陳 祥
同學(xué)們,通過本單元的學(xué)習,我們明白了“舐犢之情,就是流淌在血液里的愛和溫暖”。在這份愛和溫暖里,我們收獲了慈愛,收獲了感動?;厥走^去,與父母一次次情感和觀念的碰撞,使我們心中有無數(shù)的話語想對父母說。今天就讓我們用書信的方式把心中最想說的話講出來吧!
我們可以仿照例表,先把與父母之間發(fā)生的一些難忘的事件做一個簡要梳理。
事件特點表達主旨感動的、感恩的感恩父母的愛開心的、激動的感恩父母的愛難過的、委屈的急切的、擔憂的事件內(nèi)容1.媽媽自己不舍得買新衣服,卻給我買了一條我心儀的裙子2.爸爸病中(風雨中)為我……1.父母耐心教我學(xué)會了……2.父母帶我游(吃、玩)……1.一次嚴厲的批評2.一次令我傷心的誤解3.爸爸(媽媽)遠在他鄉(xiāng)1.父母無私地付出,超出其承受能力2.父母的不良嗜好、不合適的做法給家庭帶來傷害表達對父母的理解渴望與父母加強溝通思念父母感恩父母的愛批評、建議
通過梳理,我們發(fā)現(xiàn)寫這一主題作文在選材上要注意兩點:1.為了傾訴“心里話”,我們的選材最好是一件或者兩件與父母相關(guān)的“心事”。2.為了更好地表達主旨,選擇的事件要能夠表達自己的愛,或者反過來贊美父母給予我們的愛。
1.對父母的傾訴不要空洞,表達對父母的情感要建立在具體的事件之上。表達感恩、感激之情,要寫出父母具體做了什么;表達思念之情,要建立在睹物憶事之上;提出對父母的批評建議,要寫清他們的哪一件事情(哪一行為)做得令自己傷心或者擔憂。抓住這些具體的事情講述,我們的表達就不會空洞。另外,關(guān)注事發(fā)時的場景、細節(jié),往往能捕捉到其中最感人之處。
2.對父母的批評、建議要飽含情感。因為對父母的建議和批評同樣表達我們的一份愛意,如果單單用科學(xué)道理提出批評、建議,豈不成了“給爸爸媽媽上的一堂科普課”?比如勸爸爸戒煙,我們不能只是列舉抽煙的危害的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象,堆砌出大量的說明或者議論文字來。勸誡父母,還需要站在父母的角度,將心比心地分析父母的不易,然后再用商量的語氣提出自己的看法,要用真摯的語言去打動父母。那些教訓(xùn)人、命令人的話語,既不尊重長輩,也會對勸誡造成負面影響。從“愛+科學(xué)”的角度出發(fā),從“情”與“理”兩個方面說服父母,才能達到勸誡的目的。
3.訴說時注意人稱轉(zhuǎn)換。由于這次習作是書信格式,我們訴說的對象又是長輩,所以全文要靈活使用“我”和“您”。在寫作時兩者會因敘事的發(fā)展而不斷轉(zhuǎn)換運用。用好“我”和“您”敘事,我們的交流會更直接,更便捷。
我們的“心事”爸爸媽媽一定會關(guān)注,我們的“心里話”爸爸媽媽也一定會傾聽。只要我們用心講述,他們怎會不為之動容呢?
小學(xué)生優(yōu)秀作文(高年級)2022年11期