chuàng)新

思想政治教育工作如果處理不當(dāng)，很容易陷入枯燥乏味且無聊的境地，不僅嚴(yán)重挫傷想要改善自己的職工的積極性與主動(dòng)性，也不利于思想政治教育工作后續(xù)的開展。再者，思想政治教育機(jī)制的不健全也導(dǎo)致其工作缺乏宏觀性、系統(tǒng)性、規(guī)劃性與長(zhǎng)期性。其機(jī)制不全，主要該負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容分配不清楚，工作人員的職責(zé)范圍也不清晰，這都導(dǎo)致從事思想政治教育工作的政工師缺乏對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，思維模式還停留在單一的課程培訓(xùn)、報(bào)紙宣傳、文件誦讀、開會(huì)指導(dǎo)等方式上，教育形式缺乏創(chuàng)新與突破，很難調(diào)動(dòng)廣大職工的熱情，反而會(huì)因其具備的強(qiáng)制性而心生不滿，進(jìn)一步的阻礙了思想政治教育工作的順暢開展。其教育內(nèi)容與教育形式的落后也制約著工作的創(chuàng)新，缺乏對(duì)職工的正確引導(dǎo)和說服教育，其思想政治教育本身也就不具備先進(jìn)性與引導(dǎo)性，這都不足以把握好思想政治教育工作，反而容易形成企業(yè)的一處消費(fèi)累贅，不能從根源上解決問題[4]。

三、國(guó)企職工管理中的職工思想政治教育工作的探討

（一）強(qiáng)化廣大職工對(duì)思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)

首先，企業(yè)需要積極開展企業(yè)文化建設(shè)。思想政治教育工作歸根結(jié)底是為了凝聚職工的思想，避免利己思想的泛濫，注重集體利益，關(guān)注到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展上來。企業(yè)文化作為展現(xiàn)企業(yè)軟實(shí)力的重要優(yōu)勢(shì)之一，也是企業(yè)發(fā)展的精神指引、制度規(guī)范與道德約束。國(guó)企要根據(jù)企業(yè)實(shí)際的情況出發(fā)，結(jié)合不同的發(fā)展階段來營(yíng)造健康、正向且具備凝聚力的企業(yè)文化，開展多樣的文化活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)良好的文化環(huán)境，通過黨務(wù)宣傳來潛移默化的引導(dǎo)職工形成一個(gè)正確的企業(yè)文化觀念，豐富職工的精神生活，通過提高他們對(duì)于精神需求的要求來間接的增強(qiáng)他們對(duì)思想教育的重視，從而幫助他們樹立正確的思想政治觀念與政治立場(chǎng)，能在劇烈變化的市場(chǎng)環(huán)境中堅(jiān)持自我，擁有堅(jiān)定不移的精神與敬業(yè)的工作態(tài)度，以高尚的契約精神、高度的社會(huì)責(zé)任感來共同打造優(yōu)秀的企業(yè)文化，為企業(yè)的發(fā)展提供重要的精神動(dòng)力與智力支撐。其次，強(qiáng)化廣大職工對(duì)思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)需要完善思想政治教育工作的管理體系，從管理內(nèi)容、管理方式處著手，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的不同階段來制定不同的發(fā)展目標(biāo)，廣泛聽取職工的意見，增強(qiáng)職工參與企業(yè)民主管理的意愿。在平時(shí)的工作教育中，要建立一套完善的考核制度和獎(jiǎng)懲制度，從實(shí)際增強(qiáng)職工對(duì)于思想政治教育工作的重視，促使廣大職工能根據(jù)制度規(guī)章來認(rèn)真的支持與配合思想政治教育工作，緩解工作實(shí)際落實(shí)的難度，從而更好地形成一種良好的思想文化氛圍。

（二）堅(jiān)持以人為本的工作原則

要穩(wěn)定職工的心態(tài)，為職工排憂解難，真正的解決實(shí)際問題，就需要政工師秉持以人為本的工作原則，從職工的角度去思考解決問題的方法，以充滿人文關(guān)懷的工作態(tài)度去捍衛(wèi)職工的根本權(quán)益。在企業(yè)與職工的勞動(dòng)關(guān)系中，時(shí)間一旦長(zhǎng)了難免會(huì)存在難以解決的利益糾紛問題，勞動(dòng)關(guān)系的不穩(wěn)也嚴(yán)重的阻礙企業(yè)職工的發(fā)展。政工師要正確地處理好企業(yè)與職工之間的關(guān)系，注重維護(hù)企業(yè)與員工之間的溝通橋梁，讓無效溝通變成高效溝通，從職工的立場(chǎng)出發(fā)，注重維護(hù)職工的合法權(quán)益，要求企業(yè)嚴(yán)格貫徹內(nèi)部的勞動(dòng)法與工會(huì)法、企業(yè)內(nèi)部的法則體系來切實(shí)的保障職工的經(jīng)濟(jì)利益和合法權(quán)益，讓廣大職工能感受到被尊重、被重視，才能更好地留住人才，增強(qiáng)他們對(duì)于企業(yè)的歸屬感與認(rèn)同感，強(qiáng)化職工的主人翁責(zé)任感，從而提高職工的積極性與主動(dòng)性，讓職工形成一個(gè)具備凝聚力的團(tuán)體，建立與企業(yè)的雙向溝通渠道，提高職工的精神狀態(tài)與工作質(zhì)量。此外，政工師應(yīng)處理好職工個(gè)人與企業(yè)、局部與全局、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)之間的關(guān)系，幫助職工樹立集體利益意識(shí)，樹立起具備企業(yè)特色的理想價(jià)值觀念與價(jià)值追求，凝聚團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立起良好的思想政治素養(yǎng)，加強(qiáng)職工的心理素質(zhì)，增強(qiáng)職工的抗壓能力。政工師秉持以人為本的工作觀念，需要從實(shí)際出發(fā)，關(guān)注職工實(shí)際的困難與需求，解決好職工的后顧之憂與工作上、生活上所產(chǎn)生的問題，深入細(xì)致地處理好職工的問題，實(shí)事求是、實(shí)事辦實(shí)，真正的解決好職工在工作或生活上的心理問題。國(guó)企是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要支柱，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支撐，同樣是為人民而謀福祉。因此，政工師也要從企業(yè)的角度出發(fā)，引導(dǎo)廣大職工自覺地為群眾謀福祉，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，不斷提高職工的服務(wù)意識(shí)，樹立為人民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)精神[5]。

（三）創(chuàng)新教育內(nèi)容與教育形式

一個(gè)具備企業(yè)文化特色與創(chuàng)新特點(diǎn)的教育內(nèi)容更容易被職工所接受、所吸納，政工師要從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新教育內(nèi)容與教育形式，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制，注意突出思想政治教育內(nèi)容的重點(diǎn)，構(gòu)建責(zé)任意識(shí)、工作意識(shí)與主人翁意識(shí)。在教育內(nèi)容創(chuàng)新上，除了以增強(qiáng)職工的職業(yè)道德、思想政治素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)教育外，也需要樹立職工正確且積極的三觀，構(gòu)建健康、健全的人格，讓職工在多思潮的現(xiàn)實(shí)狀況中可以堅(jiān)定自我，不焦慮、不自卑、不優(yōu)柔寡斷，而是堅(jiān)定地朝著長(zhǎng)遠(yuǎn)望去，從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地地走好每一天的路，為共同加強(qiáng)新時(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定重要的思想基礎(chǔ)。此外，也應(yīng)該增強(qiáng)國(guó)企職工思想政治教育的制度化建設(shè)，健全思想政治教育機(jī)制，完善法制建設(shè)與教育建設(shè)，讓思想政治教育工作的開展更具備系統(tǒng)性、規(guī)劃性與長(zhǎng)期性，從教育上提高職工的整體素質(zhì)。為加強(qiáng)職工對(duì)于思想政治教育的積極性與主動(dòng)性，政工師需要完善考核機(jī)制與獎(jiǎng)懲制度，定期的檢驗(yàn)職工的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)職工的學(xué)習(xí)成果來調(diào)整教育進(jìn)度。國(guó)企還可以創(chuàng)新內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)造一個(gè)公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，堅(jiān)持多勞多得的觀念，讓職工能根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制來相應(yīng)地激活內(nèi)生活力，吸引職工主動(dòng)地參與進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中來，幫助企業(yè)決策，共同推進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；在教育形式上，政工師應(yīng)改善傳統(tǒng)的說教式教育培訓(xùn)，可以選擇采取線上匿名聊天、線下開咨詢室的方式來幫助職工排憂解難。線上匿名聊天可以制作一個(gè)小程序或者聯(lián)動(dòng)其他的軟件，鼓動(dòng)職工進(jìn)行參與，并承諾不會(huì)泄露任何人的私密信息，在線下咨詢的方式中，可以近距離的接觸職工，增進(jìn)親近感，減少與職工之間的陌生感，從傾聽的角度去聆聽他們?cè)诠ぷ魃?、在生活上的困擾，從而更好地從實(shí)際出發(fā)，從職工的角度去真正的幫助到職工。職工有了一個(gè)穩(wěn)定的心理狀態(tài)，政工師就可以考慮從增強(qiáng)他們的思想素質(zhì)出發(fā)，解決職工思想政治素質(zhì)低下的問題，對(duì)職工進(jìn)行專業(yè)教育，提升職工對(duì)思想政治教育的關(guān)注度與重視度，從而更好地幫助職工形成正確的思想觀、價(jià)值觀與人生觀。

四、結(jié)語

支撐國(guó)企長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的始終是內(nèi)在，而人才的優(yōu)勢(shì)力量將會(huì)給企業(yè)帶來無限的財(cái)富。國(guó)企要注重內(nèi)部的思想政治教育內(nèi)容，意識(shí)到教育的重要性，也要注意到如今工作上所存在的紕漏，從職工的實(shí)際和企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，雙重考慮，秉持以人為本的工作態(tài)度，提高職工對(duì)于思想政治教育的重視度，創(chuàng)新教育內(nèi)容與教育形式，保證思想政治教育工作可以發(fā)揮自身最大的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)職工的思想政治素質(zhì)，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定重要的思想基礎(chǔ)與人才基礎(chǔ)，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)、平穩(wěn)的發(fā)展。