送給你（您），我的感嘆號

雷碧玉

文題亮相

生活自有精彩，感動需要表達。有時，我們會為自己的成長進步而感嘆，會為他人的精神氣度而慨嘆，會為自然萬物的美麗神奇而驚嘆，會為偉大時代的燦爛輝煌而贊嘆……

請以“送給你（您），我的感嘆號”為題，寫一篇作文。（50分）

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（2）表達出自己的真情實感；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

寫作步驟

一、細讀材料，巧析文題。首先，要審清材料的提示語。材料的提示語指向性強，可寫的內(nèi)容很多：既可以寫生活中的精彩瞬間，又可以寫自己的成長進步，還可以寫他人的精神氣度、自然的美麗神奇……只要是能讓人發(fā)自內(nèi)心贊嘆的內(nèi)容，皆可入題。其次，要讀懂題目的內(nèi)涵?！案袊@號”表示一種感嘆，常用于感嘆句或語氣強烈的祈使句的結(jié)尾，這里的感嘆號不只是一個具體的標點符號，更是一種表達內(nèi)心強烈情感的象征，即材料中所說的感嘆、慨嘆、驚嘆、贊嘆等。根據(jù)材料提示，文題中的“你”可以是人，可以是動植物，也可以是自然風景等。

二、發(fā)散思維，選材新穎。新穎的題材更能吸引讀者的閱讀興趣。選材時，可從身邊的普通人入手，寫一寫堅守崗位的交警、奔赴一線的醫(yī)護工作者、無私奉獻的志愿者、舍己為人的消防員、盡職盡責的保安；也可以選擇我們心目中的英雄，如扎根山區(qū)的張桂梅、戍邊英雄祁發(fā)寶；此外，生命力極強的花草樹木、動人心扉的自然風景等也是不錯的素材。

只要你目光敏銳、題材新穎，就一定能得到閱卷老師的喜歡。

三、語言精練，細節(jié)細膩。行文時，不僅要注意對語言的精煉，還要對細節(jié)進行刻畫，比如運用動作、語言、心理、神態(tài)等細節(jié)描寫，還原真實的場景。不僅如此，修辭手法也必不可少。巧妙地運用比喻、擬人等修辭手法行文，可為習作增色添彩。

作文展示

送給您，我的感嘆號

◎陳梓萱

“華夏躬耕九秩長，汗珠澆得稻花香?！痹谖覀兩磉叄傆幸蝗喝藶樽鎳陌l(fā)展默默奉獻著，他們鞠躬盡瘁，不圖回報，其中就有我們耳熟能詳?shù)摹半s交水稻之父”——袁隆平爺爺。

袁爺爺，我要把心中大大的感嘆號送給您。

送給您，我的感嘆號，因您生活上的樸素與謙遜。袁爺爺雖為一國功臣，但真誠坦白，從不驕人。有記者到袁爺爺家采訪，見他家中只有十分簡單的家具，墻上有一面鐘和一張地圖。袁爺爺珍惜糧食，素菜湯與土豆絲是他的主食，碗中沒有多余的肉。有網(wǎng)友在路上遇見袁爺爺，見他在一家小店中買35元的衣服。接受采訪時，袁爺爺閉口不提自己的豐功偉績，反而說自己“自由散漫”，天真的笑容像極了農(nóng)田中謙虛的小麥。

送給您，我的感嘆號，因您的平易近人與孝順。這天，袁爺爺收到了一封來自上海盲童的信，但他并沒有扔到一旁，而是認真展讀盲童的來信，并細心回信。信中盡是樸實的字眼，充滿鼓勵：“努力吧，孩子，你雖為盲童，但前途光明……”袁爺爺對自己的母親百般孝敬。他因自己工作繁忙而未能見上母親最后一面，感到十分懊悔，于是他給已故的母親寫了一封信，信中這樣寫道：“我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！”字里行間滿是對媽媽的感激與深沉的愛。

送給您，我的感嘆號，更因您認真忘我、鍥而不舍的工作態(tài)度。袁爺爺出生于一個饑荒的年代，從小就立志要讓中國人端好手中的飯碗。為了這個目標，他努力學習，不顧父母的阻攔，放棄安逸的生活，毅然奔赴鄉(xiāng)村，投入他畢生所望的事業(yè)中。袁爺爺每天早出晚歸，風雨無阻，陽光侵蝕他的肌膚，風雨拍打他的臉龐，幾十年的艱辛，幾百次的試驗，才創(chuàng)造出了雜交水稻?？稍瑺敔敳]有因此而滿足。他一次次實驗，又一次次突破產(chǎn)量的新高，只為讓人民吃飽飯，實現(xiàn)他的“禾下乘涼夢”。

“他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！”這是“感動中國”人物頒獎詞，更是對袁爺爺至高的獎賞。

“雀懷高技報家鄉(xiāng)，老驥奮蹄志猶剛。愿比海鷗鵬翅舉，乘風破浪越重洋。”袁爺爺，您是人民的英雄，更是我們心中的楷模！

我要把我心中最大的感嘆號送給您！

【福建三明市列東中學】

模擬得分：45分

得分理由：真正動人的故事往往樸實無華。習作情感真摯，為我們刻畫了一位可敬的老人形象，他的樸素謙遜，他的平易近人，他的認真忘我，都讓我們感動不已。

讀著讀著，我們不由得也想將自己的感嘆號送給這位讓人敬重的老人。

失分理由：文中議論過多，最好能結(jié)合實際生活寫一寫自己的感受。

送給你，我的感嘆號

◎岳煒琳

雨后的陽光灑在那家眼鏡店上，為它鍍上了一層金光，增添了幾分明媚。

那是學校旁一家不起眼的眼鏡店，店主是一位頭發(fā)稀疏的老人，戴著一副方框眼鏡，瘦且矮，平日不茍言笑。店面雖破，卻有許多老客戶，小小的房間內(nèi)常常擠滿了人。看著老人靈活的雙手擺弄著眼鏡，真是一種享受。

那日，我來到眼鏡店修眼鏡，生意依舊火爆。不同尋常的是，平日安靜的小店中多了一個絮絮叨叨的女人，可這并不影響老人，他正認真地擺弄著手上的眼鏡，仿佛它就是一件珍貴的藝術(shù)品。

“你就不能先幫我檢查一下視力嗎？還會不會做生意？”尖銳的女聲充斥著這間小店。瞬間，所有人的目光都集中到那個女人身上，老人心如止水，緩緩抬頭，將眼鏡放在柔軟的布上，眼神中透出一絲疲憊。他平靜地注視著女人，說：“來我這兒修眼鏡的基本都是中學生，課一節(jié)也落不得，今天晚上這些眼鏡必須修完，你若愿意，明天中午來找我檢查?！闭f完，老人低下頭，拿起眼鏡，調(diào)整鏡架的松緊，不急不緩，眼神如同這家歷經(jīng)風雨的老店，平靜且堅毅。女人走了，老人并未挽留，即使他知道，用專業(yè)儀器查一次視力，比修一副眼鏡要賺得多。

輪到我了，老人熟練地接過眼鏡，放在燈光下，仔細觀察，好像在修復一件寶物，又拿起螺絲刀，左調(diào)調(diào)、右擰擰，動作輕柔，眼神專注，心無旁騖。終于，眼鏡調(diào)好了，老人很滿意，嘴角泛起笑意，然后將眼鏡放入清洗機，去除污垢，擦拭干凈，歸還于我。費用很便宜，那位老人的舉動讓我感到平靜、舒服。

回家路上，老人那雙靈巧的手一直在我腦海中揮之不去。那雙手雖粗糙卻很溫暖，記錄著過往的歲月。只要眼鏡店在，學生需要他，那雙手就會一直修下去。

在如今浮躁的社會，老人不顧利益，堅守初心，靠著自己的雙手，創(chuàng)造出不平凡的精彩。摸摸鼻梁上的眼鏡，我分明看到老人滿眼的笑意，感受到老人指尖殘留的溫度。我想，對老人而言，這不僅是一份工作，更是一顆初心。

送給你，我的感嘆號。你的專注堅毅，照亮了整個小店，也照進了我的心房！

【福建三明市列東中學】

模擬得分：45分

得分理由：一副鏡，一雙手，一顆心，于平凡間綻放出不平凡的精彩。習作從身邊的普通人入手，向我們講述了一個修眼鏡老師傅的故事。他用專注與堅毅守候著一家普通的小店，為人們帶去溫情與暖意。

習作主題突出，弘揚著積極向上的正能量。

失分理由：前面的鋪墊可以再少一些。