體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化的影響研究

李雪

（齊魯醫(yī)藥學(xué)院 山東 淄博 255300）

引言

校園文化越是積極向上，就越能給大學(xué)生產(chǎn)生正面影響，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)激情大大提升。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)有著非常獨(dú)特的魅力，也是近些年誕生的新興項(xiàng)目，對(duì)于道德修養(yǎng)提升、校園體育文化建設(shè)等方面有著不可替代的作用，因而廣受師生的青睞。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)在升華大學(xué)生精神世界方面有著潛在的作用，其是一種培養(yǎng)氣質(zhì)、塑造形體的體育活動(dòng)，會(huì)給高校精神文化產(chǎn)生重大影響，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有利于校園氛圍的活躍，使得學(xué)生有更豐富的精神生活，因而必須要注重將其引入到高校中。

1、校園體育文化內(nèi)涵及育人功能

1.1、校園體育文化內(nèi)涵

校園體育文化，指的是在校園這個(gè)空間內(nèi)，由師生采取多樣化的形式開展體育鍛煉，是獨(dú)特的群體文化，該文化中包含了體育教學(xué)、體育設(shè)施、體育精神等內(nèi)容。校園不僅可傳播文化，也可創(chuàng)造文化，而校園文化當(dāng)中體育文化是極為關(guān)鍵的一部分，校園體育文化的優(yōu)劣性會(huì)給校園文化產(chǎn)生直接性的影響，文化品位越高，越有利于學(xué)生提升涵養(yǎng)，陶冶情操，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升。

1.2、校園體育文化的育人功能

（1）有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性特征。

校園體育文化更為豐富，就可更好地滿足學(xué)生精神層面的需求，有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，規(guī)避單一化塑造人格的傾向，使得學(xué)生可尋找和自身相適合的形式，并發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，由此強(qiáng)化自尊性，樹立積極的意向，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在美好的體育文化環(huán)境中，學(xué)生可覺得心曠神怡，通過開辦各類的體育活動(dòng)與競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)技精神。與此同時(shí)，體育文化更為豐富，學(xué)生也可更為積極參與體育活動(dòng)，通過活動(dòng)來結(jié)識(shí)更多的朋友，建立良好的人際關(guān)系，也可在體育的愉悅中暫時(shí)忘卻學(xué)習(xí)的壓力，將不開心的事情拋之腦后，對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力的提升，健康心理的培養(yǎng)都是非常有利的。體育文化是高校獨(dú)特的文化，在高校中的發(fā)展?fàn)顩r已非常不錯(cuò)，體育運(yùn)動(dòng)可使得中樞神經(jīng)系統(tǒng)提升工作能力，且可保持思維的清晰，在鍛煉時(shí)人們的血液循環(huán)會(huì)加快，也會(huì)提升心肺功能，也有利于改善呼吸系統(tǒng)。體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多種多樣，但若是缺乏良好的體育文化，也無法激發(fā)大學(xué)生的體育活動(dòng)參與積極性，所以必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)體育文化，讓大學(xué)生意識(shí)到體育活動(dòng)的重要性，進(jìn)而積極參與，為擁有健康身體奠定良好基礎(chǔ)。

（2）有利于學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。

美能夠陶冶情操，改善精神文化，藝術(shù)不僅用于教育，也可以用來娛樂，體育藝術(shù)能夠?qū)⑸鷦?dòng)活潑的具體美感形象體現(xiàn)出來，其的教育并非是靠著說教，而是以感染為主的，旨在從潛移默化中對(duì)學(xué)生情感進(jìn)行熏陶。在審美與創(chuàng)造實(shí)踐的過程中，對(duì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力進(jìn)行培養(yǎng)，目前有很多體育項(xiàng)目深受大學(xué)生青睞，例如，街舞、體育舞蹈運(yùn)動(dòng)、啦啦操等，這些都是大學(xué)生較常參與的項(xiàng)目，正是由于這些項(xiàng)目能夠健身，還存在美育價(jià)值，對(duì)學(xué)生的發(fā)展非常有利。

（3）有利于學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，是校園體育文化的關(guān)鍵內(nèi)容，學(xué)生在校園內(nèi)就已懂得如何和他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)其未來在社會(huì)中的發(fā)展非常有利。體育文化有助于讓學(xué)生身在校園，且能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的溫暖，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的積極作用。體育競(jìng)賽可使得人們感到振奮，也可形成較強(qiáng)的凝聚力，此凝聚力可體現(xiàn)于班級(jí)、院系之間，也可體現(xiàn)于校級(jí)間。只要形成此凝聚力，就會(huì)有巨大的吸引力，師生們也可團(tuán)結(jié)一心，一起為學(xué)校未來的發(fā)展努力。復(fù)合型人才必須要有協(xié)作意識(shí)，該意識(shí)在體育活動(dòng)中出現(xiàn)的形式往往為集體形式，人與人間有著頻繁的合作關(guān)系。校園體育文化有著眾多特性，協(xié)同性、群眾性都是其的核心特征，只要對(duì)文化進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，就可使得學(xué)生在良好氛圍熏陶下團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)極具促進(jìn)作用。

（4）有利于陶冶學(xué)生的情操。

校園體育文化有利于陶冶學(xué)生的情操，可在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。壯觀的體育場(chǎng)館，完善的體育設(shè)施，體育表演、體育文化活動(dòng)，體育宣傳欄等，都能夠給學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，都可給學(xué)生強(qiáng)大的精神力量，使其能夠深受感染而積極向上。高雅的體育文化，也可抑制低俗的文化，使得學(xué)生無需被那些消極的因素所影響。

2、體育舞蹈運(yùn)動(dòng)在高校體育文化建設(shè)中的價(jià)值

高校擁有屬于自身的校園文化，是一件非常重要的事宜，體育文化對(duì)高校文明程度提升、凝聚力強(qiáng)化都非常有利。而在體育文化中，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的重要性是不言而喻的，其具有的價(jià)值體現(xiàn)于下述幾方面：

2.1、審美價(jià)值

高校體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的開展，可使得師生們對(duì)音樂美、體態(tài)美、運(yùn)動(dòng)美等進(jìn)行充分的體會(huì)。在編排體育舞蹈運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要表現(xiàn)出藝術(shù)情節(jié)、價(jià)值內(nèi)涵，對(duì)于藝術(shù)形象與效果的塑造非常有利，師生們也可通過體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的表演，獲得精神上的滿足以及情感層面的慰藉。與此同時(shí)，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)師生積極向上、奮斗進(jìn)取的激勵(lì)效用也是非常顯著的，師生也可由此提升對(duì)生活的審美水平。

2.2、健身價(jià)值

已有醫(yī)學(xué)研究驗(yàn)證，若是人們常常參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，可使得人的心肺功能得以改善，在心腦血管方面產(chǎn)生的影響也是積極的。目前，有很多高校都意識(shí)到體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的作用，進(jìn)而在體育選修課中納入體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，旨在讓學(xué)生們通過體育舞蹈運(yùn)動(dòng)能夠強(qiáng)化體能。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，可讓學(xué)生對(duì)其的作用有更清晰的了解，也可通過鍛煉來強(qiáng)化身心健康，實(shí)現(xiàn)身體各方面的協(xié)調(diào)。此外，心理學(xué)相關(guān)研究得出，若是人們對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣并經(jīng)常性的參與，在每次參與時(shí)都能感受到快樂，就極易產(chǎn)生興奮感，也可把學(xué)習(xí)與工作中的壓力釋放出來，緩解消極的情緒。

2.3、社交價(jià)值

大學(xué)生進(jìn)行體育舞蹈運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)，身體得以有效鍛煉，精神也能夠有效放松，心理可在一定程度上進(jìn)行調(diào)整。所以，對(duì)于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，可懂得如何與他人進(jìn)行和諧相處，消除心理障礙，也可有效助力社交能力的提升。此外，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生良好個(gè)性的養(yǎng)成也是非常有利的，而形成個(gè)性特征的過程中，對(duì)于學(xué)生在高校中的學(xué)習(xí)也很重要。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)包含著非常豐富的內(nèi)容，其涉及了體育、音樂、社交等，積極參與其中可使得大學(xué)生有更豐富的課余生活，對(duì)自身的身體素質(zhì)強(qiáng)化、人文素養(yǎng)提升都可起到積極效用。

3、高校體育文化建設(shè)過程中發(fā)展體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的意義

建設(shè)高校體育文化，并非是一朝一夕可以完成的，而體育舞蹈運(yùn)動(dòng)在其中的作用必須要有充分的認(rèn)知，并將其的積極作用最大限度發(fā)揮出來，進(jìn)而構(gòu)建更為積極向上的文化，使得學(xué)生在良好的文化氛圍下進(jìn)行體育鍛煉。對(duì)于體育舞蹈運(yùn)動(dòng)在文化建設(shè)中的作用，主要從下述幾方面體現(xiàn)出來：

3.1、豐富課余生活，活躍校園氛圍

高校積極開辦體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，舉辦各種類型的舞會(huì)，對(duì)學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)非常有利，可使得學(xué)生真正意識(shí)到舞蹈對(duì)自身的重要性，而通過參與活動(dòng)會(huì)提升身體素質(zhì)，也可強(qiáng)化藝術(shù)修養(yǎng)，是一輩子都可受益的。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)通過優(yōu)美舞姿展示出來，加之配合歡快的音樂，對(duì)緊張的學(xué)習(xí)氛圍可起到有效的緩解作用，也可在運(yùn)動(dòng)過程中使得學(xué)生展示青春活力，生活更為充實(shí)，又可感悟校園豐富多彩的生活，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過程中能有所享受，又可引領(lǐng)其他同學(xué)參與其中，在共同參與之下校園氛圍將更為活躍，這對(duì)于文明校園文化的構(gòu)建也是極具作用的。

3.2、促進(jìn)大學(xué)生提升身體素質(zhì)

體育舞蹈運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)本就是高雅的藝術(shù)性活動(dòng)，有效結(jié)合舞蹈藝術(shù)和體育健身，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)強(qiáng)化非常有利，也可使得學(xué)生接受文化熏陶。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)是對(duì)人的肩背、胸廓、下肢等器官進(jìn)行充分鍛煉，將各器官進(jìn)行配合，使得舞姿趨于正常，并逐步實(shí)現(xiàn)完美，而在鍛煉過程中，能夠促使身體各肌肉有規(guī)律地舒張，在充分鍛煉之下身體的多余脂肪也可消除，有顯著的塑身作用。同時(shí)，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)也有積極作用，可有效改善功能，使得左右腦能夠均衡發(fā)展，個(gè)體各器官也可優(yōu)化功能，呼吸系統(tǒng)更為順暢，消化系統(tǒng)得以強(qiáng)化。此外，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)還可有效改善人體的免疫力，更好地抵抗疾病，由此使得人體生理機(jī)能可延遲衰老，身體的線條也可更完美，整個(gè)身形都很挺拔。

3.3、構(gòu)建和諧的校園文化

體育舞蹈運(yùn)動(dòng)和球類、田徑相比較，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)較低，而在文體項(xiàng)目當(dāng)中，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)為典型的有氧運(yùn)動(dòng)，其的運(yùn)動(dòng)速度中等，節(jié)奏平穩(wěn)，對(duì)大學(xué)生來說此體育項(xiàng)目是非常適合長(zhǎng)久開展的。除此之外，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)是一種輕體育，為涵蓋文明、健康、休閑在內(nèi)的有氧健身運(yùn)動(dòng)，其將體育、娛樂、健康、藝術(shù)相融合，是一項(xiàng)極具意義的文體活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)開展時(shí)參與者能夠感悟舞蹈蘊(yùn)含的人文藝術(shù)，也可沉浸在音樂當(dāng)中，所以體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生來說，是將來社交、踏入社會(huì)的關(guān)鍵途徑。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)可使得大學(xué)生們進(jìn)行相互接觸與配合，加強(qiáng)彼此間的交流，對(duì)于人際交往的作用也毋庸置疑，加之很多舞蹈動(dòng)作是需要一起配合才能做出來的，這種獨(dú)特的舞蹈造型實(shí)際上也是文化過程的演繹。如此一來，學(xué)生間的情感交流加強(qiáng)，某些學(xué)生還可增進(jìn)情誼，由此創(chuàng)設(shè)出友好、文明的文化氛圍。

4、體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育精神文化的影響

4.1、體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育觀念的影響

在高校體育文化中，體育精神文化是占據(jù)主導(dǎo)地位的，其也是核心所在。而在體育精神文化中，體育觀念則是本質(zhì)所在，具體的發(fā)展目標(biāo)主要取決于觀念。體育觀念是對(duì)于體育在健身、娛樂、道德、審美等各方面人們的認(rèn)知態(tài)度的體現(xiàn)，擁有良好的觀念，就可更好地指導(dǎo)自身的體育行為。體育可以增強(qiáng)體質(zhì)，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)是融合了體育、舞蹈的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其有利于身體素質(zhì)的提升，塑造優(yōu)美的體型，并在音樂伴奏下，充分展現(xiàn)自我，在展示過程中還可忘記其他煩惱，全身心地投入，獲得精神層面的滿足。同時(shí)，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)又是將體育和美育進(jìn)行結(jié)合，這屬于新型教育形式，在運(yùn)動(dòng)時(shí)練習(xí)者可感受到體育舞蹈運(yùn)動(dòng)之美，又可懂得如何欣賞，進(jìn)而學(xué)會(huì)自主創(chuàng)造。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)姿態(tài)是有較高要求的，練習(xí)者必須要保持姿態(tài)的舒展挺拔，要抬頭、挺胸、收腹，把肩放平，放松膝蓋等。只有保持良好姿態(tài)，才可將練習(xí)者的曼妙身姿展示出來，能夠感受到自身的美，懂得如何自我欣賞，練習(xí)者的審美水平也可得到提升，意志品質(zhì)也可實(shí)現(xiàn)較好的鍛煉。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)和其他的體育項(xiàng)目相比，其的功能是較為獨(dú)特的，練習(xí)者在學(xué)習(xí)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的過程中，可對(duì)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)功能有更清晰的了解，個(gè)人認(rèn)知水平也可改變，體育觀念能夠得以強(qiáng)化。

4.2、體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育風(fēng)尚的影響

體育風(fēng)尚指的是高校的師生們?cè)诟咝０l(fā)展時(shí)傳承下來的自覺體育習(xí)慣。體育風(fēng)尚越好，校園中將有更好的精神氛圍，校園也更有活力，對(duì)師生的積極心境形成非常有利，進(jìn)而使得學(xué)生能夠發(fā)奮努力、陶冶情操，而學(xué)生有良好風(fēng)尚，也可反過來促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。新時(shí)代的大學(xué)生普遍都是個(gè)性張揚(yáng)、活潑好動(dòng)、向往自由的，這個(gè)特殊的群體和以往的大學(xué)生風(fēng)格不同，因而此類群體特殊的體育活動(dòng)要求，繼續(xù)沿用以往的教學(xué)或是組織形式，必然是無法得到滿足，他們要積極嘗試新的活動(dòng)形式，感受時(shí)代的新氣息。我國的體育項(xiàng)目眾多，但傳統(tǒng)的一些項(xiàng)目對(duì)于某些學(xué)生來說吸引力較弱，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)是新興的項(xiàng)目，其的內(nèi)涵非常豐富，節(jié)奏鮮明，促使諸多學(xué)生都對(duì)其有著濃厚興趣。興趣是每個(gè)人對(duì)某個(gè)事物進(jìn)行探究，并由此從事某項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)心傾向，興趣會(huì)讓人優(yōu)先注意那些感興趣的事物。同時(shí)，興趣也可讓人抱著向往的心情了解感興趣的事物，并在了解過程中有愉快的體驗(yàn)。所以，在人們喜歡上體育舞蹈運(yùn)動(dòng)后，自然也會(huì)尤為關(guān)注體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，會(huì)花費(fèi)時(shí)間與精力去觀察和學(xué)習(xí)，且情緒相對(duì)高漲，思維愈發(fā)活躍，也會(huì)強(qiáng)化自身的消除困難的意志力，還能夠在今后做到自覺鍛煉。因此，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)有利于自覺鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，促使體育文化更為活躍，體育風(fēng)尚也可更好地形成。

4.3、體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育知識(shí)的影響

體育知識(shí)是人們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)中收獲的成果。學(xué)生對(duì)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)知識(shí)更為了解，有利于知識(shí)面的拓寬，也可從體育舞蹈運(yùn)動(dòng)中感受到快樂，對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的形成非常有利，進(jìn)而對(duì)校園體育文化的發(fā)展提供助力。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)有10余種，每一種舞種都有著豐富的文化內(nèi)涵，這些內(nèi)涵并非源自于某個(gè)國家或民族，其為多元的文化，是融合了多國家或多民族的文化內(nèi)容。開展體育舞蹈運(yùn)動(dòng)教學(xué)，最初的教學(xué)內(nèi)容為舞蹈與樂理的基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)逐步了解該運(yùn)動(dòng)的文化背景，對(duì)音樂節(jié)奏、舞蹈特性、運(yùn)動(dòng)方式等內(nèi)容可更好的掌握，學(xué)習(xí)者從舞蹈中感悟到運(yùn)動(dòng)的樂趣，也可學(xué)習(xí)到人文、樂理等相關(guān)知識(shí)，知識(shí)面能夠有效拓寬，體育知識(shí)體系得到較好的完善。

4.4、體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育精神的影響

高校體育精神實(shí)際上就是為達(dá)成教育目標(biāo)，高校在建設(shè)校園文化的過程中逐步整合、提煉出的能夠體現(xiàn)大學(xué)生體育信念、理想、目標(biāo)的價(jià)值觀念。培養(yǎng)學(xué)生們的體育精神，可使得學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得以強(qiáng)化，進(jìn)而能夠積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，對(duì)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性的應(yīng)用，還可將體育文化潛在的育人功能發(fā)揮出來，讓學(xué)生對(duì)精神有更深刻的感悟，并為今后的健康生活做好鋪墊?？偟膩碚f，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)體育精神方面的影響，可體現(xiàn)于創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)、競(jìng)爭(zhēng)方面的競(jìng)爭(zhēng)，這些影響都是非常顯著的。

4.5、體育舞蹈運(yùn)動(dòng)對(duì)高校審美觀的影響

體育舞蹈運(yùn)動(dòng)是通過動(dòng)作造型將多種舞種的藝術(shù)風(fēng)格展示出來，這也是該運(yùn)動(dòng)的審美特性的體現(xiàn)。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的手段主要是人體運(yùn)動(dòng)，其是以人體動(dòng)作將多樣化的形象展示出來，是人的形體美、健康美的體現(xiàn)。所以，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)實(shí)則也是美的運(yùn)動(dòng)，在人文社會(huì)不斷發(fā)展的同時(shí)，人們也在提升對(duì)美的追求，也深信了體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的價(jià)值追求。在對(duì)該運(yùn)動(dòng)進(jìn)行欣賞并認(rèn)為運(yùn)動(dòng)過程是一種享受時(shí)，可獲得精神上的愉悅以及美的啟發(fā)。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)若是能夠經(jīng)常參與，個(gè)人的形體、姿態(tài)等都可較好地改變，其還配合優(yōu)美的音樂與動(dòng)作，可使得人們的審美活動(dòng)也在持續(xù)進(jìn)行著，技術(shù)動(dòng)作也可更富有美感，審美意識(shí)得到強(qiáng)化，在潛移默化中審美能力也可提升。

由上可知，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)促進(jìn)校園體育文化建設(shè)具有重要意義。為此在具體實(shí)踐過程中，可以從如下幾個(gè)方面入手：首先，選修課程教學(xué)。為使得更多學(xué)生能夠?qū)w育舞蹈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，高校可專門設(shè)定一門選修課，并積極宣揚(yáng)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的作用。與此同時(shí)，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)和專業(yè)舞蹈在教學(xué)上是有較大差別的，專業(yè)舞蹈旨在讓學(xué)習(xí)者掌握表演技能，能夠塑造良好的人物形象，演繹出能夠打動(dòng)人的舞蹈作品。而體育舞蹈運(yùn)動(dòng)并不是以表演為主要目的的，其是讓學(xué)生能夠通過參與來達(dá)到健身、娛樂的目的，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)身心的健康發(fā)展。所以，教學(xué)時(shí)必須要根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行因材施教；其次，舉辦課外活動(dòng)，豐富比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)更多學(xué)生積極參與其中，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助視頻等進(jìn)行輔助教學(xué)；最后，成立體育舞蹈運(yùn)動(dòng)社團(tuán)。成立體育舞蹈運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，給予學(xué)生更多的自主權(quán)，讓學(xué)生自行組織體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，真正地感悟體育舞蹈運(yùn)動(dòng)具有的魅力，在眾人共同配合參與下，享受到更多的樂趣。

5、結(jié)語

體育舞蹈運(yùn)動(dòng)有著獨(dú)特的魅力，其在高校體育文化建設(shè)過程中的作用是毋庸置疑的，能夠?yàn)楦咝ｓw育活動(dòng)注入新鮮血液，使得校園文化生活更為豐富多彩，學(xué)生的文化品位也可有效提升。校園體育文化旨在創(chuàng)設(shè)積極的體育精神，讓學(xué)生可接受良好的文化熏陶，進(jìn)而受到心靈的啟迪，對(duì)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生人格塑造有著潛在的影響作用。高校能夠?qū)Ⅲw育舞蹈運(yùn)動(dòng)視作教育手段，在接受體育舞蹈運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程中，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得以強(qiáng)化，身心健康水平得到提升，對(duì)學(xué)生的合作意識(shí)培養(yǎng)也非常有利?？偟膩碚f，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)是以合作、奮斗的精神成為高校中的一部分，對(duì)形成體育精神，以及體育文化的建設(shè)與發(fā)展都非常有利。