巧用諷刺手法增強(qiáng)表達(dá)效果

吳應(yīng)海

名作片段

選段一：

東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

選段二：

這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過(guò)的。其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，托老先生便寫了一封給俄國(guó)和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。末尾是匿名。

（節(jié)選自統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《藤野先生》）

技法點(diǎn)撥

魯迅先生在這兩段文字中，都采用了諷刺手法。“選段一”中，“清國(guó)留學(xué)生”頭頂上盤著大辮子，明明是一種封建腐朽的象征，作者卻把它比喻成“富士山”，說(shuō)它“油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般”，還夸獎(jiǎng)它“標(biāo)致極了”，字里行間滿是諷刺意味。“選段二”中，那些無(wú)端懷疑、詆毀托老先生的日本年輕人，妄自尊大，盲目忠君，思想狹隘，作者卻稱他們?yōu)椤皭?ài)國(guó)青年”，同樣諷刺意味十足。

所謂諷刺手法，指以嘲諷的筆觸，去揭露腐朽落后的現(xiàn)象，批判愚昧無(wú)知的行為，使人們?cè)跁?huì)心一笑中明白作者真正的寫作意圖。諷刺手法嬉笑怒罵，犀利有力，雖著筆不多，卻常常能取得事半功倍的效果。

那么，在寫作過(guò)程中，如何巧妙運(yùn)用諷刺手法來(lái)增強(qiáng)文章的表達(dá)效果呢？

技巧一：反話正說(shuō)。心中明明是想批評(píng)對(duì)比，挖苦對(duì)方，揭露對(duì)方，但說(shuō)出來(lái)的卻是表?yè)P(yáng)的話、贊美的話、欣賞的話，從而在不動(dòng)聲色中取得諷刺的效果。

技巧二：夸張變形。像畫漫畫一樣，對(duì)人身上的假、丑、惡進(jìn)行夸張、變形，從而達(dá)到諷刺的目的。

技巧三：對(duì)比凸現(xiàn)。明明是對(duì)待同一個(gè)人、同一件事，但前后表現(xiàn)截然不同。如果把人物在這種情況下的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫出來(lái)，往往能在鮮明的對(duì)比中產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺效果。

除了上述技巧外，諷刺效果的取得還有一些途徑，比如通過(guò)比擬、托物等手法。同學(xué)們可在寫作實(shí)踐中不斷加以總結(jié)和運(yùn)用。

仿寫佳作

遭遇“碰瓷兒”

韓坤明

爸爸和媽媽這幾年做電商，艱辛打拼，終于賺到了錢。爸爸特別喜愛(ài)汽車，現(xiàn)在手頭有了錢，就想去買車。不久，新車買回來(lái)了，是一輛紅色大眾，外形很酷，漆锃亮锃亮的，特別氣派。

從此，我們一家人外出再也不用擠在爸爸用來(lái)拉貨的那輛電動(dòng)三輪車上了，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)下雨了。

可是，這有車的舒適日子還沒(méi)過(guò)多久，我們就碰上事了。那天外面下著小雨，爸爸開車帶我們?nèi)ネ馄偶页酝盹垺５搅四铣锹窌r(shí)，爸爸把車速降了下來(lái)，因?yàn)檫@段路有點(diǎn)兒窄，單向只有一個(gè)車道?？删驮诎职中⌒囊硪眈{駛時(shí)，突然，一個(gè)穿灰衣服的中年人從路邊沖到車前。爸爸見(jiàn)狀，猛地一踩剎車，車停了下來(lái)。奇怪，明明那個(gè)灰衣人離車頭還有一定的距離，可他居然以迅雷不及掩耳之勢(shì)倒在地上，并向車頭移了移。

我們一家人趕忙下車，察看情況?；乙氯嗣碱^緊鎖，雙手抱腿，痛苦地呻吟著，腿上滲著斑斑“血跡”。怎么回事？又沒(méi)碰到他，怎么還流血了呢？

正在這時(shí)，旁邊有幾個(gè)人圍了上來(lái)，輪番指責(zé)爸爸撞人了，讓爸爸賠償醫(yī)療費(fèi)，否則就砸車。爸爸媽媽緊張地一直說(shuō)“對(duì)不起”。

我卻覺(jué)得不對(duì)勁兒。為什么人被撞傷了，他們不報(bào)警，不打“120”，而是先張嘴要錢呢？難道，這就是傳說(shuō)中的“碰瓷兒”？

想到這兒，我從車中拿出媽媽的手機(jī)，跑到一邊悄悄撥打了“110”。我想爸爸車上有行車記錄儀，警察肯定會(huì)還我們一個(gè)公道的。

那邊爭(zhēng)吵、威逼還在繼續(xù)。躺在地上的灰衣人的面部表情越來(lái)越夸張，“疼”得齜牙咧嘴，好像就要暈過(guò)去了。

就在這時(shí)，警笛聲越來(lái)越大。我大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“我報(bào)警了，這些人肯定是‘碰瓷兒’的，我們有行車記錄儀?！?/p>

那幾個(gè)圍著爸爸媽媽的人一下子愣住了。這時(shí)，躺在地上的灰衣人一個(gè)鯉魚打挺，站起身撒腿就跑，地上留下了一個(gè)裝有紅色液體的塑料袋。其他人見(jiàn)狀，如驚弓之鳥，也沒(méi)命地向路邊的小巷狂奔而去。那速度簡(jiǎn)直比長(zhǎng)跑冠軍跑得還快。

警察叔叔詳細(xì)了解了情況，察看了監(jiān)控，認(rèn)定這是一伙“碰瓷兒”的，表示一定會(huì)抓到他們的。

可惡的“碰瓷兒”者，趕快收手吧！

點(diǎn)評(píng)

這是一篇構(gòu)思精巧的文章，作者先寫爸爸的車，接著寫家人駕車外出遭遇“碰瓷兒”的經(jīng)過(guò)，情節(jié)曲折，懸念不斷，引人入勝。最后以一句警告語(yǔ)結(jié)束全文。行文過(guò)程中，作者對(duì)“碰瓷兒”的人展開了細(xì)致描寫，無(wú)論是神態(tài)，還是動(dòng)作，都非常傳神，特別是最后逃跑的畫面，充滿了諷刺意味。