仙人掌

江西省贛州市厚德外國語學(xué)校三年級(jí)（11）班 鄧棋文

我家陽臺(tái)上有一盆仙人掌，大概有餐椅的一半高。仙人掌由三個(gè)“手掌”組成，“手掌”有大有小，大的有爸爸的手掌那么大，小的和我的手掌差不多。仙人掌呈翠綠色，看上去讓人感覺很舒服。在那些肥厚的“手掌”上，長著一些刺。每根刺都又細(xì)又硬，在其下方挨著“手掌”的部位，還長滿了米黃色的小茸毛。那些小茸毛又短又細(xì)，圍在每根硬刺周圍，就好像每棵大樹四周都長滿了小草。有一次，我去陽臺(tái)澆花，不小心碰到了仙人掌，雖然躲過了硬刺，但是，手上還是扎了幾根小茸毛。那些小茸毛扎進(jìn)我的手掌，又癢又疼，拔都拔不掉，使我難受了好一陣。

據(jù)說仙人掌可以吃，那么，它到底是甜的、酸的，還是辣的？在好奇心的驅(qū)使下，我掰開一片“手掌”，湊近聞了聞，頓時(shí)聞到一股小草般的清香。我心想：聞起來都這么好聞，吃起來應(yīng)該也不錯(cuò)。我用刀小心地切掉仙人掌的刺，再剝掉它的皮，用筷子將其中最大的一塊仙人掌肉塞進(jìn)嘴里?！巴?！怎么這么苦？！”我瞬間將它吐出，然后不停地漱口，嘴里的苦味才算減輕了一點(diǎn)。

雖然仙人掌不討人喜歡，對(duì)人也不夠友好，還不好吃，但是，它卻有意想不到的妙用。有一次，媽媽炒菜時(shí)被熱油燙了，燙傷處不一會(huì)兒就變紅了。“會(huì)不會(huì)長個(gè)大水泡？”在我無比擔(dān)心時(shí)，爸爸聞?dòng)嵍鴣?。得知原委后，他立刻跑向陽臺(tái)。就在我納悶時(shí)，他已經(jīng)摘來半個(gè)仙人掌，然后將其切開、剔刺、剝皮、擠汁，再將綠色汁液細(xì)細(xì)地涂在媽媽的傷口上?！斑@有什么用呢？這種東西又不好吃，難不成還能治媽媽的燙傷?”面對(duì)我的質(zhì)疑，爸爸告訴我：“當(dāng)然可以啦！仙人掌有清熱解毒的功效，如果你什么時(shí)候被燙傷，也可以這樣做！”雖然我將信將疑，但是，果真如爸爸所說，媽媽的手真的沒有起水泡——真是太神奇了！

做人也要像仙人掌一樣，哪怕外表不一定好看，心靈也一定要美，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)別人有幫助的人。

指導(dǎo)老師 鐘華奇

名師點(diǎn)評(píng)

本文脈絡(luò)清晰，層次分明，主題突出。小作者從外形、可否食用及用途等方面向讀者詳細(xì)介紹了仙人掌的特點(diǎn)，結(jié)尾借物喻人，升華了主題，這種結(jié)尾法值得讀者學(xué)習(xí)與借鑒。