拓寬想象 追尋理性

霍建華：全國語文教育教學(xué)名師、遼寧省學(xué)科帶頭人、遼寧省高中語文兼職教研員、沈陽市第二十中學(xué)高級教師

我是沈陽市第二十中學(xué)的一名高中語文老師，聽了幾位初中老師談寫作之光以后，為了契合我們這個(gè)大賽的主題，我化用朱光潛先生的一句話，他說“十五六歲以后的教育應(yīng)注重發(fā)達(dá)理性，十五六歲以前的教育應(yīng)注重發(fā)達(dá)想象?！蔽蚁肴绻劦匠踔泻透咧袑懽鞯牟町惵?lián)系的話。我要提出來的就是“想象與理性之光”。

今天的這個(gè)時(shí)代是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，是一個(gè)日新月異的時(shí)代，孩子們的想象力至關(guān)重要。我特別希望初中老師能夠尊重和保護(hù)孩子的想象力。關(guān)于想象力的問題，我在斯蒂芬·金《寫作這回事》中得了一個(gè)非常有意義的啟示，他說：如果要想把一篇文章寫好，首先把自己想象成別人或不一樣的自己。我想，拜倫也有同樣的觀點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生設(shè)身處地用一個(gè)和自己不一樣的身份，回頭來說今天要說的故事的時(shí)候，這個(gè)故事往往會(huì)讓人豁然開朗。

對于“理性”，理性是一個(gè)人睿智的彰顯，是成熟的表現(xiàn)，是一個(gè)高中生該有的思維模式。這個(gè)問題在全國有很多的老師都在談，我不贅述。

我想關(guān)于實(shí)現(xiàn)理性的問題，送給大家?guī)拙湓挘?.觀察生活，會(huì)讓作文有了素材；2.明白人情世故，會(huì)讓作文有了血肉；3.講究音韻，注重中國語言的音韻之美，會(huì)讓作文有外顯之美；4.有了真善美，我們就有了最高尚的情操。這是在平常的練習(xí)及閱讀教學(xué)中非常重要的東西。至于行文，我認(rèn)為應(yīng)該快速入題，精短行文，命中中心。

如果到了高中，把理性的東西做了突破，做了系統(tǒng)的完善、提高，讓孩子有了理性的思維，那我們的作文體現(xiàn)出來就是高蹈的文風(fēng)，不枝不蔓的文脈和酣暢淋漓的文氣。