美國中小學(xué)生暑期體育活動(dòng)管窺

潘建芬

摘? 要：本文試圖通過筆者2018年暑期在美國的所見所聞，結(jié)合文獻(xiàn)資料和具體案例，從學(xué)校、學(xué)區(qū)、社區(qū)和家庭四個(gè)方面，管窺美國中小學(xué)生的暑期體育活動(dòng)，以獲得對我國中小學(xué)生暑期體育生活的思考與啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：美國;中小學(xué)生;暑期;體育活動(dòng)

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號：1005-2410（2018）09-0068-03

美國中小學(xué)生的暑期很長，從6月中旬到9月初，足有兩個(gè)多月的時(shí)間。在“美國小學(xué)生暑假要做的100件事”中，可以發(fā)現(xiàn)有25件與體育活動(dòng)有關(guān)，如踢足球、打棒球、打網(wǎng)球、打排球、打籃球、跳繩、游泳、打壁球、玩橄欖球等。在美國的學(xué)校和家長看來，暑期非常寶貴，有的家長甚至認(rèn)為對孩子的發(fā)展比學(xué)校更重要。因?yàn)槔檬罴?，不僅可以全家人一起旅游觀光，孩子可以在家自主學(xué)習(xí)、鍛煉和勞動(dòng)，最重要的是孩子可以利用暑假發(fā)展自己體育藝術(shù)方面的業(yè)余愛好，可以參加體育藝術(shù)方面相應(yīng)水平段的比賽?？梢哉f，體育活動(dòng)是美國家庭為孩子暑期首選安排的內(nèi)容，也是美國中小學(xué)生主要的暑期生活內(nèi)容。筆者以2018年暑期在美國的經(jīng)歷，談?wù)勊娝勚械拿绹行W(xué)生暑期體育活動(dòng)。了解和觀察這一切，并不意味著是羨慕或是對自身的批評，而是借他山之石，悟發(fā)展之道，以期引發(fā)大家對未來我國中小學(xué)生暑期體育生活的思考，以讓孩子過一個(gè)安全、快樂、健康、有意義的暑假。

一、學(xué)校暑期體育活動(dòng)——以密歇根州兩所公立學(xué)校為例

美國中小學(xué)生的暑假其實(shí)也和中國的學(xué)生一樣很忙，只是他們忙的幾乎全都是運(yùn)動(dòng)類的活動(dòng)，如參加各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的主題夏令營、長短期集訓(xùn)班或比賽。學(xué)生們參加的這些體育活動(dòng)，一般都是在學(xué)校舉行。暑假期間，無論我們是旅游路過美東和美西的一些學(xué)校，還是帶孩子去各州的學(xué)校參加網(wǎng)球比賽，都能看到學(xué)校的各類室內(nèi)外體育場館，一般都在開放使用中，運(yùn)動(dòng)場上都是學(xué)生們活動(dòng)的身影。

如在6月底我們看到密歇根州蘭辛地區(qū)的Fowlerville高中學(xué)校，上午的室外田徑場，有兩個(gè)梯隊(duì)28名學(xué)生的田徑隊(duì)在進(jìn)行為期2周、每天2個(gè)小時(shí)的集中訓(xùn)練;室外足球場，是一群7～12歲學(xué)生的足球夏令營;室外8片網(wǎng)球場，是一個(gè)連續(xù)6天的美國中西部地區(qū)level1青少年女子12～14歲組比賽;室內(nèi)體操館是6～14歲學(xué)生每天1個(gè)小時(shí)的俱樂部訓(xùn)練;室內(nèi)游泳池是6～14歲學(xué)生每周4天、每天下午45分鐘的夏令營訓(xùn)練。

如在7月底的一個(gè)周末，當(dāng)我們走進(jìn)密歇根州大急流地區(qū)的Calvin私立高校發(fā)現(xiàn)，在大草坪上，上午是兩個(gè)高中校男子長曲棍球隊(duì)的友誼賽;棒球場上，下午是另外兩個(gè)中學(xué)的棒球隊(duì)友誼賽;在室內(nèi)籃球館，周五是六個(gè)中學(xué)的男子籃球比賽，周六是四個(gè)中學(xué)的女子籃球比賽;在室外網(wǎng)球場，是連續(xù)三天level4、16～18歲的男女單雙打網(wǎng)球比賽;在室內(nèi)游泳館，是大急流地區(qū)主辦的中學(xué)生游泳比賽。各項(xiàng)賽事，除了網(wǎng)球比賽只有一個(gè)組織者，其他均有專業(yè)的裁判、專業(yè)的設(shè)備計(jì)時(shí)記分，送學(xué)生比賽的家長們則是觀眾和啦啦隊(duì)。據(jù)相關(guān)賽事組織人員介紹，這樣的比賽在暑期幾乎每周都有，報(bào)名人數(shù)每次都爆滿，每次比賽還都有區(qū)域以外的學(xué)生來參加。且在同一時(shí)間，大急流地區(qū)的好幾所中學(xué)同樣組織開展著同一主題、不同年齡和水平段的比賽。

二、學(xué)區(qū)暑期體育課程——以密歇根州Portage公立學(xué)校EFL課程為例

美國中小學(xué)校的課外體育活動(dòng)，包括暑期體育課程，一般由學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理安排，課程相關(guān)信息在暑假前發(fā)布在學(xué)區(qū)網(wǎng)站中，學(xué)區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校根據(jù)師資和場地承擔(dān)相應(yīng)的課程。以密歇根州Portage地區(qū)公立學(xué)校在官網(wǎng)公布的暑期EFL（Enriched for Life）課程為例，17門體育夏令營主題課程，除了兩門課程因沒有人報(bào)名取消外，其他15門課程都如期舉行。從表1可以看到，暑期的學(xué)區(qū)體育夏令營內(nèi)容豐富多彩，且有不同水平的分級內(nèi)容，學(xué)生年齡覆蓋4～18歲，持續(xù)時(shí)間4天至3個(gè)月不等，每天訓(xùn)練時(shí)間45分鐘至6個(gè)小時(shí)不等，費(fèi)用也因內(nèi)容、年齡和時(shí)間而不同。教練一般由學(xué)區(qū)高中校的專項(xiàng)教練、其他地區(qū)的教練或助教、或是當(dāng)?shù)卮髮W(xué)教練、當(dāng)?shù)厍蜿?duì)教練和球員等組成。訓(xùn)練地點(diǎn)一般都在學(xué)區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校。

三、社區(qū)暑期體育課程——以密歇根州卡拉馬祖YMCA暑期夏令營為例

YMCA是美國最大的課外活動(dòng)組織之一，由美國基督教青年會(huì)（YMCA）、國家資源辦公室和2700個(gè)YMCA組成，分布于美國10000個(gè)社區(qū)里，每年有900多萬青少年參加。其主要功能之一就是利用場地設(shè)施進(jìn)行運(yùn)動(dòng)健身，著眼于培養(yǎng)每個(gè)兒童和青少年的潛力。卡拉馬祖市的YMCA也一樣有包括體育館、健身房、室內(nèi)游泳池等房舍設(shè)施，提供各類活動(dòng)場地和傳統(tǒng)課程項(xiàng)目，為青少年提供體育培訓(xùn)班、夏令營、青春教育等活動(dòng)，有專業(yè)的師資和豐富的課程。如2018年暑期夏令營，共設(shè)了兩期，主要接收3～14歲的學(xué)生，一定程度解決了上班族家庭“寄托”孩子的問題。夏令營內(nèi)容包括游戲、戶外體育活動(dòng)、藝術(shù)課程、游泳、實(shí)地考察等，其中體育活動(dòng)是每天的主要內(nèi)容，涉及多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（表2）。同時(shí)YMCA還組織了許多有體育專項(xiàng)特長的孩子進(jìn)行暑期集中訓(xùn)練，一般有網(wǎng)球、游泳、排球、足球等特長生訓(xùn)練。

四、家庭暑期體育活動(dòng)——以密歇根州Portage兩個(gè)家庭為例

美國孩子的暑假，除了參加夏令營、各類集訓(xùn)班外，還有就是父母或兄弟姐妹陪伴參與的體育活動(dòng)。在各類運(yùn)動(dòng)場所或自家后院草坪上，一家人傍晚時(shí)分一起去遠(yuǎn)足、跑步、游泳、打網(wǎng)球、踢足球、練棒球等的比比皆是，周末家人陪伴去本地或外地參加各項(xiàng)體育賽事、觀看體育比賽的比比皆是。有家長的支持和兄弟姐妹的陪伴，美國孩子的暑期體育活動(dòng)也很充實(shí)。

如Portage地區(qū)一戶中產(chǎn)階級家庭，爸爸是大學(xué)教授，媽媽全職在家，常年做志愿者。家有三個(gè)孩子，一個(gè)16歲男孩，兩個(gè)女孩分別為9歲和11歲。暑期除了全家人外出旅游的一個(gè)月之外，周一至周四的早六點(diǎn)半，爸爸會(huì)帶著三個(gè)孩子跑步50分鐘，再一起拉伸做操20分鐘;下午一點(diǎn)后，媽媽會(huì)陸續(xù)帶16歲的兒子去訓(xùn)練三個(gè)小時(shí)的棒球，再帶9歲的女兒去參加45分鐘的游泳訓(xùn)練，最后帶11歲的女兒去參加1個(gè)小時(shí)的足球訓(xùn)練。多數(shù)時(shí)候的晚上七八點(diǎn)，一家人會(huì)到學(xué)校的大草坪踢足球，或是到網(wǎng)球場打網(wǎng)球。周末時(shí)間一家人往往會(huì)兵分幾路，媽媽陪女兒參加足球比賽，爸爸陪兒子參加棒球比賽，還有一個(gè)孩子跟著教練去參加游泳比賽，很多時(shí)候比賽在外地需要住宿。還利用兩個(gè)周末的下午，全家人觀看了當(dāng)?shù)卮髮W(xué)舉行的棒球聯(lián)賽和全美16～18歲男子網(wǎng)球比賽，兩個(gè)女兒還當(dāng)了一周的網(wǎng)球球童。

如Portage地區(qū)的另一家庭，父母都是白領(lǐng)。家有一個(gè)開學(xué)上高二的男孩，還有一個(gè)上六年級的女孩，兩個(gè)孩子都分別有兩項(xiàng)專注和特長的項(xiàng)目，男孩是網(wǎng)球和橄欖球，女孩是網(wǎng)球和排球。整個(gè)假期，周一至周四，兩個(gè)孩子上午去參加YMCA組織的三個(gè)小時(shí)網(wǎng)球訓(xùn)練，下午分頭去參加學(xué)區(qū)組織的排球訓(xùn)練和橄欖球訓(xùn)練。到了周末，一家人也是各奔東西，媽媽陪同女兒、爸爸陪同兒子參加網(wǎng)球比賽。其中共有三周的時(shí)間，媽媽需要請假開車3～8個(gè)小時(shí)不等陪同女兒參加外地的網(wǎng)球比賽，每次比賽一般五六天。爸爸也一樣陪同兒子參加四五次外地的比賽，賽期一般三四天。8月初，兩個(gè)孩子連續(xù)看了一周的全美16～18歲男子網(wǎng)球比賽;8月底，全家人會(huì)開車去紐約看三天美網(wǎng)比賽。據(jù)與孩子母親交流，兩個(gè)孩子一個(gè)暑期在體育活動(dòng)上的費(fèi)用近8000美元。

五、啟發(fā)與思考

美國的中小學(xué)校、學(xué)區(qū)、社區(qū)和家庭，在孩子暑期體育活動(dòng)中扮演著不同的角色、承擔(dān)著不同的職責(zé)，以助力孩子的健康成長。有了基于現(xiàn)實(shí)的了解和觀察，就有了啟迪未來我國中小學(xué)生暑期體育生活的分析，就有了我們該如何助力中小學(xué)生暑期體育活動(dòng)的思量。

1. 核心文化是體育運(yùn)動(dòng)在美國孩子成長中占據(jù)重要位置

體育作為美國的重要精神圖騰，深受美國人民的推崇和熱愛。伴隨孩子成長過程中的體育運(yùn)動(dòng)，并不僅僅認(rèn)為是體育鍛煉，更重要的是將運(yùn)動(dòng)作為一種內(nèi)心的需求從而形成鍛煉的習(xí)慣，并將這個(gè)習(xí)慣延續(xù)孩子的一生。因?yàn)槊绹募议L都清楚地知道，孩子們的較量，最終是綜合能力的較量，而一個(gè)強(qiáng)壯的體魄是所有的基礎(chǔ)。因此，多數(shù)孩子在成長過程中，有機(jī)會(huì)嘗試體驗(yàn)到各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，最終會(huì)選擇兩個(gè)以上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目形成特長，這也正是我國“讓每個(gè)孩子掌握兩項(xiàng)體育技能”的發(fā)展目標(biāo)。可見，要讓孩子掌握兩項(xiàng)體育技能，不僅需要學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)，更需要體育運(yùn)動(dòng)文化的培育，需要營造全社會(huì)關(guān)心、重視并支持孩子參加體育運(yùn)動(dòng)的良好氛圍。

2.重要基礎(chǔ)是孩子的暑期體育活動(dòng)有學(xué)校、學(xué)區(qū)、社區(qū)和家庭的協(xié)同體系

對于大多數(shù)美國家庭來說，12歲以下孩子不能單獨(dú)留在家中，而家長需要工作不能全程陪伴暑假。這些以學(xué)校、學(xué)區(qū)和社區(qū)為主組織的暑期夏令營、訓(xùn)練營、比賽等活動(dòng)，不僅拓寬了孩子的體育興趣，強(qiáng)化了孩子的體育專長，也豐富了孩子的暑期生活，提供了一個(gè)讓同齡孩子一起運(yùn)動(dòng)玩耍的機(jī)會(huì)，解決了家長的后顧之憂。除了這些收費(fèi)體育活動(dòng)外，孩子們還可以自愿選擇參加一些免費(fèi)的公立暑期學(xué)?；蚪虝?huì)組織的體育夏令營活動(dòng)?？梢哉f，學(xué)校、學(xué)區(qū)、社區(qū)和家庭四位一體的協(xié)同聯(lián)動(dòng)體系，是確保孩子多樣化選擇暑期體育活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。

3.關(guān)鍵要素是家長的支持投入和榜樣作用

如果說，美國孩子豐富多彩的體育活動(dòng)讓人驚嘆，其家長們的支持投入更讓人感動(dòng)和深受教育。那些陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的家長，一般都有著強(qiáng)壯的身軀和健美的線條，都能陪伴孩子跑上幾公里，都能上場陪孩子打比賽，都能給孩子當(dāng)陪練，還能給孩子當(dāng)觀眾和啦啦隊(duì)。無論工作有多忙，下班后和節(jié)假日的時(shí)間都是陪伴孩子參加運(yùn)動(dòng)，帶著孩子參加各類比賽。他們的支持，不是僅僅停留在國內(nèi)家長的口頭支持和給孩子購買服裝運(yùn)動(dòng)鞋等物質(zhì)上，更多的是舍得投入經(jīng)費(fèi)在孩子的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽上，舍得投入經(jīng)費(fèi)帶孩子觀看比賽，給予孩子的是實(shí)實(shí)在在的鍛煉陪伴、行動(dòng)跟進(jìn)和精神支持。

4.有效保障是練訓(xùn)賽的一體化和全方位

孩子的暑期體育活動(dòng)，不僅有游戲化和趣味性結(jié)合的練習(xí)，有專業(yè)化和大強(qiáng)度的訓(xùn)練，還有很多區(qū)域性和全國性的比賽可以選擇參加。這種將練訓(xùn)賽全方位結(jié)合的服務(wù)體系，這種學(xué)校間、學(xué)區(qū)內(nèi)、區(qū)域外結(jié)合的競賽體系，特別是這種多水平、常態(tài)化的比賽設(shè)置，不僅可以讓更多孩子參與到運(yùn)動(dòng)中來，讓每一個(gè)孩子找到自己能參加的比賽，也讓更多孩子通過參加比賽磨練意志、挑戰(zhàn)自我、結(jié)交朋友、享受體育帶來的樂趣，最終讓更多的孩子在參與競賽的過程中實(shí)現(xiàn)真正的成長。

5.有力推進(jìn)是全社會(huì)的合力擔(dān)責(zé)和共同參與

孩子的健康成長，與學(xué)校、社區(qū)、家庭都息息相關(guān)，可以說這是全社會(huì)的責(zé)任，需要全社會(huì)的整體責(zé)任落實(shí)，需要全社會(huì)來共擔(dān)其責(zé)。學(xué)校作為社會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，社區(qū)作為社會(huì)的組成部分，家庭作為社區(qū)的細(xì)胞元素，有責(zé)任也有義務(wù)為孩子們的健康成長和全面發(fā)展各司其職、各盡其責(zé)。如美國高校承擔(dān)起普及基礎(chǔ)教育體育活動(dòng)、承辦中學(xué)生體育聯(lián)賽的責(zé)任，中學(xué)承擔(dān)起承辦中小學(xué)體育賽事的責(zé)任，學(xué)校、社區(qū)和家庭都承擔(dān)起課外體育活動(dòng)的責(zé)任。當(dāng)學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育三者有效結(jié)合和共同努力，就有了促進(jìn)孩子健康成長的可能。