【學生范文1】這事，真帶勁

陸明皓

迎著初升的太陽，腳踩上自行車踏板，調整呼吸，一次長距離的騎行拉開了序幕。我對騎行這項運動的喜愛，便是這兩個輪子帶動起來的。

騎行之路源于茶余飯后的一次偶然閑聊，爸爸提及他在高中時代一次獨自騎自行車往返無錫的經(jīng)歷。就這樣，我們父子倆商定開啟騎行之旅。

在快節(jié)奏的“魔都”，我們無意中經(jīng)過一條風景如畫的公路。后來我上網(wǎng)一查才知道，那是被稱為“上海最美公路”的、坐落在浦東新區(qū)的塘下公路。高大的水杉筆直地豎立在道路兩旁，有點威嚴，令人肅然起敬。斑駁的陽光透過樹葉灑在地上，形成一個個光斑，錯落有致的樹木和藍天白云交相輝映，形成一幅清亮而又厚重的油畫，色彩鮮明。向前望去，公路延伸，曲曲折折，有種神秘氣息。雖然我略感身體疲乏，但沿途能欣賞到這樣的美景，別提多帶勁了，內心也感到無比平靜。

騎行中除了美景，更多的是考驗人的毅力和韌性。在參加環(huán)太湖騎行活動期間，我雖積攢了些長距離騎行的經(jīng)驗，但始料不及的是太湖冬天的寒風。雖有御寒鞋套，但腳依然被凍得毫無知覺，只得一次次停車，喝點熱水暖身，但仍然無濟于事。稍一抬頭，看見爸爸在前面奮力地騎著，我似乎從他的背影中悟到了點什么。那是作為一個騎行者應該有的頑強毅力，一旦起步，就不能退縮。飄起的小雨打在我的后背，但并不覺得難受，因為強大的信念支撐著我，使我更加堅定，并再次鼓起勇氣，迎著風雨前行。每次騎行都是帶勁的、愉快的，不僅來源于自己的堅持與突破，同時還有家人的關愛和鼓勵。

每次騎行前，我和爸爸都會規(guī)劃路線、準備材料，也會留意經(jīng)過的景點，這使我每次都對即將到來的騎行充滿期待。其實爸爸的年紀已經(jīng)不適合超負荷運動了，但他卻堅持陪伴我的每一次騎行。我們邊騎邊進行一番“車上談話”，有時聊一聊最近發(fā)生的趣事，有時談一談學習方法及態(tài)度，還會抒發(fā)一下對時事新聞的見解看法。講到好玩之事，我和爸爸會邊騎邊哈哈大笑，又有趣又有意義，真帶勁。

騎行后，我們會總結路途中所遇問題以及需要改進的地方。沒錯，我很喜歡騎行，因為騎行真的很帶勁。雖然會遇到各種狀況，有時候也會質疑自己，但我更喜歡成功的喜悅，喜歡回味美好的時光，喜歡自己的那份堅持。

【評 ?改】

開門見山，直接敘事，令人不禁興味盎然。

景物描寫，比喻、擬人等修辭手法運用自如，勾勒了“最美公路”的美景，令人心馳神往。

第一次點題：道出淺層主旨——欣賞美景真帶勁。

欲揚先抑的手法不僅突出了“我”對騎行的熱愛，更烘托出了堅持不懈、克服萬難的騎行精神。

第二次點題，道出深層主旨：帶勁的是騎行中的自我突破、信念支撐。

第三次點題，再次豐富主旨：“帶勁”的是親子時光的愉悅。

結尾點題，總結全文，言已盡，意未了。

總評 一對父子，兩輛自行車，在騎行時欣賞沿途風景，冒著寒風環(huán)太湖騎行，在旅途中敞開心扉、談天說地。本文取材于真實生活，小作者抒寫真實經(jīng)歷，字里行間都流露出喜悅，引起了讀者的共鳴。騎行屬平常事，但文章卻以巧妙的構思、深刻的感悟將騎行的意義與真諦剖析得淋漓盡致。文章主旨分為三方面，首先是騎行當中的風景帶勁，其次是自我突破與堅持帶勁，最后是騎行帶來的親子時光很美好、很帶勁，層層遞進，漸次鋪開，主旨隨著筆鋒逐漸豐富和升華。本文流暢細膩的語言，對風景、場景、心理的勾勒描摹，也為文章添色不少，讀來如身臨其境，讓人不得感嘆：自行車騎行，真的很帶勁！