節(jié)目主持人如何做好現(xiàn)場報(bào)道

房川鈺

（作者單位：河北傳媒學(xué)院）

現(xiàn)場報(bào)道是一種非常重要的新聞報(bào)道形式，要求節(jié)目主持人在事件發(fā)生的第一現(xiàn)場，以目擊者或參與者的身份面對鏡頭進(jìn)行口頭播報(bào)。現(xiàn)場報(bào)道的時(shí)效性和參與性強(qiáng)等特點(diǎn)使觀眾普遍喜歡這種報(bào)道形式，因?yàn)楝F(xiàn)場報(bào)道會(huì)給觀眾帶來非常強(qiáng)烈的現(xiàn)場參與感，讓觀眾有種“身臨其境”的感覺，也能讓觀眾在第一時(shí)間了解新聞內(nèi)容。同時(shí)，現(xiàn)場報(bào)道對主持人有著更高的要求，需要主持人在第一現(xiàn)場快速完成信息量非常大的采、編、播等工作。因此，主持人掌握現(xiàn)場報(bào)道的策略極為重要。

1 節(jié)目主持人現(xiàn)場報(bào)道存在的問題

1.1 缺乏專業(yè)素養(yǎng)，報(bào)道邏輯混亂

部分節(jié)目主持人在進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道的過程中，常常出現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)欠缺的問題。首先表現(xiàn)在節(jié)目主持人的語言表達(dá)上，部分節(jié)目主持人在現(xiàn)場播報(bào)時(shí)頻頻出現(xiàn)“嗯”“啊”“然后”等口頭語，給觀眾留下主持人不夠?qū)I(yè)的印象。其次，現(xiàn)場報(bào)道考驗(yàn)的是主持人的心理素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)以及反應(yīng)能力，但是在對突發(fā)事件進(jìn)行報(bào)道時(shí)，主持人常常處于精神高度緊張的狀態(tài)，在這樣的狀態(tài)下主持人可能會(huì)出現(xiàn)思維邏輯混亂、口頭語、空話、套話頻現(xiàn)的狀況，以至于不能在有限的時(shí)間內(nèi)流利、簡潔地將事件表達(dá)清楚[1]。再次，采訪提問缺乏針對性，假大空現(xiàn)象頻現(xiàn)?，F(xiàn)場報(bào)道過程中提問的主要對象是事件的參與者、親歷者，在這種情況下要想迅速將真相、事實(shí)呈現(xiàn)出來，主持人所提出的問題就必須準(zhǔn)確而簡潔。如果主持人提出一些與事實(shí)不相關(guān)的問題，會(huì)使節(jié)目播報(bào)效果大打折扣。

1.2 缺乏合作精神，職業(yè)觀念不到位

在進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道的過程中，部分節(jié)目主持人以自我為中心，缺乏團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，不能與團(tuán)隊(duì)成員良好配合。但是，要想順利完成現(xiàn)場節(jié)目的播報(bào)，團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)各成員不可或缺的一項(xiàng)重要素質(zhì)。所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員為實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)或者呈現(xiàn)最好效果，彼此之間心往一處想、勁往一處使的精神?，F(xiàn)場報(bào)道是眾多工作人員一起合作的產(chǎn)物，不是個(gè)人憑一己之力就能夠完成的。所以，在現(xiàn)場報(bào)道中每位成員都應(yīng)該具有合作精神，包括記者、攝像、導(dǎo)播、主持人等各個(gè)工作人員要分工協(xié)作、彼此支持。每位成員還要在各自的崗位上做好自己應(yīng)該做好的工作，盡到自己應(yīng)該履行的責(zé)任，這樣才能將節(jié)目的最佳效果呈現(xiàn)在觀眾面前[2]。

1.3 準(zhǔn)備工作欠缺，出鏡服裝不合適

現(xiàn)場報(bào)道的內(nèi)容準(zhǔn)備和主持人平時(shí)的知識(shí)、信息儲(chǔ)備密切相關(guān)，而這也是現(xiàn)場報(bào)道取得良好效果的關(guān)鍵。如果主持人缺乏與事件相關(guān)的經(jīng)歷或者對事件的某個(gè)方面不夠了解，無法在現(xiàn)場報(bào)道過程中調(diào)動(dòng)出與此類事件相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，就會(huì)使節(jié)目效果大打折扣。與此同時(shí)，節(jié)目主持人的形象也十分重要，形象、氣質(zhì)俱佳的主持人是一檔節(jié)目備受關(guān)注的原因之一。但是部分主持人在現(xiàn)場報(bào)道過程中自身妝容、服飾與節(jié)目風(fēng)格不相符，職業(yè)形象和職業(yè)氣質(zhì)呈現(xiàn)效果不佳，在一定程度上影響了現(xiàn)場報(bào)道的播報(bào)效果。

2 節(jié)目主持人做好現(xiàn)場報(bào)道工作應(yīng)具備的能力

2.1 政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)

新聞事業(yè)是黨和人民的喉舌。作為新聞工作者，一定要具備較高的政治素養(yǎng)，始終堅(jiān)守正確的政治立場，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話、了解中央下發(fā)的文件以及社會(huì)發(fā)展的主流思想，熟悉國家最新的方針政策，不斷提高自身思想覺悟，只有這樣才能把握住新聞宣傳的導(dǎo)向，做出有深度、有高度的報(bào)道，引導(dǎo)觀眾從正確的角度看待問題[3]。

在進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道前主持人應(yīng)該做好基礎(chǔ)材料的準(zhǔn)備和收集工作，了解相關(guān)事件的具體情況。即便是突發(fā)新聞事件，也要盡可能多地了解事件發(fā)生的環(huán)境背景，這樣才能在報(bào)道時(shí)有話可說、從容應(yīng)對。俗話說“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，主持人要想在情況十分復(fù)雜的現(xiàn)場報(bào)道中得心應(yīng)手地進(jìn)行播報(bào)，必須要注重日常的積累，了解并深入挖掘經(jīng)濟(jì)、政治、法律、醫(yī)療、教育等學(xué)科知識(shí)，做一個(gè)“雜家”。另外，只有具備新聞敏感度的主持人才能從新聞現(xiàn)場迅速而精確地找到新聞線索。因此，主持人在日常工作中還要注意提升自身的新聞敏感度，并通過不同的角度挖掘事實(shí)和新聞價(jià)值。羅翔老師曾說：“讀過的書、學(xué)習(xí)到的知識(shí)就像我們吃過的飯一樣，可能已經(jīng)忘了之前吃過什么，但是，它們已經(jīng)變成了我們身體的養(yǎng)分，要盡可能多地學(xué)習(xí)積累，才會(huì)展現(xiàn)出更大的人格魅力?！?/p>

2.2 語言表達(dá)能力

普通話是主持人的基本功。不論是與目擊者的溝通，還是對現(xiàn)場情況的播報(bào)，主持人都要恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言技巧，以敘述和描寫相結(jié)合的語言表達(dá)方法，用清晰的吐字、明快的節(jié)奏、熟練的語調(diào)和豐富的感情進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道。邊看邊說，把新聞事件的發(fā)生、發(fā)展過程和結(jié)果詳細(xì)地講述出來，把現(xiàn)場情況清晰地傳遞給觀眾，準(zhǔn)確地還原事件真相，讓觀眾有身臨其境的感受。具體而言，語言表達(dá)能力主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是掌握科學(xué)的表達(dá)技巧。主持人要想在采訪中吸引和打動(dòng)觀眾，就要讓觀眾感受到自己的真誠。主持人可以結(jié)合現(xiàn)場環(huán)境氛圍，采用合理的表達(dá)方法和科學(xué)的語言表達(dá)技巧，如停、連、重音、語氣、節(jié)奏等。在此基礎(chǔ)上更加自如地運(yùn)用語言，以便在轉(zhuǎn)述新聞的同時(shí)展現(xiàn)出自己的語言表達(dá)風(fēng)格。

二是語言流暢，表達(dá)得體。清晰流暢的語言能給觀眾帶來優(yōu)質(zhì)的視聽體驗(yàn)，主持人在播報(bào)、采訪時(shí)要盡量做到語清意明、簡明扼要，最大程度上還原事實(shí)。同時(shí)，要注意避免簡單詞匯的重復(fù)和口頭語的頻繁使用，因?yàn)檫@很可能會(huì)削弱節(jié)目的播報(bào)效果，甚至引起觀眾反感。

三是提煉主題，簡要點(diǎn)評。新聞節(jié)目的報(bào)道時(shí)長一般不會(huì)超過五分鐘，這種情況下，提煉主題、流暢地表達(dá)新聞內(nèi)容成為保證報(bào)道質(zhì)量的必要手段。在現(xiàn)場報(bào)道中，主持人要對新聞現(xiàn)場最有價(jià)值的信息進(jìn)行精準(zhǔn)提煉，并且在提煉信息的過程中注意邏輯連接，如何開頭、如何轉(zhuǎn)變話題、如何結(jié)尾、如何進(jìn)行概括總結(jié)，這些都會(huì)影響觀眾對信息的接受和理解程度。另外，主持人在報(bào)道中不能只是單調(diào)地陳述事件，還要對新聞的關(guān)鍵部分做出簡要的點(diǎn)評，這樣可以避免報(bào)道內(nèi)容枯燥、無法吸引觀眾的情況發(fā)生。這就要求主持人對報(bào)道事件有詳細(xì)的了解和深刻的認(rèn)識(shí)以及非常強(qiáng)的主題提煉能力。

2.3 現(xiàn)場調(diào)控能力

主持人要具備調(diào)控現(xiàn)場的能力，能夠冷靜地處理突發(fā)情況。在開展新聞直播報(bào)道時(shí)，不可避免地會(huì)發(fā)生一些突發(fā)事件，主持人作為節(jié)目出鏡人，需要在整體上對現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)控，以確?，F(xiàn)場報(bào)道有序進(jìn)行，并且要在現(xiàn)場對事件重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有效挖掘，盡快將新聞要素交代清楚。主持人要想提高自身應(yīng)變能力和心理素質(zhì)，需要在長期的工作和實(shí)踐中主動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，一名合格的主持人應(yīng)該具備深厚的專業(yè)素養(yǎng)，在面對突發(fā)事件時(shí)置身其中進(jìn)行思考，并對現(xiàn)場狀況進(jìn)行冷靜地判斷和分析，這樣才能以客觀理性的方式傳達(dá)新聞信息。此外，主持人要與現(xiàn)場各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員打好配合，沒有一個(gè)人可以成為孤膽英雄，現(xiàn)場報(bào)道中少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響其播出效果。團(tuán)隊(duì)成員的合作意識(shí)和集體意識(shí)在這樣的工作環(huán)境中顯得尤為重要，而主持人作為出現(xiàn)在熒幕上的代表，更要肩負(fù)起集體使命，與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)配合，確保各工作環(huán)節(jié)有序開展。

3 節(jié)目主持人做好現(xiàn)場報(bào)道的策略

3.1 善于觀察新聞現(xiàn)場的細(xì)節(jié)

現(xiàn)場報(bào)道要突出“在現(xiàn)場”這個(gè)特點(diǎn)，主持人要將自己置身于新聞現(xiàn)場當(dāng)中去觀察、去思考，而不僅僅是作為事件的旁觀者和記錄者。要突出“在現(xiàn)場”，主持人就要在出境前根據(jù)此次報(bào)道事件的性質(zhì)和當(dāng)時(shí)的環(huán)境氛圍及時(shí)調(diào)整口播，并根據(jù)事件的不同，用輕重緩急等不同的語氣交代事件發(fā)生的原因和經(jīng)過，以此讓觀眾產(chǎn)生感同身受的體驗(yàn)。

在現(xiàn)場報(bào)道中，既要交代大的方面，也要挖掘細(xì)節(jié)，做到點(diǎn)面結(jié)合。很多新聞細(xì)節(jié)非常隱蔽，如果不仔細(xì)觀察就很難被察覺。因此，主持人必須培養(yǎng)敏銳的觀察能力，注意到與新聞內(nèi)容相關(guān)的方方面面的細(xì)節(jié)，在選擇好采訪對象后圍繞主題挖掘新聞內(nèi)容并進(jìn)行具有感染力的新聞報(bào)道。主持人還必須具備快速判斷能力，對一些轉(zhuǎn)瞬即逝的鏡頭，要抓住拍攝時(shí)機(jī)，盡量豐富采訪內(nèi)容。除主持人需要有職業(yè)敏感度外，攝像人員也要結(jié)合新聞主題，盡可能多地捕捉細(xì)節(jié)，以細(xì)節(jié)打動(dòng)人心。

3.2 提高問題設(shè)置能力

主持人的問題設(shè)置能力是新聞播報(bào)體系中的核心能力。在現(xiàn)場報(bào)道過程中，主持人要針對不同的采訪對象理性地選擇所要提出的問題，并采用不同的提問方式以提高獲取信息的質(zhì)量。首先，要確保采訪問題的指向清晰。一些主持人在現(xiàn)場采訪時(shí)提出的問題空泛、形式化，如“對于這件事你怎么看？”“他是個(gè)什么樣的人？”這種空泛的提問會(huì)讓采訪對象不知所措，不知道主持人具體想了解什么情況，并且很有可能使雙方陷入無話可說的尷尬境地。因此，主持人設(shè)置的采訪問題要具有針對性，抓住問題的要點(diǎn)引導(dǎo)采訪對象做出有效回答。其次，采訪要循序漸進(jìn)，主持人要善用啟發(fā)式的談話技巧。一些采訪對象在面對鏡頭時(shí)比較緊張，生怕自己說錯(cuò)話，所以在回答采訪問題時(shí)含糊不清或者直接說不知道。這時(shí)主持人可以不用著急采訪，先簡單地聊聊家常，真誠地與采訪對象交流，使其放下戒備心，引導(dǎo)對方朝著自己設(shè)置的問題方向回答，并從對方的言行舉止中發(fā)現(xiàn)素材；還有一些采訪對象比較能說會(huì)道，話匣子打開后可能會(huì)使談話方向偏離主題，遇到這種情況，主持人要進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，注意提煉總結(jié)對方話語中的重要內(nèi)容。再次，要合理提問，提升交流感。在采訪中沒有簡單的提問，只有簡單的回答。主持人要根據(jù)采訪對象的心理狀態(tài)和反應(yīng)情況對提問形式和問題做出適當(dāng)調(diào)整，使對方放下心理壓力，以便雙方更順暢地進(jìn)行交流。

3.3 學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，提高新聞報(bào)道技能

新媒體時(shí)代，主持人要緊跟發(fā)展潮流，在職業(yè)生涯中不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新媒體環(huán)境中具有應(yīng)用價(jià)值的技術(shù)和技能。根據(jù)時(shí)代發(fā)展方向和社會(huì)發(fā)展需要，主動(dòng)學(xué)習(xí)新媒體設(shè)備操作技巧，掌握在新媒體平臺(tái)發(fā)布現(xiàn)場報(bào)道節(jié)目的具體流程，以提升節(jié)目的質(zhì)量與可看度，拓展現(xiàn)場報(bào)道的影響力[4]。與此同時(shí)，主持人還要學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代各類智能設(shè)備的使用方法和操作規(guī)范，做好節(jié)目后期編輯、剪輯、刊發(fā)等各項(xiàng)工作，靈活運(yùn)用新技能提高節(jié)目具體內(nèi)容的質(zhì)量。

3.4 人本位思想先行，與觀眾產(chǎn)生共鳴

現(xiàn)場報(bào)道的主持人就是觀眾的眼睛，代替觀眾來到現(xiàn)場，觀眾只需要坐在家里，打開電視或者手機(jī)，就能了解新聞現(xiàn)場的情況。所以，主持人要最大限度地調(diào)動(dòng)自己的感官和語言，將所看、所嗅、所聽、所嘗等生動(dòng)翔實(shí)地介紹給觀眾，讓觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與感和共鳴。例如，在激烈的競技體育比賽現(xiàn)場時(shí)，主持人要將自己在現(xiàn)場所了解到的賽事情況和現(xiàn)場觀眾的狀態(tài)、氣氛等信息傳達(dá)給電視機(jī)前的觀眾，讓觀眾感受到現(xiàn)場緊張熱烈的氣氛。因?yàn)橹挥凶層^眾產(chǎn)生身臨其境的感受和情感共鳴，才能牢牢吸引觀眾。

3.5 反思報(bào)道不足，做好節(jié)目總結(jié)

主持人要在完成現(xiàn)場報(bào)道的相關(guān)工作后要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。一些新人在報(bào)道初期，由于自身經(jīng)驗(yàn)不足、報(bào)道準(zhǔn)備工作不充分，很容易陷入現(xiàn)場報(bào)道困境。為更好地進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道，主持人要做好節(jié)目復(fù)盤工作，總結(jié)每次報(bào)道中出現(xiàn)的問題，包括技術(shù)、業(yè)務(wù)、流程等方面，并對自己的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。同時(shí)，還可以咨詢他人意見，找出自身的不足之處，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，分析原因并加以改善，以便在下次工作時(shí)表現(xiàn)更加出色[5]。

4 結(jié)語

隨著時(shí)代的發(fā)展，我國新聞傳播行業(yè)對出鏡主持人的要求越來越高，現(xiàn)場報(bào)道已經(jīng)成為廣播電視節(jié)目主持人的必修課，做好現(xiàn)場報(bào)道工作對主持人的職業(yè)發(fā)展也有很大的促進(jìn)作用。因此，主持人要不斷提高現(xiàn)場報(bào)道能力，多從平常的工作中積累經(jīng)驗(yàn)，以記者的身份嚴(yán)格要求自己，做到既能在演播室熟練主持節(jié)目，也能深入新聞第一現(xiàn)場進(jìn)行動(dòng)態(tài)新聞報(bào)道；緊跟時(shí)代與科技的發(fā)展，朝著采、編、播一體的全能主持人方向邁進(jìn)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與技能，承擔(dān)起自己的責(zé)任，提高工作熱情。