高鐿菲
我時常會想:那些頑強(qiáng)的生命啊,為什么總能熬過生死邊緣的重重困難,勇敢地活下來?
現(xiàn)在回憶起來,那時是怎樣的輕松愉快,以至于我跟媽媽嚷著要養(yǎng)花養(yǎng)草了!于是,媽媽買回了一盆花,它稱得上是我們家一道美麗的風(fēng)景。
剛買回來時,它還是脆弱的幼苗,帶著圓圓的、可愛的小葉子,可基部卻已長出了鋒利的刺,就像一條隨時保持警惕的獵犬,早早做好了防御的準(zhǔn)備!太讓人驚訝了。我急切地盼著它快快長大。
老天仿佛早就看透了我的心思,有意考驗(yàn)我。當(dāng)那盆花真正開出一朵火紅的小花時,不知怎么就突然變得蔫頭耷腦——像是要枯死了。
這盆花與小區(qū)里的花花草草形成了鮮明的對比。樓下甬道邊開著大朵紫色淡雅的花,而我家里呢,則是小朵艷紅的花。對比起來,我更加珍惜那紅色的小花了。
我不再疏忽,每天悉心地照料她。她慢慢變得美麗起來,也精神了許多。她披著鮮紅的衣裳,在風(fēng)里輕輕搖擺著;她笑著,跟陪伴她的葉子一塊兒歌唱;她陶醉著,享受著風(fēng)與她一塊兒跳舞。
漸漸地,越來越茂盛的她在風(fēng)中搖曳。而那美麗的風(fēng)景,獨(dú)獨(dú)屬于我。
幾個月后,她披上了枯黃的衣裳,即將告別世間的美好。她挺拔的背微微彎下,她抱了抱風(fēng),笑著面對風(fēng),似乎對即將來臨的一切都能坦然接受;她低下頭,看了看滋養(yǎng)她的泥土,這一眼,我卻分明看到她的不舍……那天,我放學(xué)回家,想與她做最后的道別,卻發(fā)現(xiàn)枯黃的花瓣也都隨風(fēng)飄走了。
曾經(jīng)的一道美麗風(fēng)景,不復(fù)存在了。
那亮麗的紅雖然消失了,但她曾熬過生死邊緣的重重困難,為我留下的美麗風(fēng)景,我永遠(yuǎn)記得。
評語 養(yǎng)花養(yǎng)草是生活中再普通不過的事,小作者將小花生長的過程作為文章的明線,從可愛的幼苗寫到小小的花苞,再寫到花朵的綻放,最后寫花朵的凋零;將自己的心情變化作為暗線,驚喜—急切—擔(dān)憂—感慨。小作者處處寫情,句句含情,這件小事,這朵小花,牽動了小作者的心,最終悟到深刻的道理:生命在于拼搏的過程,死亡也是希望的開始。
(講評教師 ?彭一凡)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評改版2022年12期