青年攜“志”譜寫(xiě)時(shí)代華章

霍玥

佳作展示一

“志”是迷霧中的明燈，點(diǎn)亮人的心火。

志，可明確人生的方向。

古人云：“胸有凌云志，無(wú)高不可攀?！弊鋈巳魶](méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有志向，就會(huì)失去方向，失去目標(biāo)，即使忙忙碌碌也難有收獲?！盁o(wú)志者，天才歸于庸碌；有志者，壟畝亦可飛鴻鵠”，擁有遠(yuǎn)大志向，并為之拼搏奮斗，豈不快哉！“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲?！蹦贻p人當(dāng)早立志，在人生起步階段即樹(shù)立明確的目標(biāo)，如此才能有奮斗的方向，有一往無(wú)前的決心和意志，而不是漫無(wú)目的，蹉跎歲月。

志，可激勵(lì)人奮勇前行。

“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志。”立志應(yīng)志存高遠(yuǎn)，而不是好高騖遠(yuǎn)；立志要堅(jiān)守初心，而不是遇到挫折困難就退縮。無(wú)論做什么事，我們都應(yīng)該明確目標(biāo)，努力拼搏，持之以恒。有了夢(mèng)想就執(zhí)著去追，樹(shù)立了志向就要為之付諸行動(dòng)。果樹(shù)專家糜林曾說(shuō)：“我本身就是農(nóng)民家的孩子，因?yàn)榭炊嗔宿r(nóng)民的苦，才立志學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，幫助農(nóng)民致富?！彼⒅咀屴r(nóng)業(yè)插上科技的翅膀，33年如一日，扎根“三農(nóng)”一線，從基地試種研究，到推廣至全國(guó)5省、17縣；從一株株種苗擴(kuò)大到1000多個(gè)農(nóng)戶、20多萬(wàn)畝高效農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整缺什么、農(nóng)民增收致富少什么，他就研究什么、推廣什么。正是因?yàn)樗恍臑槊竦闹鞠?，再大的困難在他看來(lái)都不是困難，他甚至認(rèn)為這是生命的饋贈(zèng)。即便是身患重病，他仍然惦記著農(nóng)民和農(nóng)事。志向，給了他奮勇前行的勇氣和力量，激勵(lì)他去戰(zhàn)勝生活中的困難。

志，可促使青年成大才、擔(dān)大任。

有了志，便有了為國(guó)為家的理想。我的志，是為中華復(fù)興而奮斗。無(wú)論是在社會(huì)生活中參加公益活動(dòng)，還是在日常學(xué)習(xí)中刻苦努力，我都會(huì)想到我的志，它時(shí)時(shí)刻刻警醒我、鞭策我，要成為國(guó)之棟梁。志，是我的明珠，它讓我明白，我的肩上不只有個(gè)人理想，還有民族重任。

志之重，古有《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》篇彰顯，今有習(xí)近平主席“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的殷切希望。青少年的“志”，應(yīng)當(dāng)有家國(guó)情懷。志，可明確人生的方向；志，可激勵(lì)人奮勇前行；志，使青年成大才、擔(dān)大任。志，是鞭策自己的良藥；志，是走好中華民族復(fù)興之路的加速器；志，是每個(gè)青年人都應(yīng)有的人生明珠！

我有明珠一顆，照亮人生；國(guó)有明珠千萬(wàn)顆，照亮山河！

【江蘇鹽城市阜寧縣第一高級(jí)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作從立志的意義出發(fā)，從三個(gè)角度具體闡述：“志，可明確人生的方向；志，可激勵(lì)人奮勇前行；志，可促使青年成大才、擔(dān)大任”，論證思路清晰明了。最后點(diǎn)出“青少年的‘志’，應(yīng)當(dāng)有家國(guó)情懷”。本文結(jié)合個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，明確青年肩上的責(zé)任，具有現(xiàn)實(shí)意義。