李先誥
文 題 呈 現(xiàn)
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
在電影《狙擊手》中,志愿軍某部五班遭遇美軍狙擊精英小隊,班長劉文武精心布陣,交代戰(zhàn)士大永往北潛行,選點隱蔽,“只盯著右側(cè)那一小截,看到冒火就給我打,一定要干脆。”大永臨走,劉文武又說:“那個距離,看準(zhǔn)頭,看眼力。沒有人比你眼睛快,你只要手不慢,就比我厲害?!惫唬笥啦回?fù)所托,斗智斗勇,終于戰(zhàn)勝對手。一般來說,狙擊手在執(zhí)行狙擊任務(wù)時,先要選擇好狙擊陣地,再潛伏下來,進行孤獨而漫長的等待,最后伺機而動,瞄準(zhǔn)目標(biāo),一擊而中。
狙擊手完成任務(wù)的過程,也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示,引發(fā)深入思考。請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗,寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
審 題 指 導(dǎo)
2022年高考全國甲卷作文題以《紅樓夢》中“大觀園試才題對額”的情節(jié)為命題材料,引出“或直接移用,或借鑒化用,或根據(jù)情境獨創(chuàng)”三重境界,啟發(fā)考生從更廣泛的領(lǐng)域進行深入思考。全國甲卷這道作文題給2023年高考作文備考提供了一個方向,即從學(xué)生熟悉的文學(xué)名著、影視作品以及生活實際切入,設(shè)定立意范圍,寫出思考與感悟。
本道作文題,以2022年熱映的反映抗美援朝戰(zhàn)爭的電影《狙擊手》為材料命制。其材料語由兩部分構(gòu)成。前半部分摘錄電影情節(jié),主要是班長劉文武對戰(zhàn)士陳大永的指點,從中可以看出狙擊手的一些特點,“眼睛快”是天賦,“手不慢”“看準(zhǔn)頭”是心態(tài),“潛行”“選點”“盯著”“干脆”等是狙擊技巧。后半部分概要介紹狙擊手執(zhí)行狙擊任務(wù)的過程,突出其在潛伏陣地“孤獨而漫長的等待”。這是審題立意的重點。
立意時一定要綜合理解材料的含意,然后選擇自己熟悉的一個方面或角度來確定寫作中心。狙擊手“選點—潛伏—等待—射擊”的過程,也是我們完成學(xué)業(yè)、創(chuàng)立事業(yè)的過程。因此,立意時,考生要將狙擊手的特點或執(zhí)行任務(wù)的過程,與生活實際聯(lián)系起來,通過對材料的分析,合情合理地引出自己的觀點,并從標(biāo)題、分論點、分析論證等方面加以強化,以凸顯立意。
參 考 立 意
1.韜光養(yǎng)晦,伺機而動。狙擊手在陣地潛伏,正如我們生活中的沉潛,只有韜光養(yǎng)晦,默默積蓄力量,才能抓住最佳時機,一擊即中。
2.忍耐寂寞,滿懷激情。狙擊手在孤獨而漫長的等待中,每一分每一秒都充滿驚心動魄,需要狙擊手自始至終保持激情。同理,我們實現(xiàn)人生理想,既要耐得住寂寞,又要充滿激情。
3. 鎖定目標(biāo),心無旁騖。狙擊手進入潛伏陣地,心中只有目標(biāo),不受外界任何因素干擾,方能完成任務(wù)。在生活中,我們也應(yīng)鎖定目標(biāo),咬定青山不放松,專心致志,抵制各種誘惑,方能實現(xiàn)理想。
4.天賦雖好,心態(tài)至上?!澳莻€距離,看準(zhǔn)頭,看眼力。沒有人比你眼睛快,你只要手不慢,就比我厲害?!?“眼睛快”是天賦的反映,“看準(zhǔn)頭”“看眼力”“手不慢”是心態(tài)的呈現(xiàn)。某些關(guān)鍵時刻,心態(tài)比天賦更為重要,只有心態(tài)好,才能更好地發(fā)揮天賦,從而創(chuàng)造學(xué)業(yè)、事業(yè)的輝煌。
原 文 呈 現(xiàn)
履踐致遠? 雖遠必達①
“只盯著右側(cè)那一小截,看到冒火就給我打,一定要干脆?!彪娪啊毒褤羰帧分?,班長劉文武指點戰(zhàn)士陳大永時,如是說。這是狙擊的真諦,其蘊含的道理也同樣適用于我們。學(xué)如弓弩,才如箭鏃;識以領(lǐng)之,方能中鵠。篤志前行,雖遠必達。②
心有執(zhí)念,有的放矢,篤志方可知前路。
林清玄說過:“有航道的人,再渺小也不會迷途。”人生成功的第一步是確定目標(biāo),心有執(zhí)念,有的放矢,鍥而不舍,方可知前路輝煌。無志之人常立志,有志之人立長志?!氨酢焙顕I(lǐng)出生于一個普通農(nóng)村家庭,受父親影響,從小堅定參軍報國的志向,他終于從田野走入軍營。參軍的目標(biāo)化為信仰,融入骨血,指引他一路向前。侯國領(lǐng)堅持自己的志向,終于登上了國際特種兵大賽的最高領(lǐng)獎臺,為國贏得殊榮。正如電影中劉文武說的那樣“只盯著右側(cè)那一小截”,侯國領(lǐng)堅定目標(biāo),不躊躇,不徘徊,不畏縮,敢打敢拼,篤志前行,終達目標(biāo)。③
堅忍不拔,砥礪前行,堅持方可行遠路。
追夢的道路從來不是一帆風(fēng)順的,最慢的步伐不是跬步,而是徘徊;最快的腳步,不是沖刺,而是堅持。侯國領(lǐng)為了走出國門參加國際比賽,在漫長而辛苦的集訓(xùn)里蟄伏,熬過一個又一個辛苦的日夜,終換來國際賽場上的無限光榮。他百折不回,堅如磐石,雖歲月交替而不移;韌如蒲葦,雖困苦艱辛而不折。④
積土成山,積水成淵,履踐致遠步青云。⑤
“一語不能踐,萬卷徒空虛?!钡离m邇,不行不至;事雖小,不為不成。無論是怎樣的目標(biāo),都需要踏實走好每一步。篤志還需篤行,慎終如始,則無敗事。葉嘉瑩先生數(shù)十年如一日地堅持與積累,轉(zhuǎn)蓬萬里,情系中華,達到了對古典詩詞的極高造詣;袁隆平爺爺進行了成千上萬次的假設(shè)與實驗,在雜交水稻領(lǐng)域處于先鋒地位。同理,如果沒有熬過三年集訓(xùn)、十年蟄伏的最難時光,何來演員檀健次走紅銀屏的輝煌?我們又如何能在電視劇《獵罪圖鑒》中欣賞他的精彩表演?⑥
為者常成,行者常至。在這承平盛世,我們要學(xué)習(xí)狙擊手精神,有咬定青山不放松的韌勁,有亂云飛渡仍從容的定力,有直掛云帆濟滄海的信念??v有疾風(fēng)起,人生不言棄,縱使云譎波詭,風(fēng)云變幻,“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”。⑦
【升格指導(dǎo)】
這篇習(xí)作結(jié)構(gòu)緊湊,語言暢達,但沒有處處圍繞自己的立意來展開論述,在分論點的設(shè)置及舉例論證等方面,時有游離中心的問題出現(xiàn),導(dǎo)致立意不夠突出。具體來說,文中標(biāo)有序號的幾個地方,應(yīng)按下列方案予以修改。
①本文由劉文武指點戰(zhàn)士陳大永的話語展開構(gòu)思,“只盯著右側(cè)那一小截”,意謂盯住目標(biāo),專心致志,一擊即中。標(biāo)題沒有直接點明文章中心,不能凸顯作文立意,宜改為“篤志前行,雖遠必達”。
②狙擊的真諦,適用于各行各業(yè),但文章開頭只談到了學(xué)習(xí),不能總領(lǐng)全文,且沒有對標(biāo)題的含義進行解釋,立意不顯豁。
③本段列舉侯國領(lǐng)堅定目標(biāo)、建功立業(yè)、為國爭光的典型事例來論證觀點,但有些地方用語不當(dāng),論述的是侯國領(lǐng)“堅定志向”,沒有凸顯“鎖定目標(biāo)”的立意。
④本段的段尾部分還應(yīng)增加議論性的文字,以重申中心,凸顯立意。
⑤本段分論點沒有緊扣中心論點設(shè)置,強調(diào)的是“積累”,沒有凸顯“篤志”的立意。
⑥本段段尾缺乏必要的分析,沒有點出分論點,沒有凸顯中心論點,且段中的一些語句還需錘煉。
⑦文末還應(yīng)照應(yīng)開頭,重申中心;蘇東坡的詩句,講的是面對挫折要泰然處之,用在這里不合題意。
升 格 作 文
篤志前行? 雖遠必達
彭雨萱
“只盯著右側(cè)那一小截,看到冒火就給我打,一定要干脆?!彪娪啊毒褤羰帧分?,班長劉文武指點戰(zhàn)士陳大永時,如是說?!爸欢⒅恍〗亍?,這是狙擊的真諦,其蘊含的道理也同樣適用于我們?nèi)粘5纳睢W(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)。我們只有鎖定目標(biāo),心無旁騖,篤志前行,即使任重道遠,也一定能達目的。
心有執(zhí)念,有的放矢,篤志方可知前路。
林清玄說過:“有航道的人,再渺小也不會迷途。”人生成功的第一步是確定目標(biāo),心有執(zhí)念,有的放矢,鍥而不舍,方可知前路輝煌。當(dāng)代“兵王”侯國領(lǐng)從田野走入軍營,始終盯著“精武強能,建功立業(yè)”的目標(biāo),并將目標(biāo)化為信仰,融入骨血,指引他一路向前,堅持進行常人難以想象的殘酷訓(xùn)練,終于登上了國際特種兵大賽的最高領(lǐng)獎臺,為祖國贏得殊榮。正如電影中劉文武說的那樣“只盯著右側(cè)那一小截”,侯國領(lǐng)堅定目標(biāo),不躊躇,不徘徊,不畏縮,敢打敢拼,篤志前行,終達目標(biāo)。
堅忍不拔,砥礪前行,堅持方可行遠路。
追夢的道路從來不是一帆風(fēng)順的,最慢的步伐不是跬步,而是徘徊;最快的腳步,不是沖刺,而是堅持。“兵王”侯國領(lǐng)為了走出國門參加國際比賽,在漫長而辛苦的集訓(xùn)里蟄伏,熬過一個又一個辛苦的日夜,終換來國際賽場上的無限光榮。他百折不回,堅如磐石,雖歲月交替而不移;韌如蒲葦,雖困苦艱辛而不折。一個人有了堅定的目標(biāo),在“狙擊陣地”潛伏下來,蟄伏時期難熬,唯有堅持方可致遠。篤志砥礪行,雖遠亦必達。
滴水穿石,履踐致遠,篤行方可步青云。
“一語不能踐,萬卷徒空虛?!钡嗡阅軌虼┦P(guān)鍵在于持之以恒,在于咬定目標(biāo)不放松。篤志還需篤行,慎終如始,則無敗事。沒有數(shù)十年如一日的專注與堅持,何來葉嘉瑩先生對古典詩詞的極高造詣?我們又如何能體味到她的轉(zhuǎn)蓬萬里,情系中華?沒有成千上萬次的假設(shè)與實驗,何來袁隆平爺爺在雜交水稻領(lǐng)域的先鋒地位?我們又如何能實現(xiàn)“禾下乘涼夢”?沒有熬過三年集訓(xùn)、十年蟄伏的最難時光,何來演員檀健次走紅銀屏的輝煌?我們又如何能在電視劇《獵罪圖鑒》中欣賞他的精彩表演?狙擊手的精彩出擊,來自每一分每一秒寂靜而漫長的等待,所有的一鳴驚人,其實都是厚積薄發(fā),青衿之志,履踐致遠,篤行方可步青云。
為者常成,行者常至。在這承平盛世,我們要學(xué)習(xí)狙擊手精神,有咬定青山不放松的韌勁,有亂云飛渡仍從容的定力,有直掛云帆濟滄海的信念??v有疾風(fēng)起,人生不言棄??v使云譎波詭,風(fēng)云變幻,只要我們鎖定目標(biāo),篤志前行,雖遠亦必達!
寫 作 要 點
司馬遷在《屈原列傳》中說:“一篇之中,三致志焉?!币庵^屈原在《離騷》一詩中多次表達“存君興國”的意愿,因而《離騷》“稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠”。這就告訴我們,寫作文要多次點明題意,以做到中心明確。而有些同學(xué)在寫作時,很容易忘了自己的立意,導(dǎo)致出現(xiàn)一些低級錯誤,如開篇不點題,結(jié)尾不照應(yīng)開頭,舉例不與論點結(jié)合起來……那么,如何做到處處扣題、凸顯立意呢?
1.擬題要緊扣作文材料,做到觀點明確、準(zhǔn)確,可選用試題材料中的關(guān)鍵詞,以凸顯立意。如2022年新高考Ⅰ卷優(yōu)秀作文標(biāo)題《以本手沉潛,以妙手行遠》《以本手之心,逐妙手之境》。
2.擬寫的分論點要始終圍繞中心論點展開,每一個分論點都不能游離中心論點之外,如上文升格后的幾個分論點,緊扣文章立意,從不同層面展開論述,有力地凸顯了立意。
3.開頭要結(jié)合材料引出中心,并對這一中心進行合理的解釋。如2022年高考全國甲卷優(yōu)秀作文《化用誠可貴,獨創(chuàng)價更高》的開頭:“給匾額題名,‘翼然可以,‘瀉玉不錯,‘沁芳最好。引用化用都不及獨創(chuàng),所謂化用誠可貴,獨創(chuàng)價更高。題名是這樣,做其他事也是如此。擁有獨特的創(chuàng)造力,生活將會處處有驚喜。”
4.舉例論證時,一定要圍繞自己的立意展開論證,將典型事例與作文材料及立意結(jié)合起來,讓論據(jù)與論點形成一個有機的整體。如上述升格作文的第三段,就將“兵王”侯國領(lǐng)的典型事例與“鎖定目標(biāo),篤志前行”的立意融合在一起。
5.結(jié)尾要照應(yīng)開頭,重申主旨,深化論點,以凸顯立意。如2022年高考全國甲卷優(yōu)秀作文《化用誠可貴,獨創(chuàng)價更高》的結(jié)尾:“給匾額題名,直接移用,借鑒化用,還是根據(jù)情境獨創(chuàng),產(chǎn)生的藝術(shù)效果是截然不同的。只有寶玉的獨創(chuàng),才讓人眼前一亮。生活需要借鑒,更需要獨創(chuàng)。獨創(chuàng)才能占盡先機,獨創(chuàng)才能立于不敗之地?!?/p>