融媒體時代新聞編輯的創(chuàng)新思考

雷利萍

（作者單位：汾陽市融媒體中心（汾陽市廣播電視臺））

隨著融媒體的不斷發(fā)展，新聞媒體面臨著一定的挑戰(zhàn)，受到的沖擊逐漸加大，所以新聞媒體要積極轉(zhuǎn)變理念，對新聞編輯方式與工作方式加以創(chuàng)新，以提升新聞傳播力和影響力，增強新聞的權(quán)威性，在融媒體時代立足。媒體融合給新聞編輯工作帶來了更多的可能性，其不僅能夠提高新聞節(jié)目的質(zhì)量，豐富新聞傳播的途徑，還能推動新聞媒體健康發(fā)展。新聞編輯人員通過提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，可以使新聞編輯工作實現(xiàn)全面升級，更好地滿足受眾需求，增強新聞的傳播效果。

1 融媒體的概念

融媒體，顧名思義就是基于當(dāng)今時代信息技術(shù)發(fā)展涌現(xiàn)的各種各樣的新舊媒體的綜合，且利用各種各樣的形式傳播新聞。融媒體讓人們獲取信息時更加便利、快捷，新聞傳播效果也很好。融媒體表現(xiàn)出時效性、多元性與互動性等特色，并依托多種元素讓受眾獲得更好的體驗，同時借助多種傳播途徑促進受眾和平臺、受眾和受眾之間的互動，真正讓受眾融入新聞傳播的過程中，這也是融媒體和傳統(tǒng)新聞媒體最顯著的差異之一。

2 新聞編輯的工作內(nèi)容

新聞編輯的工作內(nèi)容主要包含每日新聞編輯和相關(guān)內(nèi)容的更新，挖掘有價值的新聞題材，收集準確可靠的信息資料，拓展業(yè)內(nèi)外采訪資源，做好新聞策劃。

2.1 編輯錄像畫面

畫面剪輯是指編輯人員應(yīng)用電子編輯設(shè)備對錄像素材進行選擇、裁剪、組合、編輯等，最終形成完整的新聞節(jié)目，這是新聞編輯的主要任務(wù)之一。編輯工作不僅需要進行再創(chuàng)作，還需要落實前期宣傳報道計劃，編輯人員需要突出內(nèi)容主題思想，熟練掌握畫面構(gòu)圖等一般知識。

2.2 新聞配音

新聞編輯人員需要將解說詞和畫面進行合成，并配上同期聲、效果聲等音效，形成視聽結(jié)合的電視圖像新聞。在配音之前，編輯人員需要依據(jù)新聞內(nèi)容，向播音員說明自己想要的語速、語氣等，若配音過程中出現(xiàn)差錯，則需要重新錄音，直到完全符合新聞節(jié)目要求。

2.3 疊字幕

字幕是新聞傳播的重要補充手段，能夠介紹新聞標(biāo)題、人物姓名及身份等。新聞編輯人員需要使用編輯系統(tǒng)做好疊字幕工作，按照規(guī)定在畫面對應(yīng)的位置上使字幕顯示出來。

2.4 制作特技

為了增強新聞的藝術(shù)效果，使得節(jié)目內(nèi)容變得豐富多彩，編輯人員可以利用數(shù)字特技手段對畫面進行二次加工，如打馬賽克、人物摳像、疊化、淡出、分割等，使節(jié)目內(nèi)容呈現(xiàn)出較為完美的藝術(shù)效果，給受眾傳遞不一樣的感受。

3 融媒體對新聞編輯的影響

融媒體對新聞編輯產(chǎn)生的影響主要表現(xiàn)在編輯職責(zé)、編輯工作方式及編輯思維理念等方面。

3.1 影響了編輯職責(zé)

融媒體時代，信息傳播渠道逐漸增多，信息采集方式多種多樣，各個媒體采集的新聞素材也是大同小異。新聞編輯作為新聞報道的基礎(chǔ)，在內(nèi)容同源的情況下要想讓新聞內(nèi)容更有吸引力，就需要在加工新聞素材的過程中充分彰顯媒體的個性，這對于新聞編輯工作來說至關(guān)重要。對于新聞編輯而言，其不僅要承擔(dān)對新聞的解釋與評析職責(zé)，從原本單純的采編轉(zhuǎn)變?yōu)橹R管理，還要實現(xiàn)新聞生產(chǎn)與傳播方式的創(chuàng)新，盡可能做好新聞生產(chǎn)鏈和傳播價值鏈的延伸。要想做到這兩點，編輯就要在新聞采編工作中做好總體的調(diào)度，由新聞把關(guān)人轉(zhuǎn)變?yōu)閳蟮啦邉澣?。新聞編輯通過對新聞生產(chǎn)流程的設(shè)計和控制，滿足媒體的各種需求，這也就要求新聞編輯不僅要熟悉新聞采編業(yè)務(wù)，還要具有較強的策劃能力與協(xié)調(diào)能力。

3.2 影響了編輯工作方式

融媒體時代，傳統(tǒng)媒體的限制被打破，多種媒介資源整合到一起，對新聞編輯的工作手段與方式也提出了相應(yīng)的要求。新聞編輯的工作內(nèi)容由單一的新聞內(nèi)容編輯逐漸延伸到具有多種傳播形態(tài)的新聞產(chǎn)品創(chuàng)作，新聞內(nèi)容由“一次利用”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸啻卫谩保ㄟ^對生產(chǎn)流程的設(shè)計與控制，還可以實現(xiàn)對資源的有效調(diào)整。由于不同媒介之間存在差異，新聞編輯需要保證新聞產(chǎn)品的差異性，最終將其以不同的形態(tài)呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、視頻等媒介中[1]。

3.3 影響了編輯思維理念

融媒體時代的到來，給新聞編輯的思維理念造成了一定的沖擊，他們不能再以傳統(tǒng)的思維模式開展工作，而是要積極創(chuàng)新。若是依據(jù)傳統(tǒng)的思維理念編輯新聞，節(jié)目內(nèi)容和效果勢必不能滿足受眾需求，久而久之就會被媒體行業(yè)所淘汰。因此，新聞編輯人員只有靈活應(yīng)用大數(shù)據(jù)思維、跨界思維，不斷整合資源，優(yōu)化工作流程，才能實現(xiàn)新聞節(jié)目的創(chuàng)新[2]。

4 融媒體時代新聞編輯的創(chuàng)新策略

融媒體時代，新聞編輯要從提高專業(yè)水平、深入挖掘新聞內(nèi)涵、提升新媒體運用水平、提高心理素質(zhì)及明確角色定位等方面來實現(xiàn)創(chuàng)新，為個人發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)條件，更好地服務(wù)于新聞編輯工作，促進新聞編輯事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

4.1 提高專業(yè)水平

融媒體時代，新聞編輯人員要具有過硬的專業(yè)技能和扎實的文字編輯功底，并且具有較高的專業(yè)水準。同時，新聞編輯的能力也有具體的劃分，包括智力、工作能力。在工作能力方面，筆者結(jié)合實際情況分析后發(fā)現(xiàn)，編輯人員在編輯新聞節(jié)目時，要具有一定的專業(yè)素質(zhì)與文化基礎(chǔ)，對各個行業(yè)有大致的認識與了解[3]。文字功底屬于新聞編輯人員必須要掌握的基本技能，包含準確理解含義、語法純熟、詞匯豐富等，同時編輯人員要具有較強的語言組織能力與邏輯思維能力。但是，夯實文字功底并非一蹴而就，需要編輯人員的長時間積累、學(xué)習(xí)，編輯人員可以通過學(xué)習(xí)寫作概論、邏輯學(xué)、語法學(xué)等課程，夯實自己的文字功底。并且，新聞編輯在日常生活之中應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，將讀書作為生活的樂趣，學(xué)習(xí)古代文學(xué)典范與語法規(guī)范。同時，深入基層生活，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)寫作，勤動筆墨，然后修改，更要避免抄襲，提升文字編輯能力[4]。與此同時，新聞編輯人員要具備正確的思想認知，要有積極的工作態(tài)度，在編輯新聞的過程中確保新聞內(nèi)容的真實性和客觀性，不要擅自添油加醋，扭曲新聞事實，要給予受眾最大的尊重。新聞編輯通過培訓(xùn)和自學(xué)等方法，可以完善自身知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平，從而制作出高水平的作品。

4.2 深入挖掘新聞素材內(nèi)涵

一名新聞編輯者需要跟隨時代步伐，善于用文字彰顯時代風(fēng)貌，講好時代故事，體現(xiàn)時代精神。新聞編輯要分析新聞的內(nèi)在邏輯與基本內(nèi)涵，在理解的基礎(chǔ)上更好地表達新聞的思想和情感，實現(xiàn)對新聞稿件的二次創(chuàng)作，最終形成具有鮮明特色的新聞編輯風(fēng)格。新聞編輯要具有較強的綜合能力，可以通過融合語言學(xué)、傳播學(xué)、新聞學(xué)等諸多學(xué)科知識，充分體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)與審美觀念等。新聞編輯要對新聞素材的基本內(nèi)涵有深入的認識與了解，找到新聞素材的本質(zhì)，提高新聞的編輯質(zhì)量，推動自身的創(chuàng)新發(fā)展。與此同時，新聞編輯還應(yīng)具備一定的數(shù)據(jù)篩選和分析能力，并能夠結(jié)合媒體融合發(fā)展趨勢，從多個層面不斷突破傳統(tǒng)新聞編輯存在的局限性，構(gòu)建新型的框架體系，拓展話語空間，循序漸進地達到自身創(chuàng)新的目的。新聞的價值在于其內(nèi)容反映問題的及時性、真實性，所以新聞編輯應(yīng)注重對素材資料的合理篩選和甄別，通過對新聞素材的編輯整合，還原事件真相，在特效的加持下，吸引更多的受眾。在加工素材時，新聞編輯應(yīng)合理避免一刀切的現(xiàn)象，有針對性地選擇編輯內(nèi)容，不斷提高自身的新聞敏感度，創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的新聞作品，從而正確引導(dǎo)社會輿論。

4.3 提升新媒體運用水平

在融媒體時代，新聞編輯工作者需要掌握多種技能，否則就難以迎合時代發(fā)展需求。當(dāng)前的新聞傳播媒介包含微信公眾號、新聞網(wǎng)站、微博等多種媒介，因為這些媒介的傳播速度較快，影響范圍大，所以也更容易得到受眾的青睞。因此，在實際工作過程中，新聞編輯就需要加強對新媒體的應(yīng)用，提升新媒體應(yīng)用水平。新聞編輯需要掌握各種手機軟件的應(yīng)用方式，在微信、微博等平臺上發(fā)布文字、圖片、視頻等信息。同時，新聞編輯還要熟練掌握短視頻的拍攝與制作方法、微信公眾號的排版方法等，以此來提升自身的實際操作能力。新聞編輯還要充分突出受眾的主體性地位，依托不同的新媒體傳播手段，培養(yǎng)自身的選題編輯能力，深入挖掘新聞內(nèi)容背后的價值，并盡可能從不同的角度向受眾傳遞真實信息。此外，編輯人員還可以依托新媒體平臺構(gòu)建完善的用戶反饋機制，加強和用戶之間的交流和溝通，增強用戶黏性，進而吸引大批忠實受眾。尤其是對于部分主流媒體而言，其不僅具有較強的權(quán)威性、影響力，還肩負一定的社會責(zé)任，所以其編輯人員需要制訂科學(xué)的編輯方案，以此持續(xù)提高編輯質(zhì)量，發(fā)揮自身的競爭優(yōu)勢，提高受眾滿意度。

4.4 凸顯自身風(fēng)格

在媒體行業(yè)中，很多媒體所報道的新聞在內(nèi)容和形式等方面和其他媒體平臺有相似之處，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，所以新聞編輯需要通過不同的傳播渠道、不同的編輯形式，在一樣的新聞內(nèi)容中挖掘不同的價值元素。不管是在新聞內(nèi)容還是在新聞傳播形式上，新聞編輯都必須要堅持自己的風(fēng)格，不斷打造出屬于自己的獨特品牌，提高品牌影響力。為了拉近與受眾之間的距離，新聞編輯應(yīng)端正態(tài)度，注重新聞細節(jié)，力求使用多樣化的技術(shù)手段增強新聞的貼近性，盡可能多地在新聞中融入一些生活細節(jié)，以此吸引受眾的注意力，擴大新聞傳播范圍。

4.5 提高心理素質(zhì)

在現(xiàn)代信息技術(shù)背景下，融媒體不斷發(fā)展，給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的沖擊，使得新聞編輯工作內(nèi)容越來越復(fù)雜，新聞編輯的工作難度越來越大，面對的競爭也在不斷加劇。所以，在日常的工作中，新聞編輯需要持續(xù)提升自身的心理素質(zhì)，積極面對各種突發(fā)情況，合理有效地處理問題，更好地應(yīng)對各方面挑戰(zhàn)[5]。媒體行業(yè)要組織好對新聞編輯的培訓(xùn)活動，加大培訓(xùn)力度，結(jié)合當(dāng)下新聞編輯工作創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)和要求，有針對性地提高新聞編輯的心理素質(zhì)。同時，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和方式，督促新聞編輯掌握最新的編輯方式，并在實踐中不斷提出新穎的意見和建議，使其能夠敏銳捕捉到關(guān)鍵信息，深入挖掘新聞背后的價值，提高工作質(zhì)量和效率[6]。

4.6 明確角色定位

作為傳統(tǒng)媒體平臺的新聞從業(yè)者，篩選信息是新聞編輯非常重要的職能之一，所以新聞編輯從某種程度上看扮演著新聞把關(guān)人的角色。傳統(tǒng)新聞編輯按照欄目情況、版面情況來編排新聞稿件，使稿件內(nèi)容更加完善。但是，基于現(xiàn)階段的融媒體環(huán)境，新聞編輯的角色和職能已經(jīng)變成了幫助受眾實現(xiàn)對新聞內(nèi)容的深度解讀，讓新聞稿具有更強的可讀性與科普性。而且，新聞編輯可以運用多種平臺與技術(shù)和受眾進行互動，如主動活躍在論壇和微博等公眾社交平臺上，實時發(fā)布一些最新的信息，并將其傳播給受眾。另外，傳統(tǒng)媒體的新聞編輯能夠利用手機和網(wǎng)絡(luò)等新興媒體來提高曝光度和知名度，進行自身的角色轉(zhuǎn)變[7]。新聞編輯不能將自己的目光局限在電視、報紙等傳統(tǒng)媒體上，視野必須更加開闊，確保新聞報道的時效性、準確性。因此，新聞編輯人員既要進一步明確融媒體時代自身的角色定位，又要增強學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，提高各種業(yè)務(wù)能力，更好地適應(yīng)時代發(fā)展，實現(xiàn)自身完美的轉(zhuǎn)型。

5 結(jié)語

融媒體時代，新聞編輯必須要順應(yīng)時代的發(fā)展，積極迎接各方面挑戰(zhàn)。新聞編輯編輯要及時更新觀念，明確自身的角色定位，積極承擔(dān)工作職責(zé)和義務(wù)，并從多個層面不斷提高自身的專業(yè)能力，從而確保編輯工作，并實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。