●朋友說他方向感不太好,我一直沒在意。
直到今天,我讓他幫忙買個西瓜,他買了一個南瓜。
●問:厲害的人,叫達人。不厲害的人,叫什么?
答:本人。
●理論派就是知道原理,卻什么都做不出來。
實踐派就是做出結果,但沒人知道為什么。
而我融合了理論與實踐:什么都做不出來,也沒人知道為什么。
●問:質數(shù)的作用是什么?
答:用來給武俠人物起名字,比如洪七公、蕭十一郎,可以表現(xiàn)他們很強,很難被除掉。
官話
阮貴30歲就從中學校長提拔為縣教育局副局長。十年后,這“二把手”的位子坐得雖穩(wěn),卻似乎再難進步。眼看一些資歷比他淺的人都得到升遷,要是再不想辦法挪挪位置,年齡一大就徹底沒戲了。
十年前,阮貴當上副局長得益于他那位當組織部部長的姑父提攜,可惜幾年前姑父退二線,借不上力了?;燠E官場多年,阮貴也多次托關系找路子,四處出擊,但不是“藥不對癥”就是“藥力不夠”,錯過很多機會。
縣里新來了一位錢書記,馬上又將有一輪人事調動。這天,阮貴在茶館與朋友一起喝茶,無意間聽說縣政府辦公室的賈主任是錢書記的發(fā)小。阮貴眼前一亮:賈主任的弟弟賈明是自己的中學同學,關系還不錯。這是個機會!
阮貴準備了一些高檔禮品和一個鼓鼓的信封,跟賈明說好,一起找到賈主任,請他從中引薦。賈主任爽快地答應下來。兩天后,賈主任引著阮貴去見錢書記。三個人聊了一會兒,錢書記一直是一副不茍言笑的樣子。聽阮貴講明了希望進步的意思,錢書記略一沉吟,撥通了組織部部長的電話:“金部長啊,我是老錢。你覺得教育局阮貴這個人怎么樣?他當了十年副局長,能力水平行不行,不行就免了,再提拔能干的……”
掛上電話,錢書記對阮貴說:“行啦,回去好好努力?!?/p>
“不行就免了!”這盆冷水瞬間澆滅了阮貴一腔希望之火,他眼前一黑,身子差點軟下去,好不容易才控制住情緒,和賈主任告辭離開。事情沒辦成也得答謝,阮貴在貴賓樓包了一個房間,請賈明和賈主任吃飯。
“阮局長,提前叫你一聲,咱倆走一個。”賈主任端起酒杯。
“副職都未必保得住,哪敢想局長?不管怎樣,還是謝謝二位?!比钯F也端起杯。
“不是吧,我說老阮,你怎么一點不懂領導的官話?你的事,書記不能直說,只能明貶暗褒。一個縣委書記突然過問一個副局長的任職,這用意不說自明啊!”
十天后,阮貴被任命為縣文體局局長。