田程駿
因?yàn)榻?jīng)常陪在我身邊的是媽媽,所以一直以來,我總覺得爸爸不愛我。他既不像舅舅那樣經(jīng)常給妹妹買好吃的,也不像小姨夫那樣經(jīng)常陪弟弟玩,更不像叔叔那樣經(jīng)常陪小雨寫作業(yè)。他很少陪我,直到經(jīng)歷了那件事后……
一天傍晚,因?yàn)楣ぷ髟颍瑡寢屢蛢晌豢腿嘶丶?。我也陪她一起去。在返回的路上,?jīng)過一個(gè)十字路口時(shí),一輛摩托車突然像風(fēng)一樣疾馳而來。媽媽嚇得使勁踩剎車,可還是撞到了。我當(dāng)時(shí)就被嚇哭了。媽媽一邊安撫我,一邊撥打了“120”,接著又哆嗦著給爸爸打了電話。聽著電話里爸爸心急如焚地詢問我和媽媽有沒有受傷的聲音,我瞬間覺得安心。
很快,救護(hù)車還沒到,爸爸就已經(jīng)趕來了。爸爸?jǐn)D進(jìn)圍觀的人群,直奔我們而來。他眉頭緊皺,步伐堅(jiān)定有力。第一次,我感覺到爸爸那么高大威武。他一只手抱住我,一只手摟著媽媽,安慰我們:“不要怕,只要你們沒事,其他的,都好說!”此時(shí),我覺得爸爸的懷抱很溫暖,像躲過了寒風(fēng)的襲擾,進(jìn)到室內(nèi)一樣,暖意從四面八方奔涌而來。他的大手就像有魔力一樣,把能量注入我的體內(nèi)。一瞬間,我就在他的懷抱里活蹦亂跳了。
就在那一天,我感覺到爸爸很愛我。爸爸的愛就像山一樣,就算天塌下來我也不用害怕。他能帶給我力量,帶給我安全,只是就像媽媽說的那樣,每個(gè)人表達(dá)愛的方法是不一樣的。
老師點(diǎn)評(píng)
小作者選取生活中的獨(dú)特經(jīng)歷——撞車事件來寫,選材與眾不同。習(xí)作重點(diǎn)刻畫了爸爸到來時(shí)的那個(gè)場(chǎng)景,從動(dòng)作的發(fā)生者——爸爸、動(dòng)作的承受者——“我”和媽媽、周圍的環(huán)境三個(gè)方面描摹畫面,恰當(dāng)運(yùn)用了語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫,讓讀者腦海中迅速浮現(xiàn)出父愛如山的高大形象,自然就打動(dòng)了讀者的心。
描寫時(shí)間
通過語言描寫,讓人物開口說話,是體現(xiàn)人物特點(diǎn)的一種常用方法。如,他一只手抱住我,一只手摟著媽媽,安慰我們:“不要怕,只要你們沒事,其他的,都好說!”這里的“安慰”是一個(gè)提示語,用它來代替“說”,讓爸爸在重要時(shí)刻關(guān)心家人的形象更加鮮明。
我們也試著運(yùn)用這種方式來寫人物的提示語吧!
原句1:小海鷗說:“飛機(jī)?你怎么掉到海里去啦?”
修改: “飛機(jī)?你怎么掉到海里去啦?”小海鷗吃了一驚。
原句2:媽媽說:“喂!怎么又抽煙啦?”
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原句3:爸爸說:“就一根,就一根!”
修改: ?__________________________
原句4:媽媽說:“在家里一根都不行!”
修改:__________________________
作文周刊·小學(xué)三年級(jí)版2022年48期