朱霞 馮瀟蓉
(1.桂林信息科技學院,廣西 桂林 541004;2. 桂林電子科技大學商學院,廣西 桂林 541004)
就我國現(xiàn)有狀況來看,民辦高校是我國高等教育不可或缺的一部分,民辦高校與公辦學校的管理模式不同,公辦高校的經(jīng)費來源于政府撥款,而民辦高校的資金來源主要為學費收入與銀行借貸,缺少政府的財政支持。因此,民辦高校為了更好的發(fā)展,需要投入大量的資金來維持高校的運轉(zhuǎn),為推動民辦高校的可持續(xù)發(fā)展需要對資金進行高效管理,確保民辦高校的各項工作平穩(wěn)順利進行。在管理資金的同時需要應對資金使用中存在的高財務風險,完善財務風險管理工作,加強對資金的監(jiān)督和控制。同時,由于民辦高校都有各自的發(fā)展特點和發(fā)展規(guī)律,不能采用相同的財務監(jiān)督管理制度,高校需要從自身特點出發(fā),尋找適合高校發(fā)展的健全的財務內(nèi)部控制制度,保障民辦高校的平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展。
就國外現(xiàn)有的文獻研究成果來看,民辦學校面臨著更大的財務風險,更應注重提高財務管理水平。政府應該為民辦學校提供一些財政支持和教育資源支持,因為民辦高校也為社會培養(yǎng)了較多的優(yōu)秀人才(Bruce D.Johnstone,1986)。高校的發(fā)展離不開科學有效的預算管理,需要高校的各個部門都參與進來,以減少財務風險的發(fā)生(Kent John Chabotar,1989)。高校出現(xiàn)財務風險可能是因為籌資渠道單一,高校的管理和投資體系不完善,內(nèi)部控制監(jiān)管不力,造成資源浪費(Chunhua Li,Zuocai Dai,2013)。當民辦高校從利益相關者角度出發(fā),對高校的內(nèi)部治理、內(nèi)部監(jiān)管機制、內(nèi)部結(jié)構(gòu)治理提出對策有利于民辦高校內(nèi)部結(jié)構(gòu)健全(臧琰琰,徐興林,2021)。民辦高校的高質(zhì)量發(fā)展面對的問題是相關民辦教育法律法規(guī)和政策落實力度不夠、民辦高校整體辦學層次不高,因此民辦高校需要加強師資力量,完善內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)(楊剛要,闕明坤,2021)。民辦高校比公辦學校缺乏核心競爭力,會影響學校的發(fā)展,產(chǎn)生財務風險(張惠青,201 9)。民辦高校應強化風險意識,加強內(nèi)部控制,提高財務管理水平(羅書文,2019)。民辦高校財務風險產(chǎn)生的原因是財務風險制度不健全,管理者風險意識薄弱(姚承,2017)。
民辦高校的辦學資金主要來源于學生學費收入,其次就是通過銀行借貸獲取資金,通過對資金的運營來維持高校的發(fā)展需要。通過銀行得到的資金需要及時償還本息,如果民辦高校不能及時償還所欠的債務,就會對民辦高校的信用產(chǎn)生不利影響,不利于民辦高校的改革完善。因此民辦高校需要減少財務風險的發(fā)生,合理利用資金,按時償還銀行的債務,來保障民辦高校健康持續(xù)的發(fā)展。
民辦高校的發(fā)展需要獲得社會和家長更多的認可,需要培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的畢業(yè)生,優(yōu)秀畢業(yè)生可以增加學校的認可度,促使更多的學生選擇民辦高校,以此形成良性循環(huán),更加有利于民辦高校的發(fā)展。所以,民辦高校要保障自身的發(fā)展,需要通過制定更加合理的風險規(guī)避策略,降低財務風險,可以使學校的資金使用更加規(guī)范。這樣可促使民辦高校擴充師資團隊,提高師資力量,完善設施建設,更好地進行教學工作。因此,民辦高校有效控制財務風險,能夠提高高校的教學水平。
民辦高校為了自身的可持續(xù)發(fā)展,一方面,需要提高師資力量,提高教學質(zhì)量;另一方面,需要加強內(nèi)部管理。管理和利用好學校的各項資源和資金,確保高校的資金可以發(fā)揮最大的用處,完善高校的內(nèi)部監(jiān)管機制,規(guī)范高校財務人員的行為,使得高校的財務信息真實有效,出具的財務報告符合高校的真實運營情況,減少徇私舞弊行為的發(fā)生。加強財務管理有利于提高對高校設備的監(jiān)督管理,提高設備的利用效率,減少高校資產(chǎn)的閑置和浪費,提高民辦高校的運營效率和效果,有助于民辦高校未來的可持續(xù)發(fā)展。
民辦高校的收入來源主要為學費收入和銀行借貸,很多民辦高校缺少嚴格的資金使用管控環(huán)節(jié),缺少完善的財務支出控制制度,對現(xiàn)有的制度也沒有做到嚴格執(zhí)行。一是民辦高校的財務部門制定的一些制度沒有根據(jù)社會發(fā)展形勢與時俱進,不利于學校發(fā)展。另外財務部門的內(nèi)部控制制度不完善,沒有實時監(jiān)督所有經(jīng)濟活動,進而導致資金使用不規(guī)范,增加財務風險。二是許多高校的審批程序復雜多變,存在重復的審批手續(xù),降低辦事效率,過多的審批崗位可能會產(chǎn)生貪污等違法行為,影響資金的合理使用。三是大部分民辦高校只制定了年度預算計劃,沒有更加詳細的精確到每月、每周、甚至每日的預算計劃,會產(chǎn)生資金使用超過預算的問題,超額的資金支出會影響到高校的整體資金使用安排,造成資金短缺。四是財務管理制度的不完善會導致不同部門之間的辦事制度不同。在與財務部門合作的過程中,各部門可能為了各自的利益,產(chǎn)生較大的分歧,不利于民辦高校工作的開展,會產(chǎn)生不利于高校持續(xù)性的發(fā)展的經(jīng)濟行為。
當前大部分民辦高校的管理方式是“統(tǒng)一領導,統(tǒng)一管理”。由學校設立財務管理部門,統(tǒng)一收取各學院上繳的學費收入,并進行統(tǒng)一管理和分配。由高校的總財務部門制定財務機制,制定預算規(guī)劃以及資金收支計劃,編制財務報表、對高校資產(chǎn)設施進行管理以及審核經(jīng)費的支出。這種管理方式有利于民辦高校對資金進行管理,控制資金的使用。但是這種財務管理模式也存在弊端,高校將各學院的資金收回統(tǒng)一管理,不利于各學院對資金使用的規(guī)劃,難以調(diào)動各個學院的積極性,阻礙了各學院根據(jù)自己的發(fā)展現(xiàn)狀進行師資建設和教學創(chuàng)新,不利于各學院建立財務風險管控的意識,不利于提高設施建設,進而阻礙民辦高校整體的發(fā)展。
一是許多民辦高校沒有完善的內(nèi)部財務監(jiān)督制度,尚未做到每項活動都由專人監(jiān)督,一些負責監(jiān)督工作的人員并不了解所要監(jiān)督的工作的具體內(nèi)容,沒有把握風險點。不完善的財務監(jiān)督管理制度會給一些財務人員鉆漏洞的機會,出現(xiàn)貪污受賄的違法行為。二是財務監(jiān)督工作沒有有效的獎懲機制,獎懲機制的缺位使得一些監(jiān)督人員缺乏監(jiān)督意識,沒有發(fā)揮監(jiān)督作用。監(jiān)督人員一直按照既定規(guī)則辦事,沒有積極發(fā)現(xiàn)監(jiān)督工作不完善的地方并加以改進。三是民辦高校的財務工作信息沒有統(tǒng)一公布,財務活動受到的監(jiān)督較弱,加大了資金使用風險。例如,部分民辦高校的預算工作缺少監(jiān)督機制,各部門在申請資金使用時會填寫資金使用申請表,報上級領導審批,數(shù)額較大的需要再上級部門審批。在業(yè)務結(jié)束后,申請人用報銷憑證進行費用報銷,再由財務部門入賬,每月月底進行收支情況統(tǒng)計。在這個過程中沒有對資金使用人的資金使用過程進行監(jiān)督,可能會存在超出資金預算的支出,不利于民辦高校的預算管理。
民辦高校為健全學校的財務機制,需要有合理的內(nèi)部控制機制。學校的管理人員不僅要有專業(yè)的管理知識,還要有與社會發(fā)展相適應的教育理念,二者相互結(jié)合才能促進民辦高校的不斷發(fā)展。因此高校的財務管理制度也需要與當前的社會環(huán)境和發(fā)展相適應,以此制定出科學合理的內(nèi)部控制制度。財務人員通過履行財務內(nèi)部控制制度,把可能發(fā)生的風險控制在一定范圍內(nèi)。民辦高校完善財務崗位的作用,加強日常監(jiān)管,規(guī)范風險控制的過程如下:一是民辦高校應該制定合理規(guī)范的財務風險控制制度,并將其分發(fā)到各級學院和各級部門,幫助各部門按照風險管控制度規(guī)范工作流程,需要對工作過程進行監(jiān)督,減少財務風險。二是民辦高校應當按照財務風險控制,對各個部門加強管理和監(jiān)督。在高校管理層中應當有監(jiān)督人員,負責對各個學院和各個部門工作的合理性、規(guī)范性進行監(jiān)督,接收來自部門監(jiān)督人員的工作反饋,針對部門工作調(diào)整完善財務風險控制制度。各個部門的監(jiān)督人員需要對部門工作中可能出現(xiàn)的風險進行監(jiān)督,并定期向上級監(jiān)督部門匯報監(jiān)督控制工作。在執(zhí)行業(yè)務工作時具體到個人,執(zhí)行人要對財務風險進行防范,對風險控制進行監(jiān)控,并且要受到上級領導的監(jiān)督和檢查。三是當預測到有可能發(fā)生的財務風險后應及時向領導報告,并對財務風險原因進行分析,制定整改措施,把風險帶來的損害降到最低。
民辦高校財務預算管理體制是財務風險預防環(huán)節(jié)重要的一項,民辦高校財務預算管理體制可以分為預算編制、預算過程的執(zhí)行、預算考核三方面。一是預算編制工作,需要由各個學院和管理部門成立預算委員會,各個學院和部門根據(jù)自己的實際情況編制預算表,在編制預算中廣泛征求意見,預算編制人員做好調(diào)研,了解各個預算項目的詳細情況,結(jié)合民辦高校的發(fā)展現(xiàn)狀進行預算編制。二是各學院和各部門必須嚴格執(zhí)行編制的預算,并定期進行整理、報告,對預算執(zhí)行過程中的問題及時作出調(diào)整。要求各個部門按月、季度、學年編制出詳細的預算支出表,對有可能出現(xiàn)的實際數(shù)與計劃數(shù)差別較大的金額,及時上報給各學院領導,學院領導分析后,再把結(jié)果上報學校,各部門要對差異問題進行分析,查找原因。當實際數(shù)與計劃數(shù)差別較大時,各學院應在學校管理部門幫助下重點關注,并采取解決方案推進預算的實施。三是民辦高校還應建立考核制度。建立完善預算考核機制,設立考核指標,考核指標以定量指標為主。民辦高??梢詫︻A算的結(jié)果進行獎懲,對表現(xiàn)好的部門和個人進行獎勵,提高大家的工作積極性,加強和規(guī)范預算執(zhí)行的過程。
民辦高校逐漸成為高等教育學校不可或缺的一部分,但是目前社會和家長對民辦高校的認可度較低,民辦高校要想獲得長久穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展需要提高自身實力,形成自身獨具特色的核心競爭力,以此來提高高校的知名度,獲得社會和家長的更多認可,吸引更多更優(yōu)質(zhì)的生源,以此提高自身層次。要提高自身實力,一是要提高師資力量,一個學校師資力量的高低決定了這個學校的未來發(fā)展是否長久。一方面,民辦高校需要招聘更多更優(yōu)秀的教師,不僅僅是學術科研成果優(yōu)秀的教師,也需要實踐經(jīng)驗豐富的教師,從理論和實踐兩方面培養(yǎng)學生,使得學生能夠盡快適應未來的社會工作。另一方面,民辦高??梢詫υ谛=處熂訌娔芰μ嵘嘤?,提高教學質(zhì)量。二是民辦高校還需要加強對資產(chǎn)的管理和利用,使其能夠發(fā)揮更大的效用,提高設備的使用效率,延長使用壽命,對設備及時更新?lián)Q代;加強對圖書館藏書量的管理,擴充藏書種類和數(shù)量,使學生和教師能夠接觸到更多的圖書,通過這些方法可以促進高校的知名度的提高。學校的知名度得到提高,就可以拓寬籌資渠道,獲得來自更多方面的資金支持和教育資源。這不僅可以緩解學校的資金壓力,也可以減少財務風險的出現(xiàn),幫助學校進行更多的科研研究,提高高校水平,以此形成良性循環(huán),促進民辦高校未來的發(fā)展。