淺談傳承人在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的地位和作用

李 娜

（榮成市文化館，山東 榮成 264300）

一、傳承人在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的地位現(xiàn)狀分析

我國在開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)之初，高度重視傳承人的作用。文化和旅游部充分尊重傳承人、專家意見，可以說，幾乎所有重大問題，均由相關(guān)專家委員會(huì)的專家們先提出意見，再通過調(diào)查研究論證后實(shí)施，確保了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作從一開始就行進(jìn)在堅(jiān)實(shí)正確道路上。使中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作成為中華人民共和國成立以來，由上面發(fā)動(dòng)，上下一起努力，上下都滿意，效果也最好，在全國成功運(yùn)作的重大工作，并形成了一些成功經(jīng)驗(yàn)與做法。如建立了一整套，國家層面專家直接參加、指導(dǎo)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目保護(hù)的制度。除了設(shè)立中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專家委員會(huì)成員庫、成立了各專業(yè)委員會(huì)，各省、市、縣三級(jí)也相應(yīng)建立了同樣的專家機(jī)構(gòu)，分級(jí)負(fù)責(zé)國家、省、市、縣項(xiàng)目評(píng)審，傳承人評(píng)審，保護(hù)規(guī)劃的制定，保護(hù)成果的評(píng)估驗(yàn)收，保護(hù)工作的檢查監(jiān)督，等等，但堅(jiān)持不廣泛，做得不夠好。事實(shí)證明，專業(yè)的事交給專家去做，確實(shí)可以少犯錯(cuò)誤，保證成功概率。

二、傳承人在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的主要作用分析

在政府文化工作的管理與建設(shè)各項(xiàng)長(zhǎng)期性工作中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承是最需緊緊依靠傳承人、專家力量的工作之一。應(yīng)作為千秋大計(jì)，做好各層面的設(shè)計(jì)安排，確保有效執(zhí)行。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承既需要廣博的宏觀社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)、開闊的眼界和政策水準(zhǔn)，又需要相關(guān)藝術(shù)門類的專業(yè)知識(shí)和研究經(jīng)歷，需要熟知非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的一整套科學(xué)理論、方法、法規(guī)。在當(dāng)前的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐中，傳承人應(yīng)該參加具體項(xiàng)目保護(hù)傳承全過程，主要承擔(dān)的工作要點(diǎn)包括：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的發(fā)動(dòng)最先由傳承人、專家組層面開始論證和總體設(shè)計(jì)；工作如何有效推進(jìn)由傳承人、專家組提出方案參與政府層面操作；傳承人參與傳承基地建設(shè)與評(píng)審；項(xiàng)目保護(hù)傳承規(guī)劃由傳承人聯(lián)合相關(guān)專家組制定，并定期檢查執(zhí)行情況，及時(shí)修訂、調(diào)整[1]；保護(hù)傳承成果由傳承人來擬合專家組評(píng)審、鑒定；等等。同時(shí)，在實(shí)際的非物質(zhì)文化遺傳承工作中，傳承人還承擔(dān)著技藝優(yōu)化與廣泛宣傳的任務(wù)，包括培養(yǎng)新的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)、聯(lián)合設(shè)計(jì)校內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程內(nèi)容等，切實(shí)帶動(dòng)更多的人積極加入到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)中來，為區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作貢獻(xiàn)力量?？傮w而言，在實(shí)際的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作中，傳承人的地位較高，且發(fā)揮出較大的價(jià)值性與作用性。在當(dāng)前的實(shí)踐中，可以切實(shí)圍繞傳承人作用的最大程度發(fā)揮推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作升級(jí)。

三、圍繞傳承人作用發(fā)揮的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作展開路徑探究

1.持續(xù)優(yōu)化對(duì)非遺傳承人隊(duì)伍的組建

1.1傳承人的深入挖掘

依托“文化人才培訓(xùn)計(jì)劃”，通過加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提升非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人素養(yǎng)。多次舉辦區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓(xùn)班。通過課堂授課、實(shí)踐指導(dǎo)等方式，提高民眾對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文化的認(rèn)知度，讓民眾更多的參與到非遺活態(tài)傳承中，避免出現(xiàn)傳承斷代現(xiàn)象。

1.2傳承人的持續(xù)培養(yǎng)

為加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人隊(duì)伍建設(shè)，有效保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)傳承人的傳承意識(shí)、提高傳承能力，更好地履行傳承責(zé)任，應(yīng)當(dāng)結(jié)合區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，定期針對(duì)非遺代表性傳承人開展培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，由文化館工作人員帶領(lǐng)受訓(xùn)傳承人學(xué)習(xí)《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》《云南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的實(shí)施意見》等相關(guān)內(nèi)容[2]，貫徹落實(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)法律，宣傳普及加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人隊(duì)伍建設(shè)，有效保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；引導(dǎo)參加培訓(xùn)的傳承人進(jìn)行交流活動(dòng)，進(jìn)一步理清思路，樹立傳承信心，特別受啟發(fā)，對(duì)于傳承人以后傳承保護(hù)非遺項(xiàng)目提供有力支持，提高傳承實(shí)踐的能力，更明確未來傳承工作的方向。相應(yīng)非遺代表性傳承人培訓(xùn)會(huì)提升了區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承能力和水平，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展具有深刻意義。在后續(xù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作實(shí)踐中，要持續(xù)有效的開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承工作，切實(shí)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展提供新的思路，把區(qū)域優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)揚(yáng)光大。

1.3傳承人的考核評(píng)估

定期組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人評(píng)估工作，聽取傳承人工作匯報(bào)，回顧和總結(jié)區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作開展情況及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)成果，結(jié)合省文旅廳的自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人履行傳承責(zé)任、開展傳承工作等方面進(jìn)行績(jī)效考核。在此過程中，需要在切實(shí)肯定代表性傳承人對(duì)區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承工作所作貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域本年度非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的重點(diǎn)任務(wù)，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人提出更多要求：要求非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人要不忘初心，堅(jiān)守使命，結(jié)合當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承實(shí)際，創(chuàng)新性發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造性傳承傳統(tǒng)技藝，按目標(biāo)任務(wù)有計(jì)劃的培養(yǎng)新生力量。要深入挖掘，整理好本領(lǐng)域項(xiàng)目精髓，盡可能全面地反映優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要充分運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文化“活起來”，并原汁原味的“留下來”。要在保護(hù)傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的同時(shí)，帶領(lǐng)身邊和周圍鄉(xiāng)土藝人、民間工匠，創(chuàng)新發(fā)展傳統(tǒng)技藝，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中發(fā)揮好引領(lǐng)作用。

2.圍繞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人展開多種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)

堅(jiān)持以傳承人為關(guān)鍵，通過健全傳承人認(rèn)定機(jī)制和落實(shí)傳承人保護(hù)機(jī)制，為傳承人創(chuàng)造良好的生活和傳承條件，使其傳承方式和傳承手段得到切實(shí)的保護(hù)，使民族藝術(shù)人才對(duì)傳統(tǒng)文化保持傳承的熱情和動(dòng)力。通過定期普查，對(duì)技藝水平較高、在行業(yè)內(nèi)有代表性地位的民間藝人進(jìn)行代表性傳承人申報(bào)與認(rèn)定工作，完善傳承人梯隊(duì)的合理結(jié)構(gòu)。保護(hù)區(qū)各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，對(duì)于符合條件的傳承人，積極給予認(rèn)定并提升保護(hù)力度[3]。通過表彰、命名制度的建立，提升傳承人、民間藝人的知名度和社會(huì)地位，加強(qiáng)傳承人、民間藝人的責(zé)任感與積極性。同時(shí)，為充分發(fā)揮出傳承人在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中的價(jià)值性，需要切實(shí)圍繞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人展開多種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)。

第一，強(qiáng)化宣傳展示，普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)。區(qū)域要認(rèn)真做好非遺法、非遺條例、傳承人保護(hù)條例貫徹落實(shí)工作，以重大節(jié)慶、節(jié)日宣傳活動(dòng)為載體，通過展板宣傳、展演展示、展覽等形式，讓社會(huì)各界充分了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在相應(yīng)宣傳活動(dòng)中，要充分發(fā)揮出傳承人在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中的作用，結(jié)合傳承人的指導(dǎo)展開非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳，或是直接邀請(qǐng)傳承人參與相應(yīng)開非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳活動(dòng)，提升區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳廣度與影響力，實(shí)現(xiàn)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的更好保護(hù)。第二，重視培訓(xùn)教育，開展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)。積極組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人到區(qū)域中小學(xué)、高級(jí)中學(xué)、高校等校園內(nèi)開展國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)。邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化內(nèi)容與相關(guān)工藝技術(shù)。傳承人通過課堂授課、實(shí)踐指導(dǎo)等方式進(jìn)行培訓(xùn)，向?qū)W生示范非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工藝、技巧等內(nèi)容，為師生們進(jìn)行全面系統(tǒng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)。第三，注重調(diào)查研究，精準(zhǔn)開展搶救性記錄。為更好地保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)手工技藝，區(qū)域文旅局等相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)聯(lián)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人組成工作小組，深入?yún)^(qū)域?qū)嶋H、農(nóng)村基層等，展開傳統(tǒng)手工技藝項(xiàng)目傳承保護(hù)情況調(diào)查，收集音像、文字、圖片等資料，做好資料存檔，并建立數(shù)字資料庫，讓數(shù)字資料更好地幫助研究、探索非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，把民族文化更加精準(zhǔn)地記錄和保存下來。第四，積極爭(zhēng)取資金，全力保障非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承。積極開展資金申報(bào)工作，多次爭(zhēng)取到國家、省、州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項(xiàng)資金，用于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承館建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)活動(dòng)開展、傳承人補(bǔ)助。支持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)館，設(shè)立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)品銷售與傳統(tǒng)工藝體驗(yàn)為一體的手工藝坊，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作得以有效開展。

3.圍繞傳承人組建起非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目專家組

傳承人在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承中發(fā)揮著極為重要的作用，實(shí)踐中，可以積極借鑒其他國家為每一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和傳承人建立一個(gè)專家組做法的科學(xué)有效做法，展開以傳承人為核心的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作[4]。

但是，我國在非遺保護(hù)傳承中對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目專家組的組建以及重視程度并未達(dá)到最理想水平，沒有實(shí)現(xiàn)對(duì)傳承人在保護(hù)與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的價(jià)值性的最大程度發(fā)揮，阻礙著物非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的廣泛傳承與強(qiáng)化保護(hù)工作的高質(zhì)量展開?；谶@樣的情況，筆者認(rèn)為，在當(dāng)前的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承工作中，應(yīng)當(dāng)圍繞傳承人建立專家組，以此推動(dòng)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的升級(jí)。

實(shí)踐中，可以圍繞傳承人組建起非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目專家組，依托相應(yīng)團(tuán)隊(duì)落實(shí)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的強(qiáng)化性、持續(xù)性保護(hù)。此時(shí)，基于傳承人的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目專家組的職責(zé)大致是：負(fù)責(zé)制定科學(xué)合理的保護(hù)傳承規(guī)劃；指導(dǎo)傳承人正確認(rèn)識(shí)自己藝技的歷史、文化、藝術(shù)價(jià)值；指導(dǎo)傳承人如何保持傳承發(fā)揮自己的技藝特色；指導(dǎo)傳承人如何在現(xiàn)代化、市場(chǎng)化、商品化的沖擊中處理各種矛盾，較好保護(hù)、保存、傳承、發(fā)展自己技藝等。對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目專家組中的專家人員來說，其具有廣博的學(xué)識(shí)、高屋建瓴的引領(lǐng)，能夠?yàn)榉俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)提供科學(xué)指導(dǎo)，同時(shí)支持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的大力宣傳推廣，避免許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目深藏民間人未識(shí)，被當(dāng)作雜?；虻裣x小技，一個(gè)個(gè)自生自滅，悄然消失在歷史長(zhǎng)河?？傮w而言，為每個(gè)國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目建立專家小組的國家保護(hù)制度，能夠更好保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的成功，值得落實(shí)持續(xù)性優(yōu)化建設(shè)以及廣泛性推廣應(yīng)用。

4.引導(dǎo)傳承人與專家學(xué)者共同實(shí)現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)

第一，積極聘請(qǐng)相關(guān)專家，聯(lián)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人完成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容的整理與優(yōu)化。例如，積極展開民歌曲譜整理改編、曲譜電子化工作，聘請(qǐng)區(qū)域知名作家完成民歌歌詞整理改編，刪去腐朽落后內(nèi)容，增添區(qū)域特色元素，積極弘揚(yáng)正能量。第二，組建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與表演隊(duì)伍。例如，組建民歌樂隊(duì)，進(jìn)行辛勤排練，高質(zhì)量完成多首民歌樂隊(duì)錄音、合成制作。第三，聯(lián)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人展開的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的編寫。例如，針對(duì)民間音樂，完成多首曲目聲樂錄音以及錄音合成工作。第四，制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)表演或展示的背景視頻等內(nèi)容。例如，制作完成多首民歌曲目演出視頻背景。第五，組建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示團(tuán)隊(duì)。例如，組織相關(guān)演職人員進(jìn)行多首民間音樂曲目表演編排、錄制細(xì)化等工作。第六，引導(dǎo)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)表演與展示進(jìn)社區(qū)、進(jìn)基層。例如，組織多場(chǎng)次的民歌在社區(qū)、進(jìn)養(yǎng)老院等展演活動(dòng)，極大豐富了廣大居民的精神文化生活[5]。第七，切實(shí)把握區(qū)域特色自然人文景觀展開非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展示視頻拍攝，以此在傳承區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的同時(shí)，起到了宣傳區(qū)域文化的積極作用。第八，加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)扶持力度，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示與傳承活動(dòng)的順利、高質(zhì)量展開提供充足與全面的支持。例如，在民間音樂保護(hù)實(shí)踐中，針對(duì)民歌傳習(xí)所購置、配發(fā)民歌演出服裝、樂器、燈光音響等設(shè)施設(shè)備，有效改善區(qū)域民歌生存環(huán)境。第九，再次深挖區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，豐富區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。例如，進(jìn)一步深挖區(qū)域民歌資源，精選多首民歌精品曲目，進(jìn)行歌詞潤(rùn)改、曲譜優(yōu)化整理，為《區(qū)域民歌精品曲目選輯》整理出版奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第十，在傳承人的指導(dǎo)下積極推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)書籍編排工作，包括文字資料收集整理、演出培訓(xùn)等活動(dòng)照片收集、書目編輯、排版等，保證所有工作有序進(jìn)行。第十一，充分發(fā)揮微信公眾號(hào)、抖音等線上媒體的宣傳作用，聯(lián)合傳承人創(chuàng)新性開展“非遺過大年”“非遺線上展播”等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)布合成音頻、視頻等內(nèi)容，擴(kuò)大了區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳范圍，增強(qiáng)區(qū)域影響力。

結(jié)語

綜上所述，傳承人在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承中發(fā)揮著極為重要的作用，實(shí)踐中，依托持續(xù)優(yōu)化對(duì)非遺傳承人隊(duì)伍的組建、圍繞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人展開多種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)等策略的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人價(jià)值作用的最大程度發(fā)揮，推動(dòng)了區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的升級(jí)。