曹函萌
“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”
我心中一直有個(gè)珍貴的畫面:您用單薄的臂膀描繪祖國(guó)的宏偉山河。您是我的地理老師,更是我心中潛藏的勇氣和力量。
與您相遇是在七年級(jí),那天風(fēng)過(guò)林梢,我正當(dāng)年少。蟬鳴似乎比往年還要聒噪,在那個(gè)懵懂的年紀(jì),您穿著格子衫和牛仔褲,帶著無(wú)盡愛意悄悄走入我的心,讓我對(duì)地理這門課產(chǎn)生了無(wú)以言表的熱愛。
您是良師,更是我心底認(rèn)可的家人。那個(gè)冬日,你給予我的如暖陽(yáng)般的擁抱,深深鐫刻在我心中。
那是八年級(jí)上學(xué)期的冬天,北風(fēng)在窗外呼嘯。那也許是我上初中以來(lái)最難熬的一段時(shí)間:幾乎每晚都與父母因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題爭(zhēng)吵不休,他們嚴(yán)厲的批評(píng)和我不斷下降著的成績(jī)像一根根發(fā)亮的銀針,不留余地地將我的心刺痛。我心煩意亂,在一次自習(xí)課上,與同學(xué)的一個(gè)小沖突成為了我情緒崩潰的導(dǎo)火線。
此刻我已經(jīng)無(wú)法完整地回憶起整件事的細(xì)節(jié),但切身體會(huì)過(guò)的感動(dòng)一直銘記于心。當(dāng)時(shí)我大概是將一沓作文紙摔在窗臺(tái)上,背過(guò)身,對(duì)著角落無(wú)聲地流淚。細(xì)心的您注意到了我顫抖的肩膀,用溫暖的手將我拉起,小心翼翼地將我擁入懷中,輕輕地拍著我的后背。沉浸在悲傷中的我不禁一愣,您的擁抱不僅溫暖了我冰冷的臉頰,更融化了我冰封的心。您個(gè)子不算高大,但那向我張開的雙臂卻給了我無(wú)盡的溫暖,仿佛等待著迷途中的女孩平安歸來(lái)。您的臂膀仿佛把時(shí)間定格在那一刻,那是我的整個(gè)世界,從那時(shí)開始,您便深深烙在我心上。
那個(gè)擁抱,讓我得到了力量,直面困難的力量;那個(gè)擁抱,讓我得到了勇氣,戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
“令公桃李滿天下,何用堂前更種花。”昨日草長(zhǎng)鶯飛之時(shí),您用溫暖的擁抱帶給我乘風(fēng)破浪的勇氣;今日紅霞漫天之際,我必定陪您徐走山徑品味花香。
【天津市濱海新區(qū)塘沽第六中學(xué)】
●點(diǎn)評(píng)
悠悠師生情,往事一幕幕,小作者選取了一個(gè)簡(jiǎn)單的“擁抱”,細(xì)膩而傳神地描摹了一份刻骨銘心的記憶。真實(shí)而生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,成就了本文感人的藝術(shù)力量。讓我們讀出了“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的濃情厚意,在倍感溫馨的同時(shí),不禁感嘆:擁抱,是治愈一切的良藥。
(賈迎春)